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新來的語文老師作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的新來的語文老師作文，歡迎大家分享。
新來的語文老師作文1
我們班來了一個(gè)新語文老師，也不能說是新語文老師了，因?yàn)樗呀?jīng)來到我們班差不多一個(gè)月了。
這位黃老師頭上長滿了有些金黃的頭發(fā)，不知怎么什么時(shí)候多長出了幾根銀絲。老師長著一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過她的火眼金睛，她就會(huì)用眼神馬上秒殺，讓你動(dòng)彈不得。他有著一張會(huì)說話的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來無回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！
在這一個(gè)月的相處里，我知道了老師是一個(gè)有心的老師，她一直在等待著我們的進(jìn)步，等待著我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個(gè)可敬的老師，在她的.每一句話中都有著希望，這位老師做什么事都有著“公平”二字百分之百?zèng)]有“偏愛”這兩個(gè)字，包括對(duì)自己的兒子也是一樣。如果你學(xué)習(xí)表現(xiàn)非常好的話，就會(huì)有獎(jiǎng)有罰，如果你的學(xué)習(xí)太差，那么就等待著老師的機(jī)關(guān)槍把，在我眼里這個(gè)老師就是一個(gè)字——“�！�，我真的是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領(lǐng)，成績一定會(huì)更上一層樓的。
雖然只有一年的時(shí)間，我一定會(huì)和黃老師好好相處。把我的成績更上一層樓的。我相信，有樂這位老師的幫忙，我的成績一定會(huì)直線上升。現(xiàn)在就先謝謝黃老師了。
新來的語文老師作文2
這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一位語文老師，是一位男老師，他姓楊。
楊老師身材高大，估計(jì)有一米八，他帶著一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個(gè)人的眼睛，雖然人走到后面去了，但前面同學(xué)的所做所為卻是一清二楚。
楊老師是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，記得前天，我們班同學(xué)來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩游戲，簡直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過來，看到同學(xué)們不早讀，簡直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語文書站到這里來，讓其他老師和同學(xué)來看一下你們的樣子，看一下有多光榮�！笆俏覀儼鄮讉�(gè)女同學(xué)的`眼淚便不由自主的流了下來，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當(dāng)著其他同學(xué)做個(gè)自我介紹和自己所做錯(cuò)的事。從此，我們班的同學(xué)都不敢再在早讀時(shí)間出去玩了。
新來的語文老師作文3
我們班又來了新的語文老師（天啊！為什么一年換一個(gè)語文老師）。
“大家好，從今天開始，我就是你們的語文老師及班主任，語文老師酷酷的說：”你們不用知道我叫什么名字，叫我李老師就行了�！安挥谜f，下面的青菜蘿卜們肯定都被酷呆了，突然李老師看到了吳超、超哥坐第二組最后的中間，李老師就說：”你為什么坐在中間，你沒有聽說過，中間分界，心理變態(tài)嗎？“教室里沉默了一陣，我們笑的上氣不接下氣，有的人笑的.滾地，當(dāng)然，me也不例外。
叮鈴鈴……，下課鈴聲響起，missLi和我們saygoodbye，走出教室，我們班的搞笑大王，楊志林就給李老師取了一個(gè)外號(hào)，逗逗老師，女生們就叫李姐。
下午，李老師要給我們分座位，老師問我們想女和女坐，男和男坐還是男女一起坐，我們班立刻選出一個(gè)答案，男和男，女和女，于是老師就大發(fā)慈悲。我選了我的死黨范夏心，我們兩個(gè)坐在第三排。
新來的語文老師作文4
新學(xué)期注冊(cè)那天，我發(fā)現(xiàn)來了一位新老師。媽媽告訴我，新來的老師姓梁。梁老師留著一頭長發(fā)，圓圓的'臉，長得不太高，她以后即是我們的新語文老師了。
梁老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，我寫的字有點(diǎn)馬虎，梁老師就每個(gè)字給我寫上示范，老師說：“以后寫字不能馬虎了！”，聽了老師的話，我以后再也不馬虎寫字了。
梁老師也很關(guān)心我，有一次，我沒怎么吃早餐，老師看我早餐吃得少，就給我拿來一塊點(diǎn)心。我一邊吃著香噴噴的點(diǎn)心，一邊在心里感謝老師。
這就是我的新語文老師，我越來越喜歡我的新語文老師了。
新來的語文老師作文5
我們班新來了一位語文老師。她有著一頭短短的卷發(fā)，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的`嗓音。她平時(shí)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她，就是我們的周老師。
周老師對(duì)我們很嚴(yán)格。如果有同學(xué)晚上回去沒做家庭作業(yè)，第二天就會(huì)要求做十遍，這還不算，連整個(gè)小組的人都要受罰……
周老師講課講得很好，字字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，句句細(xì)節(jié)清楚。她的腦海里灌滿了知識(shí)，不管是課內(nèi)的還是課外的，都講得娓娓動(dòng)聽，讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥。游戲規(guī)則很簡單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時(shí)候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎，老師說，這是訓(xùn)練我們的聽力和反應(yīng)力，也是讓我們把注意力集中到一個(gè)點(diǎn)上的辦法。
這就是我們的語文老師——一個(gè)知識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
新來的語文老師作文6
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說她的課還是很不錯(cuò)的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來，這樣我就知道怎么詳細(xì)的.寫作文......從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
新來的語文老師作文7
上半個(gè)學(xué)期都快完了，班里來了一位語文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說話不高不低，一切都顯得普普通通。
說實(shí)話，剛開始，我們都沒把他當(dāng)作一回事。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，仿佛誰在暗中發(fā)布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發(fā)言要舉手，寫作業(yè)要工整，寫錯(cuò)的字要用修正貼貼上（你是不是覺得我們班原來很糟糕）。他明明確確地“規(guī)定”，我們認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。
幾天以來，我們班的有些同學(xué)比較頑皮，老師說什么說什么就不做什么，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的.老師，而是我們學(xué)校的校長，他沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以也就沒有我們?cè)瓉淼墓蠋熤v的那樣好，不過他也十分用心的為我們備課。他不會(huì)講普通話，他每次講課都會(huì)有同學(xué)在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會(huì)批評(píng)同學(xué)，只是當(dāng)作沒聽見一樣。
一切都在平平常常中經(jīng)行著，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說春雨潤物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感覺到撒向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬物的春雨。同學(xué)們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長。
他，就是我們的語文代課老師老師梁老師。
新來的語文老師作文8
上周，一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們班級(jí)：“語文要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說：“老師是男還是女？”那個(gè)說：“老師兇不兇？”班上人心惶惶的。
“來了，來了！”隨著不知哪位同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物—新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣，三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪一頭散發(fā)著香氣，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。
自從新老師來到我們班，上語文課時(shí)說悄悄話和做小動(dòng)作的`現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！原來老師的作業(yè)是現(xiàn)在老師的一半多。我和同學(xué)們一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來。
一晃眼，充滿快樂的兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活過去了，新老師已變成“舊”老師。
新來的語文老師作文9
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排了兩位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來教我們。在上周我已對(duì)數(shù)學(xué)官老師做了簡單的介紹。大家一定好奇，我們的新語文老師是怎樣的吧？
同學(xué)們來到教室以后，看到在教室后門站著一位大約三十歲左右的婦女。她身著一條黑色長裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。她有著油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語文老師——俞老師。
上了第一節(jié)課，同學(xué)們對(duì)俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時(shí)，我總感覺時(shí)間過得很快，在不知不覺中一節(jié)課就過去了！
俞老師不僅上課好，對(duì)班級(jí)的每一件事情都十分上心。比如：老師對(duì)我們的早自修十分重視，并讓四個(gè)班長在辦公室里開會(huì)，他告訴我們?cè)缱x的時(shí)間不應(yīng)該如此無趣，應(yīng)該把握好早晨的時(shí)間。她要求我們每人做PPT，內(nèi)容可以是：古詩、成語、歇后語、課外拓展……在早讀時(shí)把它打開，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會(huì)如此無趣！
老師對(duì)我們的紀(jì)律也十分嚴(yán)格，開學(xué)時(shí)她要求我們做到：守紀(jì)這一點(diǎn)！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛講廢話，不守紀(jì)律。俞老師批評(píng)了他們一頓，并讓他們寫一千字的`檢討書。我相信他們以后再也不敢講廢話了！
我們的語文老師不錯(cuò)吧！相信在我們以后的學(xué)習(xí)中，一定能給我更大的幫助。
新來的語文老師作文10
今天是9月1日開學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)要重新分班了，那樣就會(huì)有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語文老師會(huì)是我們的班主任，結(jié)果沒想到是新來的男老師。
第一節(jié)課是語文課。從門口走進(jìn)來一個(gè)男老師，他長著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個(gè)男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的'姓氏，而是讓我們大家猜。因?yàn)榘嘀魅巫T老師已經(jīng)公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師�！彼谑怯肿屛覀儾滤哪挲g，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，說道：“難道我有那么老嗎？”然后，陳老師告訴了我們他的名字，并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個(gè)語文老師真的非常幽默風(fēng)趣。
我相信，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)的語文成績一定會(huì)有所提高，語文課堂也會(huì)變得更加活躍有趣。
新來的語文老師作文11
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)檎Z文老師懷孕了，所以學(xué)校給我們換了個(gè)新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅絕師太”終于走了。
新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個(gè)子不高，但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的是，她對(duì)我特別好。
記得有一次，語文試卷發(fā)下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評(píng)過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺(tái)前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正�！边@時(shí)，只見她拿起一個(gè)本子卷了起來，叫了一個(gè)同學(xué)上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來。”啪的一聲，卷起的.本子拍在了那位同學(xué)的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認(rèn)真點(diǎn)，這些題目不該錯(cuò)的，丟分多可惜呀！”我低著頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？
經(jīng)過一番思考，我終于明白了：老師并不是偏心，而是對(duì)我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負(fù)她的關(guān)心，爭取下次交出滿意的答卷。
老師，您不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！
新來的語文老師作文12
我們班新來了一位語文老師。
老師進(jìn)教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學(xué)只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔 ，長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨，一句話重復(fù)好幾遍。
崔老師說他來自于連云港，我覺得無比親切。因?yàn)檫B云港是我的老家。我對(duì)新老師的陌生感一掃而空。
崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個(gè)謎語或是給我們講一個(gè)故事，讓大家思維先活躍下，然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。
崔老師講話很風(fēng)趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴(yán)肅的臉。我希望老師能一直對(duì)我們微笑。
崔老師的'作業(yè)很少，我相當(dāng)贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個(gè)詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的時(shí)間玩我的飛機(jī)模型了。
崔老師的作業(yè)評(píng)語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說，老師這是賞識(shí)教育，鼓勵(lì)我好好寫字呢！
這就是我們新來的語文老師，我喜歡的崔老師。
新來的語文老師作文13
這學(xué)期一開學(xué)就聽說我們?cè)瓉淼男旆祭蠋煵辉俳涛覀�，要換一個(gè)新的語文老師了。我很期待能早日見到新的語文老師的廬山真面目。
今天，我終于見到了我們新來的語文老師——李老師。她瘦瘦的，眼睛小小的，頭發(fā)短短的`，一見到李老師我真的很驚訝，因?yàn)樗臀以瓉硐胂蟮牟煌Ｔ谖业南胂笾行聛淼恼Z文老師應(yīng)該是身體胖胖的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡，頭發(fā)也應(yīng)該會(huì)很長。
驚訝歸驚訝，一見到這位新的語文老師我還是非常開心，不過我還有點(diǎn)想念起徐芳老師了呢！
新來的語文老師作文14
上語文課時(shí)，從門口進(jìn)來一位不曾相識(shí)的女老師。雖然她不曾見過，但同學(xué)們都有準(zhǔn)備，因?yàn)榇蠹抑浪褪俏覀兊男聛淼恼Z文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。
周老師上身穿著黑色的羽絨服，下身穿著一條黑色的牛仔褲，腳上穿著一雙黑色的馬靴，看起來很靚。
周老師先認(rèn)識(shí)了語文課代表——孟子怡，又認(rèn)識(shí)了五位班長（不在此說明了），最后是數(shù)學(xué)課代表——李明峰。
周老師有點(diǎn)兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學(xué)習(xí)。她只讓我們靜靜地坐著，自己在我們的.身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想干什么，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。
終于，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什么，其實(shí)我只是借此了解你們的性格。”
啊，這樣就能了解我們了？這位老師很有趣。我對(duì)周老師有了好感，以后會(huì)怎么樣呢？拭目以待吧。
新來的語文老師作文15
我們這個(gè)學(xué)期來了一位新語文老師，她的名字叫李春英。
她待人很和氣，但她非常嚴(yán)厲。也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讓我們做卷子。加強(qiáng)我們的答題能力。
還經(jīng)常讓我們多做值日，以前我們班一點(diǎn)也不重視班級(jí)衛(wèi)生，在四年級(jí)的'時(shí)候幾乎沒得到流動(dòng)紅旗。在這個(gè)學(xué)期里李老師把衛(wèi)生看的十分重要，本班的衛(wèi)生有了顯著的提高。
李老師每天都很晚才回家，她也很辛苦。同學(xué)們都很喜歡她，大家有不會(huì)的題都會(huì)問李老師的。李老師一定會(huì)有耐心的講解。在她的領(lǐng)導(dǎo)下我的成績大有提高。
我喜歡這位新來的老師。我會(huì)感激老師帶給我們班的快樂！
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