鉛筆小學(xué)作文【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的鉛筆小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆小學(xué)作文1
當(dāng)夜深人靜鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲。原來是文具們正在開討論會(huì)，鉛筆帶著驕傲的語氣說：“我可是主人的得力助手，你們可要尊敬我。”橡皮謙虛的說：“大家不要吵呀！”轉(zhuǎn)筆刀也傲慢的.說：“橡皮你是什么東西�！毕鹌ぶ绷苏f：“為什么轉(zhuǎn)筆刀你罵我，大家一起陪主人走過小學(xué)這幾年多好��！何必要吵吵鬧鬧呢？”
一直不發(fā)話的尺子也惱火了，它怒氣沖沖的說：“你們?nèi)齻�(gè)，住嘴。我才是主人最最得力的助手，看主人從來沒離開我�！毕鹌ふf：“大家不要吵了！”可鉛筆沒好氣的說：“要是沒有我，橡皮你不要叫了�！背咦右不鹈叭傻恼f：“明天走著瞧�！毕鹌び终f：“我求大家了，大家在一起才好呀！”文具們聽了恍然大悟。
從此，鉛筆盒里天天都是充滿了幸福的話語。
鉛筆小學(xué)作文2
我姓鉛，名筆我長(zhǎng)長(zhǎng)的，是用木頭做成的。
我原本被放在超市里的'架子上，可是，就在這時(shí)一雙大手把我捏著，這時(shí)候，我的不幸就來了。
這一雙大手把我捏到售票處，這一雙大手拿出了錢，交給了售票處的阿姨就走了，這一雙大手把我放在他的口袋里，騎著車子就走了，他把我?guī)Щ亓思�，家里有一個(gè)小孩，他看見了就把我放在一個(gè)叫文具盒的盒子里，從此，這里就成了我的家，這里有我許多的朋友，有鋼筆，油筆和中性筆。一天他爸爸有回來了，買了一個(gè)筆叫自動(dòng)鉛筆，把自動(dòng)鉛筆也放進(jìn)了文具盒，我們也成了好朋友。一天小主人把我拿出來，把我削尖，削的時(shí)候，把我削的疼得都差一點(diǎn)哭了出來，可是能幫小主人寫字，畫畫，做數(shù)學(xué)題，我還是很高興的。
鉛筆小學(xué)作文3
今天我?guī)Я艘粋�(gè)新鉛筆盒到學(xué)校。你想看看這個(gè)鉛筆盒是什么樣子的嗎？那我給你介紹一下！
我的鉛筆盒是粉紅色的。它有兩層。在第一個(gè)封面的右邊，一只唐老鴨正在拉黃色和粉色的氣球。黃色氣球上有紅色的星星和條紋；藍(lán)色氣球上有一顆大紅星、四顆黃色星星和條紋。當(dāng)唐納德看到下面有這么多彩色氣球時(shí)，他的'手和腳急忙跑了起來。唐納德的頭上有一排英語。左邊，米奇和妹妹坐在熱氣球里下沉。米奇很興奮，一手五指張開，一手豎起大拇指，仿佛在說：“小朋友，祝你天天學(xué)習(xí)！”聽到這個(gè)消息我很高興。我旁邊的姐姐也豎起了大拇指。米奇在八號(hào)熱氣球里。在一個(gè)隱蔽的角落里，一只藍(lán)色的氣球搖搖擺擺地走了過來。為什么里面沒人？
在下封面中間，就像第一個(gè)封面左邊的圖片一樣，這里是第一個(gè)英文。一個(gè)大氣球罩住了這些東西，里面的白星隨風(fēng)起舞！
里面有個(gè)放鉛筆的地方，中間有個(gè)東西把鉛筆和其他地方隔開。
你知道我的鉛筆盒嗎？
鉛筆小學(xué)作文4
一天的夜里，當(dāng)人們都熟睡以后。一個(gè)叫當(dāng)當(dāng)?shù)男∨笥训你U筆盒里，傳來微弱的爭(zhēng)吵聲。
“我是紅色，代表熾熱的火焰，我一生氣把你們都燒掉！所以，我就是你們的老大！”紅色鉛筆說道。
“誰說的？”藍(lán)色鉛筆不服氣地說，“你能燒他們，能燒我嗎？如果沒有阻攔物，你就會(huì)被我澆滅了！我才是你們的老大�！�
這時(shí)綠色鉛筆發(fā)話了：“哼，作為花草的代表，不由得插一句，你可以澆火，那你澆我呀，我會(huì)越來越美的。我呀，才是你們的老大！”
“你們別吵了�！睂W(xué)者黑色鉛筆說，“我寫一封信給我們的.主人當(dāng)當(dāng)吧，讓他來評(píng)一評(píng)你們誰才是老大吧�！�
“好！”三只鉛筆不約而同地說。
親愛的小主人：
你好。
今天紅、藍(lán)、綠三支彩色鉛筆吵了起來，我們想請(qǐng)你評(píng)一評(píng)，誰才是老大。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
黑色鉛筆
X年X月X日
當(dāng)當(dāng)看到這封信后，笑了笑，隨后拿起黑色鉛筆寫下四個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛”。
當(dāng)黑色鉛筆給紅、藍(lán)、綠三支彩色鉛筆看到這四個(gè)字后，他們羞愧地低下了頭。
從此以后，鉛筆盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲，三支彩色鉛筆團(tuán)結(jié)起來，和當(dāng)當(dāng)一起創(chuàng)造一幅又一幅的美麗佳作。
鉛筆小學(xué)作文5
筆是學(xué)習(xí)中形影不離的好伙伴。鉛筆斷了自然少不了削鉛筆。在很小的時(shí)候，我總喜歡抓一支鉛筆在白紙上涂涂畫畫�？墒敲慨�(dāng)鉛筆斷了，煩心的事就來了。用小刀削鉛筆，很費(fèi)力氣，而且削出來的鉛筆凹凸不平，更容易割傷手，所以削鉛筆一事，都由爸爸媽媽代勞了。上了小學(xué)，爸爸給我買了一個(gè)卷筆刀。
這下可方便多了，只要將鉛筆插進(jìn)孔內(nèi)，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆就可以削出來，我再也不必?fù)?dān)心會(huì)割傷手了。可是，如果用力不均勻，就很容易把鉛筆削斷，而且削出來的碎屑會(huì)到處亂飄，把家里弄得亂七八糟，也時(shí)常招來大人的`責(zé)備。現(xiàn)在，我已經(jīng)不用卷筆刀了，取而代之的是一個(gè)漂亮先進(jìn)的鉛筆刨。
這是在我生日的時(shí)候，舅舅送給我的。它有著長(zhǎng)方體的身子，身穿一件粉紅色的衣裳，更使人喜歡的是上面畫了精美的圖案。你看，一只神氣十足的米老鼠，穿著花裙子正在陽光下翩翩起舞呢！鉛筆刨的設(shè)計(jì)也更為科學(xué)，分上下兩層。上面一層是用來刨鉛筆的，先用手按住按鈕推出助刨器，再將鉛筆插入空內(nèi)，接著搖動(dòng)手柄就可以輕松自如地刨出鉛筆。這下你不用擔(dān)心刨出的碎屑會(huì)飄出來，因?yàn)橐呀?jīng)自動(dòng)盛入下面一層的塑料框中了。啊，我們的產(chǎn)品越來越先進(jìn)，我們的生活也將越來越好。
鉛筆小學(xué)作文6
在一個(gè)安靜的筆盒村，住著三個(gè)好朋友，鉛筆、橡皮、卷筆刀它們?nèi)齻�(gè)是行影不離的好友。突然有一天三個(gè)好友聚在一起。鉛筆先說：“我們?nèi)齻�(gè)伙伴里我最棒的主人天天用我寫作業(yè)如果沒了我主人就不能寫作業(yè)�！彼晕易畎簦@時(shí)橡皮跳了出來說：“你還不是有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)字要我來幫你改呀！”轉(zhuǎn)筆刀說你有時(shí)候筆頭粗了還要我來給你磨尖呀，這就三個(gè)小伙伴這三個(gè)小伙伴分開了。到了地２天小主人又在寫作業(yè)了，鉛筆洋洋得意的寫著字一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字小主人發(fā)火了橡皮跑了過來把錯(cuò)字全部消滅了。小鉛筆真想修一下粗粗的.筆尖了轉(zhuǎn)筆刀來幫忙了。這一天晚上，鉛筆、橡皮、卷筆刀又在一起的時(shí)候小鉛筆對(duì)它們感謝筆盒爺爺對(duì)三個(gè)小伙伴說你們?nèi)齻�(gè)心連心才棒。
鉛筆小學(xué)作文7
我有一支小巧玲瓏的自動(dòng)鉛筆，它非常惹人喜愛。
它長(zhǎng)得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件黑色的“禮服”，“禮服”上還寫著“Made in china”呢！它頭戴一頂銀白色的“禮帽”，在陽光下閃閃發(fā)光。一只又細(xì)又長(zhǎng)的“大手”還叉著腰，十分有精神，真像一位彬彬有禮的紳士呢�。ㄟ\(yùn)用擬人的方法，詳細(xì)地介紹了自動(dòng)鉛筆的“外貌”，字里行間流露出小作者對(duì)自動(dòng)鉛筆的喜愛之情）
我的自動(dòng)鉛筆不僅漂亮，而且使用起來也很方便。（過渡句用得好，起承上啟下的作用）
每次使用之前，只需打開“禮帽”，放進(jìn)一根直徑0.5毫米的鉛芯就可以了。接著把“禮帽”戴上，把握筆處的一個(gè)橘黃色按紐移到旁邊的.筆槽里按一下，這時(shí)，纖細(xì)的鉛芯就會(huì)一下子冒出來，如同剛出生的小鳥把頭探出窩來一樣。如果寫錯(cuò)了，只要“脫”下“禮帽”，就會(huì)露出一塊鉛片裹著散發(fā)出淡淡清香的小熊形橡皮。然后用橡皮輕輕一擦，錯(cuò)字就消失得無影無蹤了。
我愛我的自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樗俏业牡昧χ�，也是我生活中的好伙伴�?/p>
鉛筆小學(xué)作文8
星期天，我在家里看書，看到一段搞笑的內(nèi)容，我連蹦帶跳地笑了起來，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，掛在我脖子上的鑰匙甩到了墻壁上。我抬頭一看，墻上有一條條“黑線”，仿佛一條條小河。我思索了半天，這難道是鑰匙畫的？我半信半疑地又試了好幾次，才發(fā)現(xiàn)真的.是鑰匙畫的，我拿了一個(gè)橡皮擦，還真的擦掉了，我高興地對(duì)自己說：“這真是個(gè)神奇的鑰匙鉛筆。”
這時(shí)，媽媽下班回來了，我連忙跑過去把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽聽了笑著說：“孩子，鑰匙里面含鉛，當(dāng)然可以畫出東西了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這天，我在家拿著鑰匙畫畫，畫了大半晌的功夫才停了下來，仔細(xì)一看，鑰匙越來越短了，大概到半截了，我好奇地問媽媽：“媽媽，鑰匙怎么會(huì)越來越短呢？”媽媽又說：“鑰匙里的鉛是有限的。”我恍然大悟。
這就是我的發(fā)現(xiàn)——“鑰匙鉛筆”。
我希望人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多有趣的問題……
鉛筆小學(xué)作文9
在一年級(jí)作文班時(shí)，我們班發(fā)生了一件奇怪的事——鉛筆芯掉到同學(xué)的眼睛里。
“叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，坐在位子上，等待老師來上課。老師一邊用美妙的語言講著一邊拿著粉筆寫排板。正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的不幸遭遇開始了，起先他的一塊橡皮“咚”的一聲從桌子上蹦了下來，他急忙彎下腰撿起來，正巧后面的同學(xué)的鉛筆芯斷了，立刻把鉛筆芯甩了出去，恰好掉到了撿橡皮的同學(xué)的眼睛里，那個(gè)同學(xué)拼命眨著眼睛，可還是沒用，他的眼眶里竟然涌出了一大堆血，正在講課的老師被嚇了一大跳，教室里一片吵鬧，同學(xué)們議論紛紛。扔鉛筆芯的同學(xué)嚇得臉色蒼白，而“中彈”的`同學(xué)卻不慌不忙地閉上眼睛，老師急忙拿出通訊錄，打電話通知了他的家長(zhǎng)，并開車送他去醫(yī)院做檢查，家長(zhǎng)趕到了，緊張地跑進(jìn)來，著急地問：“老師，我的孩子怎么了？”老師說：“鉛芯不小心掉到眼睛里。”孩子被急忙送醫(yī)院去了，教室里的同學(xué)們都嚇哭了。
第二天，老師說了，受傷的同學(xué)沒事了，不過眼睛流血過多，要在家里觀察幾天，所以不來上學(xué)。班主任還強(qiáng)調(diào)說：“你們做事一定要小心，不能馬虎！”
鉛筆小學(xué)作文10
我有一個(gè)鉛筆博士，它可是我學(xué)習(xí)中最好的伙伴呢！
我的“小博士”全身都是粉一紅色的。看它那高高細(xì)細(xì)的身子，驕傲地立在筆筒里，像個(gè)威武的大將軍。
它頭上戴著一頂“小禮帽”，只要把它拔出來，喂進(jìn)0.7筆芯，它就能為我服務(wù)了。再把“小禮帽”輕輕一扳，就會(huì)露出一個(gè)圓筒形的`，綠色的橡皮來，不過我舍不得用，用完了就沒了。
它光滑的筆桿，刻著漂亮的畫和幾行小字。我心情不好的時(shí)候，都要把它拿出來看一看呢！它的的握手處包著一層橡膠，摸上去軟軟的、滑滑的。比玉還舒服。我每次用完它后，都用餐巾紙擦一擦，免得它被搞臟了。
“小博士”不僅很漂亮，還是學(xué)習(xí)中的不可缺少的小幫手呢！
看！做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，因?yàn)槔鲜亲鲥e(cuò)，就不停的修改，搞得本子很難看，這時(shí)我就請(qǐng)“小博士”出山。它可比一些圓珠筆、水筆、黑筆可靠多了。
不僅是數(shù)學(xué)題連考試時(shí)、做英語題時(shí)、抄單詞時(shí)，我都要用到它。
我可愛的小博士，你可真是我的幫手呢！
鉛筆小學(xué)作文11
鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，可是有一天它們居然吵架了。
原來，橡皮不小心把鉛筆寫的字擦掉了，當(dāng)鉛筆說要和橡皮絕交時(shí)，橡皮一下子就急了連連解釋，可鉛筆一句話也聽不進(jìn)去。第二天早上，鉛筆一起床就聽說橡皮走了，鉛筆很內(nèi)疚，于是鉛筆決定去找橡皮。鉛筆走到書桌上問：”桌子先生，你看見我的好朋友橡皮嗎？書桌回答:'喔，知道它往那去了。”說完書桌往書包的'方向指了指，鉛筆又跑去書包面前問："書包哥哥，你看見我的好朋友橡皮了嗎？”書包回答道：沒看見，你去問椅子吧，他見多識(shí)廣一定會(huì)知道的！”鉛筆又問椅子："椅子小姐，你看見橡皮了嗎？“椅子回答：”橡皮正在天臺(tái)上�！便U筆又跑去天臺(tái)上跟橡皮到了歉。最后，一對(duì)好朋友又和好了。
這個(gè)故事告訴我們，一定要團(tuán)結(jié)友愛。
鉛筆小學(xué)作文12
大家好！我叫鉛筆盒，我的身體是用很結(jié)實(shí)的帆布做的，身上穿著一件藍(lán)底花紋的衣服，看上去就像秋天的天空那樣明媚，小主人很喜歡藍(lán)色，所以一看到我，總是很開心的。
拉開拉鏈，可以看見我身體里居住的小伙伴們，他們是鉛筆、鋼筆、尺子等文具。白天它們都安靜整齊地住在里面，好讓小主人快速地找到她要用的文具。等到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，我的小伙伴們都蹦出來和我一起做游戲。我們玩得最多的是捉迷藏，玩好后，它們就會(huì)回到我這里睡覺，但有時(shí)也會(huì)有一兩個(gè)小伙伴忘記回來，搞得小主人第二天要向同學(xué)借這借那的，我們會(huì)在第二天晚上一起批評(píng)它，再跑到小主人的夢(mèng)里告訴她要帶齊文具。我長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，如果小主人不小心把我碰掉在地上，也不用擔(dān)心住在我身體里的小伙伴受到一點(diǎn)傷害，我會(huì)緊緊地包住它們，所以小主人很放心地把文具放在我這里。你說我是不是很厲害呀？我的'小主人很愛護(hù)我，如果我的衣服臟了，會(huì)立刻幫我清洗，讓我每天都干干凈凈的。
這就是我，一個(gè)普通的鉛筆盒，我是小主人最喜歡的鉛筆盒，是保護(hù)文具小伙伴的大姐姐。
鉛筆小學(xué)作文13
Hi！各位好�。∥沂且恢汇U筆，一支十分普普通通的鉛筆。純天然環(huán)境保護(hù)人人愛！
我沒有鋼筆綺麗的表面。簡(jiǎn)易質(zhì)樸的外衣，有些是素雅的灰色、有些是簡(jiǎn)潔的深藍(lán)色、還有些是清爽的翠綠色。我的`芯是又黑又硬，不如圓珠筆軟綿綿的芯。但小主人仍然愛惜著我每每我的筆芯太粗時(shí)，小主人就會(huì)請(qǐng)理發(fā)師卷筆刀來給我梳理梳理秀發(fā)。
當(dāng)我們的秀發(fā)又越來越漂亮的情況下，我也能夠協(xié)助小主人學(xué)了。小主人用我寫出去的字始終是那麼清秀；用我畫出去的畫始終是那麼漂亮。
我與小主人朝夕相處，關(guān)聯(lián)十分親近。盡管小主人如今早已擁有鋼筆、圓珠筆，而且我既沒有鋼筆的高雅，都沒有圓珠筆的方便快捷。但小主人卻仍然離不了我，由于我還能夠幫小主人做許多事：例如繪畫、數(shù)學(xué)課畫圖型、語文課畫網(wǎng)絡(luò)圖、去看書時(shí)做注解
這就是我，三劍客之一的鉛筆，表面盡管樸實(shí)，卻表露著聰慧，心里盡管鉛黑，但阻擋不上我犧牲自己服務(wù)于人民的信心。
鉛筆小學(xué)作文14
鉛筆盒這幢大樓里住著許多鄰居：有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的改正帶、長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子……
一天，不知莫名其妙的`爭(zhēng)吵了。
鉛筆自豪的說：“我的用處最大。要是沒有了我，主人怎么寫字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫字，但是寫錯(cuò)了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫圖、連線都離不開我�！彼使P搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我�！备恼龓б瞾沓臣�，他們誰也不讓誰，吵的不可開交。
這時(shí)鉛筆盒聽著不耐煩了說：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過你們想過沒有，如果不同心協(xié)力，主人會(huì)高興嗎？”大家一下子就安靜下來，大家一齊說：“還是鉛筆盒說的對(duì)，我們只有團(tuán)結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)�！�
鉛筆小學(xué)作文15
我最喜歡的文具是鉛筆盒。它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上還畫著許多漂亮的圖案，好像在一個(gè)炎熱的夏天，西瓜太郎正坐在一片很大的樹葉上乘涼，突然，他看到了一個(gè)非常大的.蒲公英，于是便跳了進(jìn)去，呼呼大睡起來。但是，雪白的小絨球可被嚇壞了，便從蒲公英的懷里跳出來，在它身邊飛舞。打開鉛筆盒上面的蓋子，可以看到這兒整齊地排放著幾只鉛筆，盒蓋上還有一張課程表。盒蓋的邊上有一個(gè)指南針，它可以告訴我東南西北，我非常喜歡它。
指南針下面有四個(gè)白色按鈕，按下第一個(gè)按鈕，放鉛筆的地方就會(huì)從邊上跳出來，留下了薄薄的一層，就可以放尺子。按下第二個(gè)按鈕，就會(huì)跳出一個(gè)小溫度計(jì)。按下第三個(gè)按鈕，正面就會(huì)彈出來一個(gè)小格子，用來放橡皮。按下最后一個(gè)按鈕，刨筆刀的蓋子就會(huì)打開，當(dāng)我的鉛筆禿的時(shí)候，刨筆刀就會(huì)挺身而出。鉛筆盒的反面裝著我的鋼筆和鋼筆橡皮。這就是我學(xué)習(xí)時(shí)形影不離的好朋友—鉛筆盒，我非常喜歡并感謝它。
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