實用的橡皮和鉛筆作文八篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的橡皮和鉛筆作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
橡皮和鉛筆作文 篇1
有一天,一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起,他們漸漸地聊了起來。聊著聊著,它們都夸起自己的本領來。
橡皮得意地說:“我的本領大,因為我可以擦掉你寫的字,使錯誤消除!便U筆不甘示弱地反擊道:“我可以寫字,再說,沒有我,你有什么用呢?”橡皮接著說:“如果沒有我,你也會被淘汰的,因為小朋友常寫錯字而不能擦掉改正,他們就會討厭你而不用你了。”鉛筆狡辯道:“沒有你,改正液、改正紙也能蓋住錯別字的!蹦阋痪洌乙谎,它們爭得面紅耳赤,不可開交,但還是沒爭出個結果來。于是,它們決定找人來評評到底誰的.本領大。
它們走啊走啊,碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它說說誰的本領大時,它說:“你們各有各的本領,但比起我來,你們覺得誰的本領最大呢?”鉛筆和橡皮聽了,羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地說:“我們不能只看到自己的長處,還要看到別人的長處,只有取長補短,才能使自己變得更完美!”
橡皮和鉛筆作文 篇2
鉛筆、橡皮和紙是三個好朋友,它們從來沒有爭吵過。
可是有一天,和和睦睦的三個好朋友不知什么原因開始爭吵起來。
目中無人的鉛筆說:你們看我的`身材多苗條,我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說:看我的皮膚多白,你們誰能比得上我?橡皮接著說:我的變化多端,有時有時變成小白兔、有時變成小花貓、還有時變成大灰狼。你們誰能比我美!
它們你一言、我一語的爭執(zhí)不下。鉛筆的肺都要氣炸了,氣呼呼的說:我能寫出好多字,還能畫畫呢!你們誰有我的本領大。紙說:沒有我你寫哪兒?難道寫到臉上,再說了小主人的課本、課程表,哪能離開我?橡皮也不服氣地說:沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了。
就在這時,小主人急匆匆的回來了,說:呀,今天老師布置作業(yè)超多,要抓緊時間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業(yè),紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆,它們火冒三丈,各自跑到角落里。小主人急忙說:紙呢、紙呢?紙從角落跑出來,開始讓小主人寫字,不久小主人寫錯了字又著急大喊,橡皮聽見了小主人的喊聲,急忙從角落里跑了出來,小主人如獲珍寶,把錯字改了過來,不一會就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說:你們這幾件學習用品,我誰也離不開呀!三個好朋友聽了,慚愧地低下了頭。
從此,它們再也不爭吵了。
橡皮和鉛筆作文 篇3
一天夜里,文具盒里發(fā)生了一場爭吵。
爭吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來,大聲嚷到:“我的功勞最大,主人要是沒有我,就不能寫作業(yè)。我才是最重要的”。
橡皮更不樂意了,它說到:“胡說!我的功勞才是最大的`。主人如果沒有了我,他的作業(yè)就會涂得亂七八糟,考試時還會被扣試面分呢,我才是最重要的。你們都比不上我!”
尺子氣得怒發(fā)沖冠,它大聲叫到:“你們……你們……你們真是氣死我了!主人要是沒有了我,會把線畫得彎彎曲曲的,像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器,他連角都畫不好!還是我的功勞最大!”
當它們吵的不可開交的時候,文具盒突然說話了。它冷靜地說:“剛才,你們的爭吵我都聽見了,只是,你們沒有給我發(fā)言的時間?墒牵椰F(xiàn)在要告訴你們,你們三個都是重要的。如果,主人沒了你們中的一個,作業(yè)就寫不好。主人就沒有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個文具你看看我,我看看你,臉上都露出慚愧的笑容,三個文具又重歸于好了。
在生活中,在大城市里,誰也離不可誰,如果缺少了誰,就沒有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個故事里,文具盒才是最公平的裁判。
橡皮和鉛筆作文 篇4
鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友,可是,有一天它們因為意見不一,而鬧變扭,事情是這樣的……
“喂!你這個沒用的橡皮,你快點給我過來,幫我把寫錯的字擦掉!”鉛筆大聲喊著。
橡皮聽了這話可不高興了,它說:“既然你說我沒用,那就不要來找我好了,自個兒去解決!”
卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說:“大家都住在一起,何必為了這么一點小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說。
“哼!我鉛筆一向頂天立地,今天卻由到你們說我了。你們給我都滾去!”一向都非常傲氣的鉛筆發(fā)怒了。
“出去就出去,誰稀罕!闭f完,和卷筆刀頭也不回地走了。
第二天,鉛筆來到市里參加數(shù)學競賽,它順利地做完了前五道題,做到第六題的`時候,它不小心把“315”寫成了“351”。鉛筆習慣地喊著:“橡皮,幫我把寫錯的地方擦干凈!”沒有回音。鉛筆只好把這道題劃掉?稍谶@時候,筆心又斷了,它又習慣地喊:“卷筆刀,幫我把鉛筆頭弄直,又沒有回音!
比賽結束后,鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉,從此以后,它們又成了形影不離的好朋友。
橡皮和鉛筆作文 篇5
鉛筆和橡皮是一對互相扶助、和睦相處的很要好的好朋友,它們生活得非?鞓?墒怯幸惶,鉛筆和橡皮這對很要好的朋友突然之間就吵起來了,這是怎么一回事呢?
原來,日子一天天過去了,小主人的字一天比一天漂亮了,常常受到大家的稱贊。一天,學校舉辦了一場書法大賽。小主人馬上報名參賽,書法大賽上獲得了冠軍。別提鉛筆有多高興啦,可是橡皮卻在教室里悶悶不樂,心里想:明明是我的功勞嘛,為什么卻是他(鉛筆)在外面聽大家的稱贊呢?要不是我?guī)托≈魅瞬恋翦e別字,小主人怎么能獲得書法冠軍這個稱號呢?不公平,不公平,不公平!所以,沒過幾天鉛筆和橡皮就吵起來了。鉛筆說:“明明是我的功勞,要不是我,小主人寫的字能被評為書法冠軍嗎?”橡皮說:“不是我?guī)托≈魅税彦e的`字擦掉,他會得獎嗎?”說著說著,橡皮就不高興地離家出走了。
一天,小主人拿起筆來寫字,突然寫了一個錯別字,小主人正想找橡皮,可是他卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。他找哇找哇,終于找到橡皮了,他問橡皮為什么要躲在暗格里?橡皮把那天的事情跟小主人說了一遍。小主人聽了說:“每個人都有長處和短處,正視自己的短處善于看到別人的長處,要謙虛不要驕傲!
橡皮和鉛筆作文 篇6
有一天,鉛筆和橡皮吵起了架,它們都說自己的本領大。
鉛筆對橡皮說:“沒有了我,你擦什么呀?真是個廢物!”橡皮生氣地說:”“沒有了我,小主人寫錯了字怎么辦?所以你也是個沒有用的東西!”鉛筆說:說:“那好,我們明天就到紙爺爺那里去評理去!
第二天,鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進行比賽。第一局橡皮出場,它擦呀擦呀,差點把紙爺爺?shù)纳碜咏o擦破了。第二局鉛筆出場了,它跳著優(yōu)美的舞蹈,把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的.,真夠臟的!于是,它們兄弟倆又吵了起來。紙爺爺說:“別吵了,別吵了。你們倆本領都很大。”它們說:“為什么?”“因為你們都有自己的長處和本領,你們要正確認識自己,看待他人。”它們兄弟聽了,都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處,再也不吵架了。
橡皮和鉛筆作文 篇7
今天在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一個小故事,你們如果想知道的話,就來看看吧!
清晨,我的三個小文具:鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭執(zhí),它們個個都說自己是最強的。
鉛筆自命不凡的說:“呵!小主人每天都會用我來寫作業(yè)畫畫,你們說我不是最強的`誰是最強的!”
橡皮坐不住了,他站起來說:“你最強?笑話!還真不知道是誰整天寫錯字,要我來幫他收拾爛攤子呢!還好意思說自己是最強的,我看呀,你就是胡說八道!我是最強的還差不多呢!
紙猛的站了起來,說:“你們還好意思!要不是我給你們提供場所讓你們發(fā)揮自己的能力,如果沒有我,你們就是一些沒用的東西而己!所以,我才是最強的!”
“憑什么!”鉛筆和橡皮異口同聲的說!坝斜臼聛泶蛞患苎剑 奔埌l(fā)起了挑戰(zhàn)。三個小文具的憤怒已經壓制不住了,眼看就要打起來了……這時小主人說:“別爭了!你們各有各的長處和缺點!比齻小文具聽了,覺得很有道理,從此就再也不會因為主意不一樣發(fā)生爭執(zhí)了。
這個故事告訴我們,每個人各有各的長處和缺點,所以我們應該取長補短。
橡皮和鉛筆作文 篇8
我有三個小伙伴,他們總是幫助我。
老師要我參加畫畫比賽,三個小伙伴聽到了高興極了。
我走到畫畫比賽的桌前做下,比賽開始了,我拿出紙、鉛筆、橡皮,在紙上畫。時間到了,我把畫交到收畫人的手里,三個小伙伴在桌子上悄悄地商量著:“等下回家我們比比看誰的'功勞最大!
我剛到家,休息不到一分鐘,他們三個的討論會就開始了,鉛筆說:“我的功勞最大!毕鹌ふf:“我的功勞大,主人畫錯了我可以幫著改掉。”紙又說:“我的功勞最大,主人沒有我,他怎么畫!
房間的爭論聲越來越大,不可開支,橡皮說:“我的功勞才大!奔堄终f:“我的功勞才大呢?”眼看他們就要翻臉了,我走進房間安撫我的三個小伙伴:“別吵了,我的朋友們,你們都有功勞呢!我很感謝你們!”三個小伙伴聽了反而臉紅了,不好意思起來,真有趣!我的這三個伙伴。
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