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鉛筆作文600字錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的鉛筆作文600字7篇，歡迎大家分享。
鉛筆作文600字 篇1
我是一個(gè)鉛筆刨刀，我的主人是楊博迪，我是她的心愛之物，我已經(jīng)陪伴她一年了，那是她過7歲生日時(shí)她媽媽送給她的生日禮物。她把我放在寫字臺(tái)上，朋友來時(shí)她會(huì)把我拿給她的好朋友看，讓她們大飽眼福。她的朋友一看到我都贊不絕口，這時(shí)小主人心里甜甜的，我心里也美滋滋的。
小主有把我放在桌子上，聚精會(huì)神地觀察，發(fā)現(xiàn)我非常惹人喜愛。我的上面有一個(gè)河馬頭，兩側(cè)也有一只藍(lán)色的河馬，河馬手里還拿著一個(gè)黃色的大提琴呢！旁邊還坐個(gè)白毛小狗，下面還有磨茹、小草陪伴著小狗，組合起來是河馬對狗奏樂。小主人�？粗易匝宰哉Z地說道：“你有一個(gè)長鼻子，很像大象，可是又有兩只貓耳朵，真是弄不懂�！蔽衣犃�，覺得好笑極了！主人這樣說是因?yàn)槲业淖钌厦嬗袃蓚�(gè)貓耳朵，那是削筆時(shí)要把它輕輕一捏，然后往前一拉才能削。
我的背面有兩個(gè)銀白色的螺絲，像我的眼睛，下面有一個(gè)長鼻子，如果主人不用了，把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩只耳朵就收回去了，所以，我像大象又不像，因?yàn)橛胸埗�。我的前面照樣有耳朵，下面有一個(gè)洞，那是把鉛筆放進(jìn)去。下面有一個(gè)小盒子，那是削下的鉛筆屑可以放在那里，我的前面像一個(gè)藍(lán)色的獨(dú)眼妖怪。我的肚子里面有削筆的.刀片，它會(huì)把手弄破的，但小主人卻每次把鉛筆放進(jìn)去再把長鼻子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，削完了，然后，再把長鼻子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，最后，干毛巾把我擦干凈。
小主人�？湮�，我把形狀美和顏色美集于一身，非常引人注目，是工人叔叔把我設(shè)計(jì)的造型精致。
我與小主人朝夕相處，小主人帶來了無窮的快樂，是她學(xué)習(xí)上的好朋友，我非常喜歡小主人。
鉛筆作文600字 篇2
麗麗的素描作品獲得了市一等獎(jiǎng)，得到了一朵小紅花，她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒里。
鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花，它們都認(rèn)為自己的功勞最大。于是就吵了起來。鉛筆首先發(fā)言：“沒有我，小主人能畫這么漂亮的素描畫嗎？而且我也造成了身體上的殘疾，你看，我一開始起碼得有15厘米長，現(xiàn)在已經(jīng)變成了8厘米左右了！”橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我給小主人擦去那么多的敗筆，她的畫能得獎(jiǎng)嗎？我也因?yàn)榻o鉛筆擦去敗筆，變瘦、變矮了好多呢！”轉(zhuǎn)筆刀生氣地說：“哼，如果沒有我每天讓鉛筆變得尖尖的，鉛筆能派上用場嗎？”“我也派上了用場，”尺子說，“如果沒有我給小主人起框架，小主人能畫得這么好嗎？”它們的話讓鉛筆盒爺爺聽到了，鉛筆盒爺爺說：“孩子們，要是你們都覺得自己的功勞最大的話，那你們就獨(dú)自畫一張素描畫，誰畫得最好，誰的功勞就越大。好不好？”“好！”它們四個(gè)異口同聲的說。這下可把鉛筆高興壞了。
它趕緊“奮筆疾書”，可是因?yàn)樘保瑒偖嫀坠P就畫錯(cuò)了，他急得就像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮是只能擦不能寫，不僅半天沒寫出一個(gè)字來，而且還把紙擦的亂七八糟。轉(zhuǎn)筆刀一開始能用鉛筆屑灑出圖案來，可不一會(huì)，鉛筆屑用完了，它就只好用牙咬出圖案來，不過誰也不清楚那是什么圖案。而尺子呢？就只好用角劃出印來“畫”有的地方還劃爛了。反正，四個(gè)文具誰也沒畫出來。鉛筆盒爺爺又說：“你們試試一起畫這幅素描畫�！庇谑牵膫�(gè)小伙伴輪流工作，鉛筆畫圖，尺子趕緊去協(xié)助鉛筆畫框架；畫錯(cuò)了，橡皮趕緊去擦；鉛筆不尖了，轉(zhuǎn)筆刀趕緊去削鉛筆……不一會(huì)，一幅漂亮的素描就畫成了。
鉛筆盒爺爺笑著說：“團(tuán)結(jié)的力量才更大呀！”說著就把這朵小紅花戴在了四個(gè)小伙伴的身上，四個(gè)小伙伴笑了。從此以后，他們再也不爭吵了。
鉛筆作文600字 篇3
我有一個(gè)精美的文具盒，里面住著四位鄰居，有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務(wù)。
有一天晚上，我在床上睡覺，忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽，原來是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰而爭吵，我在那里靜靜地聽著。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說：“小主人兩三歲的時(shí)候，上幼兒園，在那里，小主人用我畫了個(gè)又大又圓的蘋果，老師看了給小主人打了一百分，小主人有又用我畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，老師又給小主人一個(gè)小紅花。小主人上一年級(jí)的時(shí)候，寫aoe……這些字母，寫的認(rèn)認(rèn)真真，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給小主人；上數(shù)學(xué)課時(shí)，小主人用我寫123……這些數(shù)字，寫得漂漂亮亮，數(shù)學(xué)老師看了很高興，獎(jiǎng)給他兩朵小紅花和一個(gè)一百分。你們說小主人喜不喜歡我？”
橡皮聽了，可是他一點(diǎn)也不高興。橡皮不服氣地說：“要是小主人期末考試時(shí)寫錯(cuò)了字，小主人就得不了一百分了。要是我在身邊，小主人寫錯(cuò)字用我一擦，就能得三好學(xué)生啦！”
尺子聽了他倆的.對話，很不服氣，生氣的爭論說：“小主人喜歡我，要是沒有我，不就不能在數(shù)學(xué)課上量物體的長度了嗎？”
小刀聽了他們幾個(gè)的話，都快把臉氣紅了。小刀說：“我才是最有用的！要是鉛筆不尖了，我會(huì)給鉛筆削一削�！�
文具盒爺爺聽了說：“你們別吵了，其實(shí)小主人誰都喜歡，我們都是有用的。我們應(yīng)該白天齊心協(xié)力，為小主人服務(wù)�！�
他們都覺的文具盒爺爺說的有道理，就不再爭吵了。
文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，我也進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
鉛筆作文600字 篇4
火紅火紅的太陽從西山落下，皎潔的月光掛在了空中，星星頑皮地眨著自己明亮的眼睛，池塘里的青蛙早就坐在荷葉上唱起了歌兒，鳥媽媽抱著自己的鳥娃娃進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，安安在床上睡得可甜了，可是就在這時(shí)，安安的小書包里的爭吵聲打破了安靜的夜晚。
原來是鉛筆盒的居民們在爭吵，鉛筆趾高氣揚(yáng)地說：“我黑色的西服，紅色的領(lǐng)帶，雪白的襯衫，是多么帥氣。我不僅帥氣而且是書法家、美術(shù)家，只要我在紙上跳個(gè)舞，那一個(gè)個(gè)漂亮的字就能站在眼前，只要我走幾步就能畫出栩栩如生的.畫，小主人每次被表揚(yáng)不都是我的功勞�！�
鉛筆指著橡皮娃娃說：“你這黑乎乎的臉，肥肥的身材真丑。”橡皮娃娃聽了挺著胸脯說：“你才丑呢，你每天寫錯(cuò)字不都是我在你的后面擦嗎，你別總是自以為是了�！�
直尺公主得意洋洋地說：“讓我說一說，你們一個(gè)像豆芽菜，一個(gè)像矮冬瓜，都沒有我長得漂亮，我在紙上走一會(huì)兒，正方形、長方形、三角形……都會(huì)出現(xiàn)，我的本領(lǐng)比誰都厲害�！�
鉛筆說：“你才是豆芽菜呢，你的本領(lǐng)才不大呢�！�
橡皮對鉛筆瞟了一眼說：“我是最無私奉獻(xiàn)的文具了，我每天都犧牲自己，我的本領(lǐng)大�！�
直尺公主的聲音提高了十倍，說：“你們都沒有我的功勞大，都沒有。”
當(dāng)吵得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒走來說：“你們都有功勞，尺有所短寸有所長，你們都應(yīng)該謙虛，不應(yīng)該吵得不可開交�！蔽木邆兟犃硕嫉拖铝祟^，會(huì)帶了自己的房間，美麗的夜晚又變得寧靜，文具們慢慢地進(jìn)入了夢想。
鉛筆作文600字 篇5
每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，拿著鉛筆，就會(huì)有這么一句話在腦海中浮現(xiàn)：“如果說生活是一張白紙，那么人生就像一支鉛筆”生活如果是一張白紙，我可以用鉛筆在上面畫上精美的圖畫，留下美好記憶。人生描繪生活，美好的事情濃縮于人生，就像美麗的圖畫濃縮于鉛筆一樣。生活是多姿多彩，五顏六色的，我們用鉛筆在上面描繪時(shí)就會(huì)感到生活的美好。
人生就像一支鉛筆，我之所以把人生比作鉛筆，是因?yàn)樗幌皲摴P，寫不出來還可以吮吸墨水；也不像毛筆那樣，可以洗了再寫；更不像圓珠筆那樣，時(shí)而寫不出時(shí)而很好用。鉛筆是至始至終的為人們服務(wù)。
人生就像一支鉛筆，我之所以把人生比作鉛筆，是因?yàn)殂U筆和人一樣有個(gè)共同點(diǎn)，那就是鉛筆總是在使用過程中不斷磨損消耗，就如光陰一樣一天天過去，永遠(yuǎn)不再回來。
人生就像一支鉛筆，一支剛剛削尖的鉛筆就如剛剛出生的嬰兒；筆尖斷了或用禿了就是受到了挫折；當(dāng)鉛筆在使用中慢慢變短，就如一個(gè)人的年齡慢慢增加，慢慢變老。
如果人生就像一支鉛筆，在你生活的白紙上書寫錯(cuò)了時(shí)，你可以用橡皮擦擦去你的過錯(cuò)，把它重新變?yōu)閸湫碌囊豁�。你還可以從頭到尾重新來過。老師說過一個(gè)人犯了錯(cuò)不可怕，重要的是他該改正錯(cuò)誤。
如果人生就像一支鉛筆，那我們必須好好珍惜它，因?yàn)樗毁x予大自然的.精神。當(dāng)工人們從大自然砍伐樹木后，做鉛筆時(shí)，它便被大自然那寬宏大量的胸懷和默默無聞的精神所感染。它那瘦小的身軀在為我們帶來方便的同時(shí)，也無悔的犧牲了自己。
世上的每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗。它們各具生存價(jià)值。走向勝利的途中，每個(gè)人都會(huì)受到挫折，所以每個(gè)人要以寬容之心對待別人。
人生就像一支鉛筆，他時(shí)刻提醒我們：做人要像鉛筆一樣挺直！
鉛筆作文600字 篇6
在明明同學(xué)的書桌上，有一把小尺和一個(gè)鉛筆盒，它們互相都很友好，可不知為什么，有一天它們之間突然發(fā)生了爭執(zhí)
鉛筆盒驕傲地說：你看看我，用處這么多，能裝那么多筆，還能讓小主人削鉛筆，你再看看你，頂多就能量個(gè)長度，還能干什么？小尺不甘落后地說：我還有別的用處。鉛筆盒傲慢地問：你還有什么？我還有畫直線，我還能還能小尺著急地回答，可一時(shí)半會(huì)兒想不起別的了。鉛筆盒見小尺不說話了，又開始沾沾自喜：怎么樣，說不出來了吧？我就說你沒別的了，還是認(rèn)輸吧！小尺聽了很生氣。
就在這時(shí)，小主人明明走進(jìn)來到處找小尺，準(zhǔn)備畫一座漂亮的房子，終于找到啦，只見小主人一會(huì)兒測量，一會(huì)兒畫直線，一會(huì)兒畫波浪線不一會(huì)兒一座漂亮的房子就展現(xiàn)在面前。鉛筆盒眼睜睜地看著小尺一次又一次的.被小主人使用，而它只能靜靜地躺在書桌上。
小主人畫完后，拿著作品滿意地走了出去，書桌上只剩下尺子和鉛筆盒，鉛筆盒不服氣，就又和尺子爭了起來：你就這一天為小主人服務(wù)，也沒什么了不起。尺子生氣地回答：那我也是為小主人服務(wù)呀？地上的書包聽見了，語重心長地說：每個(gè)人都不能只看自己的長處，去挑剔別人的短處，我們要相互取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)起來，一起為小主人服務(wù)！鉛筆盒和尺子聽了，都臉紅了，看了看對方，互相說了對不起。從此以后，它們再也沒有爭吵過，而是各司其職，共同為小主人服務(wù)。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，但這不能成為炫耀的資本。一定要記�。褐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
鉛筆作文600字 篇7
一天，小紅和媽媽一起去文具店里買文具，因?yàn)樾〖t的鉛筆用完了。
走進(jìn)文具店，各種各樣的文具琳瑯滿目，有尺子、橡皮、文具盒、鉛筆等等。小紅走到買鉛筆的地方挑選了各種各樣的鉛筆。
挑選好了，小紅就拿著鉛筆走到付款臺(tái)，對收銀員說:阿姨，請問這幾只鉛筆多少錢?阿姨接過鉛筆看了看說:二十元。小紅從錢包里拿出五十元遞給她。阿姨又找回了三十元。
阿姨問小紅:還需要?jiǎng)e的嗎?小紅說:不需要了?阿姨笑著說:歡迎下次再光臨!
這真是一次愉快的購物，小紅很開心!
一次語文課上，老師叫我們呀想，要種什么呢?咦，去家里的菜園看看吧。我來到菜園，菜園里種滿了蔬菜，有黃瓜、茄子、蔥、西紅柿，還有辣椒，對，我就種辣椒吧。
我選了一棵辣椒苗，小心翼翼地將它從土里鏟起來，帶回了家�；氐郊椅蚁日襾硪粋�(gè)塑料盒子，把盒子倒過來，在盒子的底部鉆了幾個(gè)小孔，然后我又鏟了些土倒在盒子里，這才把辣椒苗栽到了里面，又鏟了些土用手壓了壓，最后澆了些水�？粗院玫男±苯�，它的葉子是橢圓形的，深綠色，莖分了好幾個(gè)叉，就像一株茁壯的小樹苗。我還放了幾塊小石頭在它的.根部，把它圍起來。我心里高興極了，摸著小辣椒對它說:“小辣椒，快快長大吧!”
第二天，我把辣椒帶到了學(xué)校，看到同學(xué)們也帶來了各種各樣的花盆，我們都放到窗臺(tái)上。有指甲花，還開了幾朵，是鮮艷的玫紅色，可好看了，指甲花還可以染指甲呢;有美人蕉，它的葉子像蕉葉，作用可大了，聽說它能吸收灰塵，美化環(huán)境;有仙人掌，像深綠色的手掌，又肥又厚，硬綁綁的，還很有規(guī)律地排列著尖尖的、細(xì)細(xì)的小刺兒;還有太陽花、觀音蓮……可漂亮啦!
我們的小窗臺(tái)變成了小花園，微風(fēng)吹來，一陣陣清香撲鼻而來，讓我們陶醉。它們在和煦的陽光下，顯得生機(jī)勃勃。
很多同學(xué)都喜歡上了我的小辣椒，我更愛我們的小花園。
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