實(shí)用的鉛筆作文匯總五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的鉛筆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆作文 篇1

　　鉛筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種美好的記憶，是我成長(zhǎng)途中的見證者，更是我心靈深處無(wú)法復(fù)制的溫暖。

　　大家都有用過(guò)吧，就在剛學(xué)寫字的時(shí)候，那時(shí)候每個(gè)人的書包里都會(huì)有一兩根鉛筆，多半是木質(zhì)筆桿的中華鉛筆。學(xué)著老師的樣子稚嫩的小手緊緊攥的筆桿，狠狠地在田字格紙上認(rèn)認(rèn)真真寫下一橫一豎。寫下整整一面后心中都會(huì)升起莫大的.滿足感老師會(huì)裝作我很厲害的樣子，對(duì)我大肆表?yè)P(yáng)一番。放學(xué)回家媽媽總會(huì)幫我削鉛筆。媽媽的手很巧，可以削出非常非常漂亮的鉛筆。每天早晨，去幼兒園時(shí)�？傁矚g拿出媽媽削的漂亮鉛筆來(lái)炫耀。不知道為什么，我對(duì)媽媽削的漂亮鉛筆十分吝惜，碰都不讓別人碰一下。

　　漸漸地，長(zhǎng)大了。到了一個(gè)完全杜絕鉛筆的時(shí)代，代替鉛筆的是冰冷的鋼筆，不知出于什么原因，我還是會(huì)在筆盒深處放一支小小的鉛筆頭。或許是為紀(jì)念消逝的童年，或許是貪戀那鉛筆尖上的溫暖吧……

　　我以為我和鉛筆的緣分就到這了，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)鉛筆是可以畫畫的，于是我又重新拾起鉛筆，有時(shí)心情不錯(cuò)，或心情糟糕是就會(huì)拿起鉛筆，架著畫板作畫，我也會(huì)用鉛筆給自己寫信，看著用鉛筆寫出的洋洋灑灑幾頁(yè)，心中有升起久違的滿足感，仿佛還在從前，仿佛從未遠(yuǎn)去。現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)削鉛筆了，甚至比當(dāng)時(shí)媽媽給我削的鉛筆還要精致幾分，卻依舊很想很想要媽媽再給我削一支鉛筆，我要把它藏在心里。

　　“在人生的旅途中，總會(huì)有許多東西，難以割舍，一旦錯(cuò)過(guò)，便再也沒有機(jī)會(huì)遇到�！焙芨吲d，這次我沒有錯(cuò)過(guò)。我知道我沒有錯(cuò)過(guò)的不僅僅只是一支鉛筆。

鉛筆作文 篇2

　　小玲有一只鉛筆。一天，她把鉛筆放在桌子上，就睡覺去了，一只老鼠爬上來(lái)，拿走了鉛筆。

　　“你放了我吧，我不可以吃的'”，鉛筆說(shuō)。老鼠回答：“我在長(zhǎng)牙，總得嗑點(diǎn)什么才行！喏，就像這樣！”說(shuō)著老鼠就狠狠的咬了鉛筆一口。

　　鉛筆只好說(shuō)：“你再給我一次機(jī)會(huì)，讓我畫一幅畫吧，反正你一會(huì)就要嗑我了。”老鼠想了想說(shuō)：“行，你畫吧！”

　　鉛筆畫了三角形的耳朵、尖尖的爪子……老鼠趕緊說(shuō)：“別畫了！那不是一只……”可是已經(jīng)來(lái)不及了，鉛筆已經(jīng)畫了大觸須。

　　“貓！”是一只真正的貓！老鼠被嚇得尖叫起來(lái)，跑走了。

鉛筆作文 篇3

　　嗨，大家好！我身長(zhǎng)21CM、寬4CM身穿一件漂亮的藍(lán)色皮大衣，在我的皮衣上還有既好看、又有趣的卡通人物——一只穿著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)鞋正興高采烈拍著圓鼓鼓籃球的小熊。嘻嘻，它也許和我一樣喜歡清新的藍(lán)色吧。

　　不過(guò)，我的名字可不叫“鉛筆盒”，那是我的大哥大姐的名字，我現(xiàn)在有個(gè)時(shí)髦又好聽的名字叫“鉛筆袋”。我一共有3層，中間一層是我的肚子，非常非常的大，里面放著喜愛�？岬匿摴P兄弟、親密無(wú)間的熒光筆二人組、骨瘦如柴的`鉛筆先生、小胖墩橡皮弟弟和默默無(wú)聞的高材生尺子博士，他們天天在我肚子里隨時(shí)待命，從不耽擱，每當(dāng)我的小主人老師說(shuō)：“同學(xué)們，做題啦！寫字啦！……”小主人就會(huì)用他溫暖的小手，輕輕地打開我的肚子，取出骨瘦如柴的鉛筆先生；每當(dāng)他寫錯(cuò)字了，小主人就會(huì)急匆匆拿出小胖墩橡皮弟弟擦錯(cuò)字；當(dāng)做數(shù)學(xué)需要畫直線時(shí)，那我的功勞可大了，趕緊把自己整整好，因?yàn)槌咦拥拈L(zhǎng)度和我的長(zhǎng)度差不多，一不小心沒整好，尺子博士就會(huì)卡在我的大肚子里沒法按時(shí)一蹦一跳地從我的肚子里面跳出來(lái)，豈不是要耽擱小主人。尺子博士的身上還有刻度和曲線，每到做語(yǔ)文閱讀題畫曲線時(shí)，小主人立馬就會(huì)想起我這個(gè)得力助手。

　　雖然，我已經(jīng)不像小主人剛買來(lái)時(shí)那么嶄新，不過(guò)小主人還是像當(dāng)初一樣喜歡我，從不會(huì)亂扔亂丟，也不會(huì)讓別人對(duì)我實(shí)施暴力，一直在身邊保護(hù)著我。

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我陪伴小主人已經(jīng)有3個(gè)年頭了，我真希望能一直陪伴在他的身邊，跟他一起學(xué)習(xí)、畫畫……直到永遠(yuǎn)。

鉛筆作文 篇4

　　校園科技節(jié)來(lái)啦！做什么作品呢？地鐵即將登入廈門……有啦！就做磁懸浮鉛筆。

　　我把自己的設(shè)想跟爸爸講解了一遍，爸爸夸我很有創(chuàng)意。我們立即準(zhǔn)備好制作材料：“爸爸負(fù)責(zé)鉆洞，剩下的我來(lái)負(fù)責(zé)�！�

　　爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比劃著，一下子四個(gè)洞刻好了。

　　“接下來(lái)就看你啦！”爸爸把磁鐵等材料扔給我。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)測(cè)量，把磁鐵裝到四個(gè)洞里，再把紙板粘在盒子的一頭。制作好了，我拿起套好磁鐵的鉛筆放在四個(gè)磁鐵的'中間，手一放，“啪”鉛筆被磁鐵吸住了，沒有懸浮起來(lái)�！般U筆怎么浮不起來(lái)呢？”我氣餒了。

　　爸爸拉著我邊檢查邊調(diào)整，“你看，這個(gè)磁鐵高了一點(diǎn)……這邊……”

　　“再試一下�！蔽抑匦履闷鹆算U筆輕輕一放。

　　“天啊，鉛筆浮起來(lái)了！”鉛筆為什么會(huì)懸空浮在上面呢？

　　我拿起百科全書翻了起來(lái)，找到了。原來(lái)磁懸浮是利用“同性相斥，異性相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，從而實(shí)現(xiàn)懸浮。

　　科學(xué)真是太奇妙啦！

鉛筆作文 篇5

　　我是一只鉛筆，最最普通的自動(dòng)鉛筆，普通的白色外殼，普通的塑料筆管，連筆芯也是最普通的。

　　我原本以為會(huì)這樣一輩子庸庸碌碌，普通一生，卻沒想到因?yàn)橐粋�(gè)人的出現(xiàn)，我的生活變得不平凡了起來(lái)。

　　我已經(jīng)記不起來(lái)是什么時(shí)候在哪里在怎樣的場(chǎng)景下，被誰(shuí)遞到了她手里，但是我一直知道她需要我的陪伴，八年來(lái)一直如此，她握著我我伴著她。

　　跟她在一起時(shí)最快樂的莫過(guò)于繪畫，學(xué)習(xí)累了畫一會(huì)，抬手間都是靈感的表達(dá)，看到好看的圖，更要臨摹下來(lái)。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，或在溫暖的陽(yáng)光中或與膠潔的月光下，我見證著，不單單是畫技的成長(zhǎng)，更是人的蛻變。

　　曾經(jīng)的她，似乎毫無(wú)與人交往的情商，動(dòng)不動(dòng)就生氣，因此而被孤立，不知如何去辯解去表達(dá)，只能一個(gè)人在房間里傷心流淚。每每此時(shí)她都會(huì)拿起我，畫的不是鬼魅魍魎，而是小公主、小王子，畫的不是傷心苦惱，而是美好的`向往，看著這些明媚的畫面、寫意的場(chǎng)景，我的心情莫名的復(fù)雜了起來(lái)。

　　后來(lái)似乎好了很多，那是小學(xué)的時(shí)候，她天天往學(xué)校的小花園跑，抓西瓜蟲，抓蝴蝶，抓不知名的蟲，偶爾也摘幾片葉子，于是光滑的白紙上多了他們的印記，我畫出的線條，有了幾分大自然的靈氣。不知什么時(shí)候，大概是因?yàn)樗�的朋友喜歡，她開始畫小說(shuō)插圖，自己寫，自己畫，我的線條開始勾勒出各種奇幻的形狀，各種人物、各種場(chǎng)景，雖說(shuō)筆法還稚嫩卻畫出了天馬行空的想象。

　　一天天一年年，我的身體里的筆芯換了一支又一支，畫出的鉛筆畫也越來(lái)越多、越疊越高，到后來(lái)家里的角角落落都有了我的足跡。

　　我是普通的甚至老舊的，但我知道在她心里我的一生是不平凡的。

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