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關(guān)于鋼筆和鉛筆作文300字三篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的鋼筆和鉛筆作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鋼筆和鉛筆作文300字 篇1
夜靜悄悄的,筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒(méi)有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊,鉛筆氣憤地說(shuō):“鋼筆大哥,你干嘛使勁擠我?”鋼筆驕傲地說(shuō):“我的作用比你大,我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來(lái)幫助他們。而你呢!只有小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生才用你!
鉛筆不服氣的說(shuō):“是!小學(xué)一二年級(jí)的小朋友沒(méi)有我們的幫助練好基本功,哪兒能用你寫(xiě)好字呢?”
鋼筆看了一下鉛筆心想:“說(shuō)的有道理,把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說(shuō):“我們用的.時(shí)間可比你們長(zhǎng)壽的多,不像你們用著用著就沒(méi)了,真命苦。
鉛筆卻無(wú)憂地說(shuō):“我們一點(diǎn)也不命苦,人們用我們畫(huà)出一幅幅惟妙惟肖,栩栩如生的畫(huà)時(shí),雖然我們?cè)接迷蕉蹋裣灎T一樣直到用盡,卻換來(lái)的是珍貴的藝術(shù)品,有的還能夠流芳百世哩!"
鋼筆聽(tīng)后,一聲不吭的又向外面挪了挪,鉛筆覺(jué)得寬松多了。
也更深更靜了,鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鋼筆和鉛筆作文300字 篇2
一天晚上,粗心的小明忘記了關(guān)文具盒。突然,文具盒里的東西都開(kāi)了腔,其中,因?yàn)榘l(fā)生了一點(diǎn)小沖突就發(fā)生爭(zhēng)吵的鉛筆和鉛筆引來(lái)了陣陣圍觀。
事情原于鋼筆無(wú)意的一句話:“哼,現(xiàn)在我才是主人最喜歡的你算什么真是一個(gè)無(wú)知小輩!便U筆一聽(tīng)生氣了,說(shuō):
“你這個(gè)狂妄的家伙,主人用我的時(shí)候你還不知道在哪兒呢!
我勞苦功高、見(jiàn)多識(shí)廣,主人現(xiàn)在勾畫(huà)重要部分不全是仰仗我嗎,主人都對(duì)我敬重三分呢!”鉛筆越說(shuō)越生氣,“你這不知天高地厚的東西,也不屙泡尿照照,你只配干干粗活。”鉛筆遭到這突如其來(lái)的.搶白,火氣大發(fā)。于是就吵起來(lái)了,接著又打起架來(lái)。你碰我旋,打得鋼筆全身脫漆;鉛筆也打得鉛屑亂飛。最終,傷痕累累的兩個(gè)人一起決定,去請(qǐng)文具盒老爺爺評(píng)理,文具盒老爺爺聽(tīng)了實(shí)情,就說(shuō):“你們其實(shí)都很有用,鉛筆能畫(huà)畫(huà),鉛筆能寫(xiě)字。這就是尺有所短,寸有所長(zhǎng)的意思。
兩人聽(tīng)了文具盒老爺爺?shù)脑,明白了道理,又變成了好朋友?/p>
鋼筆和鉛筆作文300字 篇3
在一個(gè)安靜的教室里,一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對(duì)話?此麄兡菢幼酉袷窃诔臣芤粯印
鉛筆說(shuō):主人一定是喜歡我的鋼筆得意的說(shuō)說(shuō):主人一定是喜歡我。你有什么證據(jù)可以說(shuō)是主人喜歡你,每次只要主人要用我的時(shí)候都會(huì)先把我的頭給理得干干凈凈的,而且每次寫(xiě)的時(shí)候都是小心翼翼的用,用完了還會(huì)把我放在很好的地方。鋼筆高傲地說(shuō)你錯(cuò)了,我看那些都是你胡編亂造的。主人用我的時(shí)間比你的還長(zhǎng),用我寫(xiě)的`時(shí)候?qū)懙糜挚煊止ふ,就因此這樣,老師總是夸獎(jiǎng)主人。所以主人是喜歡我的這回可惹鉛筆大發(fā)雷霆了,誰(shuí)說(shuō)的,有種我們明天看看主人用我的次數(shù)多還是用你的次數(shù)多。比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)。哼!
到了第二天,早上的時(shí)候主人現(xiàn)把寫(xiě)得又快又工整鋼筆拿出來(lái)用,待在下面的鉛筆很不高興。下午主人又把干干凈凈的鉛筆拿出來(lái)用,鋼筆在下面很生氣。到了晚上,兩支筆又在桌子下面吵架。
過(guò)了不久,主人就不再用那兩支筆了。鋼筆因?yàn)闆](méi)有水了被主人扔了,鉛筆因?yàn)楣P芯用完了,被主人扔進(jìn)了垃圾桶里。主人又買(mǎi)了兩支筆來(lái)代替它們,現(xiàn)在的它們?cè)谖木呒庸S重新改裝呢!