【推薦】描寫狀物的作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的描寫狀物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫狀物的作文 篇1

　　夕陽如血，茫茫大草原上一匹黑色駿馬引頸長嘶，矯健的軀體，疾馳在天地之間……在我印象中，馬是奔騰不息的，我自認(rèn)為馬是最美的動(dòng)物。

　　我愛馬，雖然看到馬的機(jī)會(huì)并不多，可自從見到馬的第一刻起，我就深深地被它吸引了：我所見到的是一匹棕色的雄馬，它栗色玻璃球似的眼珠閃爍著迷人的光彩，鼻孔不斷地噴著氣，長長的鬃毛一直垂到頸根，只半遮半掩地露出兩只尖尖的'小耳朵，長長的尾巴不知疲倦地甩動(dòng)著驅(qū)趕蒼蠅，長而壯的四條腿穩(wěn)穩(wěn)地立在地上。從那時(shí)起，我就喜歡上了馬。

　　馬是奔騰不息，瞧，這匹馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼囧囧有神，直視著前方，它的兩只前蹄突然凌空而起，兩只后足微微彎曲，在急速得奔跑中，鬃毛和尾巴揚(yáng)起，十分飄逸，在黃昏的大草原上盡情馳騁，西邊的天空被夕陽燒成一片火紅，望不著邊際的大草原被鍍上一層金。馬蹄聲有節(jié)奏地響著，馬背上的人看看頭頂上掠過的歸鳥，放聲高歌，歌聲雖單調(diào)，可有了馬蹄的伴奏就顯得格外嘹亮而悅耳，馬背上的人沒有任何煩惱和憂愁，也沒有任何紛繁的人和事闖入他的心扉……

　　這就是馬，一匹奔騰不息地馬。

描寫狀物的作文 篇2

　　五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈(zèng)雅號(hào)“考神”，其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請(qǐng)聽吾慢慢道來。

　　一曰：人長得“帥”。要說此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對(duì)小鼻，肥厚耳朵很機(jī)靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇?biāo)烙⑿蹪h。好家伙！活脫脫一個(gè)“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”！但是，此“神”數(shù)學(xué)神經(jīng)發(fā)達(dá)的.很。當(dāng)年此“神”在奧數(shù)比賽中過關(guān)斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學(xué)嚇啞了，我班同學(xué)嚇傻了”。此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。

　　二曰：學(xué)習(xí)棒。瓜子臉長啥樣？寬腦門，尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學(xué)作業(yè)，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發(fā)言，贏得全班一致喝彩，運(yùn)用從前學(xué)過的知識(shí)算出得數(shù)，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數(shù)學(xué)成績驚為天人，還獨(dú)占語文、英語等各科全優(yōu)生，實(shí)屬天才也！本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù)，與其挑戰(zhàn)者更如潮涌，卻個(gè)個(gè)敗北而歸，號(hào)稱“天下無敵”。

　　此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機(jī)靈勁兒，從五年八班這個(gè)高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢。

描寫狀物的作文 篇3

　　看了這個(gè)題目，你一定會(huì)大吃一驚：“什么？你家有紅玉？只看過玉，沒看過紅玉啊?”哈哈，告訴你吧！這個(gè)“紅玉”是個(gè)鳥。

　　它渾身通紅，小巧玲瓏，小小的眼睛猶如芝麻粒一般，嘴還沒我們小拇手指蓋大呢！

　　吃食的時(shí)候，它先左顧右看，看看四周有沒有人。確認(rèn)沒有人的情況下，才吃起食來。他們吃的食物非常豐盛，有小米、石頭、沙子、麻子等，因?yàn)樾▲B兒要消化，所以才吃石頭和沙子。爸爸還給它準(zhǔn)備個(gè)小澡盆呢！

　　每天早晨，當(dāng)我還在被窩里半睡半醒的`時(shí)候，它就已經(jīng)“打扮”完了，唱起歌來，其他的鳥兒聽到這歌聲才紛紛唱起歌，好像在唱：“小懶蟲，快起床。”聽到這聲，我立刻睡意全無。

　　每年春天，雌鳥都會(huì)培育下一代，小鳥要經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間才能孵化出來。在孵化的過程中，雌鳥只有8點(diǎn)多鐘才能吃食，而且只能吃一小會(huì)兒，而這一小會(huì)兒的食，往往要維持一天的時(shí)間，到了晚上，雌鳥會(huì)非常餓，但它一刻不離開鳥巢，餓得受不了了，雄鳥就會(huì)喂它，我不禁驚嘆：原來鳥的世界也充滿了愛。

　　我家的紅玉就正在培育下一代，我相信不久小鳥就會(huì)破殼而出，到時(shí)歡迎大家來觀賞。

描寫狀物的作文 篇4

　　大家好！我是可愛的草莓。我的形狀似水滴，果實(shí)紅艷艷的，表面凹凸不平，疙疙瘩瘩的附有許多小種子，很多人總是把它們誤以為是小芝麻站在我身上呢！

　　摘下我的綠帽子，用水給我洗一把澡，再用鹽水泡一泡，就可以吃了。拿一個(gè)放入口中嚼一嚼，那淡紅色的汁水伴著鮮嫩的果肉溢出來，甜滋滋的，酸溜溜的`，一定很好吃。美中不足的是那些小種子沒 有味道，還會(huì)卡到牙縫里。

　　我鮮艷紅嫩，柔軟多汁，酸甜可口，含有豐富的維生素C，還含有胡蘿卜素等多種對(duì)人有益的物質(zhì)，所以大家都叫我“美容果”，也有人叫我“果中皇后”呢！

　　哈哈，聽了我的自述，大家一定很想吃我吧！

描寫狀物的作文 篇5

　　當(dāng)人們談起“鋼琴家中的第一人”時(shí)，凡是喜歡聽鋼琴曲的朋友都知道，他就是肖邦。他是怎樣成為“鋼琴家中的第一人”的呢？

　　肖邦初到巴黎時(shí)，還是個(gè)沒有名氣的青年，經(jīng)濟(jì)十分困難。所以沒有資金舉辦他自己的音樂會(huì)。當(dāng)時(shí)匈牙利鋼琴家李斯特已譽(yù)滿全城。于是肖邦前去專門拜訪李斯特，請(qǐng)求李斯特給他一個(gè)鋼琴表演的機(jī)會(huì)。李斯特讓肖邦彈了幾曲，演奏完之后，李斯特覺得肖邦演奏得很好，于是答應(yīng)了肖邦的請(qǐng)求。

　　一天晚上，李斯特舉行公演。按照當(dāng)時(shí)音樂會(huì)的習(xí)慣，演奏過程中燈火全部熄滅，以便為了聽眾能在黑暗中全神貫注地欣賞音樂家的演奏。

　　這天的'鋼琴演奏的（得）深沉淳郁，聽眾聽得如醉如癡，都以為李斯特的演奏又進(jìn)入了一個(gè)新階段。

　　當(dāng)演奏結(jié)束時(shí)，燈火重明，在聽眾狂熱的喝彩聲中立在鋼琴旁的，卻是一位陌生的青年。這時(shí)李斯特上臺(tái)向聽眾們介紹這位年輕的鋼琴家。人們這才明白了，原來李斯特在燈火熄滅之際，悄悄換上了肖邦。

　　肖邦從而一鳴驚人，被譽(yù)為“鋼琴家中的第一人。”

描寫狀物的作文 篇6

　　看到這個(gè)標(biāo)題，千萬不要認(rèn)為它是一種鳥，其實(shí)這是一個(gè)小小的精美工藝品。

　　十歲那年，媽媽將貝殼鳥送給我，她說，這是她最好的朋友從海南島帶來的，現(xiàn)在送給我當(dāng)做一份小小的禮物。我如獲珍寶，因?yàn)樗�栩栩如生，總給人一種大海的氣息。

　　仔細(xì)量量這個(gè)工藝品，從底座到鳥頭共長八厘米，整整分為三部分，大貝殼底座、海螺、貝殼鳥，雖然看起來樸實(shí)無華，但做工極為細(xì)巧。

　　先說說兩只展翅的貝殼鳥吧，它們都有共同的特點(diǎn)：櫻紅色的喙，黑溜溜的眼睛及印有條條紋理的身軀。要知道，這些小貝殼都是在海灘上拾到的，并不是用塑料片拼湊成的。看看凸起的那邊，有黑有黃，中間也鑲著些白色，好似真鳥在鳴叫，呼喚。左側(cè)的'鳥則在眺望遠(yuǎn)方，猶如藏著心事，久久不愿訴說。

　　兩只可愛的小鳥爪子下邊就是海螺了，周圍點(diǎn)點(diǎn)海草隨風(fēng)飄拂，就像來到海洋里一般，使人身臨其境，頓時(shí)投入海的懷抱。

　　緊接著就是最底層大貝殼了，老媽說，剛從海南帶回來時(shí)，貝殼的表面十分光滑，現(xiàn)在可能落了些灰，變粗糙了。盡管如此，貝殼鳥依然閃亮，只要來過我家的人，都會(huì)到書櫥邊看看這貝殼鳥，有時(shí)還不禁感嘆：“這貝殼鳥真可愛！”

　　是啊，我愛著可愛的貝殼鳥！

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