- 相關(guān)推薦
精選鉛筆的作文600字匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的鉛筆的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆的作文600字 篇1
Hi，我是一支“中華”牌鉛筆。今年夏天，我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上。我可是很帥的哦！Look，我那一頭銀光閃閃滴頭發(fā)，配上一頂紅彤彤滴帽子，那叫絕配！還有這身黑and紅的衣服，正面染著金光閃閃的漢字，而后面則印著一大堆我都看不懂的英文字母。俺這挺拔滴身姿and2。4厘米滴腰圍，讓隔壁柜臺(tái)的胖嘟嘟的鋼筆先生羨慕嫉妒恨。
一天，我被一個(gè)六年級(jí)的.小學(xué)生買走了。哈！我有主人啦！他把我?guī)У搅艘蛔小皶钡拇髽�。這龐然大物里面的房間可真不少呀！我左拐右拐，拐進(jìn)了我的房間——筆盒。哇，我有新室友了：圓珠筆哥哥和橡皮弟弟！
眾所周知，我的主要任務(wù)就是：寫東西and畫東西。當(dāng)主人需要我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地挺身而出，在一張張白紙上跳著優(yōu)美的“芭蕾舞”，有時(shí)也會(huì)沿著“跑道”跑步，偶爾也會(huì)被圓規(guī)老師拉去做“廣播體操”，甚至……反正就比那圓珠筆好用多了！噓，別讓他聽見，要不然他去給主人打個(gè)小報(bào)告，說(shuō)我說(shuō)他的壞話，叫主人罰我“面壁思過(guò)”兩天，那我就慘了。
什么？你說(shuō)我生下來(lái)就是寫字用的？No！我可是一個(gè)“超級(jí)魔法師”！我變，變成了主人畫直線的工具；再變，變成了主人的玩具；又變，變成了……反正我不只會(huì)寫字。即使我變矮了、變胖了、“骨折”了，我也會(huì)想盡辦法讓你們?nèi)祟惒粧仐壩�。變矮了，我�?huì)借圓珠筆哥哥高高的帽子來(lái)用一下，那樣我不就又可以為你們?nèi)祟惙⻊?wù)了嗎？變胖了，我會(huì)去報(bào)名參加減肥：去鉛筆刨那里“轉(zhuǎn)呼啦圈”。我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，直到甩出許多脂肪才罷休�！肮钦邸绷�，我會(huì)到“紅十字會(huì)”捐獻(xiàn)斷掉的骨頭，讓自動(dòng)鉛筆幫我完成我未完成的任務(wù)，順便積點(diǎn)德。嘻嘻！
“喂！你，過(guò)來(lái)做體操！”啊，又要做了呀？唉，下次再來(lái)找你們完。拜拜！
鉛筆的作文600字 篇2
看，那是什么！原來(lái)是我的"小管家"鉛筆盒。
看，一只懶惰的黑熊躺在鉛筆盒上，他哪兒也不去�！澳愫茫庞�，我說(shuō)你不累。你已經(jīng)組成了一個(gè)密集的英語(yǔ)句子給我看了一整天，但我一個(gè)字也聽不懂，所以不要再胡鬧了。”熊笑著說(shuō)�！安�，我能理解‘熊走得很快’這句話，你不要編造這些話！我也非常喜歡天藍(lán)色的地毯。我不想去�！�
打開筆袋，我看到一個(gè)嬌弱的.紅筆女轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō):“主人，請(qǐng)給我換個(gè)地方住�！碑�(dāng)我看到那個(gè)拿著鋼筆的大漢時(shí)，我感到麻木了。“每次我打開鉛筆盒，那個(gè)拿著紅筆的女孩都會(huì)對(duì)我說(shuō)這些，但我心不在焉，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。我認(rèn)為這個(gè)筆桿子不錯(cuò)，但他外表看起來(lái)有點(diǎn)邪惡。事實(shí)上，他內(nèi)心非常善良。
聽著，那里真的很熱鬧。打開門，一對(duì)胖乎乎的鉛筆兄妹熱情地向我打招呼:"嘿，小主人，我們要去購(gòu)物，好嗎？"不要走錯(cuò)房子！”我看著他們遠(yuǎn)去的背影，笑了。
走進(jìn)修理店，一支粉紅色的鉛筆里裝滿了鉛。她告訴我打包不容易。鉛筆盒里最大的是一把粉紅色的長(zhǎng)尺子，而鉛筆盒里最小的是雪白的橡皮妹妹。
我開始寫作業(yè)，鉛筆盒里的所有文具都被寄出去了。活動(dòng)鉛筆從鉛筆盒里蹦出來(lái)，教我把每個(gè)單詞都寫得很漂亮。在一個(gè)沒(méi)有防備的瞬間，他遇到了一場(chǎng)大災(zāi)難--寫錯(cuò)了字，橡皮擦立刻"拔出劍來(lái)幫忙"，飛出筆袋，把錯(cuò)誤的字擦干凈。畫水平線時(shí)，尺子跳出來(lái)，用鉛筆給我畫了水平線。作業(yè)完成后，他們已經(jīng)累得大汗淋漓了。
啊，我要感謝我親愛的鉛筆盒，它幫我買了所有的文具。這真是一個(gè)值得尊敬的“小管家”！
鉛筆的作文600字 篇3
我的文具盒里躺著一支鉛筆和一塊橡皮，我知道鉛筆和橡皮關(guān)系一直不好，所以把它們分開放，可是一天晚上我在寫作業(yè)時(shí)，它們又開始吵架了。
“哼，死橡皮，別以為自己能擦掉我寫的字就覺得自己很了不起�！便U筆兇狠地罵道，越罵越兇。橡皮聽了很生氣，臉憋得通紅，一肚子想說(shuō)的話卻說(shuō)不出，因?yàn)樗呀?jīng)被鉛筆罵得連說(shuō)話的`機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我努力勸它們不要吵，它們才停下來(lái)。
晚上睡覺的時(shí)候，我特意把鉛筆和橡皮隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以防它們又吵起架來(lái)。
第二天早晨，我翻著我的筆袋，發(fā)現(xiàn)橡皮不知道跑哪去了，我又著急又擔(dān)心，著急的是橡皮跑哪去了，擔(dān)心的是它為什么要出去？會(huì)不會(huì)出事了？到了晚上，我問(wèn)鉛筆：“橡皮跑去哪里了？”鉛筆回答說(shuō)：“不知道啊，我只看到它跑出去了。反正沒(méi)了橡皮，有我在你照樣可以寫出好作業(yè)。”我憤怒地看了這個(gè)傲慢的家伙一眼，于是拿著它開始寫作業(yè)，寫著寫著，忽然寫錯(cuò)了一個(gè)字。我拿著本子憤怒地問(wèn)著那個(gè)傲慢的鉛筆：“你知道怎么擦掉錯(cuò)字嗎？你知不知道橡皮有多么重要？”鉛筆傲慢地說(shuō)：“看我的吧！”說(shuō)完，它就用鉛筆頭在錯(cuò)字上畫了又畫，把那個(gè)錯(cuò)字涂得黑漆漆的，根本沒(méi)有擦掉錯(cuò)字。鉛筆驚訝地說(shuō)：“我一直以為我有擦掉錯(cuò)字的本領(lǐng)�！蔽艺f(shuō)：“你看，知道橡皮有多重要了吧！我們?nèi)フ蚁鹌ぐ�。”于是，我們就去找橡皮，功夫不�?fù)有心人，我和鉛筆終于找到昏倒在草叢里的橡皮，我們趕快救醒它。橡皮一醒，鉛筆馬上誠(chéng)懇地對(duì)橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，橡皮，我不應(yīng)該罵你，讓你離家出走�！毕鹌ぺs忙說(shuō)：“不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我不應(yīng)該離家出走讓你們擔(dān)心。”
從此以后，鉛筆和橡皮變成了非常要好的朋友。
鉛筆的作文600字 篇4
嗨，大家好！我是一只“小豬”鉛筆刨刀。我是小主人媽媽在他上一年級(jí)時(shí)送給他的生日禮物。
我是一只胖嘟嘟的小豬，身穿一件粉紅色大衣，圓圓的腦袋上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面是一個(gè)圓圓的朝天鼻。你可別小看它，我可是靠它工作的，沒(méi)有它小主人就不能卷筆了。我挺著一個(gè)胖胖的小肚子。小主人卷下來(lái)的鉛筆削就成了我肚子里的“食物”。
在學(xué)習(xí)上，我是小主人得力的助手。記得有一次，小主人在家寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)“大功臣“自動(dòng)鉛不見了。剩下的鉛筆都是些“老弱殘兵”——粗的粗，斷的斷，沒(méi)一支可以用的。這時(shí)，我就可以大顯伸手了！小主人二話沒(méi)說(shuō)，緊緊地捏住我的“耳朵”，把鉛筆塞進(jìn)已經(jīng)張開的“鼻子”里，再松開我的“耳朵”，我就會(huì)把鉛筆緊緊地咬住。最后小主人搖動(dòng)我的“尾巴”，我就開始工作了！每次卷完筆，小主人都會(huì)把我“肚子”里的鉛筆屑清理掉，還把我擦得干干凈凈，所以我一直以嶄新的`姿態(tài)出現(xiàn)在主人的面前。 小主人這么愛惜我，我心里暗暗地發(fā)誓：我一定要好好地為他服務(wù)。
可好景不長(zhǎng)，自從小主人升入四年級(jí)后就對(duì)開始“虐待”我了。每次作業(yè)時(shí)，小主人在我身上亂涂亂畫，讓我成了一只小灰豬。有一次，小主人挨批后，心情不好，就拿我出氣，把我的“一只耳朵”也捏斷了，害得我不能正常工作。就這樣，小主人長(zhǎng)年累月冷落我，不幫我清理肚子里的鉛筆屑，我只好挺著個(gè)“小將軍肚”，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
如今，我已經(jīng)陪伴小主人四年了，我多么希望小主人幫我裝好“耳朵”，好好地愛惜我。我愿意為小主人服務(wù)一輩子。
鉛筆的作文600字 篇5
烈日炎炎，抬頭，透過(guò)細(xì)小的指縫望天，有些分不清天空是白還是藍(lán)。我無(wú)力是走到書架旁，用手指輕輕點(diǎn)著每一本書，順手抽出一本書，“刷刷刷”，然后眾多的書一起瘋狂的跳了出來(lái)，落到地上。
翻著花花綠綠的書，其中不乏小學(xué)的教材。我突然發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)的字跡還真是幼稚，一筆一劃，歪歪斜斜，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)鮮紅的叉叉，那是老師辛勤勞動(dòng)的成果；又出現(xiàn)幾排端正的評(píng)語(yǔ)，這可是老師對(duì)我的期望呢。突然一行字映入我的眼簾，是淡淡的鉛筆印記——“我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)媽媽增光添彩�！�
我猛然一驚，一副陽(yáng)光普照的'畫面浮現(xiàn)在我眼前：寬敞的教室里，同學(xué)們都埋著小腦袋奮筆疾書，由于要考試大家都一心一意地學(xué)習(xí)著。我看著充滿忙碌氣氛的教室，拿起筆刷刷地寫下了這個(gè)充滿豪情壯志的話。但現(xiàn)在看，卻覺得何等的幼稚，甚至很可笑。咦？我的思想怎么轉(zhuǎn)變的這么快？我就這樣想著，隨即拿起一塊橡皮毫不留情的擦去那句誓言。瞬間，雪白的紙上躺著一些不知所措的橡皮屑。它們丑極了，沒(méi)頭沒(méi)腦，灰褐色的身體還被無(wú)情的力量給扭歪了。到現(xiàn)在，它們?nèi)栽趻暝�，似乎要向我訴說(shuō)一種不甘。剎那間，我意識(shí)到這些可是我曾經(jīng)的諾言啊！居然如此不堪，瞬間土崩瓦解。托起橡皮屑，不禁感嘆：唉，我那些曾經(jīng)美好的諾言，怎么就這么脆弱！時(shí)光飛逝，鉛筆的印記漸漸褪色，最后只需橡皮輕輕一拭，那時(shí)的美好便都變得模糊不清了。諾言都會(huì)落得如此下場(chǎng)嗎？
“干嘛呢？把這弄的這么亂？”媽媽看到了滿地的書，便呵斥起我來(lái)�！芭�，正在整理呢！”隨即，我拿了一本書，然后把其他的都一股腦塞回那凌亂不堪的書架。
事后在想，諾言這么容易被擦拭，總覺得有點(diǎn)遺憾。諾言不應(yīng)該只是一只飄飛的風(fēng)箏，它不會(huì)因風(fēng)向的的改變而變換方向；諾言應(yīng)該是千年不化的磐石，它不會(huì)因?yàn)闇婧ＩＬ锒L(fēng)化消逝。我想只要把諾言裝在心中，它就不會(huì)那么脆弱。
鉛筆的作文600字 篇6
人類有夢(mèng)想、動(dòng)物有夢(mèng)想，就連植物也有夢(mèng)想，但你知道么，我們這些小小的鉛筆也有夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，那就是能夠離開狹小的筆袋，逃出教室，來(lái)到溫暖的山坡上曬曬太陽(yáng)。然后，我們能夠挑選風(fēng)水寶地，在這里扎下深深的根，然后長(zhǎng)出嫩芽，吸取天地的精華。最后，我們會(huì)開出美麗的花朵，收獲甜美的果實(shí)。這，就是我們鉛筆的第一個(gè)夢(mèng)想，成為一棵植物。
第二個(gè)夢(mèng)想，就是能夠幫助別人。我們可以當(dāng)一根柱子，去支撐那些搖搖欲墜的樓房；我們可以當(dāng)一個(gè)超人，用自己的超能力去拯救那些被困住的.災(zāi)民，給他們帶來(lái)希望；我們還可以當(dāng)小鳥戲耍時(shí)的船篙，給它們做一個(gè)支撐點(diǎn)，聽它們歡快的鳴叫；或許，我們還可以當(dāng)螞蟻過(guò)河時(shí)的小船，載它們渡過(guò)平靜的小河，來(lái)到美麗的彼岸。我們鉛筆的第二個(gè)夢(mèng)想，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
別忘了，我們還有第三個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想十分奇妙，就是讓我們長(zhǎng)出魔幻的翅膀，來(lái)到高高的藍(lán)天，盡情飛翔。在這無(wú)邊無(wú)際的天空中，我們都可以和小鳥談天說(shuō)地，也可以和云朵姐姐討論學(xué)習(xí)，或是跟資深的太陽(yáng)教授說(shuō)說(shuō)新鮮事，看看新聞……總之，我們希望擁有一雙翅膀，帶我們飛翔！
第四個(gè)夢(mèng)想，就是變成一個(gè)人，像折翼的天使一樣來(lái)到人間。在人間，我們能夠品味酸甜苦辣咸，慢慢享受這一生，看看校訊通，交幾個(gè)好朋友，好好地學(xué)習(xí)，慢慢地長(zhǎng)大……
誰(shuí)也不知道我們鉛筆有多少夢(mèng)想，像播進(jìn)稿紙的文字，萌多少芽，開多少花，結(jié)多少美麗的童話。
自評(píng)：手握鉛筆，邊畫圖邊想象，人類有夢(mèng)想，鉛筆也有夢(mèng)想嗎？如果有夢(mèng)想，那會(huì)是什么呢？不知不覺嘴角蕩漾出笑意，寫下這篇鉛筆的夢(mèng)想。還望大家能夠喜歡。
鉛筆的作文600字 篇7
在我身邊，總是拖著那重重的鉛筆袋……這習(xí)慣很不好，雖然看似沒(méi)關(guān)系，可有許多問(wèn)題：手不小心一碰，鉛筆袋砰的一聲落地，十幾支筆一下子全出來(lái)了，理來(lái)理去根本是浪費(fèi)時(shí)間；有時(shí)背在身上也是個(gè)小負(fù)擔(dān)，還有在諸多支筆中又要一一挑選或翻找要用的筆又很麻煩。
我一度很困惑，為什么有那么多筆呢？我不是一向追求少負(fù)擔(dān)、便捷時(shí)尚嗎？于是我又打開鉛筆袋，試圖找出原因來(lái)。
首先是兩支藍(lán)筆，這是必不可少的，帶一支備一支，無(wú)可厚非，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都用藍(lán)筆，習(xí)慣了。而且，沒(méi)了藍(lán)筆就像感覺少了根筋似的；然后是一支紅筆，這也是絕對(duì)不可少的，因?yàn)樵趯W(xué)校除了寫作業(yè)，其次用得最多的就是紅筆，訂正，自己批改，寫錯(cuò)題時(shí)，有時(shí)還借老師用用，紅筆的用途也是其他顏色的筆不可替代的。
接著是黑筆，這個(gè)嘛，可放可不放，用得不多，但我總是“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，帶著再說(shuō)，而且以后肯定是用黑筆的多，要嘗試換換筆。
還有兩支自動(dòng)鉛筆，這也是必須的，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，剛開始的英語(yǔ)課向來(lái)都是用鉛筆的。兩支嘛，卻一支不能少，一支是拿著舒服，另一支是裝飾和圖案好看，合男生口味，愛面子的我，一支也不能少！橡皮擦，也兩顆，但有一塊橡皮擦太好看了！做成書本摸型的，很精致，舍不得用，時(shí)不時(shí)還拿出來(lái)欣賞琢磨琢磨它的設(shè)計(jì)巧妙，又準(zhǔn)備了一塊平常用。還有一種是多色的筆，有一支是四色轉(zhuǎn)換筆，還有些許彩色筆，這些倒是可以拿出來(lái)的，但為圖方便和美術(shù)課時(shí)有用途，又十分猶豫。
我感慨萬(wàn)千，一個(gè)重重的`筆袋，看了好一會(huì)卻一支也舍不下來(lái)，它們就像我們?nèi)梭w的器官一樣，各有用途，一個(gè)都省不了。
我在“少負(fù)擔(dān)”與“方便多用”之間還是選擇了后者。
也許在未來(lái)某一天，我寫作業(yè)時(shí)只拿出了一支筆代替了整個(gè)筆袋，它可以變換成出每支筆特有的功能和顏色，我希望那時(shí)就不用多一個(gè)帶筆袋的負(fù)擔(dān)了。
鉛筆的作文600字 篇8
我叫鉛筆，在筆類大家庭中多多少少是個(gè)舉足輕重的人物(可不是吹牛喲)。我沒(méi)有毛筆那么瀟灑，在紙上運(yùn)動(dòng)起來(lái)那么酷;我也沒(méi)有圓珠筆那么可人，寫出的字婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。但是，我一枝獨(dú)秀，優(yōu)點(diǎn)獨(dú)到:若是字寫錯(cuò)了，可以用橡皮輕而易舉地擦掉。我的這一優(yōu)點(diǎn)倍受人們喜愛，不信請(qǐng)看，哪一位剛?cè)雽W(xué)的小朋友文具盒里沒(méi)有我的倩影?對(duì)，正因?yàn)槲以谛∨笥盐木吆欣锏拇螖?shù)太多了，許多小朋友都把“文具盒”這一詞甩掉，換成“鉛筆盒”的美名啦。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是莫大的榮耀，我一定加倍珍惜。
不知你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣一種現(xiàn)象:幾乎每一個(gè)木工叔叔耳朵上都別著我們，還有一些工程師們，他們手里也經(jīng)常拿著我們，用我們?cè)诩埳袭嫵霾煌?圖案，你可別小看這些圖案，很多高聳入云的建筑就是按照這些設(shè)計(jì)圖建成的。
我的功能還大著呢!不一一說(shuō)了，現(xiàn)在談?wù)勎业膬?nèi)部構(gòu)造吧。我雖名叫鉛筆，其實(shí)并不是用鉛做的，就像牛皮紙不是牛皮做的一樣，你可不要望文生義喲!我中間的黑心部分的真實(shí)成分是碳!我大概不是最早出生在中國(guó)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中很早就出現(xiàn)“pencil”這一詞了，但是沒(méi)關(guān)系，友誼是沒(méi)有國(guó)界的嘛!我認(rèn)為我在中國(guó)的前景很美好。
我的外衣是用木材做成的，用起來(lái)很輕便。但是，地球上有那么多的人口，而那么多的人都同時(shí)需要我們，這該需要多少木材呀!地球上的森林資源并不是很多。為了解決這一問(wèn)題，為了節(jié)約自然資源，聰明的人類想出了這么一個(gè)好主意:他們把鉛芯用塑料緊緊地裹起來(lái)，以塑料代木，“塑料鉛筆”的美名也當(dāng)之無(wú)愧地給了我們。這樣一來(lái)，我更加輕松了，而且也不需要用小刀來(lái)削了。但愿全世界的人們能早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)我們這一綠色環(huán)保產(chǎn)品，世界因我更精彩!
這就是我新世紀(jì)的書畫工具—鉛筆。
鉛筆的作文600字 篇9
一天夜里，鉛筆盒里傳出了吵鬧聲，原來(lái)，鉛筆、橡皮擦、圓珠筆、尺子都在說(shuō)自己的功勞。
橡皮擦得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“主人常常會(huì)寫錯(cuò)字，經(jīng)常用到我，所以我的功勞最大！你們誰(shuí)都比不過(guò)我！”鉛筆聽了非常生氣，說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)��！有什么了不起的！如果沒(méi)有我辛苦地寫字，哪里有什么東西給你擦呀！自不量力的家伙！我的功勞才是最大的！”圓珠筆聽了輕蔑地說(shuō)：“你們？滾到一邊去吧！現(xiàn)在小主人都不愛你們了！只有我整天在本子上走來(lái)走去的，留下那一條條線，小主人還用我寫作業(yè)，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)被老師批評(píng)的`，你們就別爭(zhēng)了！誰(shuí)功勞最大都已經(jīng)定好了，那就是我！”橡皮擦和鉛筆聽了火冒三丈，但是又找不到理由反駁他，只能站在那里干瞪眼。
尺子也想當(dāng)上功勞最大的文具，就說(shuō)：“圓珠筆，你呀，也不要吵了！功勞最大是我！我一身淡藍(lán)色，上面還有許多花兒做點(diǎn)綴，多漂亮�。≈魅艘豢匆娢倚睦锞褪娣�！”“你光好看，沒(méi)有用，真想不懂他買你干什么！”圓珠筆說(shuō)。尺子聽了不緊不慢地回答：“數(shù)學(xué)課，不帶我行嗎？因?yàn)槲夷転橹魅藴y(cè)量米數(shù)，你能嗎？”圓珠筆剛想說(shuō)什么，突然一陣聲音傳來(lái)：“你們各有所長(zhǎng)，沒(méi)有人功勞最大，也沒(méi)有人功勞最小，你們都要利用自己的優(yōu)點(diǎn)，為別人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。”文具們聽了都傻了眼，這正是小主人說(shuō)的話，原來(lái)小主人早就被它們的爭(zhēng)論聲吵醒了。文具們想了想，覺得主人說(shuō)得對(duì)，一個(gè)個(gè)都不說(shuō)話了。
從此之后，它們?cè)僖膊粫?huì)誰(shuí)瞧不起誰(shuí)了，成了幸福的一家。
【鉛筆的作文600字】相關(guān)文章：
鉛筆刀和鉛筆作文03-26
鉛筆和自動(dòng)鉛筆作文04-14
鉛筆的作文11-19
鉛筆殼和鉛筆芯優(yōu)秀作文02-19
心愛的鉛筆作文12-27
關(guān)于鉛筆的作文12-10
鉛筆的作文【薦】12-12
【精】鉛筆的作文12-12
【薦】鉛筆的作文12-12