精選鉛筆的作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的鉛筆的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文 篇1

　　后悔的事是經(jīng)常有的。然而有件事使我太后悔了，至今難以忘記。

　　記得還是我上三年級的時候。一天中午，我和幾個同學(xué)在學(xué)校操場上歡蹦亂跳地玩耍著，玩累了，我便沒精打采地走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備做一下作業(yè)。可就是從書包里怎么也找不著鉛筆了，我便大聲罵了起來，可是誰也沒有給我送來。我便氣勢洶洶地走到了一個正在用“金星牌”綠色鉛筆的劉強(qiáng)面前，再過細(xì)一看，這鉛筆和我的一模一樣。心想一定是我的。不問怎么回事，就打了他一耳光，嘴里罵道：“我剛才喊要鉛筆，你耳朵聾了嗎？為什么偷我的鉛筆用？”他頓時氣哭了，邊哭邊說：“我，我的鉛筆是我爸爸上星期給我買的，不你的�！蔽乙娝�不承認(rèn)，更氣了，可是旁邊有幾位同學(xué)說：“劉強(qiáng)的'鉛筆是他自己的，他已用幾天了。”我還爭辯著說：“我昨天用的鉛筆，長短，牌子顏色都和他手里的那支一樣，放在書包里怎么會不翼而飛？他那支準(zhǔn)是我的。”這時，劉強(qiáng)哭聲更大了。哭聲引來了班主任老師。老師心平氣和地了解了剛才的事，準(zhǔn)確地了解情況之后便向我說：“吳聲權(quán)同學(xué)，我也有一支和你一模一樣的鉛筆，它會是你的嗎？其他同學(xué)若也有那樣的鉛筆，也是你的嗎？”我有些醒悟了，呆立著不動了。老師又說：“鉛筆不見了可以找找，但不能隨便誣賴人，還打別人，這是嚴(yán)重地侵犯了別人的人權(quán)，是很不對。你說對嗎？吳聲權(quán)同學(xué)。”說著還摸著我的頭，我一想，我的頭腦怎么不會想問題呀！

　　“老師，同學(xué)們，我錯了，我很后悔�！毙睦锵胫�低下了。

鉛筆的作文 篇2

　　我是鉛筆盒里的一支鉛筆，人們常說我是他們的小助手，每次小主人用完我，總要把我放入鉛筆盒中，然后我們就在鉛筆盒里蹦蹦跳跳，縱情歌唱，就這樣我在鉛筆盒里過上了幸福、快樂的生活。

　　有一次，小主人發(fā)了的火，就把我用勁地摔到了地板上，害我的牙都碎了。

　　還有一次，我們在一起爭論誰的功勞大？鉛筆說：“當(dāng)然是我啦，如果沒有我，小主人也不可能把字寫得那么漂亮�！薄叭ツ愕摹惫P擦大聲地說道，“如果沒有我把你的'錯字擦掉，那么小主人的字就不會那么漂亮了，所以功勞在我的�！本瓦@樣它們吵了下去……

　　我回去想了想，我們是一個整體，因該團(tuán)結(jié)起來，不能爭功。這樣我們大家的貢獻(xiàn)就會更大，小主人才會更喜歡我們。

鉛筆的作文 篇3

　　我有一個漂亮又精致的密碼鉛筆盒，它是用紙做成的，長20厘米，寬9厘米，厚6厘米。它特別精致，尤其是蓋子上的那只活潑的小阿貍。

　　盒蓋上充滿了小動物們歡快的氣息，左邊穿著印有粉色愛心白衣和戴著黃色帽子的粉紅，她正拿著一根繩子，有三只小企鵝跟在粉紅后面，其中有一只可愛的小企鵝眨了眨調(diào)皮的`眼睛。右邊的阿貍拿著照相機(jī)，飛快的記錄下這個快樂瞬間。他穿著灰色衣服和白色內(nèi)褲，還說了一句英文。就連我看了，也很想和這幾只可愛的小動物一起玩。

　　我的鉛筆盒已陪了我一年，給了我很大的幫助!它天天陪著我，每當(dāng)我上課開小差時，上面的小動物就會用怒氣沖沖的雙眼盯著我，好像對我大喊:“小主人，上課要專心聽，小心回家不會，吃‘竹筍炒肉絲’�！蔽乙娏�，會不好意思的傻笑，然后認(rèn)真聽講。它陪了我很長時間，時時提醒我，它是我最好的朋友!我喜歡它!

鉛筆的作文 篇4

　　夜深了，從書包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來是文具們在爭論誰的用處大呢！

　　最先發(fā)言的是鉛筆，只見他說：“我的功勞最大。因為只有我走過的地方才會留下痕跡，這樣小主人才能寫出端正的`字，受到老師的表揚(yáng)�！甭犃诉@話，橡皮不服氣了，反駁說：“不對，不對，功 勞我最大。如果沒有我，小主人寫錯字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因為如果鉛筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復(fù)原樣，所以，功勞要屬我最大。”站在一旁的鉛筆刨，像一個哲 學(xué)家似的說。

　　“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”

　　第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時，小主人寫錯字，沒東西涂，就用手擦，結(jié)果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。

　　放學(xué)后，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒里�！皩Σ黄�，其實我們每個文具的功勞都是一樣的。”鉛筆和鉛筆刨齊聲說。橡皮聽后，高興地笑了。

　　從此，他們再也沒有吵架過。

　　這個故事告訴我們一個道理：我們每個人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭論自己或他人的功與過。

鉛筆的作文 篇5

　　紅紅的爸爸出差回來給她帶來幾支鉛筆。其中，有一支鉛筆特別漂亮。它穿著紅得耀眼，黑得發(fā)亮的花衣服，上面還點(diǎn)綴著好多亮晶晶的星星。更讓紅紅愛不釋手的是，筆頭上那個可愛的粉紅色的洋娃娃橡皮頭。

　　紅紅每天帶著心愛的鉛筆，一直舍不得用它。上學(xué)的時候，她總是把鉛筆放在課桌上，每天看著它。漸漸地，這支漂亮的鉛筆越來越驕傲了。一天，它對鉛筆盒說：“鉛筆盒老兄，你看，我多美呀！你看你，臟兮兮的多難看哪�！便U筆盒沒有理會它的嘲笑。

　　又過了些日子，鉛筆盒磨得更舊更臟了。鉛筆又開始嘲笑鉛筆盒了：“喂，老兄！你也太丑了吧？天天跟你呆在一起真讓我受不了�！笨墒�，鉛筆盒還是默默地為紅紅服務(wù)。

　　有一天，紅紅的同學(xué)在玩耍的時候不小心把紅紅的花鉛筆撞了一下。鉛筆掉在地上，筆芯斷了。紅紅很傷心。她拿起卷筆刀，很小心地卷著�？墒侵钡姐U筆快卷光了，還是沒卷好——漂亮鉛筆的`筆芯斷成了許多段。漂亮鉛筆最后被運(yùn)到了垃圾場。

　　就在這一天，紅紅的媽媽買來一盒無水清潔膏。紅紅很好奇，試著用它來擦自己的鉛筆盒。不一會兒，鉛筆盒就被她擦得亮亮的，紅紅真高興。以后，鉛筆盒仍然默默無聞地為紅紅服務(wù)。