- 一支鉛筆的自述作文 推薦度：
- 一支鉛筆的夢想作文 推薦度：
- 一支鉛筆的夢想作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一支鉛筆的作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一支鉛筆的作文6篇，歡迎大家分享。
一支鉛筆的作文 篇1
我天天在鉛筆盒里無趣地待著，有時候會想：如果我能很自由的想干什么，就干什么，那該多好��！當然了，我也是支有很多夢想的鉛筆。
第一個夢想，就是溜出鉛筆盒，知道我要做什么嗎？
我要跑到小朋友的家里，當小朋友的筷子，這樣就能天天品嘗到許多好吃的美味！
哈，多么開心！多么好玩！
第二個夢想，就是當一個火箭，知道我要做什么嗎？
我要飛到太空里，去看看其它的星球，像火星、木星、土星和水星等，是不是也像我的星球一樣非常美麗。
哈，多么開心！多么好玩！
第三個夢想，就是當一把雨傘，知道我要做什么嗎？
我要走到學校里，為那些沒有帶傘的`小朋友擋雨。
哈，多么開心！多么好玩！
誰也不知道，一支鉛筆有什么樣的夢想……就像葫蘆一樣，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話！
一支鉛筆的作文 篇2
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？第一個夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒；還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩！多么開心！
第二個夢想，是跳進荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！
第三個夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角；或者，偽裝成嫩嫩的絲瓜。菜園里的派對馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！
第四個夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的`鳥當船篙，為過河的螞蟻當木筏。船上的、岸邊的一齊喝彩！哈！多么好玩！多么開心！
第五個夢想，是跑到運動場上。知道我要做什么嗎？我要當一會兒小松鼠的撐竿，當一陣兒小猴子的標槍。掛在脖子上的獎牌一閃一閃的。哈，多么好玩！多么開心！
誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿紙上的字，萌多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
一支鉛筆的作文 篇3
我是一支鉛筆，厭惡每天寫寫寫的日子，寂寞又無聊的生活。外面的世界那么大，我想到外面去走走。我有很多個夢想。
我第一個夢想，是什么呢？哈，當然是要做菜園里的一根又細又長的瓜嘍！做什么瓜好呢？絲瓜？苦瓜？菜瓜？不，都不是！我要做一根黃瓜。穿著一件碧綠的外套，汁水又多，果肉又甜，外面沒有噴灑任何生長劑，這樣的話，人們吃了我就不會有危險了。如果這一切是真的話，我就可以呼吸著新鮮空氣，接受太陽的溫暖，接受雨水的清洗，接受美味的養(yǎng)分，一切都是這么美好。
我第二個夢想，是什么呢？哈，當然是要做一根長長的有力的枝干啦！為什么呢？自然是要保護大家啦！每當狂風來襲，我會指揮所有的枝杈和葉子向狂風開戰(zhàn)，不打敗狂風，絕不罷休！每當太陽猛曬，我就會指揮孩子們排成傘的形狀，形成天然的一把大傘，這樣的話，人們就不會被曬傷啦。
我第三個夢想，是什么呢？哈，當然要做一把鋒利的寶劍啦，而且我要做一把最鋒利的`那把寶劍，比趙云的青紅劍還要鋒利。為什么呢？自然是為了擊退曹操，只見我一刀秒殺一個曹操的士兵。很快，敵人的尸體躲的橫七零八，最終勝利屬于了我們！
假如我真的變成了黃瓜、寶劍那該多好��！
一支鉛筆的作文 篇4
《我是一支愛寫作的鉛筆》這本書是我上半學期在班級被評為“十大博客達人”的“戰(zhàn)利品”，也許是因為這是我得的獎品，我對它愛不釋手。
剛拿到這本書，我就被書的封面所吸引。好奇心讓我打開它翻閱了起來，下面就請大家和我一起分享這本讓我充滿好奇心的書吧！
這本書的作者是美國童書作家“山姆·史沃普”，他曾創(chuàng)作多本評價極高的兒童繪本與讀本，書中史沃普老師的教學方法更讓我感興趣。
史沃普老師不同于其他的老師那樣，總是很死板地教學生寫作文，要學生按照一定的方法去寫，而是讓學生們到生活中去細心觀察自己身邊的每一個事物，親近大自然，以此來寫出好的作文。比如史沃普老師的.“樹之書”計劃，讓每一個學生都去“領(lǐng)養(yǎng)”一棵樹，然后去描寫這棵樹。這樣一來，學生們都會對自己的領(lǐng)養(yǎng)樹很感興趣，自然會去仔細地觀察，這樣還愁寫不出來生動有趣的好文章嗎？
史沃普老師還是一個很幽默的人，他講課的時候不會故意板著臉，做出一副威嚴的樣子，而是很輕松的教授課程，仿佛是僅僅在跟學生們聊天一樣。我們的趙老師也是這樣，平時對我們總是微笑著的，還跟我們作交流，因此我們也都喜歡上趙老師的課，平時聽課的積極性也很高，我們更愛上趙老師的作文課，因為她教作文的方法也很特別，她會先給我們講一些小故事或讀一些好的文章，再給我們一些優(yōu)美詞句的引導，所以我們班的寫作水平也不錯呢！反之，如果一個老師總是板著臉的話，學生們也會對這個老師產(chǎn)生一些反感，說不定還會因此討厭某一門科目。
只要我們都能認真地觀察大自然，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼�。史沃普老師還提倡閱讀，他一直讓學生們?nèi)ラ喿x那些名著。趙老師也是這樣讓我們多讀書讀好書，尤其是多讀名著�？磿軌蜃屛覀儗W到更多好詞佳句，這樣才能提高自己的寫作水平。
通過每個假期的閱讀計劃我漸漸地愛上了讀書，通過和媽媽的親子共讀，讓我感受到閱讀的魅力。從每一次的閱讀中，我和媽媽都有不小的收獲，每一次的閱讀也讓我的寫作有了提高，我從這本書中更加深刻的體會到閱讀的重要性，也體會到趙老師為什么總讓我們增強閱讀能力，寫好讀書心得，這就是趙老師和史沃普老師有著異曲同工之處，同學們快來閱讀這本讓你收獲滿滿的好書吧！
媽媽感悟：
以前為了提高孩子的閱讀能力和寫作能力，總是要催著孩子該讀那本書了，通過親子共讀《我是一支愛寫作的鉛筆》，我發(fā)現(xiàn)孩子自己知道了讀書的重要性了。她還給自己列了閱讀計劃，每學期要讀幾本書，要寫多少讀書心得，我真的很開心，沒想到一本書有如此大的魔力，我們又一次共同閱讀了一本好書。
一支鉛筆的作文 篇5
想一想一直老鱉在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？
第一個夢想是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到山城上，萌圖嫩嫩的芽兒，還在頭頂上，開去一朵花兒，蝴蝶啊，蜜蜂��！就猜不出我是誰，這么好玩！
第二個夢想是躲在菜園里去，知道我要做什么嗎？我要在長成長長的`豆角，或者偽裝成嫩嫩的絲瓜，菜園里的派對馬上開始，多么好玩！
一支鉛筆的作文 篇6
轟隆隆~咔咳咳~，我出生在某工廠，后來，我被裝進了一個箱子。第二天的上午，我被搬到了某店，我住進了玻璃里。
當天下午，我被一個男孩給買走了。一開始，我高興，這么快就被買走，伙伴們一定很羨慕我。后來我才知道我的第一任主人是個“惡魔”。每天，他不用我，也就算了。他還每天摔我，用小刀削我，沒過幾天，他就把我給丟了，真不知道下一個是哪個倒霉的`家伙。��！碰…哎呦，我的媽呀！幸好沒死。
過了幾天，走過來的一個孩子，我的眼里就像是看到救星一樣，無比的激動，本以為他會把我?guī)Щ丶�，好好的對待我，誰知，�。∷谷话盐姨吡艘荒_，天哪！額。我昏了過去。
我醒了過來，咦—這是哪里？哇~好漂亮��！ 滿屋都是裝飾品，仔細一看，哇！居然是用廢品做的！這時，過來一個小女孩，她把我也做成了一個裝飾品，我看看自己，��！好漂亮呀！
從此以后，我就生活在這個漂亮的天地里，這個天地還會時不時地添加一些漂亮的東西。
【一支鉛筆的作文】相關(guān)文章：
一支鉛筆的作文04-21
一支鉛筆作文02-07
一支鉛筆作文04-22
一支鉛筆的夢想作文12-26
一支鉛筆作文（精品）05-22
[經(jīng)典]一支鉛筆的夢想作文05-22
人生是一支鉛筆作文07-24
（精）一支鉛筆作文07-16
（精選）一支鉛筆的夢想作文07-02
[熱門]一支鉛筆的作文08-20