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精選生命的禮物作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的生命的禮物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的禮物作文 篇1
禮物，可以傳達(dá)人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運(yùn)紀(jì)念戳、妹妹旅游回來送我的的紀(jì)念幣、舅媽從俄羅斯回來給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國(guó)外錢幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢……。讓我細(xì)想起來還真不少呢，可爸媽給我買的3本參考書在我搜集禮物的腦海里總是時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)。
期中考試的分?jǐn)?shù)一科一科的陸續(xù)公布了總起來主科得分?jǐn)?shù)還叫我比較滿意，可讀到每門副科的分?jǐn)?shù)我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡(jiǎn)直糟透了，叫我那幾天過的寢食難安，爸媽見我的狀況并沒責(zé)怪我還不時(shí)的開導(dǎo)我，沒事這回考砸了下會(huì)考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”
可話好說事難辦，今后該怎么辦呢？于是我們?cè)谝黄鸱治隽丝荚业脑�，�?duì)副科的重視度不夠、學(xué)習(xí)的方法有問題、上課45分鐘沒有抓住重點(diǎn)利用率太低、總是擠不出時(shí)間學(xué)副科……。根據(jù)上述分析爸媽在想能不能找個(gè)又快又好的方法呢？于是附近的書店就成了尋求答案的場(chǎng)所，一本“零失誤”參考書映入了他倆的眼簾，它是一本結(jié)合每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、所要掌握的知識(shí)點(diǎn)編成問答題的形式引索性的參考資料，他們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學(xué)不到點(diǎn)子上的辦法了，可附近的書店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書店終于把其他兩門買齊了。
等我放學(xué)后他們拿著3本好不容易找來的“靈丹妙書”給我講述一番，我聽后泛出
一頭霧水，本來每天的作業(yè)象山一般壓得我都喘不過氣來，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書”嗎？不管咋說這是他們用心良苦給我想出的靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問我答的'問答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來沒有什么靈丹妙書，學(xué)什么都要付出努力和辛苦。
謝謝爸媽為我買的3本書看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們?cè)谖翌j廢失落的時(shí)候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會(huì)將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)的攔路虎絆腳石，從今往后少一點(diǎn)紅紫色的面孔，多一點(diǎn)燦爛的笑容。
生命的禮物作文 篇2
每每談到孤獨(dú)，總有一種淡淡的哀愁感，讓人陷入沉悶壓抑之中。似乎每個(gè)人，都會(huì)有自己的孤獨(dú)史。孤獨(dú)是一種主觀狀態(tài)，孤獨(dú)的人會(huì)脫離社會(huì)群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中。但我們今天要談的孤獨(dú)卻并非如此。
一天無意間看到這本書，我承認(rèn)在我的人生中從來不缺乏孤獨(dú)。介于對(duì)孤獨(dú)的那種深深的恐懼感令我毫不猶豫地買下了它。我覺得它的名字讓我對(duì)其很反感，孤獨(dú)怎么會(huì)是禮物？有誰會(huì)喜歡孤獨(dú)？但是不得不承認(rèn)，我極力地想從那種處境中掙脫出來，趁著對(duì)它還有一絲絲信任，我也希望作者可以給我一個(gè)合理的解釋，帶著錯(cuò)綜復(fù)雜的心情，我讀完了它。
作者講述的孤獨(dú)別有洞天，書中有寫到時(shí)光，也有人心，有情懷，當(dāng)然也有文朋詩友，亦不缺青春愛情！讓我覺得不可思議的是，作者并沒有控訴孤獨(dú)給人的彷徨和無奈，也沒有指責(zé)人因?yàn)楣陋?dú)所經(jīng)歷的種種。我更多地看到了孤獨(dú)是人生的常態(tài)，用心經(jīng)歷，用心對(duì)待！
“不求回應(yīng)，不求認(rèn)同，學(xué)會(huì)與自己交談。聽自己說話，學(xué)會(huì)孤獨(dú)。”
生活練習(xí)？沒錯(cuò)，孤獨(dú)是生活練習(xí)！小時(shí)候的我和作者一樣都很愛哭，因?yàn)樗梢詭椭也┑猛�。眼淚對(duì)于我來說，并不是示弱而是武器，在我還可以任性的時(shí)候，在還有人愿意為我的任性買單的時(shí)候。長(zhǎng)大以后，我知道我不能再哭泣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大人了�？蓞s還是會(huì)哭，縱然哭了也不會(huì)像從前那樣，只能一個(gè)人隱匿于某個(gè)角落，偷偷地安靜地啜泣，然后等待著時(shí)間慢慢地收拾我的情緒，等眼淚干。
長(zhǎng)大后的我哭泣，要的并不是同情，而是陪伴！在兒時(shí)有父母的陪伴，曾經(jīng)的我天真地以為只有我會(huì)長(zhǎng)大，殊不知父母也會(huì)變老，在他們還沒有白發(fā)的時(shí)候我一直是這么想的.�，F(xiàn)在的我，很多時(shí)候都只能一個(gè)人走人生了。時(shí)間這種可惡的催化劑，加速擴(kuò)大了我們和父母之間的代溝。很多時(shí)候，他們都不能再陪伴我們了，不是他們不愿意，只是時(shí)代變了。曾經(jīng)志同道合，肝膽相照的朋友現(xiàn)在也早已橋歸橋，路歸路了。正如林海音的《城南舊事》中寫的，人生中曾經(jīng)陪伴過自己的人也都一位位地逐漸遠(yuǎn)去，最后只剩下自己�？赐旰蟛琶靼�，原來很多路只能一個(gè)人走，于是最后只剩下眼淚，苦苦的。
孤獨(dú)是人生常態(tài)，不是嗎？這本書并沒有教會(huì)我如何逃避孤獨(dú)，而是把人生常態(tài)擺在我面前，讓我知道，其實(shí)這很正常，我應(yīng)該正視它。孤獨(dú)是生命的禮物？是的，它讓我知道我在成長(zhǎng)！
生命的禮物作文 篇3
自己所向往的人生，或許是那么的遙不可及，但因?yàn)樗拇嬖�，我的生命并不是黯淡無光。
初次見面，是在幾年前，媽媽將他們搬到我房間外的陽臺(tái)。他們沒有牡丹的艷麗，也沒有梅的傲骨──他們只是一般的盆栽。我總是等到媽媽提醒才會(huì)為他們注入生命之源。
直到他們脫胎換骨，我才慢慢了解身為一個(gè)綠手指的'成就感與雀躍，因此，我再也不需要媽媽的提醒，每隔一段時(shí)間就會(huì)去與他們相處。有時(shí)，他們會(huì)在陽光閃耀之下?lián)u曳；有時(shí)，他們會(huì)用落葉來戲弄或恫嚇我，但當(dāng)他們口渴時(shí)，他們就甚么把戲也變不出來，這時(shí)他們就淪為我的玩物。
一日，臺(tái)風(fēng)過境，入眼處盡是毀滅與摧殘。我一時(shí)心慌，竟拿脆弱的報(bào)紙去擋風(fēng)，結(jié)果可想而知。我又將他們靠在一起，結(jié)果還是被迫向臺(tái)風(fēng)磕頭。就在我的心機(jī)將被燃燒殆盡之際，媽媽拿著盒子他們裝進(jìn)去，才搏得讓他們不受凌虐的機(jī)會(huì)。如果我能秉持冷靜，他們是否能少受一分痛苦呢？剛才的心如刀割，轉(zhuǎn)換成心亂如麻。
人生充滿了無數(shù)的低潮。當(dāng)我落入了低潮，是他們?cè)谖夷_下?lián)纬�，給了我一分溫暖，使我不必在寒冷中維持隨時(shí)都可能停止的呼吸�，F(xiàn)在，二零一三年一月的當(dāng)下，他們，仍是我生命中的禮物。
生命的禮物作文 篇4
對(duì)我而言，生活多姿多彩，好似一本看也看不完的書。它沒有名字，自然也沒有作者，但是，它卻是靠每個(gè)人“編制”而做成的；它也沒有字，但處處都是只是學(xué)問；它沒有插圖，但每一頁都是五彩斑斕的，樂趣無窮……那些善于讀“書”的人，總是能在里面找到自信，找到希望，找到啟示�！ ∧且淮挝覀�?cè)趯W(xué)《一個(gè)蘋果》一課，這個(gè)毫不起眼的題目，深深把我吸引了進(jìn)去。那是一個(gè)槍林彈雨的日子，寒冷的風(fēng)刮痛了軍人們的臉頰。幾個(gè)人在攻打日本的期間，喝不到一滴水，嘗不到一口食物，嘴巴煙熏火燎。終于，在田野里，軍人們意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果只有巴掌大，一個(gè)人吃都嫌不夠的。運(yùn)輸員把蘋果遞給連長(zhǎng)，剛想吃，又想：戰(zhàn)士們肯定也渴極了，還是留給其他人吧。連長(zhǎng)把蘋果遞給了運(yùn)輸員，并表示讓他吃。運(yùn)輸員卻說自己能在田野里喝涼水�？烧l都知道，方圓三里是沒有一滴水的，更別提喝涼水了。連長(zhǎng)拿著蘋果，不知該如何是好。在旁邊，步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向團(tuán)長(zhǎng)報(bào)告戰(zhàn)斗情況，小李臉上布滿了灰塵，嘴唇干裂了好幾道口子，沉陷在黑色眼眶里的眼睛布滿了血絲。團(tuán)長(zhǎng)忍不下心，把蘋果遞給了小李，也示意讓他潤(rùn)潤(rùn)喉。小李看也沒看，便遞給了病房的`通訊員小藍(lán)。小藍(lán)剛準(zhǔn)備吃，忽然向四周瞧了一下，原來只有一個(gè)蘋果。小藍(lán)又遞給了司號(hào)員，司號(hào)員說什么也不吃。到最后，蘋果轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又回到了連長(zhǎng)手中。連長(zhǎng)覺得這樣傳來傳去了是沒有結(jié)果的，于是，他便讓每一個(gè)人都咬一口。隨后，每個(gè)人都咬了，蘋果還剩下一大半。這幾條生命，全都蘊(yùn)藏在了這個(gè)蘋果里。 我非常感謝這個(gè)蘋果，正是因?yàn)樗瑢讞l生命連在了一起，構(gòu)成了紅紅的愛心。此時(shí)，我的心完全被這個(gè)故事所感染，情不自經(jīng)地在腦里浮現(xiàn)了一個(gè)道理：每個(gè)人都是沒有道理來否認(rèn)一個(gè)渺小的事物不重要，即使是一個(gè)不起眼的蘋果。
生命的禮物作文 篇5
“媽媽媽媽，您收到的最好的禮物是什么呢？”年幼的我用稚嫩的手拉起媽媽問道。她宛然一笑:“你就是上天賜給我最好的禮物�！薄瓪q月荏苒，悄然流逝，在媽媽的陪伴下，我已成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少女。媽媽的愛圍繞著我，帶給我原缺少的`自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)……我想說，母愛，是我生命中的禮物，最珍貴的禮物。
堅(jiān)強(qiáng)。
猶然記得第一次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷�？匆娚磉叺男』锇槎简T起了自行車，我就讓媽媽買了一架自行車回來開始了練習(xí)。我坐在車座上，始終沒有勇氣把兩只都踩在踏板上，媽媽說:“不要怕，你可以的�！蔽颐銖�(qiáng)嘗試把另一只腳也放在踏板上，可沒騎多久，車就開始傾斜，我狠狠的摔在地上大哭起來，媽媽連忙跑過來扶我起來，拍掉我衣服上的灰塵，撫掉我臉上是淚水，我說:“我不學(xué)了，騎一點(diǎn)就摔下來了，痛死了！”我原以為媽媽會(huì)贊同我，可她說:“這怎么行，羨慕別人就不要放棄，想你這樣連摔跤都怕以后還能做什么大事呢？記住，你要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢……”我聽媽媽的話最終學(xué)會(huì)了騎車，而我也收獲了人生中很珍貴的東西——堅(jiān)強(qiáng)。
輕松。
迫近中考，空氣中彌漫著煩躁的氣息。在夜晚，群星掛在天空中閃爍，皎月像為嬌羞的仙子藏在薄云后漫步。月光只是照進(jìn)我面前的一扇帶著防盜網(wǎng)的死角窗戶。外面的世界寧靜清爽，我周圍的時(shí)間卻忙碌急躁。我奮筆疾書，寫著如山的作業(yè)，惦記著還沒有完成的背誦任務(wù)，世界黯淡無光，周而復(fù)始，時(shí)光也不曾為我停留，讓我有個(gè)時(shí)間喘息休息。
媽媽推門而入，一杯熱茶就放在我的面前。這算是著初三生活的日常中最清閑的時(shí)刻吧。我至少可以放下手中的筆，沉下心來喝一杯清茶，再與媽媽談?wù)撝磥�，茶水入口，將腦袋中的惰性分子消滅掉，帶來一陣清新媽媽說:“等你考上大學(xué)我就輕松了�！蔽倚πΑＫ终f:“我知道你學(xué)習(xí)壓力大，不要太壓迫自己，盡力就好，做到問心無愧就好……”此時(shí)此刻，我會(huì)覺得我身邊充斥著農(nóng)女的母愛，看得見也摸得著。
從我呱呱落地那刻起，母愛就呈射線無限延伸，它就是我生命中的禮物。
生命的禮物作文 篇6
在我的書柜里收藏著一件特殊的、珍貴的禮物—胎毛筆。它的特殊是因?yàn)楣P鋒用我出生時(shí)的頭發(fā)作的，它的珍貴是因?yàn)樵谶@支筆里有著媽媽對(duì)我無私的愛，是媽媽給了我生命。
這是一支做工非常精致的筆。棕紅色的筆桿是由紅木做成的，上面用燙金的工藝刻有我的名字和出生的日期，在陽光的照耀下熠熠生輝。筆桿的頂部是用白色象牙雕刻成的一條活靈活現(xiàn)的巨龍，它向上昂著頭，好像我的凌空出世，哈哈，真是威風(fēng)極了。那飽滿的'筆鋒，就是我的頭發(fā)啦！媽媽告訴我只有剛出生寶寶的頭發(fā)才是那樣的纖細(xì)、柔軟，人的一生只有這么一次。
隨著時(shí)間一天天過去，我也一天天長(zhǎng)大。我的頭發(fā)已經(jīng)沒有以前那么柔軟，那么纖細(xì)了。但每當(dāng)我看到這只胎毛筆，聽媽媽講我小時(shí)候的故事的時(shí)候，我就好像看到我小時(shí)的樣子；看到我躺在媽媽的臂彎里那么無憂無慮；看到媽媽為了我的健康成長(zhǎng)忙忙碌碌的身影。我學(xué)過孟郊寫的一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩不但說明了母親對(duì)兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
這支筆寄托了媽媽對(duì)我的愛與希望。我要用這支筆書寫自己美好的人生，回報(bào)媽媽的愛。
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