【推薦】鉛筆的作文匯編6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文 篇1

　　這世上，總有那么多令人迷茫的事，譬如不會畫畫的我卻愛上了素描

　　暑假時，我寄住在姑姑家。生性好動的我耐不住假日的無趣便報了奧數班。

　　我一如既往的來到奧數班�？煞闯５氖�，奧數班對面那個原本黑漆漆，死氣沉沉的教室，今天卻亮堂堂的，淡紫色的窗簾半掩著，陽光像一個小偷，暗暗地從縫隙中溜了進來，給整個教室增添了幾分生機勃勃，少了平日中在空中跳躍，穿梭的灰塵。

　　后來，我才知道對面開了個素描班。每當上奧數課時，我就會望著那傾瀉而下的陽光照耀的地方——畫板！我出神地看著女孩畫畫時的動作，雖不是完美無缺但卻令人目不轉睛，我真羨慕��！羨慕她手中的鉛筆，可以在這片雪白的天地舞蹈；羨慕照耀她的陽光，可以偷窺到畫紙上那精美絕倫的圖案；羨慕她唇角那抹幸福的微笑，可以與她一起感受素描的快樂。

　　漸漸地那絲羨慕，變成了渴望。

　　耶！終于在我對奧數那心不在焉的態(tài)度與糖衣炮彈的進攻之后，姑姑無可奈何滴投降了。

　　早晨，我起得早早的，目的不是為了吃飯而是因為可以去素描班上課了，上課時間是八點至十一點。而我卻發(fā)神經的.六點起來了。姑姑對我無語了�？捎钟姓l明白我心中的喜悅呢？就像得到糖的孩子吧！反正就是很快樂！

　　半小時，一小時，一個半小時，時間像一曲悠悠的小令，等得我心焦�！耙�！終于到了！”皇天不負有心人在我的死去活來中，時間終于到了，我提著袋子不顧一切地沖了出去。

　　飛奔著進入了教室。老師做了簡單的自我介紹之后，吩咐了一些事項。Ok，我架起畫架，擺上紙，拿起筆，萬事俱備只欠東風，我的心撲通撲通直跳。太棒了，這感覺真好。我學著老師的樣子畫了起來。

　　“沙沙”筆尖在紙上飛舞，舞著藝術的魅力，畫著我心的躍動，繪著我夢想的藍圖。

　　“寧珺，你明暗交接線的顏色不對，應該是由深變淺的，你看�！瘪T老師輕握住我的筆，給我指點著。我似懂非懂的點了點頭，老師看我這迷糊樣，笑笑，耐心的教我。

　　慢慢地，我使用畫筆運轉自如。

　　唉，可是不久我就坐上了回家的車子，這徹底將我與素描劃上了一個大大的句號。望著倒退的風景與事物，曾經的迷茫已經有了答復，因為單調的鉛筆色能繪出我的歡樂，因為我與素描有著不解之緣，更因為我內心的這份炙熱的渴望！

鉛筆的作文 篇2

　　我有一個鉛筆盒，是鐵皮的，表面是藍色的，上面繪著卡通的雷伊和蓋亞，“瞧，他們正在大戰(zhàn)呢！”鉛筆盒長約20厘米，寬是7厘米，既帥氣又簡潔。 打開鉛筆盒，只見盒蓋內側貼著一張課程表，它每天都提醒我要上好每一堂課。鉛筆盒分為兩層，第一層住著修長的鉛筆，潔白的橡皮，爽直的鋼筆。“噓”，輕點，它們正在呼呼大睡呢，所以里面很安靜，鉛筆盒里的.第一層底下還清楚的印著乘法口訣表呢！鉛筆盒的第二層里睡著一把很長的尺，有30厘米，可以隨意折疊，它為我量長、畫線提供了方便。還有很多鉛筆，都是中華繪圖鉛筆，它們?yōu)槲业膶W習立下了汗馬功勞。

　　我跟我的鉛筆盒是形影不離的好朋友。有一次，一位同學沒帶鉛筆，急得團團轉，向四處借鉛筆用，最后還是我的鉛筆盒朋友幫了他，鉛筆盒爽快的把自己的一個“孩子”借給了那個同學，讓那個同學完成了他的作業(yè)。 我愛我這個和我形影不離的伙伴——鉛筆盒。

鉛筆的作文 篇3

　　在美麗的書包村里，有一個壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸�？鞓返奈木咭患�。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。

　　我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過，哪里就會留下圖畫或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫的錯字擦掉，然后讓他改過來：卷筆刀兒子，長著一副火車的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復健康：接下來的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來畫直線或者波浪線，還可以量直線的長度，圓規(guī)媽媽長著一副鉤的樣子�？梢援媹A圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？

　　有一次，鉛筆哥哥對著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中最偉大的鉛筆，沒有我，你們是絕對生活不下去的！“誰說的！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到。“去去去，一邊玩去，沒看見自己正在和一枝貴族鉛筆說話嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會不會活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來。所以，一個人的生活是哭不堪言的。

　　還有一次，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開始驕傲了，“橡皮老弟，看見了吧？我的.作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說。橡皮擦弟弟說：”沒錯，你是很重要。不過，你要是寫錯的話，那沒有我就不行了�！啊闭l說的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來，小主人不但沒有考出個好成績，還被留級了。所以，沒有什么是比團結的力量更重要的了。

鉛筆的作文 篇4

　　我有一個漂亮的文具盒，是去年我生日那天，媽媽帶我去文具店買的。它的蓋子是天藍色的，像天空一樣瓦藍瓦藍的，還掛著金色的星星和月亮呢，被藍色襯得好像在閃閃發(fā)光，月光下，一位美麗的芭比公主，穿著粉色的裙子，戴著五彩的花環(huán)，邁著輕盈的舞步，漂亮極了。打開文具盒，分上下兩層，樓上住著鉛筆姐姐、橡皮哥哥和記事本弟弟，樓下住著格尺爺爺、轉筆刀嬸嬸，還有圓規(guī)叔叔，多和睦的一個大家庭。

　　我非常喜歡這個文具盒。它帶著它的家人每天陪我上學，天天陪我寫作業(yè)，陪我度過了快樂的每一天。有一次，我回到家里，見爸爸媽媽都不在家，漂亮的文具盒就陪我寫作業(yè)，我用轉筆刀嬸嬸削鉛筆，用鉛筆姐姐和格尺爺爺做數學題，寫錯了就用橡皮哥哥擦……我給它們每個人都安排了工作。等爸爸媽媽回來，我寫完了所有的作業(yè)，爸爸媽媽夸我是好孩子，我看著我的.文具盒家庭笑了，是它們幫助了我，讓我寫作業(yè)變得輕輕松松。

　　我喜歡我的文具盒，它幫我一天一天的進步，它們是我的好朋友。

鉛筆的作文 篇5

　　我被評上了“三好學生”，老師獎給我一個漂亮的文筆盒�；氐郊依铮�我把舊文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子全部裝進新的文具盒里，留下幾枝短短的'鉛筆和一塊破破爛爛的橡皮，我把它們放在書桌底下。日記二年級日記

　　今天，我在書桌上看書。忽然，聽見一陣“嗚嗚”的哭聲，我仔細一聽，原來是文具們在哭。只見鉛筆妹妹躺在文具盒里軟綿綿的，像得了軟骨病似的，爬不起來。它花了九牛二虎之力，淚流滿面地說：“瞧，這個小主人，一點都不愛惜我，我天天為他粉身碎骨，沒想到，他不但不感謝我，還把我扔到書桌底下，不要我了。”橡皮大哥聽到這里，也氣得臉色發(fā)白說：“是呀是呀，那個小主人和你說的一樣，他一點也不愛我，天天在我的肚子上打洞，還在我的肚子上亂涂亂畫，現在嫌我難看，把我扔在這里不要我了。文具盒大姐還在傷心地哭，她抽嗒嗒地說：”原先他最喜歡我了，天天帶我去上學。后來他把我當成玩具汽車玩了，不高興的時候還把我重重地摔在桌子上。特別是今天，他有了新的文具盒，就把我扔在這里不要我了�！�

　　我聽了這些話，臉不由地紅了，心想；它們天天陪我上學，做作業(yè)，我應該要好好愛惜它們。

鉛筆的作文 篇6

　　我有一個漂亮的學習用品——那就是鉛筆盒。

　　它，是我的好朋友送給我的，樣子就那么惹人喜愛：盒蓋上有一位可愛的小姑娘，金黃的頭發(fā)，馬尾辮兒，櫻桃小嘴，身穿湖藍色的連衣裙。瞧！她正向你招手那！在小姑娘旁，有各種各樣的小花：有的'藍，有的黃，有的綠，有的紅里透白。真是姹紫嫣紅，仿佛來到了一個大花園。把鉛筆盒倒過來，可以看到一個小花紋，上面寫著：1、2、3，在數字旁聳立著一棵有趣的大樹，一幢摩天大廈悄悄地躲在后面。

　　打開鉛筆盒，在盒蓋上，可以看到一張完整、五顏六色的課程表，上面記載著：星期一，校會課，數學課……再看“小倉庫”吧，文具們正在美美地睡覺呢！

　　鉛筆盒是我不可少的朋友，我天天上學都要帶著它。

　　我喜歡我那有用的鉛筆盒！

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