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【推薦】鉛筆的作文錦集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的鉛筆的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鉛筆的作文 篇1
這天,是小貓?zhí)蕴缘纳,淘淘可高興了,因為媽媽給它準(zhǔn)備了一塊大蛋糕。于是,淘淘就把好朋友小白兔邀請了過來。
“淘淘,這是送給你的禮物,祝你生日快樂!”小白兔捧著一只玩具老鼠,說。
“好漂亮呀!”淘淘說,“過來吧,小白兔,我們吃蛋糕!
小白兔說:“哇,這么大的蛋糕,真是太好了。今天我要吃個飽,你可不要生氣哦,淘淘!
“哪兒能呢,怎么會生氣呢?蛋糕就是給我們吃的,你能吃多少就吃多少!碧蕴哉f。
“淘淘,你真好,真是我的好朋友。我要吃嘍,我等不及了!毙“淄脟L了幾口,又說,“哇,真好吃呀,味道美極了!”
淘淘和小白兔吃完蛋糕,玩了一會兒,小白兔就回家了。
下午,淘淘忽然找不到自己的鉛筆了,這下可把它急壞了,因為它還要寫日記呢。
“我的鉛筆放哪去了?”淘淘在想。媽媽走了出來,說:“你今天不寫日記了嗎?今天你和朋友玩得那么開心,還不快寫!
淘淘說:“還寫什么呀,我的鉛筆不見了!
媽媽說:“什么,鉛筆不見了?來,我?guī)湍阏艺!碧蕴院蛬寢屨伊撕镁茫矝]有找到鉛筆。
“對了,我想起來了,中午小白兔來過我的房間,鉛筆一定是它偷走了……”
“不許瞎說!”媽媽打斷了淘淘,“它是你的好朋友,你怎么會能這樣想呢?它是個誠實的孩子,不會拿走你的鉛筆的!
“就是它拿的,就是它拿的!”淘淘叫了起來。媽媽說:“好了好了,別叫了,再找找,說不定會找到!
可是淘淘已經(jīng)生氣了,它去找小白兔。
“小白兔,小白兔,你為什么偷拿我的`鉛筆,快還給我!你以后再也不是我的好朋友了!
“誰拿了你的鉛筆?你不能這樣冤枉我,我可沒有拿你的鉛筆!毙“淄煤吞蕴誀幊称饋怼
這時,淘淘的媽媽舉著鉛筆追了過來,淘淘便從媽媽手里接過鉛筆。原來鉛筆讓淘淘弄到桌子縫里了。淘淘結(jié)結(jié)巴巴說:“對……對不起小白兔,是……是我錯怪了你,你會原諒我嗎?你……你還會把我當(dāng)成你的好朋友嗎?”
小白兔說:“太好了,鉛筆找到了。淘淘,我們以后還是好朋友!碧蕴岳⌒“淄玫氖郑鼈円黄鹜嫒チ
鉛筆的作文 篇2
在很久很久以前,有一只叫貝帝的小白兔,她有一個神奇的銀光綠的鉛筆袋。里面住著筆芯、圓珠筆、鋼筆、橡皮和毛筆……漂亮的文具寶寶。
這些可愛的寶貝們一直都過著幸福、美滿的生活。可是有一天,貝帝把他們帶到了學(xué)校上學(xué)。大家一到美麗的'校園就嚎啕大哭起來,因為他們還想繼續(xù)過這樣無憂無慮的生活。如今生活卻要自主,因為他們是時候去面對人生了。
今天,大家本來就很不高興,所以大家上課不聽講,他們自己不聽課,在吵吵鬧鬧害得老師上不了課,同學(xué)們也聽不了。后來老師問他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真上課,他們異口同聲的說:“因為我們不想上學(xué),我們想回家,在學(xué)校吃的東西不喜歡,課桌的顏色不喜歡……”“我要讓你們給我去大操場跑二十圈,快去!”老師大發(fā)雷霆的語氣把他們嚇到了。
二十圈終于跑完了!他們又開始大鬧天空了。他們又上課不聽講。老師只好打電話得貝帝的媽媽來把他們帶回家,以后不要再來這個學(xué)校!學(xué)校不歡迎你們這幫熊孩子闖進來。
貝帝放學(xué)后問他們:“你們?yōu)槭裁匆趯W(xué)校里造反。上課不聽,下課不做作業(yè),這個學(xué)校不歡迎你們,又要給你們?nèi)フ覍W(xué)校!薄耙驗槲覀儾幌脒^沒有糧食吃的日子!
貝帝去了許多學(xué)校,可是沒有一個愿意收留他們的。于是貝帝決定自己每天早上去上學(xué),晚上回來為他們上課。就這樣一年一年的過去了,小學(xué)的日子過去了,他們都早早的起床,自己去上學(xué),因為有了貝帝的教導(dǎo),他們愛上了讀書。他們記住了許多,有:行萬里路,讀萬卷書。有讀書破萬卷,下筆如有神……
時間飛馳,他們已經(jīng)長大成人,因該去實現(xiàn)自己的夢想,去創(chuàng)業(yè)。
鉛筆的作文 篇3
我有一支漂亮的鉛筆,這是媽媽在超市千挑萬選選出來的。
這支鉛筆剛來到新家時可漂亮了!它有著苗條的`身材,穿著紅黑相間的衣服,頭上帶著高高的帽子,那是一款紅紅的橡皮,它的鋁皮就像一條銀色的圍巾。這支鉛筆已經(jīng)伴隨我快兩年了,它陪著我 寫出了一行行漂亮的字,畫出了一幅幅美麗的圖畫,做出了一道道準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)題,它幫我考出了最好的成績,可是現(xiàn)在它的身材已經(jīng)變短了,外衣也不再那么鮮艷了。可是還舍不得扔掉它,因為這支筆 里包含著媽媽對我的希望。
鉛筆的作文 篇4
我有兩支在地壇書市買的彩色鉛筆,雖然和普通鉛筆沒什么兩樣,但它們有四種顏色紅、黃、藍和綠。紅,可以畫五星紅旗。黃,可以畫五星紅旗的金星。藍,可以畫藍天。綠,可以畫綠草。
我買的彩色鉛筆真神奇!
我要用我的'彩色鉛筆畫出一幅美麗動人的畫卷!
鉛筆的作文 篇5
“叮鈴鈴,…”上課鈴聲響了,我來到教室,發(fā)覺我心愛的自動鉛筆不見了,怎么也找不著。
我記得我們正在外面玩“洛洛歷險記”游戲的時候,兵兵在我的座位前停了好一會兒才走。我心想:會不會是兵兵拿去了呢?他是我最好的朋友,應(yīng)該不會拿我的呀?
我決定還是問一下他,我走到他跟前輕聲地對他說:“你看見了我的自動鉛筆了嗎?”他說:“我根本沒有看見你的什么自動鉛筆!蔽抑缓糜只氐阶簧,可是我的眼睛還是在暗暗地到處尋找著,忽然,我看見兵兵手里正躺著我心愛的鉛筆,我大聲喊起來“還我自動鉛筆!彼鷼獾卣f:“什么呀,這明明是我中午自已買的!蔽覈(yán)肅地對他說:“那上面三角形的記號怎么解釋。”正在這時,汪紹祥走過來了,他對兵兵說:“快把筆還給他。” 兵兵說:“這明明是我的筆,憑什么要還給他! 汪紹祥說:“你們倆個說說里面有幾根筆芯,是長的還是短的'?”我說:“里面有二根筆芯,一個長的,一個短的! 兵兵卻說:“里面有三個筆芯,一個長的,兩個短的!蔽覀兇蜷_一看,里面果然是二根筆芯,一個長的,一個短的。兵兵只好依依不舍地將筆還給了我。我開心極了,對他說:“如果你真的很喜歡他,那么我就借給你用幾天吧!北α。
通過這件事情我體會到,我們應(yīng)該做個誠實的人,拿了別人的東西應(yīng)該及時還給別人。
鉛筆的作文 篇6
去年夏天的'一個早上,陽光明媚。學(xué)校已經(jīng)開門了一大段時間,我和媽媽急匆匆地走到校門口,媽媽著急地問我:“校牌紅領(lǐng)巾帶了沒?”我一邊背著重重的書包,一邊大聲喊道:“帶啦!”趕緊跑向校門,進了教室。
走進教室以后,我看見各個組長正在收作業(yè)本。我想先把鉛筆盒拿出來,但是把書包翻了個遍也不見鉛筆盒的蹤影。我想:先收作業(yè)本吧·!收完作業(yè)本后,我連忙去給媽媽打電話,打完電話回到教室坐到椅子上時,上課鈴響了。
我想:這可怎么辦呀!萬一要做作業(yè)呢!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時,同桌王凱看到了,熱心地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆,遞給了我,還說:“李昕,鉛筆合忘帶了沒關(guān)系,學(xué)習(xí)桶里也有鉛筆和橡皮呢!”我恍然大悟,感激地對五凱說:“謝謝!”這節(jié)課下課以后,媽媽把我鉛筆合送來了,還對我說:“以后不要丟三落四啦!”
從此,我再也沒有落下過鉛筆盒,還跟五凱成了知心朋友呢!
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