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【精品】三年級狀物作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級狀物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級狀物作文 篇1
小區(qū)里的玫瑰花正開得嬌艷，周末我到小區(qū)里玩耍，看到幾只五彩斑斕的蝴蝶在玫瑰花周圍輕盈、歡快的追逐、飛舞。
蝴蝶們在花叢中上下翻飛，一會兒在這朵上飛幾圈，一會兒又到另一朵花上飛幾圈，它們是在評比哪朵玫瑰花最好看呢？還是自己在和玫瑰花比美呢？我躡手躡腳地靠近其中一只，只見它長著兩對翅膀，一對大，一對小，像四把精巧別致的小扇子，紅、黃、綠、紫、黑等顏色均勻的分布在“扇子”上，就像一朵燦爛的花。在陽光的照耀下，五光十色，絢麗無比。它的頭上有一對可愛的觸角，靈巧的四處觸探。觸角是蝴蝶探尋氣味的工具，哪里發(fā)出菜花香氣，它就飛到哪兒。通過查閱資料我知道了蝴蝶的一些生活習(xí)性，它的'壽命很短，最長的可活10個月，最短的只能活3—5天。在雨后放晴的時候，它們常常會集群起飛，傾巢而出。晚上它們是不會飛翔的。
蝴蝶輕靈、美麗我喜歡它。
三年級狀物作文 篇2
在百花中我最愛葵花，它雖然不像牡丹那樣艷麗華貴，沒有掛花撲鼻的清香，也不如秋菊姿態(tài)奇異，但我愛它。
我愛它的'葵稈。當(dāng)它剛剛發(fā)芽生根，就全力向上，一點(diǎn)也不彎，一點(diǎn)也不斜�？捁P直地長啊，越長越高，越長越粗壯。
我愛它的葵葉。肥大碧綠的葉片，像扇子一般，伸張開來，都圍在大花盤下。它不停地吸收陽光，制造養(yǎng)料，送給大花盤。秋風(fēng)一吹，葵花就落下了一些葉片，落下的葉片又化做肥料為花籽做生長的準(zhǔn)備。
我愛它的花盤。金黃色的花瓣圍著大花盤，每時每刻都向太陽轉(zhuǎn)�；ūP越長越大，花籽越長越多，到菊花盛開的時候，葵花子成熟了。滿盤的葵花子供人們食用，給生活增加快樂。
我愛葵花。
三年級狀物作文 篇3
星期六晚上，奶奶教我做成老師推薦的黃豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。奶奶選了大約半斤飽滿、滾圓的干黃豆。我把它們用涼涼的清水沖洗了一下，然后全部浸沒在裝滿水的塑料盆里。
干黃豆喝了一天一夜的水，干癟的身子膨脹了起來，變得胖乎乎的，里面的兩瓣豆瓣好像要撐破薄薄的豆衣似的。我透過豆子的外衣，隱隱約約地看見了里面的嫩嫩的、尖尖的小芽。
奶奶小心翼翼地把黃豆撈出來，給胖黃豆搬家，放進(jìn)有洞眼的塑料籃子里，讓它們吸收充足的.、新鮮的空氣，防止它們在水中腐爛。奶奶又找來一塊濕黑布，蒙在這些胖黃豆上面。
我奇怪地問奶奶：“為什么呀？”奶奶笑著告訴我：“遮住光線，一來可以防止水份蒸發(fā)，第二防止豆芽見到光線發(fā)青�！�
我按照奶奶的提醒，每天給胖黃豆?jié)踩轿宕嗡�，連續(xù)澆了三天。今天，我輕輕地掀開布角一看：哈哈！黃豆都發(fā)芽了！
喲！兩片豆瓣張開了嘴，豆瓣的外衣半連半掉。豆芽個個爭先恐后，拼命朝上長。它們越長越長了！由于我昨天掀開濕黑布后沒遮好，豆子見了光，豆瓣有點(diǎn)黃中帶綠。
幾天后，豆芽成熟了。一根根彎彎的新芽黃里透白，粗粗的豆瓣，直直的莖，像一根根精致的魚鉤，像一把把細(xì)長的調(diào)羹，像一個個的大問號，又像一只只微型的哨子，還像五線譜中的音符，更像爺爺用的的煙斗……
我從塑料籃里拔出一根豆芽，從鉛筆盒里拿出一把尺，拉直了豆芽，量了一量，呀！有7厘米長呢！
黃豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)真有趣！
三年級狀物作文 篇4
我有一個漂亮的筆袋。
筆袋是黃色的。上面還印著小兔子的圖案，非�？蓯�。瞧它們笑瞇瞇的樣子，好像在對我說：“小主人，有了我們的幫助，你學(xué)習(xí)可要多加努力噢！”
我的筆袋不僅外形美觀，而且方便實(shí)用。
筆袋分三層。第一層是用來裝鉛筆的，第二層是用來裝橡皮、尺的，第三層是用來裝不太用的'學(xué)習(xí)用品的。
每當(dāng)我有困難時，學(xué)習(xí)用品就會從筆袋里面跳出來幫助我。鉛筆讓我把字寫得端正，橡皮幫我將錯字擦去，我用尺劃出筆直的線……它們真是我的好幫手��！
我非常愛我的筆袋。有一次，筆袋破了一個洞。爸爸媽媽都勸我把它扔掉再買一個新的，但是我不肯。于是拿起針和線，縫補(bǔ)起來。不一會兒，它又完好如初了。
哦，我心愛的筆袋！
三年級狀物作文 篇5
在千姿百態(tài)、爭奇斗艷的花的世界里，我最喜愛的是美麗神奇的曇花。你們認(rèn)識曇花嗎？
曇花是一種熱帶植物，是在晚上才開花的。雖然我并不是在現(xiàn)實(shí)中看到它開花的樣子，而是在電視上看到的。但當(dāng)我看到電視中曇花漸次盛開時，我震驚極了——那么嬌嫩動人，怪不得被人們稱為“月下美人”。你們看，月光下，曇花那潔白如雪的花瓣像晶瑩剔透的珍珠，多么惹人喜愛啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位婷婷玉立的.少女。但是，這位“月下美人”只能駐足在月光下三、四小時，所以人們才有“曇花一現(xiàn)”的說法。
曇花呀曇花，你的生命雖然很短暫，可你開的花是那么嬌嫩美麗。白天，你不和百花爭寵，晚上，你才靜靜地，默默地綻開你那白色嬌嫩的花苞，綻放你短暫卻燦爛的生命，為人們散發(fā)出淡雅的清香。你默默奉獻(xiàn)的精神可不正像雷鋒叔叔！雷鋒叔叔的生命雖然短暫，可他用有限的生命為人們做很多好事，不求回報(bào)，甚至不留姓名。雷鋒叔叔和曇花一樣，生命雖然短暫，但卻燦爛奪目，永遠(yuǎn)留在人們的心中！
這就是我對“月下美人”——曇花情有獨(dú)鐘的原因。你們喜愛曇花嗎？
三年級狀物作文 篇6
這是一把粉紅色的傘，剛買來時顏色鮮艷，粉里透紅， 傘的一角還有兩朵淡雅的小花，它的干凈亮麗讓我即使在下雨天也不舍得用它，傘畢竟是傘，它最終還要服務(wù)于把它拿在手里的主人，我是知道它的用途的，再漂亮再干凈即使在下雨天也要撐開它，讓它接受雨滴的滋潤和洗禮。于是，它便開始在我買來后的第一次雨天與我一起開始了它的旅程……
望著眼前這把被我隨意放在地上的傘，它失去了先前的光澤和亮麗，身上一道道黑色的印記，雨天過后任我再怎樣的沖洗，也還不了它原來的顏色了。連小孩子看見，也一眼就能看出——這是一把破傘。如果說這樣的語言對它來說有點(diǎn)尖刻，那我就是造成這個結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)�。望著眼前這把讓我不想再撐的傘，我為我先前的不珍惜而懊悔自責(zé)。我為我沒有養(yǎng)成用傘的一個好習(xí)慣而心生慚愧。
從我結(jié)婚獨(dú)立成家后，我已不記得買過多少把傘了，記得以前在家里時，母親的一把傘能用10多年，我曾經(jīng)一直嘲笑母親用傘時的小心�！安痪褪且话褌銌幔磕憧茨隳敲丛谝�，那么小心，放在那里就行唄！真啰嗦！”母親總會說：“花錢買的，不知道珍惜怎么能行？”現(xiàn)在我知道母親所說的不是錢的問題，關(guān)鍵什么事要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。買一把傘，用過之后，走進(jìn)屋里，我便把它隨手一扔在門外，任無情的大雨潑在它的身上，用過一次兩次，它不是傘桿斷了就是傘骨和傘面脫離了，或者是在雨天過后沒有被我及時拿回屋里，而被太陽曬得褪去了顏色。看到被我不珍惜而破損的傘，我也不愿再修理，也不愿再用，“舊的不去，新的不來，顏色破了，看著也煩了，再買一把新的`吧！”就這樣，一把把的傘，在我一次次的不經(jīng)意中過早的夭折了。修修還能用的傘被我一把把的扔進(jìn)了垃圾堆。
看著眼前這把褪了顏色的傘，剛買來時她是多么漂亮呀！假如我小心一點(diǎn)用它，假如我用完它之后，及時把它放回屋里，總之，假如我有一個用傘的好習(xí)慣，這把傘一定還會是先前潔凈、亮麗的粉紅色!
記得我10多年前在外求學(xué)時，老校長經(jīng)常說的一句話：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成一個好的習(xí)慣能決定人的一生。望著這把讓我心疼的傘，我今后一定要養(yǎng)成一個用傘的好習(xí)慣——不僅僅使用傘的好習(xí)慣。我要讓這把傘陪我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一直走下今后的路……
三年級狀物作文 篇7
今年我的窗花圖案又變成了一匹漂亮的小馬了。小馬的身上有各種各樣的花朵兒，一條翹翹的尾巴。不過粘歪了，因?yàn)椤捌桨彩歉！边@幾個字是歪的。雖然小馬是正的，但是看著字是歪的，我還是覺得窗花貼歪了。
窗花雖然漂亮，但是要弄好可真不簡單！首先要把多余的給摘掉，你必須十分小心，否則可能會摘掉不多余的，這樣漂亮的窗花就變得丑陋了。其次你要找個地方把它粘起來，切記要放在容易看到的地方，好讓客人能看到，但是不能粘在墻上，否則拿下來就會把墻壁弄臟的，最后要把窗花找一個窗戶粘起來，不要小看這樣“工作”，因?yàn)橄胝车谜趾脹]那么容易，因?yàn)轳R正了，字歪了，字正了，馬歪了看起來好像永遠(yuǎn)沒法子粘正。
窗花中的馬就代表馬年，馬跑在百花盛開的地方，看上去很美。使人覺得馬年事事如意。啊！我想窗花啊窗花，你可能真的.能給人們帶來好運(yùn)？要是能帶來好運(yùn)和好事那又是為什么呢？為什么窗花外面由波浪線組成的，而不是筆直的線畫一個圓圈？為什么是紅色的窗花，而不是彩色的？
窗花給一年增添了幾分歡樂。我?guī)缀趺磕甓家炒盎�。雖然我十分地累，但是我覺得值得，因?yàn)槲业摹白髌贰北徽沉似饋怼Ｎ液芨吲d，這正好是應(yīng)了一句話：自己動手，豐衣足食。
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