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精選特殊的禮物作文600字匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的特殊的禮物作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊的禮物作文600字 篇1
窗外，鵝毛般的大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，而此時(shí)的我早已沒(méi)有了前幾天的興奮勁兒。眼看新年就要到了，可是我送給長(zhǎng)輩們的新年禮物還沒(méi)有準(zhǔn)備好。雪下得這么大，地上的雪有積得這么厚，想要上街是不可能的了，怎么辦呢？
“凡凡，我們玩雪去！”哦，是媽媽在喊我呢。媽媽平時(shí)最怕冷，今天怎么有興致了？正在我納悶的時(shí)候，媽媽已經(jīng)“全副武裝”站在我身后了�？礃幼樱沂欠窍氯ゲ豢闪�。于是，我換好鞋子，戴上帽子，媽媽又將兩個(gè)塑料袋分別往我的腳上一套，再扎緊。
一切準(zhǔn)備就緒后，我們便下樓來(lái)到屋后的雪地里。哇，雪好厚啊，都快沒(méi)到我的小腿肚了。幸虧我的“準(zhǔn)備工作”夠充分！
“凡凡，你看看這棵桂花樹(shù)�！眿寢屵@一說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)了身邊這棵“小雪樹(shù)”。厚厚的`積雪已經(jīng)把樹(shù)枝壓彎了腰，有幾根樹(shù)枝還被埋在了雪地里呢。它會(huì)不會(huì)被壓壞呀？明年它還能開(kāi)花嗎？我真為它的命運(yùn)擔(dān)心。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“讓我們來(lái)救救它吧！”說(shuō)著，她抬起右手，輕輕一拉樹(shù)枝，沒(méi)想到樹(shù)枝上的雪直往媽媽的脖子里鉆，逗得我哈哈大笑。我一邊笑一邊把樹(shù)上的一個(gè)“雪球”用力一推，雪球落到地上，濺了我一身雪，媽媽也忍不住笑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的一番努力，這棵桂花樹(shù)終于又直起了腰。
我們連續(xù)作戰(zhàn)，救起了邊上好幾棵桂花樹(shù)�？吹揭豢每霉鸹�(shù)又在雪中抬起了頭，我和媽媽開(kāi)心地笑了。
我想：明年的金秋十月，這幾棵桂花樹(shù)一定會(huì)開(kāi)出更美的花朵，散發(fā)出更濃的香味。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啦！這就是我送給長(zhǎng)輩們的新年禮物呀！雖然他們得等上七、八個(gè)月才能收到這份特殊的禮物，但是他們一定會(huì)特別開(kāi)心的！
特殊的禮物作文600字 篇2
小金花是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，她長(zhǎng)著大大的眼睛，翹翹的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她還是二七班的班長(zhǎng)呢！快到教師節(jié)了讓我們?nèi)タ纯此麄兪窃鯓訙?zhǔn)備禮物吧！
這一天是九月剛開(kāi)始的第一天，小金花和全班同學(xué)說(shuō)去春游的事情，許多人提議去十公里外的一個(gè)大山上玩。就在這時(shí)忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)九月十日是教師節(jié)，要不然我們不去春游了，我們給老師一個(gè)驚喜，小金花聽(tīng)了這個(gè)建議后連連稱好。小金花想起以前王老師為我們看作業(yè)看到晚上12：00，而且王老師輔導(dǎo)我們也操碎了心，想到這小金花包括同學(xué)們都哭了，他們流下的眼淚是欣慰的眼淚，他們?yōu)橛辛艘粋�(gè)這樣好的老師而感到欣慰。
小金花以及全班同學(xué)都想給老師一個(gè)驚喜那要送什么了？同學(xué)們異口同聲的聲的說(shuō)到：“送花�！笨墒撬褪裁椿模啃〗鸹ㄕf(shuō)：“到那時(shí)在說(shuō)吧”。后他們都定下放學(xué)后去山上采花。
放學(xué)了，全班同學(xué)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。他們到了山腳邊，望著那高大的山大家都不盡打了一個(gè)寒顫誰(shuí)也不知道山上會(huì)不會(huì)有野獸比如像熊，蛇，狼等等。他們冒著危險(xiǎn)上山了。他們才走到半山腰就聽(tīng)見(jiàn)腳下有東西在動(dòng)許多人都害怕了，就在這時(shí)一位同學(xué)摔倒了，只見(jiàn)那位同學(xué)的腳有許多地方破皮了，許多同學(xué)想送她回家，那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，王老師那時(shí)為我們采藥王老師比我們傷的重多了，王老師為我們付出這么多我這點(diǎn)小傷不算什么。”聽(tīng)了那位同學(xué)的話許多同學(xué)都信心百倍了，他們就像風(fēng)一樣跑上了山頂，他們看見(jiàn)山頂上的花多的數(shù)不勝數(shù)，他們每人采一朵自認(rèn)為最美的.菊花，因?yàn)橥趵蠋熛窬栈ㄒ粯訄?jiān)韌不拔，也望王老師的清香永久長(zhǎng)存。太陽(yáng)也下山了他們也要回家了，最后他們對(duì)太陽(yáng)大喊：謝謝您王老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
第二天王老師還沒(méi)來(lái)，小金花便偷偷地來(lái)到王老師辦公室的窗戶邊，把那一朵朵特殊的菊花插入王老師的筆筒里，就在這時(shí)小金花小了，她笑的是那樣甜。
特殊的禮物作文600字 篇3
冬去春來(lái)，時(shí)間像沙子般從我指縫中溜走，一點(diǎn)兒紀(jì)念都沒(méi)給我留下。但是，有些釘在心房壁上的東西，卻隨著時(shí)間的沖洗，越來(lái)越清晰。
記得剛步入初一的那年秋天，當(dāng)時(shí)正在上初一的我們，看著初三學(xué)哥學(xué)姐們無(wú)論在什么時(shí)候，都急急忙忙的躥回教室，偌大的校園里只有初一初二的學(xué)生在玩玩鬧鬧。那年秋天，學(xué)校道路旁的樹(shù)上，沒(méi)有鳥(niǎo)兒嘁嘁喳喳的議論聲，光禿禿的枝丫上只有幾片枯黃的葉子，在蕭瑟秋風(fēng)中，不停地顫抖。
那時(shí)候，我在剎那間感到，初三的學(xué)生太悲哀，就像秋天的樹(shù)，付出了青春，但什么都沒(méi)得到，還白白浪費(fèi)了時(shí)間。
第二年的冬天，我已經(jīng)升入了初二。那個(gè)冬天寒冷刺骨，雪花經(jīng)常從蒼穹慢慢悠悠地落下，覆蓋整個(gè)地面，整片樹(shù)木，整個(gè)操場(chǎng)�？杉词惯@樣，那屆初三的學(xué)生仍舊沒(méi)有停體育課。在漫天白雪的日子，我們的樂(lè)趣就是在開(kāi)著暖氣的屋子里，看外面那些人影。
我覺(jué)得他們很蠢，就像在冬天里只剩一個(gè)主干的樹(shù)，像一根蔥，立在白雪皚皚的天地里，付出了那么多汗水，卻被白雪遮蓋。
今年夏天，我自己站在了初三的大門(mén)口，開(kāi)始漸漸明白了他們的所作，所為。上個(gè)周，我站在村后的田野上，周圍的樹(shù)木茂盛，蒼翠，他們好像并不知道自己的命運(yùn)，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士毫無(wú)規(guī)律的站在田里，隨著風(fēng)吹過(guò)，唱出自己的理想與未來(lái)。
聽(tīng)著這來(lái)自自然的訴說(shuō)，我記起了就在去年，學(xué)校里出了一個(gè)狀元，今年又添了一顆“新星”。我忽的明白，或許那些人是為了今天，才會(huì)毫無(wú)保留的`在昨天付出。田里的樹(shù)木是不是因?yàn)榍锒木祛櫍艜?huì)在夏天生機(jī)勃勃呢？
我覺(jué)得我收到了來(lái)自歷屆初三學(xué)哥學(xué)姐們的禮物，來(lái)自自然的禮物。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。我想對(duì)送我禮物的人說(shuō)：
我會(huì)幫助“你們”，將你們饋贈(zèng)于我的禮物，帶給將來(lái)坐在初三教室里的人。
希望，我會(huì)同你們一樣，厚積薄發(fā)，在明年開(kāi)出鮮艷美麗的盛夏之花！
特殊的禮物作文600字 篇4
一個(gè)十五歲的花季少女，用生命拯救了一個(gè)國(guó)家。不惜一切毀掉玫瑰般的未來(lái)，不是偉大，而是為了送出一份特殊的禮物。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，身穿金燦燦袍子的男人，笑著對(duì)親愛(ài)的女兒說(shuō)：親愛(ài)的，父王帶你去看漂亮的軍隊(duì)，走吧”說(shuō)完拉著女兒嬌嫩的手走向軍隊(duì)。
龐大的隊(duì)伍，年輕的士兵們身穿軍服，整齊地動(dòng)作伴隨著他們可憐的未來(lái)�！安�，不可以，父王，你又要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？為什么不能和平，這些孩子，他們的未來(lái)就留著戰(zhàn)場(chǎng)上嗎？他們家中可憐的母親正祈求他們的孩子早日活著回去，不可以在打仗了，父王，我求求您了，發(fā)發(fā)慈悲吧”
看著國(guó)王倔強(qiáng)的臉龐，少女失望的`甩開(kāi)父親的手，悲憤的哭著跑回房間，在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生于死的思想斗爭(zhēng)后，她痛苦的決定送給好戰(zhàn)的父親一份特殊的禮物。母親就是因?yàn)楦赣H的戰(zhàn)爭(zhēng)而結(jié)束的生命，如今，她要用她花一般的生命和母親的在天之靈喚醒父親的良知，她在走母親的路……黃昏時(shí)分，他把父親約到母親的墳前，痛苦的對(duì)父親說(shuō)：連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓苦不堪言，父王，收手吧，不要在打仗了，把那些錢(qián)撥給災(zāi)民，不是更好嗎？”“不行，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)我們的邊疆怎能守住，你懂什么，任何人，任何事都不能阻止這場(chǎng)戰(zhàn)役，包括你死去的母親�！鄙倥^望的望著自己陌生的父王說(shuō)：這是我送給你的最后的禮物，我要用你賜給我的生命祈求您，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，不要……”看著鋒利的匕首插在女兒的胸口，國(guó)王大驚失色的沖上去，痛心的對(duì)女兒說(shuō)：“父王答應(yīng)你，結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，格里特，我的女兒�！鄙倥磥�(lái)避免一場(chǎng)給百姓帶來(lái)災(zāi)難的戰(zhàn)爭(zhēng)，送給她說(shuō)的父王一份即特殊有痛心的禮物。
特殊的禮物作文600字 篇5
逆境，也就是不順利的環(huán)境。自然，人生在世不論是也還是生活，都盼著一帆風(fēng)順，有一個(gè)順心如意的環(huán)境。然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這卻是不大可能也不大現(xiàn)實(shí)的事，因?yàn)槟婢辰?jīng)常像影子一樣跟隨著大家，并不時(shí)頑強(qiáng)的顯露出來(lái)給人們以困擾。閱古歷今，一個(gè)人一輩子總扯“順風(fēng)旗”的事似乎是不大可能的。
人么討厭逆境擔(dān)憂不是身處逆境。這雖非值得稱慕的好事，但決非是不可擺脫的`壞事。從某種意義上說(shuō)，逆境也是機(jī)遇，也是人身和事物發(fā)展過(guò)程中的必然。比如事業(yè)吧，我們常說(shuō)“前途是光明的，道路是曲折的�！边@“曲折”從根本上以明白無(wú)誤的告訴人們，達(dá)到光明前途的道路充滿困難、挫折和坎坷，身處逆境是經(jīng)常發(fā)生的事。
逆境雖非好事但卻鍛煉出了人才，也孕育著擺脫困擾再前進(jìn)的機(jī)遇。如果說(shuō)，逆境并非沒(méi)有許多的恐慌與煩惱，那么，逆境也并非沒(méi)有許多的安慰與希望。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，逆境就是"清腦劑"，任總要有經(jīng)歷逆境的遭遇才好，否則，即已陷入消沉麻木而失去了上進(jìn)的銳氣。
中國(guó)有一句話說(shuō)：“十年河?xùn)|，十年河西”。也就是相信即使處于不幸的環(huán)境中，但也終究會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的一天，并以此來(lái)來(lái)不斷地提醒自己忍受現(xiàn)在的痛苦，等候時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。這種對(duì)前途抱樂(lè)觀的希望使得忍耐有了價(jià)值，但不能擔(dān)保哪一天會(huì)失去擁有的一切，所以幸福也應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎小心，絕不松懈。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，切勿浪費(fèi)時(shí)間去想你受了多少損失，而應(yīng)看你從挫折中，可以得到多少收獲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所得到的比你失去的要多得多。
積極的心態(tài)會(huì)使你成功。當(dāng)你和失敗斗爭(zhēng)時(shí)，就是你最需要積極心態(tài)的時(shí)候。尤其當(dāng)你處于逆境的時(shí)候，你必須去花數(shù)倍的精力去建立自己積極的心態(tài)，同時(shí)應(yīng)用你的自信心，將積極的心態(tài)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。
特殊的禮物作文600字 篇6
美麗的繁星是上帝送給月亮的禮物;壓枝的碩果是秋天送給農(nóng)民伯伯的禮物;晶瑩的露珠是天空送給小草的禮物……禮物是多樣的、美麗的、甜蜜或苦澀的。而我最愛(ài)的禮物是那一份獎(jiǎng)勵(lì)。
那是一個(gè)下午，柔和的陽(yáng)光伴隨清風(fēng)灑向大地�；▋壕`放出笑臉，散發(fā)出它那獨(dú)有的氣息，小草穿著碧綠的新衣，隨風(fēng)搖曳。小鳥(niǎo)站在枝頭，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這一切十分的`賞心悅目，一切聲音在我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)來(lái)，就像仙樂(lè)一般悅耳。讓我們擁有這一好心情的原因是：我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，獲得了一份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)，可還沒(méi)有打開(kāi)盒蓋，許老師便收走了。她將禮物盒打開(kāi)一個(gè)口子,快速的瞄了一下，又蓋上了。許老師神秘問(wèn)道：“你們猜這里面是什么?”一時(shí)間，教室里亂成了一鍋粥，同學(xué)們七嘴八舌的討論著�！笆清X(qián)，是玩具，還是學(xué)習(xí)用品?”我喃喃自語(yǔ)道。最終，許老師揭開(kāi)了謎底。“咦，怎么是火柴?”當(dāng)禮物一露面，眾人驚呼道�？稍俣ňσ豢矗虐l(fā)現(xiàn)那是一根糟心獨(dú)特的橡皮。它有著火紅的“帽子”，細(xì)長(zhǎng)的“身子”，就像一個(gè)藝術(shù)品。從遠(yuǎn)處看，就好像一根火柴。這時(shí)，許老師又狡猾地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想要這個(gè)禮物。”“想!”我們異口同聲地回答�！澳悄銈儭�，許老師停頓了一下，“給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)你們的理由。”許老師話音一落，謝亮就舉手了：“我在課上積極舉手發(fā)言了�！本瓦@樣，一個(gè)個(gè)禮物便“飛”走了。當(dāng)然，我也不甘落后，得到了禮物。
雖然，我之后也收過(guò)許多禮物，但讓我印象深刻的是那塊橡皮，它是我上課認(rèn)真發(fā)言，獲得成功的獎(jiǎng)勵(lì)。
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