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魔法鉛筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的魔法鉛筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魔法鉛筆作文1
有一天，瑪麗和杰克放學(xué)以后跑去樹(shù)林里玩，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在畫(huà)畫(huà)。小男孩看到他們就說(shuō)：“能借我一直筆嗎？我的筆頭斷了�！爆旣惡徒芸丝葱∧泻⒌漠�(huà)里有美麗的大海，有雪白的海鷗，還有碧藍(lán)的天空。杰克跟瑪麗說(shuō)：“瑪麗，這么好看的一副畫(huà)浪費(fèi)了多可惜啊�！爆旣愓f(shuō)：“借他一只吧�！庇谑墙芸撕同旣惤枇诵∧泻⒁恢ЧP。過(guò)了一會(huì)小男孩說(shuō)：“謝謝你們。我把我這支斷的筆也送給你們吧�！苯芸苏f(shuō)：“謝謝�！逼鋵�(shí)小男孩的畫(huà)已經(jīng)畫(huà)好了，只是小男孩不想讓他們看到，因?yàn)槟鞘且恢ХㄣU筆，畫(huà)的'東西都可以成真哦。他想把那支鉛筆送給善良的人，萬(wàn)一落在壞人的手里，后果可是不堪設(shè)想的。所以他假裝把筆弄斷了，想看看杰克和瑪麗善不善良。
杰克和瑪麗用工具把筆修好了，他們拿出一張紙畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，結(jié)果真的出來(lái)一個(gè)蘋(píng)果。他們嚇了一跳。這才知道這是一支魔法鉛筆。他們連忙去找小男孩想謝謝他�？墒切∧泻⒁呀�(jīng)不見(jiàn)蹤影了。
魔法鉛筆作文2
現(xiàn)在科技可真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我為了少些點(diǎn)字就發(fā)明了一種魔法鉛筆，筆可以自己寫(xiě)字。哇塞，那不是要成全懶蛋孩子了嗎？你可千萬(wàn)不要冤枉我呀！我發(fā)明的這種筆不是讓我們好吃懶做的，它是通過(guò)我們想法來(lái)寫(xiě)字的。
你們可能會(huì)想：“那發(fā)明這支筆的好處是什么呢？”讓我來(lái)告訴你吧！這種筆最大的好處就是那就是抄寫(xiě)作文和作業(yè)題目的時(shí)候不用自己來(lái)抄了，也不用媽媽幫忙抄寫(xiě)了，減少了簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)，是不是很酷？
魔法鉛筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果有你不會(huì)寫(xiě)的`字，他們就可以通過(guò)感應(yīng)功能直接教會(huì)你，提高了你寫(xiě)字的效率。這支筆還可以教我們不會(huì)的語(yǔ)文題、數(shù)學(xué)題和英語(yǔ)題……（不過(guò)考試的時(shí)候不允許使用），而且還可以讓我們快速記憶，如果拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，它還可以很善意的提醒你，而且筆尖可以永遠(yuǎn)保持尖利，免了削鉛筆的麻煩。
不過(guò)，這支筆也有美中不足的地方，那就是需要充電，但充電的時(shí)間比較短，就像手機(jī)一樣，只需要充五分鐘就可以用二個(gè)禮拜了，也算是比較好的了。
我喜歡這只可以自動(dòng)寫(xiě)字的筆，你們是不是也想擁有呢？
魔法鉛筆作文3
如果我有一支帶魔法的鉛筆，我會(huì)幫助那些有困難的人，他們想要什么，我會(huì)給他們畫(huà)，畫(huà)好之后，我就說(shuō)：“一，二，三�！彼麄兿胍臇|西就會(huì)變出來(lái)，他們說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真樂(lè)于助人，真是太謝謝你啦！”
我還可以用鉛筆畫(huà)出我媽媽最喜歡吃的飯菜。等畫(huà)好了，我就說(shuō)：“一，二，三�！币蛔烂牢犊煽诘娘埐司蛿[在了桌子上。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“哇！好多飯菜，謝謝你，張賀通，你的飯菜消除了我一天的疲勞。”媽媽拿起飯菜放在嘴里，說(shuō)：“真好吃！”我也會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)：“好吃就好，你天天接我送我，多么辛苦啊！我也得好好的報(bào)答你呀！”
我還會(huì)幫助我的老師，老師一天天的給我們講課太累了，我要畫(huà)一個(gè)大大的.機(jī)器人。然后大聲說(shuō)出來(lái)：“一，二，三�！币粋�(gè)大大的機(jī)器人就來(lái)了，讓這個(gè)機(jī)器人給我們來(lái)上課，老師還會(huì)說(shuō)：“張賀通，你真是“神筆馬良”呀！什么都能畫(huà)成真的�！�
我真想有一支帶魔法的鉛筆。
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