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禮物的作文實用(10篇)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的禮物的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
今天，我看了一篇文章，給了我很大的啟發(fā)． 人的禮物突然間讓我懂得了好多，生活在同樣的世界，學習著同樣的知識．作者想到的，而我為什么沒想到呢？真是有點慚愧��！
文章講了作者以自己的親身經(jīng)歷展示了她內(nèi)心的煩惱，用＂向爸爸要錢給同學買生日禮物＂為文章的開頭，爸爸的嘆息聲引起了作者的深思，營業(yè)員的自言自語讓作者覺得慚愧．在大人眼里，認為我們小學生不節(jié)約只會擺闊氣講排場，就連送禮也都還要講究．使作者深深地體會到經(jīng)常給同學送禮，不僅會增加父母的.經(jīng)濟負擔，還會助長鋪張浪費．互相攀比的壞風氣，她懷著這樣沉重的心情，給同學過了一個快樂的生日．耳邊除了一陣陣歡笑聲，還響起了爸爸的嘆息聲和營業(yè)員的自言自語聲。文章以＂下個星期又有同學過生日＂為結(jié)尾，和前文相對應(yīng)，又一個生日使作者心情更加沉重，她將怎樣開口向父母要錢呢？當她抬起頭仰望天空的時候，發(fā)現(xiàn)蔚藍的天空中一顆顆星星似乎被一絲絲烏云籠罩著，失去了往日的純潔．明亮．作者認為同學之間，應(yīng)該多一份真誠，少一點銅臭，而不是以禮物的價值來衡量友誼的深厚。
我認為，作者的觀點，正是我們所要學習的，在和同學的歡聲笑語中，是否應(yīng)該想一想父母的辛勞呢？
禮物的作文 篇2
從小到大收過不少禮物，許多禮物只是玩弄幾把就任其蒙塵，可有個禮物卻讓我銘記于心。
蒼穹上的繁星被昏暗的云朵慢慢蓋去，就如那被記憶塵土蓋住的禮物。每當我找不到方向，失去信心時，那句充滿力量的話語就會在我的耳畔響起。
小學五年級馬上要月考時，我的心中有了一絲“陰云”，語文成績開始下滑，媽媽時常催促我多寫閱讀筆記，可我認為那并不重要。我問了班里的“才人”是否讀書，她說她不讀，我也就納悶了，難道人家天賦好？
我稀里糊涂上完一早上的課，中午回家路過市場，陣陣喧囂吵得我心神不寧，霎時后悔走這條路了。
原本就擔心語文成績的我更加慌亂了。
下午，云朵遮住了太陽，我就像那太陽似的，顯得迷茫失措。金燦燦的大地瞬間變得陰暗，溫暖的`春風有些變涼，她輕撫著我，讓我不由得打個寒戰(zhàn)，白色T恤衫也都抖動起來，似乎也受不了這突如其來的涼爽。
我穿著單網(wǎng)旅游鞋，靜靜向班級走去。上了鐵樓梯，我感覺身后有一個人，他是年過五旬的老人，額頭裸露著，沒有頭發(fā)的遮陽，陽光直射在額頭上，顯得閃閃發(fā)光，淡淡的眉毛與笑容十分默契。他是那個禮物的使者－－班主任賈老師。
我扭過頭，他的手剛好放在我的肩上，我嚇了一跳，朝著老師尷尬地笑笑，不失禮貌地說：“老師好！”他和藹的笑了，眉毛飛舞起來，皺紋更加明顯。他問我緊張嗎？我躊躇不敢回答，他隨即又說：“老師相信你�！�
他和藹的笑容印在我的腦海，他樸實的話語銘記于我的心中。那句話吹散了我心中的霧霾，激起了我奮斗的信心。
這份禮物是我收到的最好的禮物。
禮物的作文 篇3
今天是我姐姐的生日，姐姐喜歡看書，所以我去書店給姐姐買了一本叫《紅樓夢》的書和一張賀卡。
在慶祝姐姐的生日時，我把禮物藏在身后，讓姐姐猜我送她什么，姐姐猜的是一本書，在我拿出禮物向姐姐祝賀生日時，姐姐卻說：“首先我要謝謝你，但賀卡的'原料是由樹木做成，如果生日過節(jié)都送賀卡，那要用掉多少樹木��！這可是不愛護環(huán)境的行為哦！”我說：“謝謝姐姐讓我懂得愛護環(huán)境的重要性�！�
通過這次讓我懂得：自己親手做的禮物才是最好的，我們還要愛護環(huán)境。
禮物的作文 篇4
不經(jīng)意之間，歲月從指間悄悄的劃過，帶走了我曾經(jīng)的歡笑與淚水，希望和失落也留下了可貴的人生哲理--這就是歲月饋贈給我獲得學會感恩的珍貴禮物。
從小到大我應(yīng)該感謝的人和事太多了，我應(yīng)該感謝媽媽給我生命，感謝老師教我知識為我們指明方向……
記得期末考試，我數(shù)學考了八十多分，我很傷心，因為我覺得我可以考好，可是卻太粗心了，回到家中，媽媽認真的看了我的試卷，然后溫柔的對我說：“孩子沒考好沒有關(guān)系，重要是一定要知道自己錯在哪里，知道自己的不足，在以后的學習考試中努力的去克服，我想這比你碰巧考個高分更重要”。隨后媽媽對我的試卷就行了總結(jié)，慢慢的，我的心中豁然開朗，看著自己一道道本不該錯的題目，我下定決心一定要吸取教訓(xùn)，認真對待每一道題目。
記得有一次，失去讓我學會了珍惜。前一段時間媽媽送給我了一個生日禮物，一個精美的書簽。我很喜歡這個書簽，有事沒事的時候，我都拿出來看看，愛比釋手。周六大掃除，由于搬動的東西太多，一不小心書簽掉在地上，腳把他給踩爛了，我心疼和懊惱極了。以后我一定會愛惜自己喜愛的東西。
還記得有一次，失敗讓我學回了堅強，在一次的體育比賽中，我失敗了，我傷心的`哭了，這時教練走過來對我說：“孩子一定要堅強吧，失敗是成功之母”以后每到困難的時候，我都會想起老師的這句話，我變得堅強了許多。
歲月匆匆，我發(fā)現(xiàn)歲月留給我的很多的禮物。擁有一顆感恩的心，珍惜身邊的事物，堅強的面對一切困難……有了這些禮物，在以后的人生路上，我會留下一路歡笑聲。
禮物的作文 篇5
我被她捏得很久了，感覺自己都要被她手心里的汗浸透。
這次放學歸來，她沒有趴在書桌上那小小的臺燈下讀書，而是輕手輕腳的將一把小板凳搬到房間的窗戶下，費力地爬上那屬于她的小小“高地”，緊張地盯著樓下的風吹草動，將我緊緊地攥在手心里，憋得我喘不過氣來。
我原本被高高地掛在商店的櫥窗里。隆冬，這個城市飄下了第一場雪，我再次被店員掛在一塵不染的櫥窗上。黃暈的燈光映射出我美麗的紋飾。那天，夜幕壓迫至來，街道蒙上一層暮色，我暗自在櫥窗里打量著這美麗的城市，驀然間被一個小女孩怯生生的言語打斷了思緒�！敖憬�，幫我拿這個。”爾后，我便到了這小女孩的手中。
此刻窗外的風卷著雪花呼嘯而過，震得窗子呼呼作響，仿佛在輕訴什么說不清的痛楚。我被捏的起了褶皺，有點厭煩起了這個小姑娘。而她仍是一動不動的佇立在窗邊，神色緊張的盯著哪站年久失修的路燈下存車的車棚。
正當我百般聊賴之際，樓下傳來電瓶車的剎車聲，一個女人在火急火燎地停車。沒料想小女孩卻緊張起來，先是將我從她的手里解脫出來，用小手將我撫平，一會將我塞進她的衣兜里。這時，樓道里的腳步聲越加臨近，她也越加地慌亂，額上浸出絲絲明晃晃的汗。情急之下，我被塞進了她書桌的抽屜里。
此時，客廳里傳來鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，她慌張地迎上去。“媽媽，回來啦�！眿寢層袣鉄o力地“嗯”了一聲。我在幽黑狹長的抽屜里，透過空隙靜聽他們的對話，窺探外面的情況。
“媽媽，外面冷吧？您的手好些了嗎？”我看到她有些局促的立在母親聲旁，聲音暴露了她沒有放松的神經(jīng)�！爱斎焕淞�。”她的母親拖著疲憊且有些不耐煩的聲音�！澳愕淖鳂I(yè)做了嗎？”她一邊脫去羽絨服，一邊問道。我看到她母親那一雙被寒冬侵襲的紅腫的手，明白了些什么。
小女孩愣了一下，“還……還沒。媽媽，我有件東西想給您�！�
“什么？還沒做？放學校這么長時間你都干了點什么？你想給我什么？你不及格的'卷子……”一陣劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，她垂下頭來挪到書桌旁。她咬起唇，眼中蒙著一層霧，她的母親一邊在廚房忙活一邊控訴著自己的不易和女孩的不爭氣。
她打開抽屜，用她美麗的蒙著眼淚的大眼睛看了我一眼——一雙棉手套。然后緩緩合上抽屜，我只聽聽得到小聲的啜泣和沙沙的寫字聲。
我早已明白——我原來是一個孩子未送出的禮物，一份未被接納的純真的愛……
禮物的作文 篇6
什么是禮物？它可能是生日或節(jié)日收到的禮品，也可能是親友之間傳遞愛的表達，或是，一句鼓勵的話……
禮物是多種多樣的，可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。比如過生日時收到的生日蛋糕和賀卡，生病時朋友送的禮品等，這些是物質(zhì)上的，也就是“實在物”；也有失敗后別人的一句安慰，黑暗中他人給的一絲光明……這些都是禮物，就算是挫折，那也是上天贈予的一份厚禮，因為你可以從中吸取教訓(xùn)，認識到自己的不足。
每份禮物都表達了送者的一份心意，不管禮物是否輕薄，都不要嫌棄，因為禮重不一定代表心意深，他可能沒有太大的.心意，便拿著厚禮來掩飾心中的偽善。
我認為，帶著一份愛來準備才是最好的禮物。因為他心中是認真的，把你的地位放得很重要。在送禮物的時候，與其隨大流裝闊氣送別人昂貴的禮物，還不如精心制作一份禮物來表達自己的心意。送禮物其實就是表達心意，而不是無謂地比誰的禮物更貴，那樣的禮物寧可不要，因為它已經(jīng)變了味。如果收禮者真的太勢利，越貴的禮物他越高興，那就不要跟他來往。你有錢，別人更有錢，禮物送了也白送，不僅浪費錢，他還不會記得你。結(jié)果適得其反。
禮物，不僅可以表達自己的心意，還能拉近人心之間的距離�？扇绻菫榱恕白吆箝T“而送禮物，那就不叫送禮物了。因為這種行為已經(jīng)做錯，應(yīng)該叫“賄賂”。禮物應(yīng)當是美好的，如果送禮只是為了自己著想，而對他人不公平，那就失去了禮物原有的意義。應(yīng)該杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。
現(xiàn)在的禮物越來越多，一封用電腦發(fā)來的祝福郵件就是很好的禮物。那和伙伴一起玩耍，大家都開心，是不是對你、我、他都是很好的禮物？所以，我們要珍惜身邊的每一個人，每一個事物，每一份感動，因為這些是上蒼賜予我們的禮物。
禮物的作文 篇7
禮物寄托了家人朋友的祝福，可以帶給我們快樂。而有一件禮物卻不同于其他的，這是一件不尋常的禮物。
我是家里的獨生子，大家都很寵愛我。每次生日的時候，叔叔阿姨們都會送給我好多禮物。是我最盼望和高興的一天�？捎幸淮挝覅s過得不怎么開心。
那天是我的生日，叔叔阿姨們都來了，叔叔送給我一個大的水果蛋糕，老姨送給我一件漂亮的裙子，我穿上它就像一位驕傲的公主。這是我把目光投向了一向出手闊綽的大姨，想看看她給我什么高貴的禮物。但大姨卻送給我了一本用牛皮紙包著的書，我一看失望極了，心涼了半截。心想：“真小氣，一本破書能干什么呀，蛋糕和裙子多好。”我悶悶不樂，連拆都沒拆，隨手把它扔在了一個角落。
直到一天中午，自己在家里沒有什么事干，看到了這本書，就翻起來看。不知不覺地好像書中的人物把我“拉”了進去，我津津有味地讀起來，達到了忘我的.境界，忘掉了身邊的一切事物，甚至忘記了吃飯。因為對一個又一個故事的渴求，使我繼續(xù)讀了下去。不覺中鼻子一酸，淚水浸濕了我的眼眶，落下了兩三顆冰涼的雨滴——淚珠。我終于明白了大姨的用意，她送我這本神奇的書是為了讓我知道更多的知識，更多的人生道理，充實自己，讓我打開了知識的大門，走進書的王國。這時我才知道錯怪大姨了，這才是她的良好用心。這件禮物比其它任何禮物都貴重，它是一件無價之寶。我一定不辜負大姨的心愿。
從此我與書就結(jié)下了不解之緣，這件不尋常的禮物帶給我快樂，讓我受益匪淺
禮物的作文 篇8
新年快到了，別人的臉上掛滿了微笑，我卻眉頭緊鎖。
真想這個節(jié)日快點過去，一想到我的濫成績和空空的口袋，我的心里就不好過，該送我的老師、朋友們什么禮物呢？
我決定去商店轉(zhuǎn)一圈，走進商店，禮品琳瑯滿目，可價錢也十分“耀眼”，我猶豫不決。一家一家的走，轉(zhuǎn)了好幾個商店，我還是一無所獲。
最后我想干脆今年不買禮物好了。我想了很久，終于想出一個很好的主意，我決定送給老師進步，送給同學友誼，送給父母安心。
送禮不送物質(zhì)禮，要送就送好成績。
在無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的苦學的日子里，我的成績依然停滯不前，在失敗的打擊下，我甚至一度絕望，我想放棄學習了，為什么我的付出總沒有應(yīng)有的回報？無數(shù)個難免的深夜里，淚水伴著我度過，我到底該怎么辦，何去何從？
我的憂郁被我的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任細心的給我講解，把我從絕望的深淵里拉了出來，班主任告訴我，成敗并不重要，重要的是我們對待生活的態(tài)度，很少有人能每件事都如自己所愿，大多數(shù)情況下，我們是不如意的，但我們不能放棄對美好的生活追求的權(quán)利。
在班主任的鼓勵下我重新燃起了對學習的希望，是啊，不是有句話叫功到自然成嗎？如果我做到了加倍的努力，我想好成績一定會眷顧我的。
因為老師的關(guān)心和鼓勵，我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，別人用十分鐘學習我就用二十分鐘，別人玩時我就思考，用來彌補我的基礎(chǔ)差的缺憾，果然我有了明顯的進步。
我無限感激，所以我決定在新年到來之際，送給我的每一位老師一份厚禮，那就是進步！想到這里時，我很開心，因為我覺得再也沒有比這份禮物更適合我送給老師的了。
所以很多的事就在我的樂觀的生活態(tài)度中迎刃而解了，比如，卡片滿天飛的`季節(jié)，我也不再為我的囊中羞澀而苦惱了，我將一顆真心：誠懇，寬容送給我的朋友，比什么禮物都珍貴；我將我的自信、堅強、樂觀、向上，送給我的父母，比什么都美麗。
我也想告訴我的朋友們，不要沉浸在對學習絕望的郁悶里不能自拔，條條大路通羅馬，只要我們能做到無愧于己，樂觀開朗的對待生活中的苦惱，就是送給了自己一份大禮。
禮物的作文 篇9
老師愛我像親媽，我現(xiàn)在真真切切感受到這句話所蘊藏的含義了。在我的生活中有這樣一位老師，她是宿舍管理員。五十多歲的她對工作認真負責，對學生更是殫精竭慮�；蛟S這就是上天的恩賜，給了我這樣一份禮物，讓我真實感受到了勝似母愛的溫暖。
20xx年9月13日，是我最難忘的'一天。那天早上五點多，同學們都在睡夢之中，我因為肚子疼睡不著，拉肚子渾身沒勁，連說話的力氣都沒有。劉愛蓮老師同樣沒有睡著，她在隔壁聽到了我的聲音，馬上走過來摸摸我的額頭，并親切詢問我的身體狀況。當她執(zhí)意帶著我去看病時，我卻希望媽媽來陪我去，老師馬上打電話通知了我的媽媽。在這期間，劉老師一直陪伴在我的身邊，當我說口渴想喝水時，她連忙拿來自己的水杯盛滿溫開水端過來，親自送到我的嘴邊。喝著老師送來的水，我感動得想要哭出來。
那天中午媽媽帶著我看病回來之后，我才得知，因為拉肚子弄臟了自己的床單和被罩，劉老師卻不怕臟和累，利用休息時間把這些東西洗了幾遍。望著宿舍門前晾曬的干干凈凈的床單，我的眼淚終于忍不住掉了下來。
老師帶給我的這份溫暖，也是上天給我的最好的禮物，以后我會珍藏著這份禮物，用自己的綿薄之力將這份愛繼承并傳遞下去！
禮物的作文 篇10
今年是第20個教師節(jié)，今年又是我進行“愛情教育”實踐的第20個年頭。
1985年的4月22日，我給學生們上了第一堂愛情教育課。
1985年的9月10日，我度過了教師生涯的第一個屬于自己的節(jié)日。
那是一堂我永生難忘的課，從此我邁出了愛情教育的第一步，自信而堅定。
那一日，我平生第一次在大舞臺上接受孩子們送上的鮮花，快樂而幸福！
哪里想到，時隔20年后的今天，我會享受到一份獨特的禮物，感受到一份由衷的喜悅！這份禮物來自千里之外的北京，來自中國的教師們所共有的一個家園——《中國教育報》。
8月初的一天，我接到了楊詠梅女士從北京打來的采訪電話，她在電話的那一端告訴我，要做專版談我提倡和實踐的“愛情教育”的理念。電話里，從5年前我的《愛，你準備好了嗎？》的出版，談到當前教育的現(xiàn)實問題，我們忘記了時間，忘記了空間距離，似乎是兩個人正面對面地傾心交談。放下電話，我才突然意識到，從開始實施“愛情教育”至今已是整整20年了！
20年，人生有幾個20年？我用20年的時間堅持了一項教育課題的研究和實踐，而且是默默的，既沒有關(guān)注的目光，也沒有榮耀的尾隨，也正因為如此，我得以踏踏實實地做了自己想做的事情。當然，正應(yīng)了中國的一句古話：“一份耕耘一份收獲”，在我進行愛情教育第15個年頭的'時候，我寫成了一本關(guān)于愛情教育的小書，作為對已逝世紀的告別和獻給新世紀的禮物。接著便是被教育部邀請參加了當年的“全國教育論壇”，這是對我工作的最高獎賞。追求了20年的教育理念終于被關(guān)注和認可，作為一名教師，還有什么比這更開心的呢？
沒有想到的是，5年后的今天，愛情教育的理念又一次被關(guān)注，這次關(guān)注來自《中國教育報》的編輯，他們用了4個版面專題討論愛情教育的話題。這是編輯自身的職業(yè)敏感和對教育執(zhí)著熱愛的一次專題策劃。看著擺在我面前的這份報紙，我又記住了一個日子：8月26日，我想，可能不僅僅是我，也許在教育報的歷史上，這個日子也不會被忽略，因為一群對教育摯愛的編輯們，他們用自己的行動在呼吁：關(guān)心孩子們的健康成長，關(guān)注孩子們的情感世界，讓我們的教育真正負起教人“做人”的重任！他們以自己的影響力，在大聲地呼吁！
這份珍貴的禮物，是對我執(zhí)著追求20年的一個激勵，是在第20個教師節(jié)給我這個從教三十幾年的老教師的祝福。我欣然接受了，因為這是一份意義非同尋常的禮物。
接過這禮物的瞬間，時光在倒流中讓我回到20年里我和學生們所經(jīng)歷的生活，重溫那些美好的日子，我心底有個快樂的聲音：當老師，真好！
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