小鉛筆作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小鉛筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小鉛筆作文1

　　我有一只小鉛筆，他穿著一件黑紅色相間高中作文的衣服，頭上戴著一頂銀色的帽子，帽子上還頂著一朵大紅花呢！

　　這支鉛筆是我開學時在文具店精心選購的。當時我正在文具店選購開學文具，當我正在苦苦找尋能寫字、繪畫、構圖的“HB”鉛筆時，這支鉛筆在陽光下閃爍著身體上金色的“HB”字樣以及一大堆我看不懂的英文與符號。我對他簡直是愛不釋手，于是便把它買了下來，讓它入住了我的“文具城堡”。

　　剛開始的幾天我還對它充滿愛意，可“三分鐘熱度一過”，我便對它失去了興趣，取而代之的是自動鉛筆。但后來發(fā)生的一件事讓我改變了想法，記得那是一次數(shù)學模擬考試。當時，我正在全心全意的作圖，突然，自動筆的鉛芯卡住了，鉛芯出不來了。我心急如焚，這可怎么辦，還有幾分鐘就交卷了呀！正當我陷入絕望時，我的小鉛筆把頭探了出來，好像在示意我用它來作圖。我拿出小刀，一下一下的把它削尖，心里想：我之前對他那樣，他還愿意幫助我，看著他短小的.身軀，他的精神正印證了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩。

　　經(jīng)過了這件事后，我和鉛筆又成了好朋友，他教會了我很多道理。第一，他總是允許我們寫錯字后用橡皮改正，教會了我犯了錯應該及時改正。第二，他只有用刀削了之后才能更好地給人們工作，告訴了我人只有經(jīng)過不斷的磨練，才能更加優(yōu)秀。第三，它真正有用的不是漂亮的外殼，而是里面的鉛芯，教會我做人不能只注重外表，而是要注重自己的內(nèi)心修養(yǎng)。

　　鉛筆雖然外形平凡，但卻有至高無上的品質(zhì)。

小鉛筆作文2

　　我是一只粉色的小鉛筆，一直住在一座溫暖的小店里。

　　直到有一天，一位小主人領養(yǎng)了我，小主人非常愛我，還買了筆蓋保護我的頭呢！

　　每天我會和筆袋里的朋友交頭接耳，我過得非�？鞓�。

　　可是……那天電閃雷鳴，我在筆袋里瑟瑟發(fā)抖，嚇出了一身冷汗，太可怕了。

　　主人拿起我，放進旁邊的一個鏤空的網(wǎng)袋里。上學的路上，我被雨點打了個透濕！哎！

　　主人來到教室，一坐下來，哎呀！我掉在了地上，渾身發(fā)痛，嘴里不斷嘀咕：“主人，撿我！”

　　可主人沒聽見。從此，我成為了沒人愛，可憐無助的流浪兒。

　　一位小朋友發(fā)現(xiàn)了我，但并沒有收養(yǎng)我，他一直把我放在窗戶邊。有時太陽光很強烈，曬得我口干舌燥；有時雷雨交加，我被大風吹到了地上，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。

　　可是又有誰會在意我呢？我不是被人踩，就是被椅子軋，弄得我鼻青臉腫。

　　有一天，有個溫柔漂亮的女孩兒拾起我，左瞧右看，嘴里發(fā)出了聲音：“嗯，這是支好筆�！闭f完，她把我放進了一個小木桶里。

　　這個木桶好舒適好溫暖呀！它是純木的，被一層粉色的紙包著，好看極了！我甚至覺得這個可以做我的'家了。一說到家，我就想起了拾我的小姑娘，她和我的主人很像。我想到這，淚水不斷地往下流。

　　住在這里，我發(fā)出了一連串的疑問：我會在這兒住多久？主人什么時候來找我呢？我在這兒足足待了九九八十一天。這兒真好！

　　今天，我看見了一個熟悉的身影朝我走來，啊……

　　不會吧？我揉揉眼以為自己出現(xiàn)了幻覺，那個人是——主人。

　　主人過來拿起我，親了又親，又把我放進筆袋。嗯，還是那樣舒服，還是那樣清新的氣味。頓時那種幸福的感覺又回來了，這實在太棒了！

　　雖然那個木桶很舒服，但我更希望回到主人的懷抱。

小鉛筆作文3

　　有一只小鉛筆頭已經(jīng)很小了，他的小主人把他扔進河里。小鉛筆頭游啊游，游到了一條大紅魚身上，小鉛筆頭乘著紅魚船到了海里，小鉛筆頭剛從魚船上跳下來，想游回陸地上去就被大鯊魚吃進了肚子里。小鉛筆頭說：“這是個什么地方呀！那么黑�！边^了好久，它才明白自己是在鯊魚的肚子里。小鉛筆頭說：“我要長點肌肉了。”他就用兩只手重重地打鯊魚的`舌頭。鯊魚覺得很癢，啊嚏一聲把小鉛筆頭吐了出來，小鉛筆頭就游回了陸地。

　　有一個小朋友看見了它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)很短了，就把他扔進垃圾筒里。小鉛筆頭不喜歡呆在這里，它低頭一看有那么多垃圾朋友，就問：這里太高了我爬不出去，朋友們你們知道還有出口嗎？卡片說沒有了。積木說：“我們那么多兄弟可以搭成一個梯子，你就能爬出去了。”小鉛筆頭說：“那你們怎么出去呢？”積木說：“我先讓小刀出去，叫他在垃圾筒中間畫一個門，再用手把門往左邊推，大家就可以出去了�！贝蠹叶及捶e木說的去做，果然逃出了垃圾筒。

　　小鉛筆頭出來后，看到一個小朋友，就問他：“你能不能把我放進你的書包里�！毙∧泻⒙犃诵°U筆頭的遭遇后，很驚訝，也很佩服它。就把小鉛筆頭收下了，小男孩說：“我要把所有小鉛筆頭陳列起來，套上筆套又可以用了。”

　　小鉛筆頭很高興，他又有了新的主人。

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