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        • 鉛筆盒作文

          時(shí)間:2022-01-09 17:31:37 狀物作文 我要投稿

          鉛筆盒作文【熱】

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的鉛筆盒作文,歡迎閱讀與收藏。

          鉛筆盒作文【熱】

          鉛筆盒作文1

            開學(xué)的第一天,媽媽給我買了一只鉛筆盒。那是一只密碼鉛筆盒。它全身穿著一件橘黃色的衣服。里面分為兩層。上面一層放自動(dòng)筆和香水橡皮。有一支自動(dòng)筆比較特別。平常的筆都沒有橡皮,然而這一支卻有一塊能夠上下移動(dòng)的橡皮。

            這且不說,它那個(gè)能夠讓鉛芯伸長的按鈕不在自動(dòng)筆的頂部,而是在筆的下面。邊上安著一個(gè)橢圓形的按鈕。盒子里最新穎的筆要算那支粉紅色的自動(dòng)筆了。它有一個(gè)筆套。如果把筆套拿下來套在它的頂部,就成了一個(gè)能夠伸長鉛芯的按鈕了。這一支自動(dòng)筆還有一個(gè)加鉛芯的部分。只要把蓋子中間的長條移開,就會(huì)露出一個(gè)孔。這就是鉛芯的入口處了。下層我放了許多原珠筆、水筆、鉛芯、還有幾塊橡皮。鉛筆盒外部的'上面有一個(gè)很大的網(wǎng)球拍。在網(wǎng)球里面有一只身上穿黃色短衫的小貓。旁邊有一條小魚,正看著小貓。右邊有一只大牙兔,它在和一只胖胖的獅子打網(wǎng)球。

            下面印著幾行英文。我現(xiàn)在看不懂。把鉛筆盒翻過來,就可以看到下面印著一張乘法口訣表,還有一行相同的英語字母。大牙兔擺著一付打球的姿勢(shì)。旁邊寫著“求知”兩個(gè)字。我非常喜歡這只鉛筆盒。我要它陪伴我度過一個(gè)個(gè)學(xué)期。我相信我們兩人一定會(huì)相處得非常愉快!

          鉛筆盒作文2

            書包國要退休了,他要另選一個(gè)國王,于是他在舞臺(tái)上大聲宣布:今天我要再選一位國王帶領(lǐng)整個(gè)文具王國繼續(xù)發(fā)展下去,誰能上臺(tái)展試一下自己的優(yōu)點(diǎn)呢?

            書包國王話音剛落, 鉛筆便走上臺(tái)在一張大紙上寫了一手好字,然后說道:我應(yīng)該當(dāng)國王,因?yàn)槲夷軐懗龊芏嗪米,你們能嗎?/p>

            橡皮看不慣鉛筆那架式,走上臺(tái)就把鉛筆寫的字給擦掉了說:應(yīng)該選我當(dāng)國王,沒有我,同學(xué)們寫錯(cuò)字了怎么擦掉呢,選我當(dāng)國王還差不多。

            轉(zhuǎn)筆刀可不服氣了,他昂著頭走上臺(tái),故意把鉛筆頭弄斷,再把它削尖,然后神氣地說:我當(dāng)國王才合適,我能把筆削尖,如果沒有我,小朋友的筆斷了怎么辦,所以只有才能當(dāng)國王。

            他們都覺得只有自己才能當(dāng)上國王,就你一言我一語地吵起來了。正在他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的.時(shí)候,鉛筆盒默默地走上臺(tái)上,把它們?nèi)佳b進(jìn)了自己的肚子里說道:你們都不用吵了,不管你們有多厲害,最后還是要裝進(jìn)我的肚子才能讓小主人用上。

            書包國王見了笑瞇瞇地說:我宣布,第三位國王是——鉛筆盒。

          鉛筆盒作文3

            終于到了要介紹我鉛筆盒的時(shí)候了!要不是最近鉛筆盒里鬧出的動(dòng)靜有點(diǎn)大,我還真不知道什么時(shí)候介紹我的鉛筆盒合適了。

            我的鉛筆盒是木質(zhì)的,上面有著外公為我雕刻的花朵,里面也刻著好好學(xué)習(xí)天天向上的字樣,每次打開鉛筆盒,我都會(huì)默念一遍外公刻給我的字,將好好學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。也許正是因?yàn)槲业你U筆盒是我的外公親手制作給我的緣故,所以鉛筆盒里的所有文具才都是可以說話也可以鬧出大動(dòng)靜來的寶貝吧!只不過最近它們卻不像是我的乖寶貝,一個(gè)個(gè)都變得吵吵嚷嚷的,爭論著誰才是對(duì)我功勞最大的文具。

            “是我!肯定是我!鉛筆盒里當(dāng)然是鉛筆的功勞最大!”被我使用的只剩一小截的鉛筆,任性地在鉛筆盒里大聲嚷嚷著,那聲音大到我沒有打開鉛筆盒,也能聽得一清二楚!澳臅(huì)是你功勞最大呢?你寫下去出了錯(cuò),還得我來救場(chǎng),當(dāng)然是我的功勞最大了!蔽矣浀媚莻(gè)聲音,那是我的`橡皮擦的聲音,她很少說話,不過她今天這么一說,我忽然意識(shí)到橡皮擦對(duì)我的功勞還真挺大的!

            “你們以為鉛筆盒就是你們鉛筆和橡皮擦的領(lǐng)地嗎?我們這些水芯筆才是功勞最大,沒有我們的功勞,主人很多的作業(yè)就都早消失不見了!”我撐著手臂聽著它們的對(duì)話,一邊覺得它們不怎么乖,一邊又覺得它們可真有趣,在我沒有使用它們時(shí),原來它們還會(huì)在我的鉛筆盒里上演這么一出戲呢!

            “你們都別吵啦!你們都是我鉛筆盒的寶貝,你們都為主人奉獻(xiàn)著自己,你們都是有功勞的!為什么非得爭個(gè)高下呢!蔽业你U筆盒有著外公的慈祥和開明,它這么一說,鉛筆盒的文具都安靜了下來,再也不為誰的功勞最多而爭吵了。

          鉛筆盒作文4

            在我的書包里隱藏著一個(gè)鉛筆盒王國,黃色的外皮,蓋子上畫著一只可愛的米老鼠。

            文具盒分兩層,上層有很多格子;專管著整個(gè)王國的鉛筆,國王躺在最大的房間里,兩個(gè)橡皮伯爵像仆人一樣伺候著國王;在一個(gè)外面的房間里,有一個(gè)修正貼將軍,正在隨時(shí)保衛(wèi)王宮的.安全;尺子牢長正在讓一個(gè)橡皮獄卒嚴(yán)刑拷打一個(gè)錯(cuò)字王國的俘虜;鋼筆王子此時(shí)正在幫助國王處理一些政務(wù);還有站在修正貼將軍旁邊的鉛筆兵。

            這時(shí),老師給了我一張空紙,鉛筆兵立刻上去飛快的動(dòng)著它的頭,把空地寫滿字。就在這時(shí),鉛筆兵寫錯(cuò)了一個(gè)字,國王立刻讓橡皮兵去消滅這個(gè)錯(cuò)字,于是,橡皮兵開始工作了,它先跳到紙上,然后使勁扭動(dòng)著身子,錯(cuò)字兵馬上就被消滅了?墒窍鹌け鴧s小了一小塊。他還說:“沒關(guān)系,我就是要為國王做貢獻(xiàn)!眹趼犕旰芨袆(dòng),立刻給這個(gè)橡皮兵升官。以后我們就要叫這個(gè)橡皮兵是橡皮將軍了。

            而鉛筆兵因?yàn)閷懥隋e(cuò)字,所以受到了懲罰。“不好了,彎曲兵來進(jìn)攻了!”尺子將軍一聽這話就生氣,大聲說:“讓我來消滅它們!”它自己一個(gè)人去了彎曲兵前面,把那些彎曲兵全都畫成直線,還笑道:“這樣才好看嘛!”它因此又升了官,又受到了重賞。

            修正貼將軍好久沒立功了,它想肯定要降職了。果然,鉛筆國王要降它官職了,就在這時(shí),鋼筆錯(cuò)字兵來了,于是,修正貼將軍來勁了,它去把鋼筆錯(cuò)字兵上每一個(gè)上面貼了一個(gè)修正貼,鋼筆錯(cuò)字兵不一會(huì)兒就被消滅干凈了。

            國王很欣慰,不但沒有降它的官職,還賞給他很多財(cái)寶。從此,鉛筆盒王國就平安了,所有的國民們都過上了幸福的生活。

          鉛筆盒作文5

            我的鉛筆盒里住著橡皮、鉛筆、削筆刀,它們都是好兄弟。

            有一次我把作業(yè)的字寫的很好得到了老師的表揚(yáng)。晚上回到家,鉛筆得知我的作業(yè)寫得好被老師表揚(yáng)了,就自豪地說:“這都是我的功勞,如果沒有我主人也不會(huì)寫出這么漂亮的字!

            橡皮不服氣地說:“我的'功勞也不小,要是沒有我主人寫錯(cuò)字的時(shí)候就不能擦掉錯(cuò)字重寫了,那么就不會(huì)有這么干凈的作業(yè)了!

            削筆刀對(duì)著鉛筆說道:“我的功勞最最大,要是沒有我,你的筆尖還是鈍的呢,怎么寫出那么漂亮的字?”

            它們你一句我一句地爭論不休,誰也不服誰。

            第二天我寫作業(yè)的時(shí)候不小心把字寫錯(cuò)了,可是橡皮不見了,我只好把錯(cuò)字留在了作業(yè)本上。鉛筆鈍了,可是削筆刀也不見了,字也寫得又粗又丑。結(jié)果我被老師批評(píng)了。鉛筆盒看到了這些事情,回到家后鉛筆盒告訴鉛筆它們:“你們都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),只有共同努力為小主人服務(wù),小主人才會(huì)寫出漂亮的作業(yè)。”聽了鉛筆盒的話,它們臉紅了,慚愧地低下了頭。

            這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)人不是十全十美的,大家要團(tuán)結(jié)一心,取長補(bǔ)短才能把事情做得更好!

          鉛筆盒作文6

            我有一個(gè)親密的好伙伴,它就是雙層巴士鉛筆盒。那是我上英語試聽課時(shí)送的。

            那個(gè)鉛筆盒是粉色的,下面有四個(gè)小輪子。它打開后有三層:第一層裝著鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟;第二層裝的是自動(dòng)鉛筆媽媽、鋼筆爸爸、紅筆姐姐和墨藍(lán)中性筆爺爺;第三層裝的是自動(dòng)鉛筆媽媽的寶寶——鉛芯。每當(dāng)我要畫直線時(shí),尺子弟弟就會(huì)跳出來幫我畫好直線,然后說:“我畫得怎么樣呀?”每當(dāng)我要寫鋼筆字時(shí),鋼筆爸爸就會(huì)走出來幫我寫好,然后說:“寫得是不是特別好呀?”……

            由于老師不給我們用鉛筆盒,所以我們只好用鉛筆袋。有一次,我找不到我的鉛筆袋了。沒有鉛筆袋是寫不了作業(yè)的`,而且那天作業(yè)特別多,不寫會(huì)被老師批評(píng)的。“怎么辦呢?”我心里想著。就在這時(shí),我想起我有一個(gè)巴士鉛筆盒,鉛筆盒里正好有筆。我趕緊把它找出來寫作業(yè),過了三個(gè)小時(shí),我的作業(yè)寫好了。我抱著鉛筆盒說:“謝謝你,你可幫了我大忙!便U筆盒響了一下,好像說:“不客氣!”

            這個(gè)鉛筆盒陪了我三年,它也每次都在我找不到鉛筆袋時(shí)幫我。

          鉛筆盒作文7

            在一個(gè)夜深人靜的夜晚,周圍都變得安安靜靜了?墒,小林的房間里,卻傳來一陣陣的吵鬧聲。

            原來是小林的文具們?cè)跔幊衬!首先發(fā)言的是鋼筆筆尖,它高傲地說道:“要是沒有我,小林就別想寫出一個(gè)字,你們還有資格給我比?”鋼筆筆尖剛說完,就遭到墨水大哥的反駁,它怒吼道:“好你個(gè)愚昧無知的筆尖,要是沒有我,任憑你在紙上怎么寫,也休想寫出一個(gè)字!惫P尖和墨水爭得不亦樂乎。

            吸墨器蹦蹦跳跳地跑過來,制止?fàn)幊常骸皠e吵了,我的作用才是最大的,要是沒有我,墨水吸得進(jìn)去嗎?筆尖又寫的了字嗎?”

            鋼筆零件們?cè)绨雁U筆大姐的頭吵昏了,它有氣無力地說:“小林剛開始寫字就是用的我,要是他沒學(xué)寫字沒用我,怎么可能用上你們這些東西!”鉛筆大姐也參與了爭吵。

            尺子和三角板你一拳我一拳打過來了,它們一起說道:“沒有我們,小林連圖形都不會(huì)畫,更不用說寫字了!

            話音剛落,橡皮擦不樂意了。第一個(gè)發(fā)言的`是鉛筆橡皮擦,它說:“我認(rèn)為我和鉛筆大姐是最有用的,因?yàn)樾×肿铋_始用的就是我們,如果沒有我們,也用不著你們這些文具了。”鋼筆橡皮擦不服氣了:“我沒聽說小林離開我們就不會(huì)寫字了,小林可以直接用我們鋼筆文具!

            文具盒里一片混亂,香味橡皮擦和無味橡皮擦也摻和進(jìn)來,“每當(dāng)主人用我來擦東西時(shí),一股香味飄去,多心曠神怡呀!”香味橡皮沉浸在美夢(mèng)中。無味橡皮擦譏諷道:“別狂妄自大了,你香,效果好嗎?只有效果好的才是有用的!

            尺子、三角板、鋼筆、鉛筆、橡皮擦你爭我吵,誰也不讓誰。文具盒說:“別吵了,沒有我,你們?cè)缇蛠G了!彼(qǐng)來了紙先生評(píng)理,所有文具停止了爭吵,靜靜地等待著紙先生的答案。

            紙先生說:“你們各有所長,缺一不可,小林都用得著你們。”

            文具們不高興了,這就是答案?鋼筆在紙上寫了半天也沒有畫出一個(gè)字來。一剎那間,所有得文具都明白了紙先生的話,它們安安靜靜地回到了文具盒里,再也不爭吵了。

          鉛筆盒作文8

            我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,那是我媽媽在淘寶上花了150元給我買得。

            我的鉛筆盒從外形上看像一個(gè)縮小版的旅行箱。它由綠色、黃色、藍(lán)色、紅色、黑色多色組成。鉛筆盒穿著一件酷酷的黑色外衣,中間一條紅色的拉鏈,黑紅相間,給人感覺很時(shí)尚、洋氣。蓋子表面中間映著一只恐龍,它的皮膚是藍(lán)色的,頭上戴著一頂金色的黃冠,與眾不同的是它整體都凸出來的。它后面的紅色火球和UEKKIDS英文字母都凸出來,還有右上角恐龍的英文字母,這些突出部分和底部的黑底,顯得鉛筆盒整體立體感強(qiáng),特有厚重的感覺!

            打開鉛筆盒,左邊是用網(wǎng)紗做的`,一共兩層。右邊是用布做的一排放筆的,像一個(gè)個(gè)小山洞。我在左邊上面放著印章、橡皮和三角尺,下面放著記號(hào)筆、鋼筆、水筆、紅筆和直尺。右邊放得全是各種鉛筆。每當(dāng)我要寫作業(yè)了,鉛筆哥哥總會(huì)跳到我手里;每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮弟弟總會(huì)挺身而出;每當(dāng)我要批作業(yè)時(shí),紅筆妹妹就會(huì)跑到我身旁;每當(dāng)我要畫線條時(shí),三角尺馬上三級(jí)跳到。

            鉛筆盒是我形影不離的好朋友,它給我學(xué)習(xí)帶來了方便。

          鉛筆盒作文9

            我有一只既漂亮又實(shí)用的鉛筆盒。那是我到桐鄉(xiāng)東興商廈買來的。

            鉛筆盒的外面蓋上有一群小動(dòng)物。左上方有一只粉紅色的小兔子,和一只黃色的蝴蝶。下面有一只紅色的大氣球,左下方有一只哈叭狗。狗頭上戴著一頂綠色的帽子,身上穿著一件天藍(lán)色的汗衫。旁邊還有一只可愛的小豬。豬的'頭上扎著兩只小辮子,身上穿著一件紅里帶黃的小汗衫,尾巴微微翹起,樣子十分可愛。哈叭狗的左耳上站著一只藍(lán)色的小老鼠。它非?蓯邸K奈舶陀珠L又細(xì)。手里面拿著一朵藍(lán)色的花。右面中間有一只氣球。它的頂上顏色是黃色的,身子藍(lán)色的。里面有一只大象。大象穿著紅色的汗衫。它手里拿著一根繩子。繩子下面有一只小貓咪。小貓咪非常漂亮,它頭上扎著一個(gè)蝴蝶結(jié),身上穿著一件紅色的汗衫。大象旁邊有一只大白兔。大白兔頭上戴一頂小紅帽,身上穿著一件綠色的花衣服。它手里抱著一只黃色的小雞。小雞手里拿著一封信,好象是一位郵遞員。后面有兩只蝴蝶和兩朵鮮花。

            這只鉛筆盒天天跟著我,替我保管學(xué)習(xí)用品。

            瞧,這就是我的鉛筆盒,它多美麗,多可愛,多有用。

          鉛筆盒作文10

            我希望將來能有這樣一個(gè)多功能筆袋,它不僅能方便我們的生活,還能讓我們的生活豐富多彩。

            我設(shè)計(jì)的筆袋的第一種樣式如下:藍(lán)色背景色,白色拉鏈,兩層,第二層是木質(zhì)標(biāo)簽,標(biāo)簽上有一排按鈕。這只是最初的形狀。它可以改變顏色和風(fēng)格。只要你把手放在鉛筆盒上,它就能通過腦電波改變你想要的樣式,但標(biāo)簽將永遠(yuǎn)在鉛筆盒上。

            我設(shè)計(jì)的文具盒不僅外形美觀,而且實(shí)用可靠。它的內(nèi)部空房間非常大。雖然表面看起來很小,但它的內(nèi)部是3-D 空空間,可以裝很多東西,就像機(jī)器貓的口袋一樣。它也可以自己發(fā)電。如果停電了,你只要按下一個(gè)上面畫有燈泡的按鈕,它就會(huì)亮,就像手電筒一樣,但它比燈泡還亮。里面還有一個(gè)指南針、時(shí)鐘、電子地圖和溫度計(jì)。當(dāng)你需要它們的時(shí)候,你所要做的就是按一個(gè)上面有灌木叢的按鈕。這個(gè)功能最大的用途是電子地圖,當(dāng)你迷路時(shí)可以用它。你也可以在找地方的'時(shí)候用它。這個(gè)鉛筆盒還能自動(dòng)修理鋼筆。如果你的鋼筆壞了或者墨水用完了,只要用筆尖按一下按鈕,就可以把它放進(jìn)去。它也可以和你一起玩。只要你按下一個(gè)按鈕,畫出你的嘴,它就可以陪你聊天,講笑話和故事。如果你按一個(gè)上面有電腦的按鈕,它就會(huì)播放電影、電視劇等。它還能把你最喜歡的書變成電影或電視節(jié)目。這難道不有趣嗎?我忘了告訴你,雖然這個(gè)鉛筆盒有很多功能,但它一點(diǎn)也不重,因?yàn)樗膬?nèi)部沒有重力。

            怎么做?我設(shè)計(jì)的鉛筆盒方便易用嗎?

          鉛筆盒作文11

            在小明的鉛筆盒里,住著許多學(xué)習(xí)用品。

            有一天,冷冷清清的筆盒里變得異常熱鬧起來。為什么呢?因?yàn)楣P盒里多了一個(gè)新成員——鋼筆先生。因?yàn)殂U筆盒里住的學(xué)習(xí)用品實(shí)在太多了,所以管理員橡皮擦?xí)簳r(shí)把鋼筆先生安頓在鉛筆先生家。鋼筆先生在鉛筆先生家過得很快樂。

            這天下午,粗心的小明忘記把鋼筆先生放回鉛筆盒里了,而是把他放在書先生的家族里。書先生問鋼筆先生:您好!我叫語文書,您為什么會(huì)在我們家里呢?還不是因?yàn)槲覀兊闹魅,他忘記把我放回我的家——鉛筆盒里了。還有,對(duì)不起呀,打擾您一家啦!鋼筆先生無奈地說。沒事沒事,大家都認(rèn)識(shí)一下就好啦,您晚上就在我家過夜吧。那就麻煩您一家了!鋼筆先生抱歉地說。不會(huì)不會(huì),沒什么!書先生說,兒子,幫鋼筆叔叔找一個(gè)房間,讓叔叔休息一下!書先生的兒子就是生字本,他熱情地跟鋼筆先生打招呼:鋼筆叔叔好!請(qǐng)跟我來。這時(shí),鋼筆先生突然想起:另一邊的`鉛筆先生肯定很著急,就和生字本說:小弟弟,我想和我的家人聯(lián)系一下,你能帶我去打電話嗎?嗯,可以生字本想了一下說,好吧,走,我?guī)闳。書房其?shí)就是生字本的房間,鋼筆先生左看看右看看,根本就沒看見電話,問:小弟弟,電話在哪里呀?在這兒呢!從床底下傳出生字本的聲音。鋼筆先生跪著爬了進(jìn)去,大吃一驚!哇!這。。。這是不是百寶室呀?應(yīng)有盡有哎喲!鋼筆先生由于太激動(dòng),頭撞在天花板上了,但是他還是開始打電話。鉛筆先生接到電話,說:你好,你是?我是鋼筆,主人忘記把我放回鉛筆盒里了,所以我才沒快,快快!你在哪兒?還沒等鋼筆先生說完,鉛筆先生搶著說。我在書先生家里,快來。。。還沒等鋼筆說完,鉛筆就掛了電話。過了一會(huì)兒,鉛筆一家和鋼筆先生團(tuán)聚了。以后你一到就要給我們打電話,不然我們可能就見不到面啦!

            就這樣,鋼筆就和鉛筆一家歡聲笑語的回家了。

          鉛筆盒作文12

            我有一個(gè)鉛筆盒,它的造型是一輛面包車,人物則是米老鼠等一些卡通人物,后面有一個(gè)小小的貝殼形狀的拉繩,里面的上層里面有一個(gè)盒蓋,可以放很多東西,下面也是一個(gè)放東西的地方,不過四只輪胎站著了一些位置,所以能放的東西比較少。

            我的鉛筆盒有了拉繩,就可以跑來跑去了。只要拉一下,它就有了動(dòng)力,行駛到它能行駛的地方,不然是不會(huì)停下來的。這小車車的輪子還有一些挺特別的地方,前邊的輪子很像齒輪后便的卻像不太軟的橡膠圈。

            這一次,我突然心血來潮,想測(cè)試一下這個(gè)鉛筆盒能跑多遠(yuǎn),我就找來一塊磚頭,在地上畫了一條線,代表起點(diǎn),我把我的車型鉛筆盒把拉繩提到最大,讓它沖了出去,結(jié)果我忘了把路上的石頭清理一下,我那可憐的鉛筆盒一頭扎進(jìn)了“生死陣”里,沖出來時(shí)底下被石頭弄得有一道道刮痕,還沾了不少灰塵,費(fèi)了好大勁兒才弄干凈,地上石頭也很多,用手撿了好久才撿光。

            第二次測(cè)試的時(shí)候,我的心情非常激動(dòng),也非常緊張,等我的鉛筆盒停止了前進(jìn)以后,我拿起了卷尺量了量,結(jié)果是我的`鉛筆盒一共跑出了兩米二十三厘米,我這時(shí)已經(jīng)站不起來了,是被高興成這樣子的,原來的緊張和擔(dān)心統(tǒng)統(tǒng)一掃而光,取而代之的全是激動(dòng)和開心,我甚至都要開心地跳起來,我此時(shí)的心情無法用語言來形容。

            我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)有所損壞,但是,它仍是我的最愛,以前我很少用鉛筆盒,但有了這個(gè)鉛筆盒,我每次都用它,我很珍惜這個(gè)鉛筆盒。

          鉛筆盒作文13

            爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車,全身彤紅彤紅的,上面有卡通人物,我給它取了一個(gè)名字叫:國產(chǎn)“大眾”。它的車牌號(hào)是z97927,當(dāng)然這牌號(hào)就是我的生日啦。小車的兩個(gè)車燈就象兩只明亮的眼睛,在我做作業(yè)的時(shí)侯,它就會(huì)在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫錯(cuò)別字了,它就會(huì)叫起來:“快點(diǎn)用橡皮擦,快點(diǎn)用橡皮擦,下回可不能再寫錯(cuò)了!蔽铱上矚g我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的那一家人,它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因?yàn)椤按蟊姟睂?duì)它們比對(duì)我好,而且說我對(duì)這家人不好,我知道一定是這家人告黑狀了,真讓我又嫉妒又難受的。

            直到有一天,我洗臉時(shí)好象聽見哪里嘰里咕嚕的,走過去一聽,正是那家人在和“大眾”說話。這個(gè)說我做連線題不用尺子,連起線來歪歪扭扭的',真難看;那個(gè)說我寫字不認(rèn)真,寫的字就象下雷雨天的蟹爬似的,好惡心;連那橡皮小丫也要說我是故意傷害它,使它那方方正正的身子沒幾天就變得不成橡皮樣了,真討厭。我一聽就來氣了,正想沖過去把她們臭扁一頓,就聽到“大眾”說話了:“你們也別太生氣,我們的小主人她正在改呢,你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了,老師對(duì)她的表揚(yáng)也多了,她是個(gè)很聰明的孩子,我們一定要相信她會(huì)改好的,……”聽著聽著,我的臉漸漸地紅了。

          鉛筆盒作文14

            大家好!我是一個(gè)你們經(jīng)常見到的學(xué)習(xí)用品。當(dāng)然我就是你形影不離的好朋友鉛筆盒。你們可以用我來裝一些筆、筆擦、鋼筆……

            我長得可美了!我是藍(lán)色的,如同天空的顏色。還有我主人最喜歡的圖案。這圖案可是名牌動(dòng)畫片里的。當(dāng)然我身上就穿著主人辦我挑的新衣服。這上面兩個(gè)迪斯尼公主可愛極了!這兩個(gè)迪斯尼公主才是7個(gè)中的其中兩個(gè)哦!每一個(gè)迪斯尼公主多有著自己的夢(mèng)想,這迪斯尼公主多發(fā)生一個(gè)非常好看的故事。我的衣服上這兩個(gè)公主一個(gè)是:仙格里拉,一個(gè)是:貝兒。她們都用手拉著自己的裙子,戴著自己的皇冠,擺著美麗的.造型。她們這兩個(gè)公主旁邊都有美麗的背景,都是藍(lán)色的花,真像仙女散花呀!在花的下邊也就是迪斯尼公主的下方有一片一片亮亮的、藍(lán)藍(lán)的、,構(gòu)成了一條長長的圍在一起的花邊。在我衣服上的迪斯尼公主旁邊有著一個(gè)圓圓的圖形中間寫著英文字母:R、i、i、n、c、e、J、J。

            我有4個(gè)袋子可以裝筆。第一個(gè)袋子是同學(xué)們送我主人的卡片。第二個(gè)袋子里裝著三支筆:第一支是粉紅色的熒光筆,第二支是金黃色的熒光筆,第三支是自動(dòng)鉛筆。第三個(gè)袋子是裝有筆和尺子:有紅筆、有兩支一樣的藍(lán)筆、有三只黑筆、有一盒0.5的筆芯和一盒0.7的筆芯、一個(gè)折疊20厘米長的粉紅色的尺子、兩把三角尺、一把量角器。第4個(gè)袋子也就是最后一個(gè)袋子里雖然和的一個(gè)袋子一樣,但是我看出來主人非常留念自己的同學(xué)。

            我可以幫主裝筆,也可以裝尺子,也可以裝同學(xué)送主人的卡片……

            我的注意點(diǎn)可多了!洗我的時(shí)候不能用刷子刷外部,要用刷子刷內(nèi)部這樣外部變得平整, 內(nèi)部才會(huì)變得更清潔……。

            我主人喜歡我,我也喜歡我主人。

          鉛筆盒作文15

            今天,我要給大家介紹一位特殊的朋友——鉛筆盒。

            我的鉛筆盒是一只藍(lán)色的長方形的鐵盒子。盒蓋上印著一顆茂盛的大樹,一只可愛的小松鼠在樹枝上愉快的玩耍。文具盒的背面則印著九九乘法表。

            打開文具盒的蓋子,首先映入眼簾的是整整齊齊的躺在里面的.鉛筆。雖然我是個(gè)小男生,可是我也喜歡可愛的東西。所以我的鉛筆上有的印著小熊,有的印著小兔子。除了這些,還有橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀、尺子等等都靜靜的躺著。我想在我不注意的時(shí)候,這些可愛的小伙伴一定會(huì)說很多的悄悄話。

            每次寫作業(yè)時(shí),我就打開鉛筆盒,用其中一支鉛筆把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫好。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就被派上用場(chǎng)了,幫我把錯(cuò)字一下子擦掉;每次做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,尺子的作用可大了,當(dāng)我畫線段圖的時(shí)候,文具盒就會(huì)把尺子派出來幫我把線段圖畫得工工整整的;當(dāng)鉛筆禿了的時(shí)候,文具盒就會(huì)派出小刀片幫我把鉛筆銷好。我的文具盒就好像是一位大將軍,而鉛筆、橡皮、尺子、小刀就像是它的士兵一樣!皩④姟泵刻於及阉鼈兊摹笆勘迸沙鰜韼臀彝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。

            記得有一次,我的鉛筆盒不見了,我在書包里翻來覆去的找就是無法找到,我急得直掉眼淚。我很害怕失去這樣一位摯友。還好,媽媽幫我在家里的書桌下找到了調(diào)皮的它。

            我喜歡我的鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手,現(xiàn)在更是我的良師益友。我會(huì)和他一起努力學(xué)習(xí),爭做對(duì)祖國有用的人!

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