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實用的小學(xué)的小作文800字匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小作文800字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的小作文800字 篇1
今天我有一項特殊的作業(yè)，那就是寫反思。
昨天下午，快放學(xué)時，婁老師來了，說：“誰的作業(yè)沒交的站起來�！蔽乙詾槲医涣耍詻]站起來。婁老師數(shù)完人數(shù)，說：“還不夠，還有誰，請站起來�！蔽矣譀]站起來。婁老師開始拿著作業(yè)本，一個一個對，結(jié)果沒有沒有我的作業(yè)本。婁老師問我：“你的作業(yè)呢？”我害怕被老師批評，所以說：“我的作業(yè)忘帶了。”婁老師又問了我：“你的作業(yè)是沒寫，還是沒帶？”我還是說：“沒帶。”婁老師讓我再寫一遍。
放學(xué)了，我抓緊時間寫。我寫了一半，媽媽到我們班里找我，碰到蔣老師，媽媽和蔣老師在我們教室的講臺上說起話來，我作業(yè)補完了，不敢去交，害怕被媽媽叫過去吵。所以，我想等媽媽和蔣老師走后，再去交作業(yè)�？墒牵攘撕荛L時間，媽媽還不在走，我只好硬著頭皮，壯起膽子，去交作業(yè)。交完作業(yè)，我回來整理書包，正好婁老師來了，媽媽又和婁老師談起來。不一會兒，婁老師叫我過去，問我：“你的`作業(yè)到底是沒寫，還是沒帶？”我想：“可能是媽媽給婁老師說了實話。”婁老師才會又問起我，我只能實話實說，說沒寫。婁老師開始教育我：“你是個很聰明的孩子，婁老師相信你說的話，你的作業(yè)沒寫就是沒寫，補上就行了，不用找借口，以后要實話實說，作業(yè)認(rèn)真完成�！眾淅蠋熡纸o我布置了一項特殊的作業(yè)：回家寫一寫反思。
到家后，我寫完作業(yè)，開始寫這項特殊的作業(yè)。婁老師：你好，我說作業(yè)忘在家里，是怕被你批評，我不是有意說謊，你很信任我，我沒說實話是不好的，以后我要實話實說。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時交，請你相信我。
當(dāng)時，我對媽媽說我不想寫這個反思，媽媽告訴我：事情發(fā)生了，你要敢于面對這件事，好好反思一下，才能從中吸取教訓(xùn)，以后才會認(rèn)真對待每一件事。不能逃避，逃避是解決不了問題的。
今天早上，我把這份“特殊的作業(yè)”交給了婁老師，希望她能接受，像以前一樣相信我。
媽媽的話：昨天下午，蔣老師（我兒子的班主任）給我打電話說我兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，我一聽坐不住了，趕緊跑到我兒子班里，去看情況。一問，才知國慶假期兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)是兩項，結(jié)果他完成了一項。假期，我問過幾次兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)，到底幾項，他很堅定說就一項。這孩子對作業(yè)也太不當(dāng)回事了，馬馬虎虎的，總是把作作業(yè)搞不清，讓我很傷腦筋。
對兒子說的話：兒子，這件事發(fā)生后，媽媽并沒有責(zé)備你，只希望你能從中認(rèn)識到自己做的不對的地方，寫作業(yè)及時一些，認(rèn)真一些。兒子，你真的很聰明，背書快，背后可以說記得相當(dāng)牢固，你愛讀書，講起話來，滔滔不絕，跳街舞時那么難的動作，你一學(xué)就會，媽媽為你自豪，覺得你很了不起。媽媽心中還有一個愿望：希望你在學(xué)習(xí)上，多一份耐心、細(xì)致。媽媽，相信你能做到！
小學(xué)的小作文800字 篇2
一、初見鴨子
今天，我到奶奶家玩(奶奶家在鄉(xiāng)下)，一進門，我就想到養(yǎng)羊的地方去看看。剛踏進門檻，卻發(fā)現(xiàn)左邊多了一扇門。我的好奇心驅(qū)使我往那邊去看看。原來是養(yǎng)鴨的地方。我看見了一只大鴨子和七只小鴨子在玩耍。它們一看見我就嚇得逃跑了，最小的那只還摔了一跤，兩只腳朝天不停地亂蹬。它好不容易才站了起來，急急地跑進絲瓜藤底下不敢出來了。吃午飯時，奶奶說：“原來一共有九只鴨子，昨天剛死了一只鴨子(因為吃食太少，也不肯吃藥就死了。)”聽了奶奶的話，我覺得這只鴨子的生命真是太短暫了，好慘啊。
二、了解鴨子
吃過午飯，我的堂妹吳云怡從樓上走了下來。等她吃好飯，我們一起去看鴨子。我想抱抱鴨子。妹妹就用力地?fù)u動竹竿子想把它們趕過來，鴨子嚇得急急忙忙往左邊跑，我趕緊往左邊去追趕它們。它們跑到右邊，我也往右邊去追趕它們。鴨子又往左邊跑，我又趕緊往左邊去追。這樣持續(xù)了好幾次，這時，奶奶過來了，她又生氣又好笑地說：“帆帆，你三腳兩步追得鴨子只能滾來滾去了。它們會被你們嚇壞的�！蔽蚁耄壶喿涌隙ㄅ履吧税�!
三、換水
過了一會兒，我又去看鴨子，看見一只泥蛙，我就撿起旁邊的竹竿子，打斷了泥蛙的`一條腿，又捅了它的肚子，它奄奄一息。我站在門檻上，看著最大的鴨子把泥蛙吃了下去。后來，我又發(fā)現(xiàn)鴨子喝的水是臟的，就踢掉了兩只盆子里的臟水，換上了純凈水，還有一只盆子又大又矮，水又不多，踢不掉怎么辦？我靈機一動，走到外面拿了幾塊石頭放進水盆里，讓水位升高，再用竹竿子撬掉一些水。但是，我又發(fā)現(xiàn)瓦片上有了一點水。于是，我用竹竿子把橫躺著的瓦片豎立起來，瓦片上的水就淌了下來。還有一些水殘留在盆子里，我就用全身的力氣將盆子撬起來，可是盆子翻了，只好請爺爺來幫忙。
四、喂藥
第二天，我又來到了鄉(xiāng)下。吃過午飯，我上樓去看電視，可覺得電視不好看，就下樓去玩鴨子。發(fā)現(xiàn)奶奶 和 太太在給鴨子喂藥。我上前叫奶奶讓開，也來喂藥。第一次，我給鴨喂藥時，藥掉在了地上，奶奶以為已經(jīng)給它喂好了，把它放進了箱子里。云怡說：“還沒喂好呢!”奶奶想找出剛才那只鴨子 ，可怎么也認(rèn)不出了，就亂挑了一只，讓我再喂一次。第二次，我更小心了�？刹恢趺椿厥�，我把藥喂到了它的舌頭底下了。奶奶只好把水喂到它的舌頭底下，讓藥浮上來，然后拿出藥，再重新喂一次，這次總算成功了。我抱了抱這只鴨子，又把它放在地上，它就飛快地跑了。這時，云怡抓住了它，把它放回了鴨棚。
小學(xué)的小作文800字 篇3
俗話說得好：“國有國法，家有家規(guī)”一個良好、安定的的國家，肯定需要一些規(guī)章制度來維護的，在這樣的環(huán)境下，法律誕生了。近幾年來，我國實行了很多很多的法規(guī)，例如《森林保護法》，它約束我們不準(zhǔn)破壞森林；《交通法規(guī)》，它約束我們不要闖紅燈，不能酒后駕車；《消費者權(quán)益保護法》讓我們這些消費者的權(quán)益得到保障……
為了保護、培育和合理利用森林資源，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，在1985年1月1日就開始實行了《森林保護法》。曾經(jīng)有許多的人到森林里亂砍亂伐，使得森林逐漸消失。但是實行了這個法規(guī)，我們就不用擔(dān)心樹木被一些想賺錢的'商人亂砍亂伐，導(dǎo)致泥土流失，沙塵暴不斷了�！渡直Ｗo法》的第六章告訴了我們，如果非法采伐、毀壞珍貴樹木的，將依法追究刑事責(zé)任。對于森林，我們不僅僅是不砍伐樹木，還要保護森林，如果看到了森林起火，一定要及時的撥打火警，不讓森林嚴(yán)重?zé)龤А?/p>
1994年，為了保護消費者的合法權(quán)益，維護社會經(jīng)濟秩序，制定了《消費者權(quán)益保護法》。我們消費者生活消費需要購買、使用商品或者接受服務(wù)，其權(quán)益受這個法的保護。我們消費者有什么樣的權(quán)利呢？權(quán)利多著呢：消費者可以享有購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利；消費者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利；消費者享有公平交易的權(quán)利。如果賣家賣個我們的東西不好或者是假貨，我們是有權(quán)利可以去控告他的。
接下來野生動物保護法、商標(biāo)法、婦女兒童保護法、廣告法……陸續(xù)公眾于世。最近，國家又實行了未成年人保護法。
在20xx年6月1日，國家制定了《未成年人保護法》。這是為了保護我們的身心健康，保障我們的合法權(quán)益，促進我們在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這個法規(guī)約束了我們不去歌舞廳，網(wǎng)吧，作為小學(xué)生我們應(yīng)該多去愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所。這個保護法也約束了我們不能喝酒、抽煙種種壞習(xí)慣。而且任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，這是一種犯法的做法。
有了法律，我們的生活將變得更加美麗；有了法律，人間的悲劇將不再重演；有了法律，我們的生活有了保障。法律將伴隨我成長！
小學(xué)的小作文800字 篇4
星期四陽光明媚，我們驅(qū)車從學(xué)校出發(fā)，約1個小時便到達(dá)了雨花臺區(qū)少年活動中心。
下了車，我們便被帶到了一個操場，有許多穿著軍裝的人正站在那里，我想：那就是我們的教官吧!果然不出我所料，這些就是將陪伴我們兩天的教官。大家紛紛猜測誰將是我們班的教官，有的說：“那個胖胖的、肩上戴兩條杠的，再說他看起來比較和藹一點兒。”另一個說：：“不，不，還是年輕的好，姜還是老的辣，年輕的沒什么經(jīng)驗�！薄斑�是那個官最大的好，他又胖，跑起步來肯定很慢，肯定跑不了多遠(yuǎn)�！薄@時，那個胖胖的教官居然宣布他是教導(dǎo)我們班的，大家驚喜得不得了，都慶幸我們有好日子過了�？烧l知竟應(yīng)驗了那句千百年來的古訓(xùn)“姜還是老的辣”，教官立刻就給了我們一個下馬威。
大家又一次穿上了軍裝，變成了一個小軍人，個個都很興奮，自然免不了走在一起嘰嘰喳喳的講話，這下可把教官惹火了，他大叫一聲：“還吵什么!你們到這里來是為了提高自己的紀(jì)律性，不是來說笑的!”這一下子就仿佛晴天霹靂，把我們鎮(zhèn)住了，大家再也不敢吵了。他把我們個個都嚇得臉色發(fā)白，我們個個都害怕他。
不過，教官的好壞并沒有影響我們的情緒，大家依然很喜歡這里。下午，我們進行了1個小時的軍訓(xùn)。先是訓(xùn)練軍姿，我原以為軍姿不就是站嗎?可誰知軍姿竟要求雙腳要分開60度，雙手緊貼褲縫，五指并攏等等許多要求，而且教官還讓我們站了好長時間，站得我們腰酸背痛腿抽筋，動一下就渾身疼，腳也麻了起來。唉，這個時候我們才感受到自己是身在福中不知福，平時老師家長對我們那么好，我們還不好好珍惜，還認(rèn)為他們對我們太不好了，真是太不應(yīng)該了!我們回去之后一定要好好感謝他們對我們那么好。有一個地方至今仍讓我記憶猶新：教官喊“一二一”的時候，因為地方口音，常常喊成“牙耳牙”經(jīng)常讓我們捧腹大笑。
最讓我難忘的還是第二天中午我們包餃子的活動。我先將餃子皮放在掌心，舀一點肉餡，再在餃子皮四周抹上一點水，然后對折，一捏，一夾，一個漂漂亮亮的餃子就做好了。我看看旁邊的王潔云，我的天哪!她包的餃子花邊不要太多!再說了，那餃子看起來破破爛爛的，肉餡都露在外面了，還不如我包的呢，怎么吃啊?唉，看來吃她包的.餃子的人只能喝肉湯、吃餃子皮了。我拿起了一個她包的餃子，將兩角一捏，呵，一個小籠包就出現(xiàn)了。該吃餃子了，咦，這餃子怎么扁扁的、平平的，像餅?zāi)?哦，原來是李明軒包的“李氏大餅”呀!吃著大家共同的勞動成果，真香。
這次的雨花臺區(qū)少年活動中心之行真讓我難忘。
小學(xué)的小作文800字 篇5
今年暑假，我和家人一起到期盼已久的北京旅游。7月23日早上，晴空萬里，陽光明媚，我和哥哥姐姐，還有爸爸媽媽、二姨三姨一起興致勃勃地來到故宮。
天安門前，人山人海，我們和很多的游客一樣，搶著時間，擠著空位，擺著姿勢照相留影。
跨過金水橋，穿過太和門，迎面是雄偉輝煌的太和殿。
聽說故宮原先一直是明、清兩代皇帝居住和辦理朝政的地方，向來是不準(zhǔn)平民百姓進去的，新中國成立以后，這兒就逐漸變成了一個人潮涌動的旅游景點，老百姓也可以大大方方地買票進去參觀了。
故宮似乎隱藏著許多的謎，如同陳列的寶物，讓我感覺特別的驚喜，特別的好奇。不知不覺中，已走過乾清宮、坤寧宮，我們一邊走一邊看，一路歡喜一路留影，終于來到了御花園。御花園是皇上退朝后修養(yǎng)身心的后花園。哇！
這里真美、真大，古樹參天、異石林立，到處綠樹成蔭、鮮花斗艷，還有許多亭臺樓榭，每個細(xì)微處都顯示出皇家建筑的經(jīng)典、大氣。我們來到了一個小池子旁，整個花池造型雅致，長寬各有5、6米，全部由漢白玉砌成，四壁都雕刻有美麗的花紋，最精彩的要數(shù)池子的內(nèi)壁雕嵌著的幾只栩栩如生的龍頭了，它們個占一方，昂首威武，龍口處都有一個小噴嘴。導(dǎo)游說：四周的龍口都能噴水，齊向中心射去，形成一個水注交織、霧散珠滴的景色，池子里面盛著半池水，水清見底，水面上綠葉漂浮，翠枝傲立，開滿了荷花，水中許許多多的`小金魚在荷花中穿梭著，紅的、黃的、白的、黑的……，我被這美麗的景象迷住了，爸爸給我們照了很多像。
不過靠亭子一側(cè)的池水似乎有些渾濁不清，上面坐著很多游人，他們說著、笑著、吃著、喝著，扔著，他們腳下的池水里飄著許多垃圾，有塑料袋子、有飲料瓶子、還有紙屑、痰，惡心死了，這兒可是世界聞名的旅游勝地呀，天天都進進出出多少中外游客，垃圾箱離這些人只有幾米遠(yuǎn)，而他們卻這樣隨意吐痰丟垃圾，看到這些不文明的行為，我憤怒極了，心想：蓮花出淤泥而不染，沒想到出了淤泥，又被垃圾包圍了，我叫爸爸也把這個“景色”拍了下來。
走出神武門，已是下午2點，我們結(jié)束了故宮之旅，北京故宮的確讓人留戀忘返，也有許多值得回憶的地方，回到桂林，我要把故宮的偉大壯麗告訴小伙伴們，同時也會把不文明的那個事兒也跟他們說說：讓我們一起來做一個文明的小公民。
小學(xué)的小作文800字 篇6
哈哈，看了我這個題目，你腦海里有沒有一種疑惑又非常熟悉的感覺？對了！就是變形金剛！但是變形水果與變形金剛不同點就在于，變形水果是各種各樣的水果大合體，而組成這個大合體的零件卻是一些再普通不過的水果！
我們這一組要做的是一只小甲蟲，我們帶來的水果有：橙子、香瓜、荔枝、香蕉和果醬！我們將橙子一切兩半，把里面的果肉挖掉，然后將橙子皮平攤在盤子里，用香蕉皮里面的白色絲做甲蟲背和翅膀的分隔線，再用一根白絲做甲蟲頭和身體的'分隔線。接著，我們要做的就是甲蟲的眼睛！但是這小甲蟲的眼睛可沒那么好對付。我們將荔枝核切成小塊，再用刀把橙子皮的前端，也就是頭部挖了兩個小洞，最后把荔枝核放進小洞。但是，我們越是往下按，荔枝核越是往上反彈，花了好大的功夫才固定好！但是，甲蟲背上的七個小圓點怎么辦呢——香蕉太大了，果醬又不好固定。就在我們著急的時候，張老師發(fā)話了——還有五分鐘，趕快��！我們一聽，趕緊想新的方案——我們看著桌子上的香瓜、草莓醬，靈光一閃，立刻動起手來！我負(fù)責(zé)做雕刻，將香蕉切成一個圓片，再切成一片片花形放在盤子四周做裝飾；金睿之也行動起來了，她用小刀把胡蘿卜切成一個個心形，也放在了盤子的中央做裝飾；最重要的是嚴(yán)素，她把香瓜的頂部切開，扔掉，將香瓜掏空，放在盤子中，由宋沁真把草莓醬倒進去一哈哈，名叫“火山爆發(fā)”的作品就完成了！啊，總算松了一口氣：“哎……”但是講臺上有那么多好作品，我們能勝利嗎？我的心又提了起來。“哇，你們做得好漂亮！”聽著白天驕在那兒贊嘆著，我苦笑著——真的……好看嗎？
大家都已基本完工，在老師的啟發(fā)下露出了創(chuàng)意的曙光——王逸凡小組的茄子俠雖然有點四不像的感覺，但是他們在制作過程中將錯就錯的機智表現(xiàn)讓我有同感，而且茄子俠在我眼里更像一只肥嘟嘟的企鵝呢！再看屈楚煜一小組的歡樂松鼠更是形象！小巧可愛的眼睛、毛茸茸的尾巴，五彩繽紛的盤中裝飾更是透露出喜慶的氣息！下面終于到我們了，我緊張極了，在聽完嚴(yán)素對我們作品的介紹后，心里滿是期盼，直到看到了張老師驚訝的表情才終于釋懷了！
我們還有可愛的小熊、詩意的海舟、快樂的瑪利亞等創(chuàng)意作品。在我們享受自己動手創(chuàng)作的快樂后，一群饞貓狼吞虎咽地吃起了自己的變形水果！
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