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關(guān)于小學(xué)學(xué)作文800字集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
從前，有個小男孩叫做盧卡斯，因?yàn)樗念^像個花生。所以他媽媽叫他花生果。他的個子矮小，身體瘦小，經(jīng)常被他的同學(xué)們欺負(fù)。有一次，他的同學(xué)把他的內(nèi)褲也給扒了，他把心中的怒火在了螞蟻的身上，他拿起水槍，瞄準(zhǔn)螞蟻，水柱像子彈射了出去，那里瞬間變成汪洋大海。第二次，他正在澆水，突然，他的同學(xué)們騎著滑板車過來了，還朝他扔了一個鞭炮。有幾只螞蟻爬到他的手上來，他拿起水管，向螞蟻窩沖去，螞蟻窩頓時泛起了洪水，螞蟻們有的抱著孩子大聲喊叫，有的四處亂竄，還有的在水上飄浮著。
巫師佐克，和他的女朋友霍娃一起研制著能讓人縮小的藥水，可在藥水正好研制好的.時候，洪水把藥水沖走了，佐克費(fèi)了九牛二虎之力才把藥水給取了回來。
那是一個風(fēng)雪交加，電閃雷鳴的夜晚，佐克一伙拿著藥水闖進(jìn)了盧卡斯的家里，他爬到盧卡斯的耳朵上，把藥水滴進(jìn)了盧卡斯的耳朵里，藥水順著流了進(jìn)去，當(dāng)盧卡斯醒來之后，自己在一段連綿起伏的山中，接著，他被自己的游戲機(jī)嚇了一大跳，不小心掉入“懸崖”掉進(jìn)了薯片中，又被佐克一伙給劫持了，帶回了螞蟻窩，螞蟻女皇說道：“你只要學(xué)會螞蟻的生活，我就能讓你回家。
”說著，就讓霍娃當(dāng)他的教師，教他學(xué)會螞蟻的生活。
首先舉行的是覓食訓(xùn)練，分成紅，藍(lán)兩隊(duì)。開始遇到了又深又大的峽谷，螞蟻們同疊羅漢似的把身于塔成橋，可是盧卡斯決定獨(dú)自面臨，結(jié)果后果不堪設(shè)想，還好有根樹枝鉤住了他，不然的話，他就小命不保了！直到那根樹枝快斷的時候，他才讓螞蟻大群幫忙，他們又使用了疊羅漢的辦法越過了河，可是盧卡斯不想，就縱聲跳了出去，果然，這個辦法很可靠，他們隊(duì)的螞蟻紛紛跳向盧卡斯，大家每個人都拿了一塊大豆開始搬運(yùn)，可是盧卡斯只有只有兩條腿，而那個山崖是垂直的爬不上去，后面的隊(duì)伍緊跟在后面，他們也各自拿了個豆子向前沖，因?yàn)楸R卡斯一直都爬不上去，另一個隊(duì)的人都已經(jīng)到達(dá)了目的地。
正當(dāng)霍娃和盧卡斯在散步的時候，一群馬蜂從后而擁，盧卡斯和霍娃被一只馬蜂包圍，佐克因?yàn)楸晃浵伌笕航o擋住，所以沒有時間來救他們，而他在一邊吶喊：“盧卡斯，快救她！”可盧卡斯顧自己跑走了，有一只馬蜂向盧卡斯跑來，盧卡斯看見旁邊的鞭炮，利用光線把鞭炮點(diǎn)燃了，殺死了馬蜂。最后，馬蜂都被嚇跑了。
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小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
古詩云：清明時節(jié)雨紛紛。古人的智慧不可覷，尤其是在對于天氣或者季節(jié)上的把握，精準(zhǔn)度頗高。今年的節(jié)又是個雨天，回想起來，這個節(jié)氣上多半以下雨為主。而每年我隨家人一起去掃墓祭祖很多次也都遇到雨天。
但是今年不同于往日，并不是在本地掃墓，而是回到爺爺?shù)募亦l(xiāng)南京去掃墓。因?yàn)槁犝f是遷墳的緣故。而這次掃墓的陣容也頗為強(qiáng)大，作為一個大家族，往常都是有派幾個代表去掃墓的，今年可以說的全員出動。
我們包一輛中巴，一行十余人，走上祭祖之路。
這個季節(jié)恰逢春季，所以也正好都是踏青，春游的時節(jié)，所以借此機(jī)會我們?nèi)乙补餐我话选?/p>
中午的時候，我們到達(dá)目的地，新墳的墓地在爺爺家鄉(xiāng)鎮(zhèn)較為偏僻的山上，我們撥開雜草叢生的泥面，魚貫的穿過已經(jīng)被人踩出的一條路。天公還算作美，出來的時候是下著雨，但是到當(dāng)?shù)兀谷皇莻�陰天，不用打傘那么麻煩。大家有說有笑，一點(diǎn)也沒有被這陰郁的天氣所掃到興致。我想，大家肯定都憋壞，工作忙碌的忙碌，家庭需要照顧，除春節(jié)國慶以外，難得有這么一個機(jī)會聚一聚，出去走走。
我們在新墳的前面，按照長幼先后次序，磕頭，然后焚燒紙幣。環(huán)顧一下四周，到處是綠色植被，以及欺負(fù)連綿的山頭。雖然山不是很高，但對于我們這里沒有山，到處都被拔地而起的高樓大廈所覆蓋的新型城市來說，很新奇，很有趣，我們應(yīng)該多多回歸到自然當(dāng)中。
接下來，大家都表態(tài)說，難得有機(jī)會來一次，不管怎么樣都要到市里逛一逛。然后大家都把目光投向我的爺爺，作為年齡最長，輩分最高，資質(zhì)最老的人，他最有發(fā)言權(quán)，雖然他在家里平時沉默寡言，但是說出來的話還是很有分量。當(dāng)然，爺爺同意。
于是我們又驅(qū)車一個時來到南京的'市里，我們兜一圈玄武湖，那里很大，古老的城墻上被覆蓋著層層疊疊的爬山虎，在煙雨凄迷的空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去格外的憂傷，仿佛在訴說著南京這座古老城市做經(jīng)歷的喜怒哀愁。這片湖的風(fēng)景區(qū)，說大不大，說也不，我們一行人，三三兩兩成群結(jié)隊(duì)走的也很艱辛�？磥砦覀兌际腥苏娴膽�(yīng)該多多鍛煉。
黃昏的時候，我們又到秦淮河的夫子廟一帶，在那里解決晚餐。秦淮河的夜晚，華燈初上，沿街店鋪的商販們早已蓄勢待發(fā)。各種吃，玩意兒，還有寵物玲瑯滿目，應(yīng)接不暇。最后我們在停車場碰頭的時候，都發(fā)現(xiàn)各個家庭都滿載而歸。
今天的行程雖然很趕，但是很充實(shí)，我望著沿途的風(fēng)景還是難以抑制內(nèi)心的喜悅，只是發(fā)現(xiàn)最后大家都累，都在車上沉入夢想。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
本學(xué)期語文教研組的教學(xué)活動以聽課評課為主，老師們除了推門聽課向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)之外，還有許多有經(jīng)驗(yàn)的老師在學(xué)校上了優(yōu)質(zhì)的作文展示課，精心奉獻(xiàn)了自己在作文教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我的教學(xué)思路，讓我受益頗多。
給我印象深刻的習(xí)作課是葛慧老師上的課堂活動課，以聽寫詞語開始，引發(fā)了學(xué)生的好奇心�！白魑恼n跟聽寫詞語有什么關(guān)系？”首先設(shè)下懸念，然后步步為營，調(diào)動了學(xué)生主動參與的積極性，作為老師很注重學(xué)生的細(xì)微反應(yīng)，從而引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考和總結(jié)，鼓勵學(xué)生去表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受，讓學(xué)生有話可寫。王麗老師上的《景物描寫》，引導(dǎo)學(xué)生用游戲、歌曲、音樂等，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入游戲的世界。在輕松愉悅的環(huán)境中通過自身的體驗(yàn)寫作，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。簡若穎老師上的想象作文《假如我會變》，她讓學(xué)生大膽發(fā)揮想象，成為夢想的主人。課上幾位老師運(yùn)用新的教學(xué)方法，開啟學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象，讓學(xué)生“我手寫我心、我手抒我情”，充分享受了習(xí)作的快樂。
寫作教學(xué)一直以來是老師們最頭疼的課，因?yàn)闊o論你怎么想方設(shè)法，怎么費(fèi)盡口舌，總是激發(fā)不起學(xué)生的寫作興趣和熱情。學(xué)生們總是怕拿起筆寫作，怕寫不好，怕無話可說，總是不樂于寫作。寫作成了孩子們心中最不愿做的'事。這幾堂課讓我知道了寫好作文的訣竅：
那就是關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生寫作熱情。這樣，孩子們才會有話想說，敢說，有東西想寫，敢寫。在聽課中，我體會頗深的還有幾位教師的教學(xué)語言。她們特別注重贊美學(xué)生和鼓勵學(xué)生的語言，也是值得我借鑒的。教師的語言美也決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。黃老師梁老師講課聲音清脆優(yōu)美，他用自己的熱情和對學(xué)生的關(guān)心，去激發(fā)起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，使學(xué)生體會到教師對自己的愛護(hù)和幫助，從而快樂地去寫作。而張老師的語言親切、自然、風(fēng)趣、充滿情意，學(xué)生聽了便“如臨其境，如見其人，如聞其聲”，使學(xué)生得到美的享受。這幾位教師都把作文與生活緊密結(jié)合起來，很好地激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)了他們的快樂作文的情緒。
我想在今后的教學(xué)中我要多去嘗試新的教學(xué)方法，為學(xué)生營造寬松的表達(dá)氛圍、和藹的創(chuàng)作氣氛，讓學(xué)生盡情地釋放生命的活力，盡情地傾吐自己的所見，所聞，所感。變“要學(xué)生寫”為“學(xué)生要寫”，把學(xué)生引入“成長”、“有趣”的境界，文思如泉，妙筆生花。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
“哈哈哈哈哈……”從作文班里傳出一陣陣歡樂的笑聲。原來我們在玩拷貝不走樣呢！
這個游戲的名稱叫“拷貝不走樣”。游戲的規(guī)則是：五個人一個小組，老師在紙上寫一個四字詞語，開頭第一個人做動作給第二個人看，第二個人學(xué)給第三個人看，由此類推，最后一個人就要猜出紙上寫的是什么詞。在游戲過程中，任何人不能提醒，否則將被取消參與玩耍的資格。
老師說：“誰想上來表演啊？”同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉起了手，爭先恐后的'說：“老師，我來，我來！”老師請了五名同學(xué)，他們分別是：施辰鴻、葉長翔、樂生梔、范晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個，黃安瀾站在最后一個。
游戲開始了，老師先拿出了一本本子，用筆在上面寫上了幾個字，老師先把本子攤開展示給我們看，只見上面寫著：“聞雞起舞”四個大字。我心想：看來這個詞語很難猜呀！施辰鴻該怎么表達(dá)出來呢？不過看施辰鴻那胸有成竹的樣子，應(yīng)該難不倒他吧！我們還是拭目以待吧！施辰鴻用手托住下巴，左思右想，終于，他拍了一下葉長翔的肩膀，葉長翔轉(zhuǎn)過身來，施辰鴻就開始表演了，他先“喔喔喔”的學(xué)了幾聲雞叫，接著又手舞足蹈地舞了起來，觀眾們都哄堂大笑，聞雞起舞應(yīng)該是古代習(xí)武人聽到雞叫，就起來習(xí)武，可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞�。〔贿^他表演的還挺幽默的。再看看葉長翔他一看了施辰鴻的表演后，哈哈大笑，接著又從大笑變成了狂笑，笑得整個人差點(diǎn)癱在了地上，但是游戲還得接著演下去�。∷酒饋�。想了想，拍了拍樂生梔的肩，樂生梔轉(zhuǎn)過來，葉長翔開始表演了。他邊笑邊演，他把手彎了起來，放在胸前一伸一伸的，可忘記了學(xué)雞叫，忽然樓下傳來一聲雞叫，呀！是哪家的雞這么配合我們呀？他先表演了兩次，但是樂生梔還是不知所以然的，傻愣愣的站在那兒，一頭霧水，看他為難的樣子，老師只好讓樂長翔在表演一次。這次，樂生梔終于看清楚了，樂生梔拍了拍范晨玲的肩，范晨玲轉(zhuǎn)過來，樂生梔就依樣畫葫蘆，把葉長翔的意思傳達(dá)了范晨玲，范晨玲拍了拍黃安瀾的肩，范晨玲先喔喔地叫了起聲，再把樂生梔跳舞的姿勢展示給黃安瀾看，他看了范晨玲的表演之后，毫不猶豫地說出了答案：聞雞起舞。他好厲害��！大家都咦咦稱贊著。
我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”，都玩得很開心……
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，雖然游戲結(jié)束了，但是大家還是沉浸在歡樂中……
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
歲月不居，時節(jié)如流。又是一個新年到。人人都盼望過你，大人們都希望團(tuán)聚在一起，小孩子希望有自己的新衣服，有很多好吃的好玩兒的東西，還可以收到許許多多屬于自己的紅包。
一道道晨曦劃破夜空，一個個火紅的燈籠飛上屋檐，在風(fēng)中擺動著胖胖的身軀，一幅幅閃著金光的對聯(lián)已貼上墻壁，在比拼著誰更有才……一片喜氣洋洋，張燈結(jié)彩的熱鬧景象。
大年三十早上，我睜開了朦朧的雙眼，急急忙忙地穿上了放在床頭柜上的新衣服，狼吞虎咽的吃完早飯后便和爸爸、媽媽還有妹妹一起去姥姥家過新年。一路上我看見了很多家的門上都貼著倒福字，我很好奇，便去問媽媽，媽媽告訴我：“貼倒福，是意味著新的一年會有福到。”大街上人來人往，車流不息，道路兩旁的樹上掛滿了各種各樣的紅燈籠，和五顏六色的彩燈，到處洋溢著喜慶的氣息，仿佛我就在燈籠的海洋里。
到了姥姥家，我一進(jìn)門就送上了一句吉祥的話：“祝姥姥新年快樂，身體健康，萬事如意！”大人們在廚房里辛苦地忙碌著，小孩們在客廳里開心的看著電視……最后一縷霞光徹底消失在西邊的天幕，黑夜如同一張漆黑的幕布被緩緩拉起，無數(shù)顆明亮的閃閃發(fā)光的星星爭先恐后地掙破夜幕，探頭探腦地俯瞰著大地。時間一分一秒的過去了，飯菜終于上桌了，香味兒撲鼻而來，桌上的菜可真豐富�。∮形覑鄢缘奶谴着殴�、鍋包肉、紅燒鯉魚、油燜大蝦、五花大綁的螃蟹……各種好吃的菜擺滿了飯桌，我早已饞涎欲滴，我們一大家人圍坐在餐桌旁，津津有味地吃著一年一度的特殊大餐——年夜飯。家人們有說有笑地享受著團(tuán)聚的幸福，暢談著來年的希望……吃完飯后，我一邊看春節(jié)晚會，一邊拿起手機(jī)，給大娘發(fā)了一個微信說道：“祝您新年快樂，身體健康�！贝竽锘貜�(fù)說：“謝謝，也祝你新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”看到了微信，我心里甜滋滋的。
不知是哪一聲鞭炮聲響起，把人們都召喚到了自家門口，開始為新年的到來奏起歡樂的`“樂曲”。聲音越來越大，我一抬頭看見夜空中的煙花五顏六色的，像一朵朵秋天里綻放的花朵，有的煙花像天女散花，有的煙花像祥龍一樣在夜空中游走，把漆黑的夜空一下子變成了光彩奪目的天空。
長輩們給了我們小孩子用“紅袋子”裝好的壓歲錢，當(dāng)我得到紅包后就像如魚兒得水一般歡暢，心里可真高興��！
不知不覺，我迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來，迎接我的便是己亥新年的第一縷陽光，還有那噼里啪啦的鞭炮聲，歡迎新春的到來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我喜歡過年。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰(zhàn)勝，去打倒它。當(dāng)我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎？他就是我的爸爸。
從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風(fēng)吼叫，都是我一個睡，我恨爸爸，因?yàn)樗麖膩砭蛯ξ覈?yán)格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個人去打敗它。
在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災(zāi)難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸堅(jiān)決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時，我氣急了罵了一句：“什么爸爸呀！”話還沒說完，爸爸卻給我一個耳光，嚴(yán)肅地說：“這點(diǎn)困難都禁不住，出社會了你怎么辦。”我沒有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走，我在后面走。過了半個小時，終于走了那個橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。
還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當(dāng)我進(jìn)入考場時，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時，我的普通話說的'不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子，便對我說：“我相信這點(diǎn)困難難不到我女兒的�！甭牭竭@句話我便平息了自己。‘陽玉勤’呀！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹�？吹桨职珠_心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時侯爸爸對我說：’’努力并不代表成功，放棄并定會失敗’’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。
每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
那些斑駁明媚的記憶，匯成一條時光的長河，在回憶里閃閃發(fā)亮，散發(fā)出永恒的人性之光�！}記
入冬的季節(jié)，氣溫驟降，萬物都有氣無力地耷拉著耳朵，流行感冒順著遠(yuǎn)自西伯利亞的寒風(fēng)席卷而至，所過之處，狂妄肆虐，趾高氣揚(yáng)，無一幸免。我也不幸成為其高揚(yáng)戰(zhàn)旗下壯烈的一份子，苦苦抗?fàn)幰恢芎鬅o效，被迫棄甲。
醫(yī)院不甚寬敞的長廊里人頭攢動，和我命運(yùn)相似的戰(zhàn)友們挨挨擠擠，本是寂靜幽暗的過道儼然化身熱鬧非凡的集市，來來往往帶著口罩高度警戒的病患，一個個手拿藥方如臨大敵。更有甚者，因病床爆滿，被安放在冷硬的座椅上掛起了吊瓶。我無精打采地環(huán)視四周，穿著各式校服的孩子被家長緊握著，偶爾傳來心疼的斥責(zé)和不滿的牢騷，此起彼伏的咳嗽攪得我心緒不安，盯著吊瓶下端有規(guī)律的液滴也顯得毫無生趣。更糟糕的是，靠近門的我時不時便被推門而至的冷風(fēng)掃蕩，凌冽的氣息使我不由得瑟縮不止。
臨近我的是一位始終安靜低頭不語的老者，他皮膚黝黑，額頭眼角叢生的細(xì)紋記錄著風(fēng)霜，瘦弱的裸露在外的手背上青筋分明，他沉默地按著棉絮，已經(jīng)結(jié)束了難熬的洗禮了。( )
我看他緩慢地站起，整整黑色小夾襖和藍(lán)漆漆、軟塌塌的毛線小帽，是要離開了吧。他緩步移向那扇原本就虛掩透風(fēng)的門，不要��！我的心在無聲吶喊，條件反射般地裹緊棉服，生怕再聽到冷風(fēng)無情的可怕低語。在他伸手開門的那一剎那，我絕望地閉了眼，準(zhǔn)備咬牙停過這多次經(jīng)歷的艱難一刻，一秒，兩秒……預(yù)料中的寒冷沒有如期降臨，我瞪大了眼，有些驚訝地盯著那位瘦弱遲緩的老人。他以那樣一種令人心酸的笨拙姿勢在推門的同時為我擋住了呼嘯的東風(fēng)，宛若一把薄薄無力的舊傘抵御風(fēng)雨時的堅(jiān)定，他黑乎乎的手是那樣溫暖決然，消瘦的身影是那樣堅(jiān)定地為一個孩子豎起一道最美的墻。
他小心翼翼地掩了門，玻璃門的另一側(cè)，我被猝然而至的.暖意包圍，成為支撐我面對下一冷風(fēng)侵襲時的龐然力量，經(jīng)久不息，時至今日，溫暖猶存。
那位其貌不揚(yáng)的老者的面貌已經(jīng)被我淡忘，可他為我支起的脆弱屏障連同那份溫暖一起被匯入記憶，成為我人生課堂的一部分，在那喧嘩吵鬧的醫(yī)院長廊，蹣跚的黑影為我支起明亮，那人性中最美好光亮的一部分告訴我：最能抵抗寒冷的，不是厚厚的棉服，而是那不經(jīng)意間出手相助，那最迫切時雪中送炭的援手。
它最平凡，卻彌足珍貴。它最不經(jīng)意，卻成為我心靈的課堂。
它，就是人心，就是真善美。
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