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初二寫(xiě)思念的經(jīng)典作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：思念是什么？它是一種動(dòng)力，讓我們?yōu)槲磥?lái)努力地拼搏；它是一種情懷，讓我們感受被親朋好友關(guān)懷的溫暖；它是... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《初二寫(xiě)思念的經(jīng)典作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：思念是一條永不枯竭的河（初二作文）
思念是什么？它是一種動(dòng)力，讓我們?yōu)槲磥?lái)努力地拼搏；它是一種情懷，讓我們感受被親朋好友關(guān)懷的溫暖；它是每個(gè)人心中的涓涓細(xì)流，匯聚成一條永不枯竭的心河。
一封封信件，幻化成思念的水滴，一點(diǎn)一滴，都映照著童年的時(shí)光。在池塘邊釣魚(yú)，在田野間放風(fēng)箏，在交錯(cuò)的深巷中捉迷藏。歡聲笑語(yǔ)伴隨著我們一天又一天，一年又一年，年幼的我們共同繪制了童年的美好畫(huà)卷。后來(lái)，我們長(zhǎng)大了，也分開(kāi)了。在離別之時(shí)，我們?cè)S下諾言，承諾彼此要記得無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，都要保持書(shū)信的往來(lái)，互相描述自己的生活，訴說(shuō)各自的夢(mèng)想，傳遞深深的思念。
流年已逝，水滴聲遠(yuǎn)。筆尖的言語(yǔ)也凝結(jié)成想念的溪流，釀成了懷想。在各自的時(shí)光中，我們都已成為了一名青年，對(duì)生活也有了新的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)的壓力和成長(zhǎng)的煩惱早已磨輕了我們的歡聲笑語(yǔ)。漸漸地，我們淡忘了書(shū)信的諾言，但對(duì)童年美好的懷想仍在，對(duì)朋友的思念之情依然強(qiáng)烈。在這份強(qiáng)烈的懷想中，我更希望回到過(guò)去，和玩伴們一起重拾曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
舊光陰，都做了留白。在新的時(shí)光中，我們的世界也發(fā)生了翻天覆地的變化，懷想的溪流也凝聚成了追憶的心河�，F(xiàn)在的我們整日忙于應(yīng)付生活中的瑣事，早已把童年的美好深藏在腦海之中，不斷重復(fù)著單調(diào)的生活。即使闊別已久的朋友再次突然相見(jiàn)，也失去了往日的興奮與激動(dòng)，短暫的寒暄之后，只剩下尷尬和措手不及。彼此之間仿佛已成為了最熟悉的陌生人，再也無(wú)法重憶曾經(jīng)的美好。到這時(shí)，童年的時(shí)光就成了令人嘆惋的追憶，可望而不可及，只剩下無(wú)奈的嘆息。光陰似箭，物是人非，如同魯迅和閏土再次相見(jiàn)之時(shí)，心中布滿(mǎn)了遺憾和感傷�；蛟S美好只適合在追憶中留下最美的色彩。
人生是一條漫漫長(zhǎng)路，當(dāng)我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，不知看過(guò)多少風(fēng)景，遇見(jiàn)過(guò)多少朋友。我們既展望前方的旅途，也懷念著身后的事物。或許走到中途，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)過(guò)去美好的追憶，對(duì)舊友的思念，一點(diǎn)點(diǎn)凝聚，在心中早已匯聚成了一條永不枯竭的心河。
第二篇：和思念一起走過(guò)的日子（初二作文）
有些冷，有些涼，心中有些無(wú)奈，我一個(gè)人走在黑夜中；有些顫抖，身體瑟縮著，心也在抖動(dòng)著，我看不清前方的路，何去何從，感覺(jué)迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一個(gè)周?chē)�，無(wú)人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下就在這時(shí)一個(gè)人走進(jìn)了我的世界，她就是每當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)逗我微笑的人；她就是常常包容我的人；她就是朋友中對(duì)我最好的一個(gè)她就是佳。
佳是我以前小學(xué)中最要好、最不能離開(kāi)的朋友�？删驮谌昙�(jí)她轉(zhuǎn)學(xué)了，所以我只能每天在我的腦海中回憶著和她在一起的美好日子。記得有一次，考試時(shí)我有幾道題不會(huì)寫(xiě)，我那一瞬間感覺(jué)時(shí)間上只有我一個(gè)人，周邊都很空虛，我好害怕，就算是死掉都不知道要怎么死。我的一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺(jué)得困難。我害怕急了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有一個(gè)兔子在心里蹦來(lái)蹦去，總覺(jué)得有個(gè)災(zāi)難飛鳥(niǎo)似的在天空中飛來(lái)飛去，隨時(shí)都可能砸到我的頭上。那時(shí)我跟佳傳了一個(gè)紙條，要她告訴我�？伤坏焕砦�，還不回紙條。仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。終于下課了，我一個(gè)人坐在位置上生悶氣。那時(shí)她叫我，我沒(méi)理會(huì)她。后來(lái)放學(xué)了，她寫(xiě)了一張紙條放進(jìn)了我的家庭作業(yè)本里，上面寫(xiě)著：萌，對(duì)不起！不是我不想告訴你，而是因?yàn)槔蠋熌菚r(shí)正盯著我，再說(shuō)如果你不會(huì)，我光顧著給你寫(xiě)答案，那你這道題就永遠(yuǎn)不會(huì)。如果是那樣，我覺(jué)得應(yīng)該選擇等考完了再跟你仔細(xì)講解。原來(lái)這樣，是我錯(cuò)怪了她。
第二天清晨，我看見(jiàn)她，便主動(dòng)跑過(guò)去拉她的手，她又驚又喜，說(shuō)：“謝謝不生我的氣。”我說(shuō)：“是我不好，你也是為我好。”
風(fēng)空空洞洞的吹過(guò)，一年又一年就這樣過(guò)去了，我把我們一起玩耍的美好日子放在我的腦海里。記憶就像倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。我希望我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘的。
第三篇：思念那句教誨（初二作文）
思念，有很多詩(shī)人都分別寫(xiě)了不同的思念：如，蘇軾在《水調(diào)歌頭》中寫(xiě)道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念；王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中寫(xiě)道：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺，”表達(dá)了王昌齡對(duì)洛陽(yáng)親友的思念，而我思念的則是那句溫暖的話(huà)。
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到上小學(xué)的時(shí)期-親愛(ài)的老師，我是多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨從上小學(xué)的第一天起，您一直對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。六年的時(shí)光，恍然間就早已匆匆的離去，而我也已變得成熟些，不再像原來(lái)那樣稚嫩。
讓我記憶深刻的是這樣一件事：我們上了六年級(jí)以后，卷子就如漫天飛舞的柳絮，迎面撲來(lái)，而考試也隨之變多了。一周老師一考，一月學(xué)校一考，我當(dāng)時(shí)心想：這豈不是變態(tài)嗎？這難道想把學(xué)生們逼瘋嗎？心中不禁多了幾絲對(duì)老師，對(duì)學(xué)校的憎惡之情。唉，在一次月考中，發(fā)下卷子來(lái)，我發(fā)現(xiàn)卷子簡(jiǎn)單的很，這些題是老師平時(shí)都給我們講過(guò)，我心中一陣暗喜�？墒浅煽�(jī)并沒(méi)有那么如意，而老師叫我拿著卷子來(lái)找她。隨之，是一頓“洗腦”。但是，讓我記憶深刻的是：“細(xì)節(jié)決定成敗�！笔前�，既然簡(jiǎn)單，就應(yīng)該細(xì)心，而不是自以為是。
此后，當(dāng)我覺(jué)得自己做的事情沒(méi)做好時(shí)，耳旁都會(huì)蕩起那聲聲熟悉且又親切的聲音“細(xì)節(jié)決定成敗”。我都會(huì)再細(xì)細(xì)檢查一遍，保證完美無(wú)缺，才可放心�？晌腋寄钏涝谖疑磉�，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)糾正�？蛇@機(jī)會(huì)，恐怕是再?zèng)]有了吧！
思念是一杯濃濃的咖啡，令人苦不堪言；思念是一罐香甜的蜂蜜，讓人樂(lè)在心里，但我只知道，我思念的永是那句教誨。
第四篇：你是我最思念的人（初二作文）
漲潮了。
我在海邊游來(lái)游去，目光通過(guò)模糊的海水定格在海邊的人群中。我在努力尋找那張稚氣未脫的臉。
正午的太陽(yáng)想要將我烤化。平時(shí)溫柔的太陽(yáng)此刻仿佛一把利刃，使我渾身上下都是被灼燒的痛。我拼命扇動(dòng)魚(yú)鰓，想利用這種方法讓自己在這個(gè)僅有一點(diǎn)水的小沙坑里多維持一會(huì)兒生命。因?yàn)閿R淺，我不幸被沖上了岸。水就是我的生命，而生命正在離我遠(yuǎn)去。溫度更高了，我扇動(dòng)魚(yú)鰓的速度變緩慢了，我渾身發(fā)燙，我恐怕?lián)尾幌氯チ恕?/p>
有一雙赤著的小腳正踏著沙灘上的腳印一步步走來(lái)。模糊之中，我感覺(jué)我好像被托起，一陣腳步聲后，我感覺(jué)被海水包裹了全身，一陣清涼使我恢復(fù)了意識(shí)。擺擺尾巴，一張可愛(ài)的臉便定格在我面前。因?yàn)楹Ｋ木壒�，我無(wú)法看清他的容貌，只是我想再看一會(huì)兒時(shí)，這個(gè)小男孩已經(jīng)起身走了。留給我的，只有他那漸行漸遠(yuǎn)的背影。
海底其實(shí)是個(gè)寂寞的世界。較深的海域根本看不見(jiàn)光。我所在的區(qū)域沒(méi)有我的同類(lèi)，所以我只能一個(gè)人游來(lái)游去。沒(méi)有同伴的我，十分孤獨(dú)。只是那以后，我有了一個(gè)思念的人，一個(gè)十分思念的人。他救了我，可我不僅來(lái)不及感謝，而且連他的樣子都記不清。如果不是他，我想我已經(jīng)告別這個(gè)美麗的世界了。這是我現(xiàn)在心中唯一的遺憾。
于是在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后，我還是決定再回一次海邊，再找一次他，就算讓我再看一眼也沒(méi)關(guān)系，只要能找到他；就算找不到也沒(méi)有關(guān)系，讓我再最后看一眼那里的沙灘和藍(lán)天，讓我再找一次曾經(jīng)的感覺(jué)。
于是我就真的來(lái)到了海邊，目光緊緊盯著在海邊來(lái)往的行人，試圖在那里面找到屬于他的痕跡。可是，我什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)�；貞�(yīng)我的也就只有奔騰的浪花。我不死心，還在拖延時(shí)間，為的就是等待那個(gè)我朝思暮想的身影能夠在我的視線(xiàn)范圍內(nèi)出現(xiàn)。可是，依然什么也沒(méi)有。
退潮了。我最后看了一眼海邊，戀戀不舍地游回深不見(jiàn)底的大海。
第五篇：思念（初二作文）
一年前，它去世了，被人用毒針射死的，我的心好痛。
它是我家的一只狗，名為豆豆，它雖是只鄉(xiāng)下狗，不是寵物狗，但卻最討主人歡心，我也會(huì)時(shí)不時(shí)給他洗澡。它身體高大，卻很溫順。
我每次回家，張開(kāi)雙臂，迎接的是它的擁抱，它在我身上蹭蹭，又舔了舔我的手。我把書(shū)包放在屋里，去找豆豆玩，它很活潑。我一會(huì)家就陪它一起瞎轉(zhuǎn)。姐姐總說(shuō)它身上有跳蚤，我不管，陪它一起打滾，一起看落下的太陽(yáng)。
人和動(dòng)物有區(qū)別嗎？人也是動(dòng)物，為什么待遇會(huì)有大不同，命運(yùn)也不同？
我在學(xué)校生病了，讓媽媽幫我送藥過(guò)來(lái)。媽媽開(kāi)車(chē)在來(lái)學(xué)校的時(shí)候，并不知道豆豆在后面跟著，這小家伙擔(dān)心我，卻不知道擔(dān)心下自己。忽然來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)中的人打開(kāi)窗戶(hù)，手里拿著一支槍?zhuān)锩娴淖訌棾w奔過(guò)去，豆豆被射中后，慢步地向家門(mén)口走去，幾秒的時(shí)間，他倒下了，再也起不來(lái)了，臥在家門(mén)口。
當(dāng)我知道后，心里有些自責(zé)，要是我不讓媽媽來(lái)送藥，后面的悲劇就不會(huì)發(fā)生。
我回家后，沒(méi)有人來(lái)迎接，更沒(méi)有人為我而叫，我拖著下巴，“你弟哭了一下午�！眿寢屨f(shuō)。我不敢哭，我表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀，媽媽也放心了。我好幾次蹲在角落里，瞪著眼睛，里面閃著淚花，卻沒(méi)有流下來(lái)，也不敢吭聲。到了學(xué)校，我的淚水像一串珍珠止不住的向下掉，這一輩子的眼淚都哭了出來(lái)。
后來(lái)的后來(lái)，他被人宰了吃了，可又得知，吃它的人是我爸和親戚他們，這個(gè)消息晴天霹靂般的傳入我的耳朵里。我當(dāng)時(shí)呆在了那里，不反抗，讓眼淚肆意的在臉上逃竄。
對(duì)我而言，它不是一條狗，而是人。不！他和人不一樣，他有著崇高忠誠(chéng)的精神；而人，拖著一副假面具，內(nèi)心的邪惡沒(méi)人能知道，心機(jī)太重的他們連一條狗都不如。
如果可以投胎，我寧愿做一條忠誠(chéng)的狗，也不當(dāng)心靈邪惡的人！
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