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寫真美的初二優(yōu)秀作文大全
摘要：當(dāng)天真的我還在為上初二時(shí)被老師“蠻橫”地剝奪樂“六一”節(jié)的權(quán)利而耿耿于懷時(shí)，卻在無意間照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)幾... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：青春真美（初二作文）
當(dāng)天真的我還在為上初二時(shí)被老師“蠻橫”地剝奪樂“六一”節(jié)的權(quán)利而耿耿于懷時(shí)，卻在無意間照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)幾顆“青春美麗痘”已不知什么時(shí)候爬到了自己的臉上。于是，我不得不承認(rèn)自己已不再是小孩子了；青春，已在無聲無息中悄悄地溜到了我的身邊。
青春的感覺，沒有人能說得清楚。正值十五六歲的我們，不知到底應(yīng)該當(dāng)五歲娃娃眼中的阿姨，還是去做五十歲阿姨眼中的娃娃。
青春降臨到了女孩子身上，于是每個(gè)女孩子都悄悄地有了一份蘊(yùn)藏在心中的，屬于自己的“小秘密”。女孩子們還會(huì)背著大人，偷偷買一個(gè)帶鎖的作文本，然后把自己獨(dú)自鎖在小屋子里，自己的話說給自己聽。青春期的女孩子，無論怎樣都是美的：高，是亭亭玉立；矮，是小巧玲瓏；胖，是豐滿；瘦，是苗條。女孩子瘋，在人家看來是活潑開朗，熱情大方；女孩子老實(shí)，在別人眼里是文靜優(yōu)雅，氣質(zhì)高尚。
青春的女孩，可以蓄一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿一套素雅的長(zhǎng)裙，踩著一寸多高的涼鞋去當(dāng)“淑女”；心血來潮時(shí)，女孩子可以把頭一剪，換一身小牛仔或T恤，光著腳登上旅游鞋去當(dāng)“假小子”。管他世俗的眼光在盯著你！在女孩兒的心目中，巴爾扎克的《人間喜劇》沒法和瓊瑤、席涓筆下的“悲劇式”人物媲美；音樂廳里的嚴(yán)肅音樂會(huì)可以不如電視中的一曲MTV；一個(gè)個(gè)名垂千古的偉人們甚至比不上他們心中的歌星、球星們重要。
這就是青春的女孩！
青春降臨到了男孩子身上，于是一夜之間每個(gè)男孩子都覺得自己一下子長(zhǎng)高了，成為一個(gè)真正的“男子漢”了。他們可以王原本5。2的眼睛上架一副金絲眼鏡，顯示自己的“高深學(xué)問”，或者突然間不茍言笑，假惺惺地“玩深沉”�？梢坏搅饲驁�(chǎng)上，男孩兒就都“原形畢露”了，什么“文人派頭”、“學(xué)者風(fēng)度”，全都丟到了爪哇國(guó)。他們?cè)谇驁?chǎng)上盡情釋放著自己的能量，雖然球技實(shí)在不敢讓人恭維，但他們卻“自我感覺良好”地依舊玩命踢，偶爾在亂軍中捅入一球，那高興勁兒真能蹦到天上去！好像自己造了個(gè)“世界波”似的。當(dāng)然，如果這時(shí)球場(chǎng)上能有一群女孩為他們加油助威的話，那他們的拼勁兒至少還會(huì)再長(zhǎng)十倍。
在男孩的夢(mèng)中，他們有周恩來的外交家風(fēng)度，成龍的不凡身手，杰克遜的出色歌喉和羅伯特·巴喬的精湛球技。在他們看來，自己的一個(gè)手勢(shì)就能讓全場(chǎng)觀眾為之傾倒；一趟拳腳就能使全國(guó)人為之折服；一句歌詞就能令世界人民陶醉；一記“世界波”就足以令全宇宙人驚訝
這，就是青春的男孩。
如果說我們的少年時(shí)代是生命的春天，那么，現(xiàn)在的青春時(shí)期就應(yīng)該是春末夏初的時(shí)節(jié)了，我們還未全部擺脫少年的稚氣，也沒有成為一個(gè)真正的大人。所以，這段時(shí)光是一生中最令人珍惜和懷念的，不是嗎？
青春的我們，雖然還都是涉世不深，還沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，但我們都懷著一顆懵懂少年心，認(rèn)真對(duì)待生命中的每一天，難道，這不算一種美嗎？
青春，真美！
初二:描繪美好時(shí)光
篇二：昂起頭來真美（初二作文）
寂靜。
短暫的無聲后，是經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。
我做到了！學(xué)校70周年校慶就這樣在我最后一句主持辭中圓滿成功！在那一剎那間，拋卻頭腦中自己的所有缺點(diǎn)與不足，將悲觀與哀愁付諸九霄云外——我嘗到了成功的滋味與自信的喜悅。
隨著人流漸漸離場(chǎng)，我走向后臺(tái)，淚水悄悄地順著臉頰流入嘴角，竟是清甜的。
“交給你一個(gè)任務(wù)，”那天晨會(huì)結(jié)束徐老師把我叫去大隊(duì)部，一見到我便開門見山地說，“下周一是我們學(xué)校70周年校慶匯演，我打算由你和詹某某來主持，馬上你要做的就是叫詹某某來辦公室，根據(jù)主持詞理清整個(gè)典禮流程，熟悉每一個(gè)節(jié)目，并要對(duì)主持辭進(jìn)行相應(yīng)的修改……總之，時(shí)間很緊迫��！”
聽了一連串的安排，我愣在原地沒反應(yīng)�！霸趺戳�？”徐老師看著把頭低得極低的我問道�！拔摇峙虏恍小保抑活櫠⒅孛�，小聲地回答，“在這么重要的校慶典禮上主持……我一定會(huì)緊張的�！�
老師好像意識(shí)到了我那高頻率哆嗦的雙腿，笑了笑，抬起我的下巴，道：“緊張？緊張是很正常的啊，自信一點(diǎn)嘛，昂起頭來，相信自己能行的，去吧去吧，快行動(dòng)起來�！�
我只好應(yīng)了一聲，昂著僵硬的腦袋走出了大隊(duì)部。校慶典禮時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)多小時(shí)，主持詞的初稿就占整整6張紙，如果在一千余號(hào)人面前忘詞豈不是很慘，我怯怯地想。
師命難違。無奈之下，我花了一整天的時(shí)間，和詹同學(xué)一起對(duì)著流程將主持稿一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃”了下來，工作告一段落，心中突然產(chǎn)生了莫名的成就感。
“看我們用一天的時(shí)間就將稿子弄出來了，放學(xué)給徐老師檢閱一下就可以開始背稿了，多虧了有你，要一起加油�。∠嘈抛约旱哪芰�！”我在詹同學(xué)憨憨的笑中又找到了自信。“嗯，相信自己，一起努力，”我抬起頭回應(yīng)他。
接下來的幾天，校對(duì)、過稿、排練，有條不紊地進(jìn)行中，我也在成長(zhǎng)著。
“最后再次感謝各位來賓的光臨！祝大家身體健康萬事如意！”“慶祝南京長(zhǎng)江路小學(xué)建校七十周年文藝匯演到此結(jié)束�！闭坡暲讋�(dòng)，自信之旗隨風(fēng)揚(yáng)起，昂著頭目送著嘉賓們離場(chǎng)，帷幕落下，圓滿成功！我在這個(gè)舞臺(tái)上見證了自己的成長(zhǎng)。
淚水悄悄地順著臉頰流入嘴角，竟是清甜的……
昂起頭來真美，雖然往事如煙般飄散，但這次成功卻一直照亮著我人生路途前行的方向，從此我不再膽怯和自卑，無論遇到多大的困難，我都會(huì)昂著頭，勇敢地走下去……
篇三：昂起頭來，真美（初二作文）
習(xí)慣了低頭，習(xí)慣了安靜，習(xí)慣了不被人重視，習(xí)慣了在熱鬧之中，獨(dú)來獨(dú)往。
春游時(shí)，同學(xué)們?cè)谝慌詺g笑打鬧，她獨(dú)自坐在一旁看書，發(fā)呆；班會(huì)時(shí)，在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，吵的一片沸騰時(shí)，她留在自己的座位上，對(duì)著那張不及格的數(shù)學(xué)試卷暗自抹淚。從來，她跟別人說話的聲音總是輕輕的，還喜歡低著頭，顯得低人一等。這樣一來，大家都冷落她，輕視她。
那時(shí)，自卑猶如一顆幼小的種子，在她心里埋下，逐漸生根發(fā)芽，占據(jù)她的思想，一寸一寸填滿她的內(nèi)心。陰暗自卑的情緒，一直籠罩著她的整個(gè)童年。
直到那一天。
有一次，老師布置大家寫一篇作文，寫自己，向大家介紹自己是個(gè)什么樣的人。她想了想，提筆寫下“她不曾是學(xué)霸，也不曾是第一，但在冷漠的世界里，我依舊情愿做一個(gè)逐夢(mèng)者”思緒如潮水般，在筆下淌出一串串優(yōu)美的音符，描繪屬于她的故事。寫完以后，她悄悄走上講臺(tái)，低著頭，把本子交給老師。然而她不知道，老師注意她很久了，這個(gè)總是低頭的女孩。
午后，剛下過一場(chǎng)大雨，雨珠殘留在葉尖兒上，似掛著一顆顆晶瑩剔透的水晶，藏在樹葉之間。雨后的天留一抹淡淡的藍(lán)，寂靜，和諧，幾絲云彩略抹過，留下一道淺淺的痕跡，似暈開在了淺藍(lán)的天上。
她來到學(xué)校，老師便找到她，拉她到校園里最安靜的一角坐下。“你的作文寫得很好，文字很優(yōu)美”，老師笑著對(duì)她說，聲音那么柔那么輕，清脆響亮，像一位慈母對(duì)待自己的孩子一般。“嗯……謝謝�！彼职杨^埋下，手指焦躁不安的來回摩挲著。見她這樣，老師沉默了一會(huì)，柔聲問:“你為什么不把頭昂起來呢？”她猛的怔了一下，頭低的更下了，她不敢說，也不敢繼續(xù)在這里站下去�！皝恚 币浑p溫柔的手輕輕按在她的肩上，她感到一種特別的感覺正包圍她的全身，到每一個(gè)細(xì)胞，每一根血管，都充滿了這種溫柔。當(dāng)她沉溺于溫柔中的遐想時(shí)，一只手抬起了她的下巴，她感到一股向上的力，正托起了她深深低下的頭，托起了她原本幼小自卑的心。
那一刻，她感覺她第一次看見了初春立上枝頭的花苞，是那么嬌艷那么小巧；翠綠青蔥的枝葉，是那么純粹那么樸素；行行色色的人，是那么友善親切；行色各異的的車是那么華麗那么奇妙……一切是那么美麗，那么獨(dú)特。
“你看，這不很好嗎？”老師拉著她的手，俯下身，看著她的眼睛。對(duì)視著的那雙眼睛，眼神中要柔中帶剛，既有溫暖的安慰，也有堅(jiān)定的鼓勵(lì)。“你的眼睛很大，很明亮，很深邃，從你的眼睛里，可以讀出你的思想�！崩蠋熥⒁曋�，嘴角微微上揚(yáng)。她驚恐的看著老師。沒有人這么鼓勵(lì)過她，從來沒有。
“昂起頭來的樣子，真美！”老師摟住她，俯在她的耳邊輕輕對(duì)她說。那是一種只有她才聽得見的聲音，只有她才領(lǐng)悟的透徹的話�！袄蠋�！謝謝你！”她開心的笑著，如初升的太陽一樣絢爛，美麗。
從此，她開始和同學(xué)交談，一起瘋，一起鬧，她開始昂起頭，不論是對(duì)的人，還是待事。她感到一股剛強(qiáng)力量在慢慢滋生，逐漸抵擋住了旁生的自卑與膽怯。
也許，生活就是這樣，它不會(huì)永遠(yuǎn)一塵不染，但也不會(huì)突然千變?nèi)f化；它讓人成長(zhǎng)，讓人自信；時(shí)間不是一個(gè)通俗的話題，在時(shí)間的推移中，人都在一點(diǎn)點(diǎn)改變著，孩子也在漸漸長(zhǎng)大，慢慢成熟。
美不是奢華光鮮的外表，美是成長(zhǎng)的感悟，美是勇敢，是自信，是一顆自卑的心靈沖破黑暗的堅(jiān)強(qiáng)。
在多年后的她，在面對(duì)一切時(shí)，永遠(yuǎn)都記得:昂起頭來的的世界，真的很美。
篇四：友善真美好作文（初二作文）
有一朵友善的花兒芬芳撲鼻，當(dāng)你贈(zèng)送他人的時(shí)候，它會(huì)讓你心曠神怡，手留余香；有一朵友善的花兒特別神奇，當(dāng)你贈(zèng)與他人的時(shí)候，他會(huì)讓你面朝大海，春暖花開。
這朵友善的花兒，綻放在公交車上。還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我乘車去輔導(dǎo)班。當(dāng)時(shí)，正趕上上班“高峰期”，我好不容易擠上車，找到了一個(gè)容身之處，艱難地站著，只覺得被擠得快窒息了。旁邊的一位老奶奶，提著一個(gè)包裹吃力地喘著氣，她快站不住了，我看了也無能為力。車子好像在扭秧歌，忽左忽右。突然一個(gè)急剎，老奶奶重重地倒在一位中年婦女身上。那位中年婦女連忙扶起老奶奶，把她挽向自己的座位，老奶奶一個(gè)勁地說：“謝謝！謝謝！”我嫣然一笑，車上的乘客也都會(huì)心地點(diǎn)頭、微笑，那位婦女的臉真像百合花，好美！
這朵友善的花兒，綻放在菜市場(chǎng)。那天我獨(dú)自閑逛，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不起眼的角落里坐著一個(gè)衣衫襤褸、枯瘦如柴的老人。那饑黃的面孔寫滿了痛苦。還真是個(gè)可憐的老人��！突然，老人眼睛一亮，很顯然，臉上掩飾不住心中的喜悅。他怎么啦？只見老人一步一步向前挪移，慢慢彎下腰，從地上撿起了一小段甘蔗，這可是一段臟兮兮布滿黑斑的甘蔗，可他卻狼吞虎咽地吃了起來。我實(shí)在看不下去了，摸摸口袋里的巧克力餅干，大方利落地遞給他。他感激不盡，鞠了一個(gè)又一個(gè)躬。一盒餅干怎么就值得老人這樣感謝呢？大概這一幕被買菜的人看到了，大家都紛紛圍上來，有的把剛買的生活用品獻(xiàn)給他，有的把新鮮的水果塞在他手中，有的在他口袋里放錢他那張精瘦的臉上在那一刻似乎燦爛得像花兒一樣，很是好看。
這朵友善的花兒，綻放在一條熟悉的小路上。那天放學(xué)的路上，我和往常一樣經(jīng)過那條小路，路上的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，車也是往來不絕。突然一輛送快遞的摩托車，穿過我身邊，一不留意，把一個(gè)小正方盒留在了小路上。我立即丟下書包，像脫韁般的野馬，向前飛奔。邊跑邊喊：“叔叔，停下！”那輛摩托車馬上有了反應(yīng)，踩了一個(gè)急剎。我立刻上前把盒子遞過去，叔叔不停地說：“謝謝，謝謝！”我在小路上留下了一串歡快的腳步，也留下了一路驚詫和微笑的目光。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，真是這個(gè)道理呀！
其實(shí)每個(gè)人的心里都裝有美好的友善。也許是一次善良的幫助，也許是一個(gè)寬容的笑臉，也許是一次輕輕的問候，也許是一句鼓勵(lì)的話語友善，如一陣春風(fēng)；如一顆顆珍珠，落在每一片心海，卻能激起閃光的漣漪，吹走陰霾，灑下和煦的陽光；又如一條清涼的小溪，叮咚向前，把愛傳下去
篇五：七年級(jí)，你真美麗（初二作文）
親愛的：
你好！請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你。
我，你一定熟悉，我和你搏斗了將近一年的女生，你給我印象可是越來越鮮明，你老謀深算，你古靈精怪，你冰雪聰明。如同一支嬌艷的玫瑰，美的想讓人占為己有，卻渾身布滿尖銳的刺，剛一伸手，那些可怖的刺就扎的我痛不欲生。你呀！就是這樣
想當(dāng)初我跌入你的懷抱體驗(yàn)?zāi)愕臏嘏瘯r(shí)卻冷不丁陷入了你的陷阱，你可真壞！“你怎么回事，作業(yè)錯(cuò)了這么多，你自己看看”一張慘白的白紙上布滿了紅叉叉，“你其實(shí)蠻聰明的，要用心啊”唉！我多么想念小學(xué)啊，作業(yè)又少又簡(jiǎn)單，玩的時(shí)間不知道比現(xiàn)在多多少，現(xiàn)在的生活可以說身處水深火熱之中：作業(yè)又多又難，熬到三更半夜作業(yè)是寫完了，第二天還有精力聽課嗎？“你說你這么簡(jiǎn)單的作業(yè)都錯(cuò)，你還想征服我，天方夜譚吧！”耳畔傳來你輕蔑的嘲諷，被你打敗的滋味真是說不出的難受，但苦水一下化成了熊熊烈火，把心中的氣餒什么的燒成了灰，上課拼命的打起精神，寫字加快速度，保證充足的睡眠，“黑名單”上再也沒有出現(xiàn)我的名字。這一局你輸了，你卻笑的如此開懷。
“啊天�。∽魑脑趺床糯蚱呤宸职 薄拔蔽衣犚娔阍谂赃吋樾�，我再次被你的蠻力給摔倒了。作文可是語文的一個(gè)坎，它分?jǐn)?shù)的高低關(guān)系著你的語文成績(jī)好壞，如果說我的作文不過關(guān)，這就意味著我這一整個(gè)初中都別想過好日子了，“你的作文分怎么這么低呀！”我的臉上浮現(xiàn)出兩團(tuán)紅暈，又一個(gè)來嘲笑我的，“我看了看你的作文，你就三點(diǎn)不夠好，主題不夠新穎，描寫不夠細(xì)膩，結(jié)尾需要升華”她的建議我一字不落的記了下來，她的作文是我們班出了名的好，而且她的建議是字字珠璣，在短短的十分中我們便建立了師生般的情誼，她與我的談話解決了不少我寫作我問題，原來在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的初中還有美麗的天使。我知道是你在作怪，這一局我又贏了，但并不光彩，只因?yàn)槟憬o我的救兵。
語文可是越來越難學(xué)了，怎么辦�。窟@時(shí)你又為我運(yùn)來一本本名著，督促我盡快消化，一本本書啃凈，肚子里的墨水也多了不少。一次見同學(xué)們?cè)谧h論某篇文章時(shí)發(fā)表了自己獨(dú)特的見解，頓時(shí)他們啞口無言。我聽見你在身旁為我鼓掌為我喝彩，你也在為我高興對(duì)吧！
你就像一個(gè)別扭的孩子，總是給我設(shè)陷阱卻總是幫我逃離困境。伴著我共同進(jìn)步，我才剛剛體會(huì)到你的好你卻告訴我，你很快就要枯萎了，有一朵耀眼的花在我的前方等著我去摘，這里的風(fēng)景已經(jīng)滿足不了我了，我需要繼續(xù)加快步伐向下個(gè)路口趕去。你就是這樣，激勵(lì)著我不斷向前，向前
你的朋友敵人
初二:吳宇帆
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