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【熱門】八年級(jí)作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在開縣，是一個(gè)人杰地靈，歷史悠久，山清水秀的百年古鎮(zhèn)，素有“金開縣”之美譽(yù)。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方，巍峨的`鳳凰山，南雅大佛寺，哪里供奉著千姿百態(tài)、栩栩如生的觀音塑像。還有美麗的漢豐胡，群山環(huán)抱之中的“夢幻水鄉(xiāng)”，水繞島，山繞水，山清水秀，鳥語花香，給人感覺仿佛來到了世外桃源一樣，作為開縣人的我，怎能不為我的家鄉(xiāng)有這么多美景而感嘆。
我的家鄉(xiāng)不僅是風(fēng)景秀麗的地方，而且還是土特產(chǎn)豐富的地方，有黃澄澄的錦橙，所以也有“錦橙鄉(xiāng)”的稱號(hào)。
我的家鄉(xiāng)發(fā)展的很快，已經(jīng)舊貌換新顏。走到街上，你會(huì)看到寬闊又平坦的瀝青路上車輛行人川流不息，井然有序。街道兩旁挺立著高樓大廈，站在高處往下看，寬闊平坦的道路像一條條長龍環(huán)繞著開縣向四面八方伸展，這使開縣增添了旺盛的生命力。
朋友們知道公車上書六大舉子嗎？知道劉元帥嗎？……沒錯(cuò)，他們都是開縣人，我也以他們而感到自豪，我想我也將學(xué)習(xí)他們的精神，為自己的人生畫卷增添幾分色彩。
這就是我的家鄉(xiāng)，重慶開縣，歡迎你們來到這片神奇而芬芳的土地，相信你也會(huì)和我一樣愛上這里。
八年級(jí)作文 篇2
彌漫在空氣中的花香沁人心脾，淡淡的花香即使不隨你嗅覺的感應(yīng)也會(huì)隨著空氣散去，最終而淡化。
人生的記憶何嘗不是？花開的季節(jié)，蝴蝶紛飛，蜜蜂采蜜，小孩則在其中追逐、嬉笑……也許這些美好的記憶被“花開的季節(jié)”所珍藏之后，記憶的內(nèi)容只能去尋找它而最終才能被釋放。反之，記憶的內(nèi)容則被封鎖，你就回不到那花開的季節(jié)去感受時(shí)間萬物的美好。所以，你要追逐它的足跡，去靠近它，接觸它，最后去感受它——花開季節(jié)的快樂。要不你的記憶將被永遠(yuǎn)的淡忘——花開季節(jié)的快樂。
花開的季節(jié)多么美好，我們向往它，于是把它深深地藏在記憶深處。我們每天都要會(huì)議一次那時(shí)的蝴蝶，那時(shí)的蜜蜂，那時(shí)的'小孩。雖然回憶是要發(fā)腦筋，但是值得，在這過程中我們不僅時(shí)時(shí)刻刻感受到美好，而且美好的記憶因此也不會(huì)被淡忘。
世上不一定所有的記憶都是美好的。記憶中有傷心，有苦惱，有氣憤……過去的陰影就讓它過去吧，隨著時(shí)間的浪花，就讓它乘著小船去吧。要知道如果把這些陰影回憶起來無疑是給自己抹黑——好不容易快樂起來又為什么去回憶那些不快呢？不能再回憶了，就讓它淡忘吧。
所以請大家記�。涸诳鄲赖臅r(shí)候不能淡忘快樂，就讓苦惱從快樂中擺脫；在快樂的時(shí)候就把苦惱忘了吧，不要在給自己添上陰影了。
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。
——題記
望著那被灰塵侵蝕的收音機(jī)，那一段段優(yōu)美的歌聲，仿佛又出現(xiàn)在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優(yōu)美的旋律，一件件往事又浮現(xiàn)在眼前。
讀書郎
“小嘛小二郎，背著書包上學(xué)堂…”當(dāng)聽到這首兒歌時(shí)，就會(huì)不禁想起幼小無知的我初入學(xué)堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。小小的我只會(huì)重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，但那時(shí)卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍，成績只是一般般，荒廢了那珍貴的時(shí)間。那時(shí)我是讀書郎，但有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及讀書郎的愛學(xué)精神�，F(xiàn)在我是名副其實(shí)的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時(shí)天真的心。
水手
“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢…”每當(dāng)耳邊響起這首強(qiáng)有力的'《水手》，就會(huì)從心底涌出一種激動(dòng)、興奮的熱流。正是因?yàn)檫@首歌讓我在困難面前尋找到了堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進(jìn)取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學(xué)時(shí)我的英語成績在班里、年級(jí)里都是首屈一指的。我手握勝券的報(bào)考了一個(gè)英語專長學(xué)校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時(shí)我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵(lì)我坦然面對(duì)挫折，使我重新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。
離別的車站
時(shí)間就像躺在手心的水，無論你是緊握，還是放松，都會(huì)一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留。我們小學(xué)畢業(yè)了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠(yuǎn)美好的保存在心田，直至永遠(yuǎn)…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。
在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長河中我還會(huì)擁有更美的樂章，我會(huì)繼續(xù)在歌聲中尋找。
八年級(jí)作文 篇4
我認(rèn)為三角形像一種境界，一座山，一種困難……俗話說的好：“站在高處，也許視野里已經(jīng)沒有了迷人的風(fēng)景，但自己已成為一道絢麗的風(fēng)景。”
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有一位老首長正病危。他找來最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人說：“這是我人離開你們的時(shí)候，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患拢赫埬銈儽M快可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山，但要盡可能爬到最高的、最凌越的地方�！�
三天后，第一個(gè)年輕人回來了，他神采奕奕，衣履光鮮的說：“首長，山頂流泉淙淙，地方真是不壞啊!但首長卻說那不是山頂，是山角。
一個(gè)星期后，第二個(gè)年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“首長，山頂有高大的松樹林，可是個(gè)好地方�！笨墒组L卻說那不是山頂，是山腰。
一個(gè)月后，第三個(gè)年輕人終于回來了，只見他發(fā)枯唇燥：“首長，山頂只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂，高處一無所有�！�
首長高興的說：“孩子，你真正到了山頂。你以后就是首長了，祝福你》“
是啊，這山頂就像三角形，想要爬上最最上面的頂尖，是要付出時(shí)間和努力的。也許這頂尖并沒有什么，但一定要記住：只有站在高處，才有“極目楚天舒”的開闊，只有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”才有“一覽眾山小”的`豪邁，只有置身峰巔，才有“念天地悠悠，愴然而泣下”的英雄情懷。人生之旅，隨處可能欣賞到不錯(cuò)的風(fēng)景。也許視野里已沒有了迷人的風(fēng)景，但自己已成為一道絢麗的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 篇5
自從小時(shí)候，語文一直就是我的拿手本領(lǐng)。不知道為什么，我也總是對(duì)語文老師“情有獨(dú)鐘”。我曾經(jīng)天真地想，教語文的老師都和藹可親，在我膽怯、幼嫩的心靈播下溫暖的種子。隨著時(shí)間的推移，漸漸的，對(duì)文字產(chǎn)生了一種好感，于是，從此，我的寫作生涯便從此開始，寫作，便成了我生活中不可缺少的一首永恒的歌謠。我喜歡用寫的形式來發(fā)泄自己的情緒，正所謂“風(fēng)煙俱凈”，新的一天，重新開始。愛上文字，它讓我有了一個(gè)感情的.棲息地。
現(xiàn)在，每當(dāng)遇到了一些事，總免不了觸景生情一番，盡情的揮灑自己的筆墨。可是，總是不能達(dá)到讓自己滿意。我不僅怪自己能力淺薄。無底黑暗的夜色、淡藍(lán)色的天空、一首歌、一個(gè)眼神，哪怕是一株小草，我都想去把它們描繪的淋漓盡致，因?yàn)樗麄冏屛叶昧松恼嬷B。古代文人雅士，不也是靠著這種對(duì)文字的特殊感受，寫下了壯闊天地的文字詩句嗎？我曾經(jīng)徘徊于過去和現(xiàn)實(shí)之間，用自己淺薄的思想去領(lǐng)悟某些真諦，我曾經(jīng)徜徉在天地，感受生命的存在。不得不說，它已經(jīng)成了我精神的寄托——文字。
愛上文字，在茫茫的天宇中撒下無言的繁花絮語，久久縈繞在人們的心頭，輕輕的呢喃著，呢喃著……
八年級(jí)作文 篇6
他，是一位好司機(jī)，也是20xx年肇慶的十佳公交司機(jī)之一—黃師傅，他將“安全第一”作為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真開好每一趟車，駕駛工作做到無事故無投訴。
黃健從05年開始駕駛17路公交車，多年來他認(rèn)真開好每一趟車，希望能安全、平穩(wěn)地將每一位乘客送到站。黃健對(duì)車輛的衛(wèi)生和保養(yǎng)也非常重視，出車前、收班后都對(duì)車輛進(jìn)行清潔，并檢查車輛性能�！肮卉嚲褪俏覀兊墓ぷ骰锇�，愛護(hù)車輛就是尊重我們自己的工作�！�
黃健駕駛17路車已有7年多，用他的話說，是17路車的“老黃�！绷�，每天開著17路車來來往往，跟沿線的乘客建立了深厚的感情。乘客上下車都跟他打招呼，親切地叫他“黃師傅”、“司機(jī)大哥”�！笆煜さ�.乘客，他們在哪上下車我都知道。如果現(xiàn)在我不開17路車，我都舍不得這些乘客�！�
黃健認(rèn)為，開車時(shí)需要多留一個(gè)心眼，更改線路或者看到乘客在看路線圖時(shí)多問問，提個(gè)醒。“常常有乘客上錯(cuò)車，特別是外地游客，及時(shí)提醒他們，就省點(diǎn)時(shí)間。有時(shí)只是一句話，就可能為人家?guī)砗芏喾奖恪！?/p>
每逢遇到節(jié)假日、乘客高峰期需要加班加點(diǎn)，或者需要專線接送乘客時(shí)，黃健服從車隊(duì)的安排，按時(shí)做好接送工作。在駕駛過程中，黃健做到無事故無投訴，為17路線的司機(jī)樹立了良好的榜樣
是啊，黃師傅也給我們樹立了良好的榜樣。
八年級(jí)作文 篇7
壞人，讓我想起了白雪公主的后母，讓我想起了進(jìn)過監(jiān)獄的人�；蛟S，壞人本性不壞。
心靈雞湯里有這樣一則故事：
有一個(gè)黑人，是個(gè)犯人，在逃跑的時(shí)候，遇到了一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩的天真感動(dòng)了黑人，于是黑人不在躲避警察的追捕，乖乖的等待這警察的追捕。過了許多年后，一個(gè)歹徒持槍挾持人質(zhì)的時(shí)候，一個(gè)黑人警察出現(xiàn)了，這個(gè)黑人警察就是當(dāng)年的'犯人，他聽了小女孩的話后，決定改過自新，就這樣，黑人警察就出現(xiàn)了。
“人之初，性本善”，沒有人一生下來就是壞人，也沒有人一生都是壞人。在試卷上，我看到了這樣一則文章，文章大意是：
一個(gè)賣菜的曾經(jīng)做過監(jiān)獄，出獄后悔改了，開始了賣菜，無聊時(shí)會(huì)買一些報(bào)紙來打發(fā)時(shí)間，有一天，住在他家樓下的郝奶奶拿著一本《詩刊》敲他家的門，問：“這是你定的嗎？”他說：“是我定的，謝謝你，郝奶奶。”這時(shí)，郝奶奶又問：“你這有沒有我定的《家庭>？”他說：“沒有”郝奶奶不信，又問了一遍：“真的沒有？”他說：“沒有，這樣吧，如果那本<家庭>在我這的話，我就拿下去給你。”第二天，郝奶奶又來敲門，問：“我的<家庭>到了沒有？”他說：“還沒，不然我?guī)湍闳ム]局查查吧！”這時(shí)，劉大爺來了，問郝奶奶：“怎么了？”郝奶奶就說了。劉大爺說：“都進(jìn)去過一次了，怎么還不悔改！”到最后，他只好重新買了一本<家庭>還給郝奶奶。
`通過這篇文章，我想對(duì)郝奶奶和劉大爺說：“你們不應(yīng)該只因?yàn)樗M(jìn)過一次監(jiān)獄就懷疑他，或許，他以前是做過什么壞事，可是他改了，就不應(yīng)該再懷疑他，不然，一味的懷疑只會(huì)讓他再次變壞”
壞人不壞，那是因?yàn)樗麄冇谢诟闹摹?/p>
八年級(jí)作文 篇8
他坐在帳篷中，平靜地檢查著背包，一遍又一遍，確保著那些必需品都準(zhǔn)備好了。他把頭探出帳篷，夜暮籠罩下，那個(gè)巍峨的黑影，聳立在那，靜靜的……他把頭縮回來，鉆進(jìn)睡袋，心里想著：“明天我會(huì)征服你！”
他坐在書桌前，看著書包里的東西：“各式的書，文具，確定不會(huì)拉下什么。他看著漆黑的窗外，怔怔地想：“明天就要開學(xué)了，我不會(huì)讓他們失望！”他躺在床上睡去……
就在他上山?jīng)]多久，天氣就發(fā)生了突變。在遠(yuǎn)處陽光照射下神圣的雪山，在他看來是如此狂暴，冰冷的雪花夾雜著豆大的雨點(diǎn)，狠狠撞在他的身上，他舉步維艱。
他沒有想到初中生活會(huì)是如此緊張。小學(xué)中優(yōu)秀的他，在初中卻是如此平常，責(zé)備與壓力，重重拍打著他，他猶如陷入深深的泥潭。
“豁出去了！”他大吼一聲，向著那在他眼中停留了幾個(gè)小時(shí)之久的的頂峰。他拋掉了多余的裝備，他大口喘著氣，他在沖刺！他不相信有東西能阻擋他，他不相信！
書本就象高聳的`山，矗立著，最后的時(shí)刻到了。他拋開一切雜念，大吼道貌岸然：“拼了！”為了眾人那期待的目光，為了父母焦急的眼神，他向著那場最后的考試，最高的目標(biāo)，沖刺！
他做到了！他終開沖到了這無人涉足的頂峰，他大口大口吸著氧氣，望著那些山腳下看來無比巍峨，現(xiàn)在卻微不足道的群山，他心滿意足……一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)，很遠(yuǎn)的天際，云霧繚繞中，有一個(gè)更加高聳的影，美侖美奐！他欣喜若狂，心中迸發(fā)出一句話：“繼續(xù)戰(zhàn)斗吧！”
他成功了！他成了眾人矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校的芝榮耀，父母的驕傲！但他明白，這一切只是轉(zhuǎn)瞬，一山更比一山高，他不顧人們詫異的目光，朝著天際，大吼：“繼續(xù)戰(zhàn)斗吧！”在藍(lán)天上，一排大雁成人字形向著遠(yuǎn)方筆直地飛過。
八年級(jí)作文 篇9
絲雨紛紛，似酥油般細(xì)密而滋潤，喚醒了沉睡的萬物。忽然憶起今天是立春。已經(jīng)是春天了啊……
春意味著風(fēng)和日暖，鳥語花香；春也意味著萬物生長，耕耘播種。
風(fēng)輕拂而過，帶著雨的清新，帶著泥土的芳香。陽光傾灑，落到北方的皚皚白雪，落到南方的綠意盎然。
立春之日，則是孟春時(shí)節(jié)的開始，春姑娘蒞臨人間的時(shí)候，大家不約而同地響應(yīng)春的號(hào)召。
北方“雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來”。樹枝仍是光禿禿的，但仔細(xì)端詳，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一抹新綠在綻放春的光芒。河水仍被冰欺壓著，但細(xì)細(xì)聆聽，就會(huì)聽見水下浪花的活潑有力。
柳樹輕輕的吟出一則則說不清聽不明的飛絮，每一絲柳絮都是一件柳的分號(hào)，帶著殘雪的余韻，又帶著飛花的序曲。剛回來不久的燕子縮了縮翅膀，也在呢喃著，不知是在悔回來的太早，還是在嘆冬走的太晚。
銀裝素裹的田野上，農(nóng)民伯伯回房放回鋤頭，瞧著那墻角只敢悄悄探出頭，一睹春的'芳容的嫩芽，嘀咕道：“你們怎么就沒有北方的豪氣呢？”
是啊，北方的朋友到底是害羞啊。反觀南方的朋友，毫無羞赧之意，大展風(fēng)采，只為博春一笑。
花，更加放肆的笑著；葉，揮舞著自己的手。滿樹滿樹的桃紅柳綠，擋住了樹枝欣賞春的風(fēng)光，氣的他一拂袖，把氣派張揚(yáng)的繁花嫩葉甩在了地上。
清脆悅耳的歌聲隨著風(fēng)，從深深淺淺、搭配相宜的滿山綠色傳出。風(fēng)的低吟淺唱里少了幾分北方的低沉，多了幾分南方的悠然。正享受著天籟之聲的露珠，忽的腳下一滑，跌進(jìn)流水的懷抱，幾聲抱怨淹沒在流水銀鈴般的笑聲中。
“一年之計(jì)在于春”，農(nóng)民們早已躍躍欲試，在一片綠意中，播下春的希望。小巧玲瓏的葉芽伸伸懶腰，揉揉睡意朦朧的眼睛，轉(zhuǎn)身就眉飛色舞地與新伙伴談?wù)撈鸫蠛么汗狻?/p>
春是溫暖，是那鳥語花香；春是生長，是那耕耘播種。
春雨絲絲，編織著清新柔軟的詩句，眼前朦朦朧朧，像是煙霧繚繞，似夢似幻，似真似假，似月似花，唯有春的輪廓卻那么清晰，那么真切。
已經(jīng)是春天了啊……
八年級(jí)作文 篇10
難忘這個(gè)詞我不知該如何形容他，也許是快樂的，也許是痛苦的.，難忘這個(gè)詞說來簡單也容易。
這個(gè)人讓我永久難忘。
記得是一個(gè)陰森森的夏天，我獨(dú)自坐公交車回家。一上車，哇，人這么多啊。沒辦法只能擠擠了，我站在一個(gè)靠窗戶的地方，一位老人走了，我看到旁邊有一個(gè)小孩，原本就想讓給她坐�？伤粗遥劾锪髀冻鲆环N眼神，好像讓我趕快坐下，我便趕緊說：“小朋友，謝謝你，你快做吧。”她卻搖搖頭。我絕對(duì)不能做，他不我小那么多，我也不能欺負(fù)她吧，誰讓我是姐姐呢。我說：你快坐吧，我馬上就到了。她坐下，留著下一大塊空，拍拍座位，好像是想讓我坐下。我便好奇這坐下了。我問她你叫什么名字啊，她不說話。我問她你多大了，她也不說話。后來，她指一指嘴巴，示意說不出話來。哦，我恍然大悟，原來這樣啊。
天熱得要命，即使開著窗戶也感受不到風(fēng)涼，再加上車?yán)锶擞心敲炊�，大汗淋漓�？晌腋杏X不到熱，一點(diǎn)也感受不到。我不知道為什么，我一直是家里最怕熱的一個(gè)人，今天我居然感受不到熱，好奇怪啊。
報(bào)站時(shí)，小姑娘站起來了。她擺著手，好像是再見。我也擺著手，就這樣，她使我感觸非常深。
一個(gè)這樣的姑娘可以做到，一個(gè)這樣的姑娘這么偉大，一個(gè)這樣的姑娘忘不了原則。
這個(gè)姑娘讓我永久難忘。
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