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八年級作文【匯總10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的八年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
之前的寒假曾去過東陽的橫店,深深的被青瓦分明,檐頭微翹的亭臺軒榭所吸引。 在三月這個萬物復(fù)蘇、春意盎然、春游的好時節(jié),我又一次有幸來到最佳影視基地象山影視城,享受這樣一個別樣的藝術(shù)盛宴和視覺享受。
小雨朦朧,澆滅不了同學(xué)們高漲的熱情,盡管路途遙遠,還是阻擋不了同學(xué)們按捺不住的喜悅,個個翹首盼望日夜思想的象山影視城。雨在空中回旋飄飛,密密的打在臉上,冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨,向著遠處延伸,終于成了一簾白幕,我們在雨中行進,任這上天賜予的甘霖潤透全身上下。
近了近了,眼前的茶樓酒店,畫廊作坊,透著濃郁的`文化氣息,心頭泛起一絲久違的新鮮,那些身著各式古裝站在一個個特色商鋪前吆喝的商販,更是讓我在不知不覺中過下“穿越”癮。置身于此,仿佛與古城融為一體。
走進怡春院,有絲竹之亂耳,無案牘之勞形,古往今來,多多少少的風(fēng)塵女子,脂粉彌漫,仿佛在眼前繚繞。附近的村街作坊更是具有南方水鎮(zhèn)之韻味,苔痕上階綠,草色入簾青。更戲劇化的是,竟然還有身著戲服的豬八戒和滑稽可笑的卓別林大師,“大俠,請留步!”眼前是一個眼神凌亂,身材瘦不拉幾,披頭散發(fā)的黑衣大俠,我們趕快沖了上去,仿佛看見了失散多年的親兄弟,在相機上留下了史之絕騷,堪比攝影界神話的笑臉。來到桃花林,不顧形象與桃花合影后,又雅情大作,上演了一部現(xiàn)代版桃園四結(jié)義,若是有導(dǎo)演,一定會重金邀請我們?nèi)ヅ膽虻模淼窖瞄T官府,非凡皇家風(fēng)范和古代官人的那種威嚴和霸氣,令人精神大振,于是,一行四人在此進行了午餐。
然后又來到了蟠桃林和水簾洞,水花飛濺,此林的蟠桃仿佛吸收了天地之精華,簾洞之沐浴,個個都壓彎了枝頭……沒想到這鳥不拉屎的地方周圍奇峰環(huán)列。
最后 翠桔婆娑,阡陌如織,時間過得飛快,一派南國山鄉(xiāng)風(fēng)情,宛如仙鄉(xiāng),漸漸消失在我的眼前……
八年級作文 篇2
昨天,也許你失望過;昨天,也許你遺憾過;昨天,也許你后悔過;昨天,也許你悲傷過;昨天,也許你……今天,請不要忘記給自己一個微笑!——題記
“蒙娜麗莎”因微笑而聞名世界,桑蘭因微笑而堅強勇敢。希望生命因微笑而變得更加美好。清晨,明媚的陽光從窗縫中擠進身子,調(diào)皮的散落在書桌上,睜開朦朧的睡眼,新的一天開始了,對著鏡子笑一笑,加油,讓我們開始美好的一天,帶著微笑去搜索微笑的鏡頭……
鏡頭一
“對不起,對不起,我不是故意的……”“沒關(guān)系的,小妹妹,你看擦一擦就好了!”大姐姐輕輕的.扶起小妹妹,微笑著說。那笑容多么怡人,多么可親可近。這一個平平常常的笑容,拉進了兩個女孩的心,動人的水波蕩漾在兩雙澄清的眼眸間,畫面和諧而美麗。
鏡頭二
你看,他的嘴角流露出一絲艱難的笑意,氣喘吁吁過后,他的眉梢飛揚起一絲激動的喜悅
。啊,他越過了終點。在1500米的長跑中,他努力向前沖刺,即使沒有贏得第一,他的微笑也代表著他的成功。他的微笑也將成為我們心目中的焦點。
鏡頭三
“這次考試有考砸了,哎……”小敏失望地說!凹佑,失敗只是為你成功鋪路!毙∥奈⑿Φ膸托∶舸蚱。“恩,加油,向前,不氣餒……”小敏擺脫了悲傷。有時微笑也可以幫別人加油打氣。
原來,微笑這么美妙,給自己一個微笑吧,給生活一個微笑吧!
八年級作文 篇3
已是八點,本打算完成明天補課的作業(yè)的,后來在尋找草稿紙的過程中發(fā)現(xiàn)了這本舊的作業(yè)本了,藍色的封面還是那么完好,只是褶皺了幾頁,稚嫩的筆記寫下的名字,刻下了那段時間的里程碑。
已是初二了罷!長輩都說我已經(jīng)是個大人了,不能再像小孩子般了,但我依然覺得自己童心未泯。作業(yè)堆積如山,現(xiàn)在連下課也是匆匆地完成作業(yè),回宿舍去也是帶著兩袋子作業(yè)本,哪有這么薄,哪有這么色彩鮮艷呢?
隨便翻了幾頁,稚嫩的筆記呵!還有老師在欣喜或失望中打下的總結(jié),每一張紙都有一段也許不被我記住的歷史,上課時慵懶的我,下課時陽光的`我,現(xiàn)在已經(jīng)都不存在了,我被作業(yè)所麻痹,被補課束縛,我僅剩的一點小空間,也被“充實”了。
翻著翻著,突然停下了,這個印象依舊是那么深刻!
整張頁面上,就只剩下一個勾了。沒錯,這節(jié)課我擔(dān)心著別的事情,至于是什么,我已經(jīng)忘卻了,只依稀記得是很重要的事情,于是,這課的作業(yè),我根本是無從下手。
母親和老師似乎都被我逼急了,都叨嘮著要給我補課,說我已經(jīng)落下了,只是數(shù)學(xué),只是這節(jié)課!
當(dāng)時的我好無奈,我不敢跟老師母親講清楚,而且我也沒這個念想,我總認為他們是無法理解的,也許當(dāng)時是我太小,太小了。呵,如今我也意識到了一些東西了!
翻過最后一頁,有幾頁被撕掉了,是作業(yè)本的答案,并不是老師不信任我們,而是我們真的做不到不抄答案,這我明白。
轉(zhuǎn)頭再回到封面,一個約莫七歲的男孩兒,身著紅色上衣,黑色牛仔,灰白運動鞋,咧大了嘴,在一株似牡丹的紅花的莖上攀著,我頓時覺得有些諷刺。
爺爺說,讀書是一件令人渴望的事情,在他小的時候,根本就均不起讀書,每天放牛割草,還說我若不用功讀書,那是不得了的事情。
我清楚地明白,現(xiàn)在的教育是應(yīng)試教育,我不管有多少人來反對這一說,但事實就是如此,但愿在不久的將來,好學(xué)之子遍布天下。
八年級作文 篇4
新年快到了,別人的臉上掛滿了微笑,我卻眉頭緊鎖。
真想這個節(jié)日快點過去,一想到我的濫成績和空空的口袋,我的心里就不好過,該送我的老師、朋友們什么禮物呢?
我決定去商店轉(zhuǎn)一圈,走進商店,禮品琳瑯滿目,可價錢也十分“耀眼”,我猶豫不決。一家一家的走,轉(zhuǎn)了好幾個商店,我還是一無所獲。
最后我想干脆今年不買禮物好了。我想了很久,終于想出一個很好的主意,我決定送給老師進步,送給同學(xué)友誼,送給父母安心。
送禮不送物質(zhì)禮,要送就送好成績。
在無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的苦學(xué)的日子里,我的成績依然停滯不前,在失敗的打擊下,我甚至一度絕望,我想放棄學(xué)習(xí)了,為什么我的付出總沒有應(yīng)有的回報?無數(shù)個難免的深夜里,淚水伴著我度過,我到底該怎么辦,何去何從?
我的憂郁被我的班主任發(fā)現(xiàn)了,班主任細心的給我講解,把我從絕望的深淵里拉了出來,班主任告訴我,成敗并不重要,重要的是我們對待生活的態(tài)度,很少有人能每件事都如自己所愿,大多數(shù)情況下,我們是不如意的,但我們不能放棄對美好的生活追求的權(quán)利。
在班主任的鼓勵下我重新燃起了對學(xué)習(xí)的希望,是啊,不是有句話叫功到自然成嗎?如果我做到了加倍的努力,我想好成績一定會眷顧我的。
因為老師的關(guān)心和鼓勵,我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化,別人用十分鐘學(xué)習(xí)我就用二十分鐘,別人玩時我就思考,用來彌補我的基礎(chǔ)差的'缺憾,果然我有了明顯的進步。
我無限感激,所以我決定在新年到來之際,送給我的每一位老師一份厚禮,那就是進步!想到這里時,我很開心,因為我覺得再也沒有比這份禮物更適合我送給老師的了。
所以很多的事就在我的樂觀的生活態(tài)度中迎刃而解了,比如,卡片滿天飛的季節(jié),我也不再為我的囊中羞澀而苦惱了,我將一顆真心:誠懇,寬容送給我的朋友,比什么禮物都珍貴;我將我的自信、堅強、樂觀、向上,送給我的父母,比什么都美麗。
我也想告訴我的朋友們,不要沉浸在對學(xué)習(xí)絕望的郁悶里不能自拔,條條大路通羅馬,只要我們能做到無愧于己,樂觀開朗的對待生活中的苦惱,就是送給了自己一份大禮。
八年級作文 篇5
今天輪到我講兩分鐘的話了,我的內(nèi)容很簡單,就是:講話。
作為講話,它的形式與演講不同,他是生動活潑,平易近人的。假如一位“講話”者站在臺上振臂高呼:啊,太陽!這還算是講話嗎?
但就內(nèi)容來說,“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”,有去有回,來而不往非禮也;“講話”則是“保齡球”,有誰見過球出去了還那能自個兒回來的嗎?當(dāng)然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此,講話者要能在自己的篇章中占據(jù)絕對的主動。
其次,講話的內(nèi)容應(yīng)是生動有趣,引人注意的。要是今天走到這里說:今天,我來談?wù)剬W(xué)習(xí)語文。得,準先趴下一半兒。
就語句組織來說,講話要求化整為零,把長句盡可能分為幾個短句。假如我說,哎~,你認識那個打籃球的小王嗎?這樣像書上抄的。但我說:哎~,你認識小王嗎?就是那個打籃球的。這樣,別人一聽就懂了。
另外,講話要注意調(diào)節(jié)氣息,千萬不能“破句”,否則,便一下子打斷了聽眾的`思緒,而你的努力也就付諸東流了。
最后,眼神也是很重要的。講話時不能低著頭,這樣聲音送不出去;也不能抬頭仰視,這叫阿寶背書;更不能讓頭部左右搖擺,這叫攝像機鏡頭。除此之外,全憑興致。比如說,我現(xiàn)在看著小王,他笑瞇瞇的看著我,我也笑瞇瞇看著他大家的心情都很好,我就更能把準備好的東西發(fā)揮出來了。
好了,時間的關(guān)系,今天只能初步接觸一下講話,以后有機會再講。
八年級作文 篇6
秋天來了,天氣很涼爽,學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@秋游。我們一進植物園的大門就看見了郁郁蔥蔥的樹木,還有五顏六色的'花朵。
周老師帶我們來到了植物園的中心,要我們在這一塊分組野餐。大家把帶來的東西全拿出來共同分著吃。吃過午餐,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ブ飯@游樂場玩游戲。我們玩了激光射擊等各種各樣的游戲。玩完最后一個游戲我們就乘車回家了。
我度過了一個快樂的秋游。
八年級作文 篇7
小時候聽媽媽說燕子沒良心,正因為我急于想知道為什么,媽媽也就講開了:因為,當(dāng)燕子回南方時,老燕子飛不動了,只好要小燕子背著,回南方有一個太平橋,橋下有波濤洶涌的水,當(dāng)小燕子背著老燕子過這水背不動的時候,小燕子就把老燕子仍到了大海里,自己只顧著自己飛走了?墒悄翘煜挛纾矣钟X得壓根,事實不是這樣的。
我家的客廳窗戶外面有一個燕子窩,靠著那綠綠的墻,白白的頂,綜色的燕子窩在那里顯得耀眼無比,差不多快三歲了!
那天下午我去看它們時,發(fā)現(xiàn)燕子窩里有三只小燕子,六只圓不溜秋的小眼睛死纏百賴地盯著某一個地方時,從它們眼神光里透露出一種可憐的乞求。尖尖的嘴巴一直不停地使勁叫喚。嘰嘰喳,嘰嘰喳,當(dāng)你明地聽聽像是錯亂不雜的.嘴巴的叫聲,可是,當(dāng)你眼睛閉上,細細的傾聽他們的叫聲的時候,你會覺得像音譜那樣有回味,那樣深不可測,好像要急于一 切的把你帶入你自己的世界。
不一會兒,鳥媽媽回來了,披著一件黑色斗篷,光滑的衣服直垂到尾巴,像涂了臘一樣閃閃發(fā)光。鳥媽媽的嘴里只雕著二條小蟲子,右腳停在燕子的窩上,左腳抓著那黃色的墻壁,身子緊緊地貼著小燕子門,不緊不慢地將食物提給它們,小燕子們的嘴巴張的大大的,你擠我擁,一副爭先恐后的樣子,好像幾天幾夜都沒有吃飯了,可是,這么點食物只夠它們?nèi)揽p,于是,鳥媽媽又出走了。
小燕子耐心地盼著它們的媽媽回來,不時地還尖叫幾聲,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了`````````。小燕子們?nèi)匀缓苡心托,而我就有一些不厭其煩了,可小燕子們并不放棄,繼續(xù)等待著,我想,這就是母愛的力量吧!
八年級作文 篇8
人生中有太多理由,需要去找,然而合適的理由卻沒有幾個,尤其是在最需要的時候。
青春的路,一條需要理由前行的路。然而我們卻都在為找理由而犯愁。漫無目的飄飄蕩蕩,感覺最合適的是無感面對一切,可是,對嗎?
回想起以前看雨的樣子,形容不出。蒙蒙細雨,沙沙地下,由來一夢,轉(zhuǎn)瞬即詩,怡聽落雨,囈囈纏綿,大概就是這種感覺吧。可要真正地淋雨體味,卻又萬分不敢,只好站在檐下,靜靜地思索著。
“花落亦憔悴,雨滴墜黃昏!蹦蔷К摰目臻g給下的并不僅僅是淡淡的哀愁,而是烏云流轉(zhuǎn),聽雨的聲音:柔情,寧靜,淡雅,瀟然……愛和大家們分享它所經(jīng)歷的一些有趣的事情和一些極富有想象力的'想法,總是那莫單純,無所顧慮的對朋友們,付出所有真誠,沒有用任何隱瞞,沒有任何秘密,它總是希望周圍的朋友每天都快快樂樂的,不惜付出自己的各種丑相,大大咧咧的,將一些曾經(jīng)的發(fā)生過的尷尬的事告訴大家,雖然大大咧咧,卻每天活有自己的色彩。陽光也常常在它的頭頂照耀,被它的活潑,樂觀所打動,像跟屁蟲一般,每天伴它左右?傆幸惶,彩虹會帶著陽光一起來看望玫瑰,總有一天曾經(jīng)不再是曾經(jīng),那一天,所有人會去珍惜那一份難求的色彩青春無需太美。
八年級作文 篇9
轉(zhuǎn)角,撞個滿懷。她蹙眉,冷冷地丟下一個白眼,我扯了扯嘴角,回以她一個不懈的輕哼。
說起來我和她還是世交。我們的外婆年輕時在同一個學(xué)校教書,是非常好的朋友,似乎我一出生,就注定要遇見她這個“麻煩”。一年級,我們陰差陽錯地分入了同一個班。按身高排隊時,她雙手臂抱在胸前沖我嚷道:“我比你矮,我就要站你前面!”我佯裝妥協(xié),她一轉(zhuǎn)身,我便一把扯散了她那盛氣凌人的挺立在頭上的羊角辮。她楞了一下,“哇”地一聲哭了。我也毫無征兆地跟著她嚎啕大哭,哭了好一會兒,兩個小女孩哭累了,便抹抹眼淚當(dāng)作什么也沒發(fā)生。然而,我和她的導(dǎo)火索從此埋下。
五年級,早熟的她已亭亭玉立,似一塊美玉,眉眼間透著少年的詩書氣息,而我仍是一塊未經(jīng)打磨的頑石。每當(dāng)外婆教育我:“你看看人家……”我就賭氣地捂住耳朵。終于有一次,我們倆的語文成績并列第一,接過卷子,我一遍遍看那滿卷的紅鉤,欣喜若狂。她借去我的卷子,從頭到尾審視一番,舉手:“老師,您改錯了一道題!辈灰粫䞍海揖鸵砸环种顪S為了第二名。氣急敗壞的我把卷子揉作一團,指著她鼻子說:“總有一天我會超過你。”
上了初中,我們“分道揚鑣”,終于不用在和她針鋒相對了——然而,我心里卻空落落的.。偶爾在小區(qū)門口偶遇她,我竟然興沖沖地迎上去,和她有一句沒一句地閑聊。談話內(nèi)容最終還是變成了她嘲笑我的“萬年不褪”黑眼圈,我譏諷她日益下降的成績。針鋒相對的一通嘴仗后,我卻覺得找回了什么,像是在午后的草地上拾起了一只紙飛機,欣喜發(fā)現(xiàn)正是我?guī)滋烨胺棚w的那一只。多么意外的驚喜啊,再次拾起它,像是不經(jīng)意間拾起一段后知后覺的美好。
轉(zhuǎn)角。我沖她不屑地輕哼一聲,她丟下一個白眼“走路不長眼啊?”我扯了扯嘴角,轉(zhuǎn)身卻情不自禁笑了,恍惚間,我又看到了那個趾高氣昂的扎著羊角辮的小女孩。
八年級作文 篇10
江南小城,流水穿城而過。扶欄立在河畔,腳下是水聲潺潺,耳畔有著茶樓的樂聲隨風(fēng)而來。那次,我本帶著夢想去到那個煙雨朦朧的小城,但夢卻碎了。不曾料想,聽到那曲樂聲,我又會帶著夢想重新出發(fā)。
五線譜,全音符,黑白鍵盤奏出響亮的旋律,這便是西樂,便是鋼琴。多日苦練,終取得了全省比賽的金獎。我?guī)е欠菪判模穷w追求榮耀的'心,來到了蘇州這座江南小城。在此地參加全國決賽,自然別有一番風(fēng)味。江南的婉約,西方音樂的豪放,在這兒將完美地結(jié)合。只可惜,我最終未能隨心所愿取得那份我向往的榮耀。
我傷心,自責(zé),自己的懶惰終給我?guī)砹耸。我只好與同伴一起漫步河邊,讓那流水聲撫平我內(nèi)心的傷。
正是那時,一曲悠揚飄入耳簾。曲聲時而高亢,時而低沉。旋律更是動聽得直透人心。那樂聲不像鋼琴聲般洪亮豪放,只是似那落花般的輕盈、婉約。我循聲走去,樂聲傳來處竟是茶樓。茶樓里客人不多,各個品著茗茶,輕聲交談。茶樓高處坐著一女子,桌上放著一把琴。她身著漢服,撫琴吟唱。不知為何,那琴聲似乎比以前所聽到的都要動人。自那時起,那瑤琴的影子便刻在我心間,讓我迫切地想去了解,去領(lǐng)略那七弦的風(fēng)騷。
一個夢碎,卻帶來了另一個夢,我要帶著夢想重新出發(fā)。
回到中山,幾經(jīng)尋找,才尋得一個能教授琴藝的老師,我毫不猶豫地報了名。略微了解之后,我知道了許多從前所不知的東西。每一次撥動琴弦,總是能被琴聲陶醉,竟比從前練鋼琴時輕松了許多,也在不知不覺中琴藝漸長。這便是夢想的力量。
學(xué)琴已有半年有余,以琴為伴果真如古人所說,心靜如水。彈了多首曲子,挑抹勾剔間竟能感受到曲作者的心境。古典的樂器總能使人心醉,讓人感受音樂的魅力。
“簾外雨潺潺,春意闌珊”屋外水散漣漪,枝長綠芽。屋內(nèi)香煙漫漫,曲聲縈繞。指尖輕撫,琴弦微動,我在婉轉(zhuǎn)的音律中帶著夢想出發(fā)。
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