八年級作文[匯編6篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　親情有著任何其他情愫都無法比擬的永恒的溫暖。

　　——題記

　　猶記得那幾個月，細雨戀上了古城。陽光被長久地湮沒于一片朦朧；天，灰暗得冰冷。我坐在奶奶一針一線縫制的抱枕邊，眼里卻映出雨水的痕跡。

　　那一段時間，每天拼命練琴的我常常手腳冰涼，溫熱的水在口中常霎時變得冰冷。細雨在窗戶上氤氳出彎曲的水痕，天低低地嘆息，在我心中壓下重荷。

　　那真是難熬的一段日子，一段暨南的小夜曲被我翻來覆去地練習，一遍遍地重復著那復雜的手法，手上冰涼地發(fā)著冷汗，軟弱得幾乎無法按下琴鍵。再過幾天就要考級了，卻總無法把握曲子所要表達的情感。常常是彈著溫柔的曲調(diào)，冰冷的淚在臉頰上肆意地流淌下來。

　　又是陰雨的日子，我的手已經(jīng)沒什么力氣。奶奶聽說了，在電話里急得不知所措；終于，她想到了自己的針線活兒，非要做一個暖手的抱枕。

　　抱枕可不是什么簡單的工藝，我不以為然地掛了電話，心想，要等抱枕送來，大概級都已經(jīng)考完了罷。卻不想，奶奶第二天就送了過來。

　　細雨中奔下樓去，看見雨幕中朦朦朧朧的奶奶的`輪廓。她緊緊地夾著一個大大的抱枕，雨水從她的發(fā)梢淌下來，卻沒有一滴濺在那抱枕上。

　　疑惑地接過抱枕，正疑心為何這么快就做好了，卻不經(jīng)意間瞥見奶奶布滿紅血絲的眼睛。一下子不知道說什么才好，心里明白這是奶奶徹夜未眠的心血。猛然嗅到抱枕里面散發(fā)出的淡淡的薰衣草香，臉頰上的雨水淌到嘴邊，卻不知為何變得像淚水一樣咸。

　　細細的雨絲斜打在奶奶的臉龐上，雨水淌在她溝溝壑壑的皺紋里。她舒坦而欣慰地縱起眼角的笑紋，溫暖的大手握住了我冰冷的小手。

　　終于挨到了考級的日子，在去音樂學院考場的車程上，我把手揣到溫暖而厚實的抱枕里，薰衣草的清香縈繞在鼻息之間，是奶奶特地為了讓我平心靜氣。

　　輕輕把手放在琴鍵上，深吸一口殘余的薰衣草的香氣，溫柔的小夜曲，終于使我的心也柔軟了起來。音樂里仿佛也充滿了薰衣草淡淡的香，溫和而恬淡，多么像奶奶恬靜的笑容啊。彈著彈著，我仿佛讀懂了作曲家真正想要表達的、那永遠不會淡去的、溫暖的親情。

　　深情地奏完最后一個和弦，起身向考官鞠了一躬。抬頭的一瞬間，目光短暫地停留在窗外——溫暖的陽光透過窗戶，那看似嚴肅的考官回過頭，輕輕地自語:“雨停了�！�

八年級作文 篇2

　　記得四年級的時候，我轉(zhuǎn)到了這里。我的生活發(fā)生了翻天覆地變化。時間過得很快，現(xiàn)在的我已經(jīng)上初二了，可我的思維似乎并沒有隨著年齡的'增長而成熟。

　　以前的我，很安靜，只有在熟人面前才放得開。成績也平平，所以在我們班，我永遠默默無聞。自從上四年級，我的成績飛速上升，也許就是這樣我引起了別人的注意，我的人緣十分好，同學們搶著和我玩，但那時我們都小，還很單純。漸漸上了初中，這個時候是中學生的叛逆時期，我發(fā)現(xiàn)每個人都變了，其實我也變了，我的朋友雖然也很多，但沒有以前好了，現(xiàn)在每個人都以自己為中心，不喜歡再粘著別人了。加上現(xiàn)在，很多學生開始早戀，同學之間多了嫉妒，憎恨。在我身邊發(fā)生了許多問題，有時在身邊的男生比女生多，我的朋友說我太單純，我也想一直單純下去，有時人傻一點，日子會更好過。

　　我們的中學就像一個形象的小社會，這里形形色色的人都有，而且別把他們當小孩看，更多的時候是他們把大人當小孩看，他們和大人有的只是年齡上的區(qū)別，他們和大人一樣，有一個自己的交際網(wǎng)，生活圈，他們有好也有壞。誰也不可以小視他們，這里的壞學生恐嚇，打架，吸煙，有時比恐嚇分子恐怖得多。

　　無奈，真的很無奈。

八年級作文 篇3

　　在一個風和日麗的下午，媽媽給我買了一盞精致的臺燈。那盞臺燈穿著紫色而帶有花紋的衣服，漂亮極了。

　　每當我在認認真真地做作業(yè)的時候，都是這臺燈來陪伴著我，讓我不再害怕黑漆漆而又簡陋的房間，讓我不再一個人寂寞無聊。當我在做著作業(yè)時，它就彎下腰看我做作業(yè)呢!那臺燈可是有一雙眼睛的哦!有時候，我看著小臺燈的眼睛，就哈哈大笑到合不攏嘴，因為它的眼睛非常令人喜歡。這盞臺燈上還掛著一本筆記本呢!當我在看書時遇到的好詞好句都會記在這本筆記本里。這盞臺燈上還有一個按鈕。如果按了這個按鈕，它就會有五彩繽紛的顏色，映在墻上，就像是掛著一條彎彎的彩虹，美極了!我可非常愛這盞臺燈了，每天我都會用布幫它擦干凈身體。

　　一盞盞精致的臺燈幫助的人可多了!當老師的，在臺燈下批改著一疊疊作業(yè);做工程師的`，在臺燈下繪圖、計算;做學生的，在臺燈下寫作業(yè)、看書。大家瞧瞧，我們身邊的臺燈多么辛苦啊!它為我們照亮整個房間，讓我們在黑暗中能看得到書。

　　啊!我喜歡我的這盞小臺燈，它不僅給我?guī)�來了快樂，還給我?guī)�來了幫助�?

八年級作文 篇4

　　人生路上，總有一些人，一些事，甚至一句話、一個詞語……會在不經(jīng)意間觸動我們的內(nèi)心，點亮我們的心靈。

　　——題記

　　雖然我們這里是南方，但是到了冬天還是很冷，真的很冷!

　　寒風呼呼地刮著，如猛獸無情地咆哮。那凌亂的樹葉掛在樹梢，風一吹便“嚯嚯”的響，紛紛揚揚地飄落下來。

　　冬天，天亮得晚，早上六點，仍是一片漆黑。這又冷又黑的早晨，如同睡夢一般朦朧，常常讓人不知是身在宮殿，還是走上了迷途。

　　這樣的早晨，也苦了我們學生。每天天還沒亮，家長們就把我們從睡夢中叫醒，急急忙忙地催促：“快起床，等下要遲到了�！薄班�個牙，洗個臉，也這樣磨磨嘰嘰的!”于是，我們頂著寒風，行走在這分辨不出到底是平坦還是凹凸是筆直還是七拐八彎的路上，好得我們對這路熟悉了，也習慣了，要不能真的找不到方向。

　　當然，我也是受害者之一。

　　“起來了，不想遲到、被罰掃地就趕緊起來!”平日溫和地媽媽每天早上總會在客廳里粗聲粗氣地大吼。

　　“哦!……”我應了一聲，接著又倒了下去，埋頭大睡。

　　“還不起來?”

　　“哦，起來了，還叫?”我無奈地硬著頭皮上學去了。

　　外面天還那么黑，路上也就只有像我一般被父母嘮叨出家門的同齡人。

　　我心中不停埋怨、念叨：“這學校，也真是的，這大冬天上什么課呀?冷死了，天都還沒亮!這老師也真是的，這么冷的早晨，也不怕冷么?”

　　我邊走邊搓著我那凍得紅腫的雙手，就像紅腫的蹄子，已經(jīng)有些麻木了。我嘆了口氣，嘴里的氣體從口中沖了出來，與這寒風融為一體。

　　“嘩嘩嘩嘩!”

　　“嘩嘩嘩嘩!”

　　什么聲音?這一陣陣“嘩嘩”聲在這寒氣彌漫的小縣城里顯得特別奇異，聲音出奇的清晰，從前面的迷霧中傳來。我往前走去，慢慢地，我看清了，原來是清潔工阿姨在掃掉落的樹葉，是那樣的認真。淺淺的`微風還在吹，清潔工阿姨穿著厚厚的棉襖，但遮不住她那羸弱的身子。即便如此，那手中起起落落的掃把、那手拖“轆轆”作響的鐵斗車，卻透露出清潔工阿姨像頑石般堅強的心。

　　看到這，想到我，我又能抱怨什么呢?我只不過是起床早了點，只不過是忍受一點冬天寒冷。想到這，我心中涌起一陣陣愧疚與欣慰，愧疚我對媽媽的大吼產(chǎn)生的無端的埋怨，欣慰這一路走來，我的身上是越走越暖和，前路越走越明亮。

八年級作文 篇5

親愛的媽媽：

　　小草之所以青翠，是因為有雨滴的陪伴；花兒之所以芬芳，是因為有陽光的陪伴；我之所以變得勇敢，是因為有您的陪伴，謝謝您。櫻花，感恩。

　　媽媽，您聽我說，花兒落了，我從來也沒有勇敢過。

　　那天，雨還在淅淅瀝瀝地下著，道路兩旁的櫻花樹也毫無生機，櫻花落了，我把櫻花踩在腳下，櫻花一下變得毫無生機。望著腳下的櫻花，仿佛在嘲笑我：這樣好的機會都放棄了，你就這么膽小嗎？

　　媽媽，您聽我說，花兒會再次開放，只因有您。

　　我回到了家，身上已經(jīng)被雨水濕透，我摘了一束美麗的還未開放的櫻花。當我告訴您怎么回事時，您沒有嘲笑我，您默默地將那束還未開放的櫻花插進了水瓶里，您一直看著它，您告訴我，教我該怎么做，我望著這束櫻花，含著眼淚點了點頭，您的雙手輕輕地撫摸著櫻花，又看看我，替我填寫了參賽表。這一天，您都陪在我的身邊。

　　媽媽，您聽我說，因為有您的陪伴，我有了勇氣，謝謝您，媽媽。

　　您用毛巾擦干了我頭上的汗水，您輕輕將我的頭發(fā)撫到腦后，對著我的耳邊說：“你一定能行的！”我抬起了頭，望見您頭上的絲絲銀發(fā)，額前的汗水，看了看身旁的`那束櫻花，那粉紅，如絲絲溫暖灌進我的心底，我知道，因為有您的關照，有您的陪伴，我有了勇氣，謝謝您。美麗的櫻花再次開放，我有了勇氣，只因有你的陪伴。

　　小草青青，花兒簇簇，媽媽，我有了勇氣，只因有你的陪伴，謝謝您！

　　花兒開了，綻放如初，只因有您的陪伴，謝謝您，媽媽。

　　你若安好，便是晴天。母親的愛是永恒的，您是一顆不落的星。

　　此致

敬禮

八年級作文 篇6

　　我不知，為何提筆就能想起你；我不知，到底是什么，讓我們決裂得如此深，如此痛；我不知，到底為什么會有這樣的思緒……

　　記憶中的往事，又一幕幕出現(xiàn)在腦海里。思念已縈繞我心頭，揮之不去，又該如何處理？

　　陰沉的天，似乎就注定了故事的結(jié)局——這是以往小說的開始 ，可今天并不是。太陽也當空照，小鳥也對我笑。剛剛上完課的我，懨懨地吃過午飯，想去班里休息，卻在食堂門口撞到了迎面走來的`你。我們的話語似乎和往常一樣，但我只記得談話以我的“老師在那里，先回去了”做結(jié)尾，對你說了什么卻沒有注意。

　　考試的失利，讓我突然間沒有了說話的興致，所以，盡管你問，我卻不想往事重提。于是對你編了謊言，如此而已。而你，去找別人左問問右問問，直至掏出了我的“老底”。我耳邊還回蕩著你的質(zhì)問：“你是我的好朋友，為什么不說實話？想不告訴我，說出來就可以！”而我的回答也氣壯理直：“我第一次說的是：別問了；第二次是以默默結(jié)尾的。而你，卻問這問那，怎好再回來說理？”從此，我們便成為了陌生人……

　　我不知，現(xiàn)在為何要在你面前和其他同學強顏歡笑？我不知，為何在和別人說笑的時候會那么注意你？小學六年的“兄弟情”已經(jīng)讓我深深了解你，我習慣了你的笑臉，習慣了你的字跡，習慣了你不離左右的“糾纏”，習慣了你別出心裁的惡作劇……

　　一切的一切，怎么就都成了美好的回憶？我不知現(xiàn)在的你，為何總是敢于面對我的目光，而我卻選擇逃避；我不知現(xiàn)在的你，為何總是踽踽獨行，而我總是默默地注視你。多少次擦肩而過，似乎都看你動了動嘴唇，卻又昂起頭一聲不語……

　　六年的風雨，讓我們享受了純真的友誼，而風雨走過之后，在即將圓滿的一刻，你卻是那樣讓我覺得遙不可及。我不知道，我不知道啊，在今后的人生路上，還會不會……還會不會……再有一個你。

　　回想著六年來的淘氣,回想著六年來的甜蜜，我不知為何提筆,我不知為何一提筆便能想起你，我只知道,我注定會不經(jīng)意地想起你，我只知道,我的筆下注定會總有你。

　　我不知,你是不是為我而等在那里……

　　我不知，我為什么猶豫……

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