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（必備）八年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
有一種花朵在青春的季節(jié)里永不會(huì)凋謝，有一種記憶永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光褪色。
——題記
你要畢業(yè)了，馬上要離開我了，但我會(huì)一直把你當(dāng)做我的朋友。我喜歡你那種獨(dú)特的性格，你也像彈簧一樣，我對(duì)你好，你對(duì)我更好。
猶記得小時(shí)候我和你一起去搬螃蟹。我們一起來(lái)到了一條清澈又明亮的小溪，周圍的風(fēng)景很美，樹葉綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼，還有金燦燦的油菜花。我們大步流星地來(lái)到了小溪中心，那水可真涼爽，頓時(shí)讓我倆精神振奮。雖然這山這水吸引了我，但我們倆可不想失去捉螃蟹的大好時(shí)機(jī)。因?yàn)檫@水流太湍急了，所以我們倆作了分工，你把石頭給搬開，我就在石頭打開的一瞬間，抓住螃蟹。
沒(méi)過(guò)多久我們很有默契的抓住了8只螃蟹了，就當(dāng)我們開抓第九只螃蟹時(shí)，我的手被螃蟹給咬了，你還裝媽媽一樣哄我，安慰我，讓我十分感動(dòng)，之后，你專門烤了螃蟹給我吃，雖然半生半熟的.，但是這是我吃過(guò)的最好吃的東西。
那時(shí)候，野外是我們最快樂(lè)的天地，小溪、小草、天空、鳥兒都是我們最好的朋友。聽著你搞笑的話語(yǔ)，多少清脆的笑聲就這樣隨風(fēng)蕩漾……那時(shí)候，我們互相調(diào)皮地眨一眨眼睛，就知道了彼此的小心思，成長(zhǎng)的路因?yàn)橛辛伺笥训呐惆槎用髁翃Z目。
和你的友誼，就像一杯清冽的美酒。我會(huì)把它珍藏在記憶里，我多希望你以后百事可樂(lè)，笑口常開。但愿這杯美酒會(huì)歷久彌香。
八年級(jí)作文 篇2
有多久沒(méi)見過(guò)那樣的容顏了？記不得了。
記憶中沒(méi)有那樣消瘦清茫的眼瞼，美麗得讓人動(dòng)容，犀利得讓人戰(zhàn)栗。
“請(qǐng)給我一碗孟婆湯！”
這是每個(gè)走過(guò)此處的人唯一會(huì)對(duì)我說(shuō)的話。多么單調(diào)如夕毫無(wú)感情的話語(yǔ)，就如同帶領(lǐng)著他們前來(lái)的鬼差一樣，空洞的雙眼呆澀地看著前方，接過(guò)從我手中遞來(lái)的孟婆湯后仰起頭來(lái)一飲而盡，絲毫猶豫抗拒的'反應(yīng)都沒(méi)有。
孟婆的孟婆湯�？墒悄菂s不是我真正的名字。我的名字？也許忘記了，不知從多久之前我就在這里了，對(duì)于什么時(shí)候來(lái)到這里卻無(wú)印象。我也和他們一樣對(duì)身后的事毫無(wú)所知，也許也曾經(jīng)在這里接過(guò)孟婆的那碗湯汁，毫無(wú)猶豫的一飲而盡。
“不要！我不喝！我不要忘記以前的事情！”
在熙熙攘攘的魂魄中，經(jīng)�？匆娺@樣的事情，就如同在偌大的地府中取走一粒沙塵般無(wú)關(guān)緊要。
“讓我來(lái)！”
和以前一樣，我仍舊伸出舀起有碗湯水，示意鬼差將那人的嘴巴撬開，不由分說(shuō)一碗湯水就這樣灌下去。
屈辱的淚水從那人的眼角肆掠而下，眼中說(shuō)不盡的無(wú)奈與怨恨，過(guò)了一會(huì)轉(zhuǎn)而代之的是和其他人一樣空洞呆澀的表情。那人呆呆地一搖一晃向最后的地方走去乖乖等著又一輪的轉(zhuǎn)生。
沒(méi)有任何人抵擋得了我所調(diào)配出來(lái)的孟婆湯，沒(méi)有任何人……
“葉王大人，您這邊請(qǐng)！”
這時(shí)候，鬼差們擁著一個(gè)男子走了過(guò)來(lái)。
又見面了！麻倉(cāng)葉王……
他從我身旁走過(guò)，依照慣例在身后的亭子中休息一個(gè)時(shí)辰。
不去想也不去管，十殿閻王給他的特權(quán)，每次轉(zhuǎn)生無(wú)需飲下我的湯汁。他，輪回多少次了？那種次次相交的記憶沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨滅而轉(zhuǎn)生，平常人是難已承受得了。我忘了！他不是普通人，能另這里所有鬼差甚至上面的都懼怕無(wú)比。
“飲罷孟婆湯，前生今世無(wú)瓜葛�！蓖ぷ又袀鱽�(lái)他低聲冉冉的話語(yǔ)，帶著些須感嘆寂寥。
“葉王大人有興趣來(lái)嘗嘗嗎？”
話一出口，我便后悔了。怎么會(huì)心口說(shuō)出這樣的話來(lái)？即使是身在這個(gè)職位，平時(shí)也是不能亂說(shuō)話的。抬頭一看，他俊秀的臉旁明顯愣了下，不發(fā)一語(yǔ)。我也不在說(shuō)話，繼續(xù)忙著手中的工作，沒(méi)日沒(méi)夜的喂人喝湯調(diào)配湯汁。呵呵！變相的折磨……
須庚，他站起身來(lái)，向輪回的轉(zhuǎn)盤走去，直到完全不見身影。
“下次吧……等下次，我再來(lái)嘗嘗那湯的味道……”
飲罷孟婆湯，前生今世無(wú)瓜葛……
八年級(jí)作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的。
小時(shí)候，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必聽媽媽嘮叨，爸爸?jǐn)?shù)落�？墒钦嬲鹊阶约洪L(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力地寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校，我一天都在埋頭苦讀，好累啊!我努力當(dāng)個(gè)好孩子，上課認(rèn)真聽著，作業(yè)專心做著，六年級(jí)的畢業(yè)壓力，眾多高手的較量，你追我趕，好累!夕陽(yáng)西下，夜幕降臨。剛想開電視的我又被媽媽催到書桌前，那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母，就像一條條蠕動(dòng)的小毛蟲，越來(lái)越模糊了!
九點(diǎn)了，可我躺在床上怎么也睡不著，童年的快樂(lè)生活像放電影似的在我眼前閃過(guò)，好想念那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活。每個(gè)星期天，爸媽都帶我去玩，我也可以盡情地跟伙伴們玩耍。但是現(xiàn)在，邁出門的一剎那，我突然想起沒(méi)做完的功課，結(jié)果又沒(méi)心思玩了。窗外，月亮姑娘好像也有心事似的幽幽地發(fā)出慘淡的光。我不要被關(guān)起來(lái)“盡情”地做作業(yè)，我不要變成沒(méi)有自由的小鳥;我渴望飛出這個(gè)大鳥籠，我渴望有一天能回到從前!
我多想有時(shí)間去玩會(huì)兒啊!去看看花花草草，看會(huì)兒電視,這，恐怕就成了我最大的享受了吧!每當(dāng)看見一大群小孩子蹦蹦跳跳、熙熙攘攘的.樣子時(shí)，我就多想和他們打成一片啊!作業(yè)、分?jǐn)?shù)，占據(jù)了我們的生活，使我們色彩斑斕的童年變得慘淡無(wú)色。我多想回到小時(shí)候，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新回到過(guò)去，當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩啊!
八年級(jí)作文 篇4
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)下課的鐘聲響起時(shí)，最令學(xué)生雀躍的莫過(guò)于是在經(jīng)過(guò)四十五分鐘的痛苦煎熬后，這一段能讓大家調(diào)適心情、將思考恢復(fù)清晰的時(shí)刻。
此時(shí)，教室中充滿著歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑趯W(xué)習(xí)天堂里有說(shuō)有笑，彼此談心安慰，鼓勵(lì)與扶持。教室中的每一處小地方，都有著許多令人感動(dòng)萬(wàn)分的畫面浮現(xiàn)于眼前；都有著許多神奇、奧妙或不為人知的“新新事物”等著我們?nèi)グl(fā)掘、去探討。相信我們每一個(gè)人都是偉大的“觀察者”，只要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的觀察與品味，有許多的事物以及畫面，都將被我們從平淡的生活挖掘出來(lái)，并且仔細(xì)的去了解“它”的意義所在。
在一個(gè)晴朗的天氣中，我看見教室窗外的走廊上有兩只“黑鶇”正在互相追逐、嬉戲，看著這有趣的畫面，使我深深的體會(huì)到大自然的奧妙，在這喧鬧無(wú)比的校園中，竟然還可以觀賞到的生態(tài)之美，因此校園中的許多花草樹木以及生態(tài)園區(qū)，我們應(yīng)該要更加妥善保護(hù)，避免它們受到人為的破壞，如此，生態(tài)之美才能獲得保障，可以永恒的維持下去，讓后代子孫知道家鄉(xiāng)的原貌。
又有一次，當(dāng)下課時(shí)，心情比較浮躁的同學(xué)們都已經(jīng)各自朝著自己的“玩樂(lè)天堂”飛奔而去時(shí)，做事較細(xì)密的我仍然留在教室里抄筆記。當(dāng)我抬頭一望，班上安安靜靜，連一個(gè)人影也沒(méi)有，但經(jīng)過(guò)眼睛仔細(xì)的尋找后，在“班級(jí)書柜”旁，我看見了一個(gè)專心的背影，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是班上最用功的他，正在專注的翻閱著百科全書，尋找上課時(shí)讓他有所疑惑的名言佳句。這一幕讓我感觸良多，老師用心良苦的準(zhǔn)備了琳瑯滿目的書籍，但實(shí)際上去翻讀的'人卻屈指可數(shù)，這樣豈不是辜負(fù)了老師的一番心意呢？
另外，是一次午餐過(guò)后，大部份的學(xué)生都帶著滿足的表情坐在位子上，一面與三五好友聊天，一面等著午休的到來(lái)，他們悠閑的樣子，與正在盡自己的本份、努力進(jìn)行打掃工作的擦窗同學(xué)相襯起來(lái)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。在班級(jí)中，還是有許多人正默默的奉獻(xiàn)。我們的班上不很完美，那是有人在不停的破壞；不至于凌亂，是因?yàn)橛腥苏M心盡力的在修補(bǔ)。你說(shuō)，你同不同意啊？
教室中的許多角落，是我們平常不會(huì)去觀察注意的，但我們要學(xué)著在不疑處有疑，看似平凡無(wú)奇的事物，在經(jīng)過(guò)我們雙眼的彩繪后，其實(shí)周遭的每一個(gè)畫面、每一個(gè)角落、每一件事物，在它們的背后，都有著說(shuō)不盡的故事。
八年級(jí)作文 篇5
花開花落，云卷云舒，一晃十年過(guò)去了，曾經(jīng)的那抹綠留在記憶里，我曾想尋回那抹綠，但……
十年前我住在外婆家，從清晨睜開眼睛的那刻起，身邊的一切仿佛都在跳舞。鳥兒唱著動(dòng)聽的歌，用優(yōu)美的旋律把我從睡夢(mèng)中喚醒，推開窗子，籬笆上的牽牛花便吹著小喇叭和我打招呼。走出萬(wàn)花圍繞的籬笆，則“柳暗花明又一村”嫩綠的香樟樹散發(fā)出大自然特有的香味，那味道是模仿不來(lái)的，門前小溪里的水嘩嘩的流淌著，似乎流進(jìn)了我的心里，滋潤(rùn)著我的心，閉上眼睛深呼吸，似乎空氣也有綠色的味道。此時(shí)太陽(yáng)也睡眼惺忪的爬上山頂湊熱鬧。他們用綠色編織成的`音符，合奏了一首只屬于大自然的歌。一切都是那么美，但好景不長(zhǎng)，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的需要，我告別了那一抹綠。但我告訴他們，我還會(huì)再回去。
時(shí)光的流逝沒(méi)能沖淡停留在我記憶里的那抹綠。那一天我無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢曰厝タ此麄兞�，那抹無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我夢(mèng)境的綠……但當(dāng)我再次踏入那抹綠色時(shí)，臉上的微笑僵住了，心也仿佛從天堂掉到了地獄……
看著眼前的兩層小樓房和磚砌成的院墻我問(wèn)外婆：“外婆，以前的竹籬笆呢？籬笆上的牽�；�？”她卻笑著回答我說(shuō)：“傻孩子，那些沒(méi)用的東西早就被拆啦�！蔽艺娴暮苌祮幔课易咴�(jīng)的香樟樹旁，只看到空空的瀝青路面，我尋找它，呼喚它，它不理我，它是死掉了嗎？不，它還活著，我抬起頭，看見他被嵌入高高的樓房中，毫無(wú)生機(jī)，我低下了頭。我又走到曾經(jīng)的小溪邊，小溪不再歡唱，它已“病入膏肓”，它的“血液”變成黑色，微風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)還發(fā)出一陣惡臭。我抬頭仰望太陽(yáng)，它咳嗽了幾聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，以前的一切都被你的同類毀了，代替他們的是林立的高樓和工廠……
難道國(guó)家的進(jìn)步必須要靠犧牲我們來(lái)?yè)Q取嗎？”說(shuō)完他也躲進(jìn)了云中……我愣住了�？粗矍暗囊磺校以俅蔚拖骂^，眼睛模糊，閉上再睜開，腳下的瀝青路上盛開了一朵淚凝成的花，傳如耳朵的是一陣嘈雜的工廠機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。
曾經(jīng)的那抹綠離開了我，我還能尋回那抹綠嗎？人類，醒悟吧！若再這樣下去，失去的絕對(duì)不僅僅是那抹綠！
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