八年級(jí)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的八年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)的作文1

　　大江東去浪淘盡，古往今來，有多少風(fēng)流人物，用他們的浩然之氣，為國(guó)為民譜寫了數(shù)之不盡的正氣之歌。我們歷史上最有名的清官——包拯，他從少年時(shí)代起，就開始立志要為國(guó)家出力，“竭忠死義”�！扒逍臑橹伪荆�直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不做鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐悲。史冊(cè)有遺訓(xùn)，毋貽來者羞�！边@首詩就是包拯的一生寫照。任長(zhǎng)霞，她是一位優(yōu)秀而又清廉的女局長(zhǎng)，她將自己的時(shí)間與生命都留給了人民。她說：“人民警察就是能為人民辦事，幫助人民�！彼�是一位公正無私的人，在她那兒從沒有金錢打通的關(guān)節(jié)，只有真正的法律。

　　每個(gè)人做事都有自己的原則，從這些廉正人物的身上，我明白了，什么是公正無私，什么是認(rèn)真執(zhí)著，什么是浩然正氣。

　　我們中學(xué)生，不正是要像那些風(fēng)流人物一樣，做事公正無私，認(rèn)真執(zhí)著，做人要有浩然正氣嗎！如果我們都能時(shí)刻學(xué)習(xí)他們，用公正的態(tài)度處理同學(xué)間的紛爭(zhēng)，用正直之心指出社會(huì)中的不良現(xiàn)象，用認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)每天的學(xué)習(xí)，每一次的考試，我們的國(guó)家立于世界強(qiáng)國(guó)之林將為時(shí)不晚，因?yàn)樯倌暾齽t國(guó)正。更何況，中學(xué)時(shí)代是我們樹立人生觀，世界觀的重要時(shí)刻，我們能時(shí)時(shí)以這些風(fēng)流人物為榜樣，對(duì)我們的.人格，品德的形成大有裨益。

　　同學(xué)們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，社會(huì)上的不良習(xí)氣，種種誘惑，會(huì)阻礙我們前進(jìn)的道路，我想，身邊一直有這些風(fēng)流人物的陪伴，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度面對(duì)人生，我想假以時(shí)日，我們新世紀(jì)的一代，將肩負(fù)起這些風(fēng)流人物未完的事業(yè)�！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出�！蔽覀儠r(shí)刻準(zhǔn)備著，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。

八年級(jí)的作文2

　　日子一天一天的過著，即使記得很牢的記憶，也會(huì)被時(shí)光消磨掉。當(dāng)然，再不好的記憶，也一定會(huì)記住這件事，因?yàn)檫@件事讓我深深的傷害了一個(gè)幼小的心靈，也許，這件事會(huì)成為我一生的噩夢(mèng)吧。

　　回想起來仍是記憶猶新。那個(gè)炎熱的夏天，我正和一群朋友走在去袁山公園的路上，記不清是那個(gè)人說的：熱死了，走，去買冰棍吧。緊接著，我們就飛奔向旁邊的小賣部，一人拿了一根就開始舔了起來。我說了一聲“今天我請(qǐng)客”，一伙人歡呼起來。正當(dāng)我要付錢時(shí)，一掏口袋“耶？我的5元錢呢？”我又使勁地掏了掏，還是沒搜到�！罢l拿了我5元錢？”見別人一臉疑惑，我只好作罷。忽然間，我瞥見了一個(gè)正在買零食的小孩子，手上拿著一張5元的票子，又定睛一看，就是那個(gè)跟在我們后面的小孩。于是就跟朋友們說了。等那個(gè)小孩買東西時(shí)，我上前一步對(duì)那個(gè)小男孩說“小弟弟，這五塊錢是你撿的吧？撿到錢不還給失主是不對(duì)的行為哦�！蹦莻�(gè)小男孩一臉的疑惑的`說道“大哥哥，我沒有撿你的錢，這是我自己的�！蔽覐�(qiáng)忍住憤怒說“那你為什么去的時(shí)候總跟到我們！”“我沒有！”那個(gè)小孩子顯然也憤怒了。我們的爭(zhēng)吵引起了旁人的注意，有一個(gè)大人說“既然你說錢是你的，那你知道錢是幾幾年的嗎？”我稍加思考，便說了出來。那人一看，果然是，于是大家都去指責(zé)那個(gè)小孩子，那個(gè)小孩子的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，于是丟下5元錢就跑了。我拿了錢，付給了老板，就心滿意足的和同學(xué)們走了。

　　在晚上，我正準(zhǔn)備洗澡時(shí)，下意識(shí)地摸了摸口袋，沒想到，那五塊“遺失”了的錢，有莫名其妙的在我口袋里找了出來。

　　我知道是我錯(cuò)了，心里悔恨不已，我想向他道歉，可已經(jīng)沒機(jī)會(huì)了。

　　這一場(chǎng)誤會(huì)雖然過去了很久，我仍記憶猶新，它以刻骨銘心的方式告訴了我一個(gè)道理。

八年級(jí)的作文3

　　在密密麻麻的人群中，你根本找不到我，我默默無聞，長(zhǎng)相平庸，只是個(gè)子稍微高了一點(diǎn)罷了。就像在百花爭(zhēng)艷的花叢中一顆色彩最淡，最小的花兒。

　　我有一個(gè)姐姐，面容出眾，成績(jī)又好，總是受老師表揚(yáng)，爸媽當(dāng)然偏心了，只會(huì)在乎她的成績(jī)，她的健康。但我也有一技之長(zhǎng)，那就是畫油畫。我總是喜歡在被爸媽批評(píng)成績(jī)問題后一個(gè)人鎖緊自己的房間，不開燈，坐在窗邊，架好畫架，拿出一張大白紙，隨隨便便的配好顏料，開始畫畫——想畫什么就畫什么。就這樣，我在幻想的快樂之中，把剛才的事情忘了個(gè)一干二凈。

　　有一天，我在路上遇到了一些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，從他們口中聽說有有一個(gè)小型的.少年美術(shù)比賽，素描書法水粉油畫都有專欄。不知怎么的，我的心激動(dòng)萬分，我馬上想要立刻嘗試一下，想要在不喜歡我的姐姐，父母，老師同學(xué)們面前來一個(gè)“閃閃發(fā)亮”。就這樣，放學(xué)后我一個(gè)人奔跑到家，再次鎖上門，從畫架中找出自己最棒的畫，不斷地重畫，修改，糾正細(xì)節(jié)，刪減重要部分……就這樣一周過去了，在誰也不知道的情況下，我才把畫拿出去參賽。

　　很快，我就進(jìn)入了復(fù)賽，決賽……我從來沒有這么順利。我心里無比激動(dòng)，后來被姐姐知道了，對(duì)我的成功難以置信。每次看到我都是一個(gè)表情，最近連飯也吃不下了，我看她這樣也樂的高興。

　　當(dāng)我收到亞軍的獎(jiǎng)狀時(shí)，我心花放，爸媽也終于知道了我的天賦，不再總是懊惱，嚴(yán)肅的對(duì)待我了。

　　那幅畫對(duì)我的印象很深，那是一幅自畫像，畫了在風(fēng)雪中依然堅(jiān)強(qiáng)美麗綻放的花兒，我相信那就是我，不管我有多么平庸，但依然堅(jiān)強(qiáng)自信，在大雪中堅(jiān)強(qiáng)的開放著。

八年級(jí)的作文4

　　秋，黃昏，美，凄涼。

　　彩虹不會(huì)出現(xiàn)，大雁從沒留戀，微微顫抖的枝干，掛著孤單的枯葉。

　　路邊老樹的葉子枯黃了，伶仃地掛在枝頭。當(dāng)風(fēng)兒輕輕地?fù)]揮手，葉子就依依不舍地離開了樹兒的懷抱，飄落而下，鋪黃了大地。藤兒枯了，無力的靠著樹兒，如老人一般。雖然藤兒枯了，樹葉也枯了，但是它們還能互相依靠，互相做伴。而我卻孤身一人獨(dú)自流浪，無依無靠，孤獨(dú)而行。烏鴉在樹上凄慘的哀號(hào)著，那悲涼的叫聲加深了我對(duì)家的思念。

　　看著那古老質(zhì)樸的小橋，連接著兩岸，不知它送了多少個(gè)游人回家。那橋上的足跡足以證明她的偉大。小橋呀，小橋，你能否引我走到回家之路。水兒潺潺的流著，它不辭辛勞的`奔波，為的就是能回到它溫暖的家―大海。不知它是否能把我的思念傳達(dá)給我遠(yuǎn)方的家？看著前面屋子上從煙囪冒出裊裊炊煙，母親那為我做飯的身影浮現(xiàn)在我眼前，讓我更加思念家的溫暖。看著迂回的山間小路，我仿佛看見了那條熟悉的回家之路�？涩F(xiàn)實(shí)中的我，還是那么孤獨(dú)，漫無目的地流浪著，只有一匹瘦與我相伴。風(fēng)兒吹來，讓我不覺的拉緊了衣袖。是母親為我縫制的衣服為我擋住了風(fēng)寒，讓我感到溫暖。

　　“夕陽無限好”夕陽西下，那粉紅色染紅了半邊天，連那五彩的晚霞，那美麗的夕陽也都要回家了，而我依然在遠(yuǎn)方流浪。

　　秋是個(gè)凄美的季節(jié)，而我卻在這凄美中漫無目的地流浪。

　　秋的悲涼勾起了我無限的思念，思念我那溫暖的家，思念我那慈愛的母親與可愛的家人。

　　我的家，我溫暖的家，你在天的那邊，我在天的這邊，我何時(shí)才能回到你的懷抱呀！

八年級(jí)的作文5

　　我們生活在這個(gè)碧水藍(lán)天的地球上，地球是我們的母親，她為人類提供了豐富的礦產(chǎn)資源、森林資源和水資源，讓人類安居樂業(yè)的生活在地球上。然而，現(xiàn)在的地球已經(jīng)變得不堪入目——污水、噪音、霧霾對(duì)人們生活的影響越來越嚴(yán)重；餐桌上是堆積如山的一次性餐具和被丟棄的食物；嘩嘩流淌的自來水……

　　校園里，丹桂飄香，鶯歌燕舞。走在主干道上，兩旁郁郁蔥蔥的.樹木，大片大片的綠色讓人賞心悅目。但是也不難發(fā)現(xiàn)，還有一些不盡如人意的地方：吃完零食的包裝袋“成群結(jié)隊(duì)的躺在草叢中曬太陽”，垃圾桶里堆滿了塑料袋，一排排整齊的水龍頭正在小聲的哭泣……

　　街道上，原本綠草如茵的花壇被呼嘯而過的汽車掀起的灰色風(fēng)暴染的面目全非；來到長(zhǎng)江邊上，游客將食品包裝隨手丟入河中。起風(fēng)時(shí)，許多的白色垃圾隨風(fēng)飄蕩；街邊的垃圾更是數(shù)不勝數(shù)；遠(yuǎn)處，高聳的煙囪不時(shí)吐出一陣陣煙霧，覆蓋了整個(gè)城市的上空。

　　要知道，“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”，我們要從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。因?yàn)�，保護(hù)地球，人人有責(zé)！

　　做一位愛護(hù)地球的好公民，首先要拒絕使用一次性產(chǎn)品，如餐具等。去購物時(shí)，帶上購物袋，減少白色污染；食物包裝袋不要亂扔，垃圾要分類投入相應(yīng)的垃圾桶中，便于回收或直接填埋。其次，出行可以選擇乘坐公共汽車，最好是綠色出行：步行或騎自行車等。工廠的污水不能直接排入江中，需要先處理、凈化。在餐桌上，不要鋪張浪費(fèi)，吃不完的可以打包帶走。有節(jié)制的開采，防止資源的枯竭。實(shí)施退耕還林，減少工廠的建立，加大植樹造林。通過電視、報(bào)刊、媒體等途徑向人民宣傳環(huán)保，呼吁大家保護(hù)地球。

　　讓我們一起加入到珍愛地球，保護(hù)環(huán)境的行列中來，用行動(dòng)保衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。一起心連心，手牽手，給地球筑起一道綠色的防護(hù)墻！

八年級(jí)的作文6

　　考試卷子發(fā)下來了，還是那樣普普通通的成績(jī)，而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。

　　憤怒地發(fā)泄了一通后，我哭了，我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人，我也想踏上一個(gè)高處。可現(xiàn)在，那個(gè)高處對(duì)我來說多么的遙不可及。

　　她就坐在我的身邊，靜靜地看著我。周圍靜得只聽到我自己的哭聲。許久，本以為她早已離開，可她沒有。我激動(dòng)地抓住她的手，問她：“薇，你說我媽會(huì)不會(huì)對(duì)我這一次成績(jī)很失望？”她沒有說話，只是靜靜地看著我�！澳阏f呀！”我激動(dòng)地?fù)u著她。我看著她的眼睛，問道：“你是不是對(duì)我也很失望？”

　　她拉著我的手，把我?guī)У酵饷��！巴饷娴氖澜绾苊��！彼齾葏鹊�。她看向我：“最美的是什么？”我的心隨著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來�！昂�蝶，對(duì)嗎？”我望向她�！皩�(duì)，是蝴蝶�！彼龂@了口氣，“可它剛開始只是一條丑陋的毛毛蟲。”我望著樹枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲不再言語�！皠e人，都在贊揚(yáng)蝴蝶的美麗，可又有誰想過當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲時(shí)，作出過多大的付出。”她淡淡地望著我，“努力，奮斗過的毛毛蟲不一定能成為蝴蝶。因?yàn)�，那些成為蝴蝶的毛毛蟲付出了比常人更大的.努力，所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此，只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功�！标柟庹找�在她的身上，散發(fā)著圣潔的光暈。“只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功�！蔽宜妓髁艘环�這句話，心中更堅(jiān)定了自己的信念。

　　微風(fēng)拂過，夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞，我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。

　　望著她，我想我再也忘不掉這件事。一人，一景，永遠(yuǎn)隱藏在我心中，在我生命的深處，散發(fā)著美麗的光彩。

　　心中充滿了信心，我告誡自己，我要成功。

八年級(jí)的作文7

　　是大地的綠蔭給我們帶來大自然的美好，是天上的群星使我們感受到宇宙的神奇。回家過年，是一種我走過最特殊的路線。最喜歡的是大家聚在一起時(shí)說說笑笑的甜蜜氛圍，我聞到了年味。

　　臘月27日那天我便早早的踏上清晨的第一縷陽光，乘著一縷縷微風(fēng)行駛在高速公路上，幻想著回家過年親戚們臉上的笑容，香噴噴的年夜飯，轟鳴的鞭炮聲，走到哪里都是一片紅，走到哪里周圍的人總不忘對(duì)你說上一句祝福的話。

　　除夕那天晚上，姑姑他們一家都來了，我們坐在一起聊天，說笑。家家燈火通明，喜氣洋洋。我們一邊吃著年夜飯，一邊看春晚，氣氛和睦，八點(diǎn)多的時(shí)候，天已經(jīng)完全暗了下來，我拉著我的侄女，來到院子里放鞭炮，用火點(diǎn)燃以后，只聽“嗞”一聲，它劃亮了夜空，我侄女特別高興一邊拍手，一邊笑著，在煙火射出的光芒下我看見她紅紅的臉上，有一處梨渦，淺淺的十分可愛。過了一會(huì)，我堂哥走過來給我們放“沖天炮”，我和侄女趕緊站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捂住耳朵，聽見嗞溜一聲它沖上了天向新年問好。

　　零點(diǎn)的'鐘聲敲響，我們互換禮物，我收到了許多來自長(zhǎng)輩們給予的紅包，拆開所有的禮物令我最驚訝的是一個(gè)用紅色小禮盒裝著的賀卡，我拆開來看，署名是我的侄女，上面畫著我和她坐在屋檐下數(shù)天上的星星，旁邊寫著這樣一段話：“姑姑，新年快樂！你不是經(jīng)�；貋恚�我們都特別想你，希望你在新的一年可以實(shí)現(xiàn)很多美好的愿望哦�！蔽耶�(dāng)時(shí)看著賀卡，定定地站在那里一句話也說不出來，心里交錯(cuò)著各種各樣的感覺。

　　我走出房間，站在煙火繚繞的田野上，望著滿天的星星，默默地許下新年的愿望。只要家和親情還在，年味就永遠(yuǎn)不會(huì)淡。躺在床上我追問自己“你又大了一歲，對(duì)吧？”

八年級(jí)的作文8

　　對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的八年級(jí)生活和即將到來的九年級(jí)，我想說的有好多好多……

　　與七年級(jí)相比，我的八年級(jí)生活是豐富的、多彩的、酸甜苦辣的……樣樣俱全。

　　八年級(jí)的滋味，是成熟的滋味。有人說，八年級(jí)是初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。的確它既是心理的轉(zhuǎn)折，又是知識(shí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。七年級(jí)時(shí)，我們還徘徊在童年的樂趣之中，到了八年級(jí)，我們猛然間長(zhǎng)大，變得成熟沉穩(wěn)，懂事多了。八年級(jí)的生活除了使我們?cè)瓉碛字傻男淖兊贸墒焱猓�也讓我們體會(huì)到了友情的真諦，感受到了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的滾滾硝煙。

　　剛開學(xué)時(shí)，班主任對(duì)我們說過“八年級(jí)就是一條分界線"這話真是經(jīng)典。八年級(jí)的科目好像一下子變的艱澀難懂起來，“兩極分化”顯得格外突出;學(xué)習(xí)成績(jī)好得、聰明的、基礎(chǔ)好的就非常的優(yōu)秀，而普通的、基礎(chǔ)不好的就會(huì)栽一跟頭，成績(jī)好的就會(huì)特別好，而成績(jī)差的則會(huì)特別差，就比如我的英語和數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)一直是不太好，尤其是到了初中以后，變得更差了，有時(shí)候會(huì)捧著一張剛進(jìn)七十多、八十多的試卷高興半天，也會(huì)對(duì)自己的上課狀態(tài)不好時(shí)老師找我談話，對(duì)老師的話和建議思考半天，之后又迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，更加努力的.去學(xué)習(xí)。

　　八年級(jí)的滋味是快樂的滋味，是甜蜜的滋味，還記得有次，英語老師在發(fā)課堂作業(yè)時(shí)，特別表揚(yáng)了我們?nèi)�班的同學(xué)說，英語老師剛開始帶我們時(shí)，我們班同學(xué)的字有的方方正正的、有的寫的潦草、有的寫的歪扭扭的……但經(jīng)過老師的不懈教導(dǎo)和我們的不斷努力，現(xiàn)在我們班同學(xué)的衡水體字寫得與剛開學(xué)時(shí)進(jìn)步了很多，我聽了老師的表揚(yáng)，心里真的很高興。

　　無論我們?cè)诎四昙?jí)的是什么樣的滋味，它都是我們美好記憶中不可磨滅的一部分。轉(zhuǎn)眼間，八年級(jí)的生活已經(jīng)逝去，我會(huì)吸取八年級(jí)中的不足，在九年級(jí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，不給自己留遺憾，考上高中，加油!

八年級(jí)的作文9

　　“別說了，煩不煩，你天天訓(xùn)我有意思��！”我所有的怒火和委屈燃燒著，全部凝成這句冰冷無情的吼聲，毫無保留的宣泄著。我揚(yáng)著頭，對(duì)視父親那寫滿憤怒的眼。只見父親臉漲的通紅，高高地?fù)P起他的手，卻又重重地放下，狠狠地瞪了我一眼，摔門而去。

　　我沒有回頭，呼一口氣，卻再也遮掩不住滿腔的情感，褪下憤怒驕傲織成的外衣，摘下冰冷鑄成的面具，我的情感，一發(fā)不可收拾。就像被拔掉了外衣，那么赤裸裸地暴露出了，桌上的臺(tái)燈撒下一束憂怨的光，涼風(fēng)無情地吹進(jìn)屋子，又沖進(jìn)我的'體內(nèi)，我蜷縮著身子，孤單地坐在角落，一抬頭，看見窗戶外那閃爍的霓虹燈，似也在為我而泣。我的心，很冷很冷。

　　我沒有流淚，但眼里已有晶瑩的液體。我又縮縮身子，心想：父親是不是不愛我？嗯，一定是，從小到大，他從來沒關(guān)心過我吧！他一味只是講學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，為什么他一定要把我他沒上過的大學(xué)夢(mèng)強(qiáng)加在我身上？為什么！

　　打了一個(gè)噴嚏，正想著，門開了。

　　輕輕腳步停了下來，一種奇怪的感覺蔓延著，屋里很靜，很靜，我感覺好像過了半個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于，我抬起了頭。

　　一張熟悉的臉映入眼簾————父親的面龐，對(duì)上那雙眼，沒有怒氣和怨氣，只剩下滿眼溫柔，慈祥和焦急。看到我的目光，父親先一振，然后推開門，走了進(jìn)來。只見父親左手端了一杯水，胳膊上搭著一件外套，他輕輕把水放在桌上，對(duì)我說：“天氣冷，穿上外套吧！你都多大了還照顧不好自己�！闭f完又抬起手，小心關(guān)上了窗。

　　我終于忍不住了，一步?jīng)_進(jìn)父親的懷抱，淚流滿面，只聽見那慈祥的聲音又響起在耳邊了：“孩子，別生爸爸的氣了，我也是為你好�！蔽覜]有說話，但心里默默地想：爸爸還是愛我的，只是我沒有發(fā)覺，原來，父親永遠(yuǎn)都在，父愛永遠(yuǎn)都在！

　　那夜，在溫暖的房間中，我夢(mèng)到了父親，夢(mèng)到父親慈祥而嚴(yán)厲的臉，一股暖流在我心中流淌，在夢(mèng)中，我，甜甜地笑了……

八年級(jí)的作文10

　　語文課上，老師一進(jìn)教室就讓我們?cè)诩埳蠈懗鑫鍌�(gè)我最喜歡的人的名字，我不假思索寫上了爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和弟弟。

　　這時(shí)老師說：“請(qǐng)把一個(gè)人劃去。”教室頓時(shí)鴉雀無聲，只有沙沙的寫字聲。我看了看我寫的五個(gè)人，爸爸媽媽是一定不能劃去的，爺爺奶奶在生活上也很關(guān)心我，弟弟只能給我快樂，可是……“必須劃去一個(gè)！”老師無奈的聲音又出現(xiàn)了，我嘆了口氣，硬著頭皮劃去了弟弟……

　　我失去了快樂。老師那無可奈何的聲音又出現(xiàn)時(shí)，大家異口同聲的叫了一聲：“��！”，原來老師說了：“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)�！�

　　我想了想，劃奶奶吧，不，她可是把我從小養(yǎng)到大的人��！劃爺爺吧，也不行，但爸爸媽媽和奶奶也不能劃呀。我舍不得劃去爺爺，因?yàn)樵谖疑嫌變簣@時(shí)，都是爺爺來接送我上學(xué)去的人啊，但老師卻非要我們劃，我停了一下，劃去了爺爺。

　　我失去愛和快樂，可老師卻堅(jiān)定地說：“再劃一個(gè)！“我們開始覺得老師變得殘忍了，但我也忍著痛劃去了奶奶。

　　奶奶非常關(guān)心我，可我劃去了她，我覺得我對(duì)不起奶奶。

　　只剩下爸爸和媽媽了，我應(yīng)該選誰呢？媽媽關(guān)心我的生活，爸爸關(guān)心我的.學(xué)習(xí)。不劃，我有辦法了：“不劃！”忽然，老師又說話了：“快點(diǎn)！再劃，再劃！只剩一個(gè)，必須做出選擇！”老師難道沒有同情心嗎？我動(dòng)不了筆，我失去了弟弟、爺爺和奶奶！我不想再失去親人……

　　我將筆點(diǎn)了點(diǎn)爸爸，又點(diǎn)了點(diǎn)媽媽，在上面輕輕地打了個(gè)叉……

　　現(xiàn)在，我只剩下了一個(gè)親人，我覺得我像從天堂掉進(jìn)了低谷，我才知道真情是無價(jià)的！

八年級(jí)的作文11

　　我們?cè)谛�園里學(xué)習(xí)，渴望從老師身上汲取新的知識(shí)與技能。未曾想，卻獲得了更多。

　　你是我敬愛的語文老師，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉總是和藹可親。厚實(shí)的嘴唇一張一合間，吐出意味深長(zhǎng)的話語。講話時(shí)右手在空中上下?lián)]舞，一言一行中揮灑著知識(shí)的種子，給予我許多。敬愛的老師，感謝您給了我信心。期中考后的晚自習(xí)上，您照著成績(jī)單把我叫上講臺(tái)。本以為會(huì)受到您嚴(yán)厲的批評(píng)，您卻溫柔地分析了一遍我的試卷，指出薄弱的作文一項(xiàng)。

　　“你看，你這次的作文只要考個(gè)普通的34.35分，你這次的語文成績(jī)就是班里第一了。”面對(duì)一次又一次踩在及格線上的`作文，我心里早已起了放棄的念頭。但您的這句話猶如一束陽光射進(jìn)我的心里。您抬起頭，熱切的目光直盯著我，在您的眼中，我看到了對(duì)學(xué)生的殷殷期望。柔和的燈光打在您的臉上，望著您眼中微紅的血絲，我想，我不能辜負(fù)您的期望。于是我重拾信心，努力練習(xí)寫作。敬愛的老師，感謝您給了我感動(dòng)。拔河比賽前，我們的選手毫無準(zhǔn)備，正自亂陣腳時(shí)，您猶如救星般從天而降。

　　“同學(xué)們聽我說……”您如往常般揮舞著右手，滔滔不絕的向我們傳授拔河的技巧，從隊(duì)形到力量重心，面面俱到，恨不得親自出馬。

　　比賽開始了，您一改往日溫文爾雅的形象，站在隊(duì)伍旁邊，雙腳張開穩(wěn)穩(wěn)的扎在地上，兩只手不斷的用力，向前推著空氣，仿佛要將自己的力量傳遞到同學(xué)們身上。您不住的吶喊助威，此刻同學(xué)們身上背負(fù)的不僅是班級(jí)的榮耀，更是您沉甸甸的期望。您的聲音給了我無限溫暖與力量，使我不知疲倦的給同學(xué)們加油。后來有一位同學(xué)說，他當(dāng)時(shí)只聽到您的聲音，若沒有您，我們連一局都贏不了。那場(chǎng)比賽，我們最終還是輸了。但心中更多的失落確實(shí)因?yàn)槟�把嗓子都喊啞了，我們卻辜負(fù)了您的期望。

　　敬愛的老師，感謝您為我傳播知識(shí)，感謝您給了我信心與感動(dòng)。您是蠟燭，是春雨，更是太陽。讓我向您道一聲“感謝您!”

八年級(jí)的作文12

　　談到手，我常常會(huì)低下頭，看著自己的手，一雙典型的學(xué)生的手。

　　上了初中之后，筆就粘在了手上，無時(shí)無刻都不離手。上課時(shí)，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習(xí)；晚修時(shí)，手要拿筆寫作業(yè)。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒有寫完的作業(yè)。生活已經(jīng)非常規(guī)律了，一天都沉不浸在作業(yè)中，無法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到激烈的“戰(zhàn)斗”之中。

　　回想小時(shí)候，手是自由的，不僅僅只有筆這一個(gè)伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動(dòng)作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫畫，畫出精美絕倫的畫作… …那時(shí)候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在卻只剩下黑色這一種色調(diào)了。

　　我不禁發(fā)出感慨：在這繁重的學(xué)習(xí)壓力之下，我的生活還有什么樂趣呢？我想學(xué)生們都有一樣的想法吧！現(xiàn)在的作業(yè)量遠(yuǎn)比以前多，而且有很多作業(yè)是沒有必要，為什么非要讓我成為一臺(tái)作業(yè)存機(jī)器呢？玩不僅是孤天性，更是人的天性，是動(dòng)物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國(guó)現(xiàn)在的教育制度是有嚴(yán)重問題的，應(yīng)試教育不能就毫無用處，但也只能應(yīng)付。讓孩子真正學(xué)到知識(shí)不是靠大量的作業(yè)，而應(yīng)靠實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，才會(huì)自主學(xué)習(xí)。教育局說著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，沒錯(cuò)，但是學(xué)什么是不是應(yīng)該由學(xué)生自定呢？基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)讓學(xué)生知道，但發(fā)掘一個(gè)學(xué)生真正的.特長(zhǎng)才是學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的。為什么不讓學(xué)生做最好的自己，讓學(xué)生的雙手創(chuàng)造出真正的奇跡呢？

　　我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …

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