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        • 八年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-03-23 11:43:57 初二作文 我要投稿

          八年級(jí)作文8篇(實(shí)用)

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

          八年級(jí)作文8篇(實(shí)用)

          八年級(jí)作文 篇1

            不知從何時(shí),有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里,他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。

            我常常幻想著:如果我是一個(gè)偉大的科學(xué)家,那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂的東西。例如:“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí);丶姨酵胰耍舜说木嚯x,史家庭更和諧。再來就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家,凡事順心如意,生活樂觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來紓解大家的壓力與憤怒,讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家,使社會(huì)更祥和、更美好。

            科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群,因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類反撲,因?yàn)槿祟愄运阶岳、自以為是,老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球,但在無形中,我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)S脧?fù)原藥水”,滴在受污染的河川,讓河川變乾凈;滴在光禿禿的`山坡地,讓樹木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層,把臭氧層補(bǔ)起來,讓大家不再受到傷害。

            如果我在工作時(shí)遇到了挫折,我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人,例如:要研究新的東西來改善全地球人的生活習(xí)慣,不然很多人都依賴汽機(jī)車不走路,愈來愈胖而生病死亡,但我又不知如何發(fā)明,所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。

            現(xiàn)在的科技愈來愈發(fā)達(dá),那都是科學(xué)家的功勞,當(dāng)然,我們要感謝科學(xué)家們的付出,大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們,而不是責(zé)怪他們,因?yàn)檠芯啃枰浅4蟮哪托。希望我以后可以?dāng)個(gè)科學(xué)家!

          八年級(jí)作文 篇2

            天上的星星亮晶晶,其中最亮的那顆星蘊(yùn)藏著我曾經(jīng)寶貴的回憶,使我大開眼界呀!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我一大早起來,打開窗戶:小鳥兒成群結(jié)隊(duì)地唱歌;蝴蝶擺動(dòng)著自己優(yōu)美的舞姿;大樹正在伸伸懶腰……我被這美麗的景物迷住了,我驚呆了。我想和它們一起玩,便想拿自行車,可自己根本就不會(huì)騎。我心中似乎有一股強(qiáng)大的力量,那就是:相信自己,一定能學(xué)會(huì)的。

            我想風(fēng)一樣快,沖下樓去,拿起自行車,走到一個(gè)寬闊的地方。可在我剛要騎的時(shí)候,爸爸便說:“孩子!先讓爸爸扶你一次啊!蔽腋吲d的答應(yīng)了。沒想到,才過了幾分鐘。爸爸想把手放開,也不提醒我一聲,就放手了。這時(shí),爸爸說:“孩子!你一定要記住我說的`這句話:世上無難事,只怕有心人!闭f完,便走了。我似乎明白這意思,可心里卻不知道這是什么意思。這時(shí),我羞愧地低下頭,說:“為什么我會(huì)那么笨,連自行車都不會(huì)騎。”我并沒有放棄,而我是堅(jiān)持,一定能的。就這樣,我就一直練著。當(dāng)我練會(huì)了以后,我才明白了爸爸所說的這句話,原來就是這個(gè)意思,這才是我大開眼界呀。在這件事情中,讓我領(lǐng)悟到了:原來只要學(xué)會(huì)做某件事情等,就能領(lǐng)悟到其中的道理。

          八年級(jí)作文 篇3

            我九歲那年,八十高齡的奶奶得了急性膽囊炎。經(jīng)搶救,雖然脫離了生命危險(xiǎn),但醫(yī)生說要至少臥床休息半年。

            爸爸原來在云南開店做生意,這回見奶奶需要照顧,便與媽媽商量把店子遷回縣城,一邊做生意,一邊騰出時(shí)間照顧奶奶。媽媽開始很猶豫,因?yàn)楫?dāng)時(shí)云南的生意非常好,而家鄉(xiāng)縣城的生意趨于飽和,店子搬回去根本談不上掙錢,僅僅只能養(yǎng)家糊口。與爸爸相處十多年的媽媽當(dāng)然知道爸爸脾性,爸爸是個(gè)大孝子,為了照顧奶奶什么都愿意做。所以,她最終還是同意了。

            事實(shí)上,爸爸回家照顧奶奶后,生意全部交給了媽媽,自己成了全天候的“保姆”。有一次,奶奶聊天時(shí)不經(jīng)意說起想吃老家小河里的石草魚,爸爸就記在心里了。一個(gè)星期天,爸爸出發(fā)了。直到傍晚,爸爸才拖著疲憊的身子,步履蹣跚地回來。那晚,爸爸煮的石草魚超好吃!我托奶奶的福,嘗了一口,真的很鮮美!一大碗的魚肉和魚湯,奶奶給吃了個(gè)精光。后來聽媽媽說,爸爸為捉到石草魚,費(fèi)了好大的力氣,他的腳還不小心被河底的玻璃劃傷了。

            爸爸照顧起奶奶來無微不至,奶奶的衣服,他洗;奶奶吃飯,他喂;奶奶頭發(fā)亂了,他梳;奶奶出去曬太陽(yáng),他背;奶奶洗澡,他搓。飯是否硬了,湯是否燙了,菜是否咸了,衣是否薄了……爸爸都關(guān)懷備至。最讓我感動(dòng)的'是,那次奶奶腹瀉,上廁所來不及,大便拉在了床上,褲子、床單全弄臟了。爸爸忙找來干凈衣服,打來熱水,小心地幫奶奶清理干凈。

            愛的力量是偉大的,奶奶在爸爸悉心照料下,身體一天天好起來,還能獨(dú)立站起來走一小段了呢。

            如今,奶奶已完全康復(fù)。她逢人便說,這是她前世修來的福份,有這么個(gè)孝順的兒子,照顧她比閨女還細(xì)心。從爸爸的身上,我讀懂了什么是孝的力量。盡管爸爸從來沒給我說什么是“孝”,但我知道我長(zhǎng)大后該怎么做。

          八年級(jí)作文 篇4

            “年味”,顧名思義就是“新年的味道”。它并不是物質(zhì)的豐盛,而是文化的傳承。

            每每一放寒假,我便翹首企盼著新年的到來。貼春聯(lián),穿新衣,領(lǐng)紅包,掛燈籠,吃年夜飯……這些樸實(shí)的傳統(tǒng),就讓我感受到了過年的氣氛。我們家過年的傳統(tǒng)節(jié)目便是媽媽口中她的拿手絕活——做蛋餃。

            一個(gè)個(gè)小巧精致的蛋餃,就像是金燦燦的金元寶,寓意著招財(cái)進(jìn)寶。為什么媽媽唯獨(dú)對(duì)蛋餃如此自信呢?聽外婆說,媽媽做蛋餃的技巧是從她的外婆那里學(xué)來的。聽了這話,我似乎明白,做蛋餃對(duì)媽媽來說并不只是什么品嘗美味,陶冶情操,而是充斥著濃濃的親情。

            今年,我有幸能親自看看媽媽是如何做出“金元寶”的。媽媽首先準(zhǔn)備好了用來用來做餡的五花肉,先把它洗凈瀝干,再加入鹽、生抽、姜等調(diào)味。接著把雞蛋打入碗中備用。所有準(zhǔn)備工作完成后,最關(guān)鍵、難度系數(shù)最高的一步來了,它便是攤制蛋皮,這不僅耗費(fèi)時(shí)間,還需要耐心和技巧。媽媽的.秘訣便是做蛋皮的那只銅勺。媽媽說那是我太奶奶傳下來的,異常珍貴。用得久的東西越好用,接下去的步驟就印證了這個(gè)道理。媽媽把剛剛打好的蛋液放在一旁,用勺子舀一勺半倒入銅勺。接著,慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)銅勺,讓蛋液充分均勻地布滿勺面。“切勿心急”,媽媽常常念叨著。然后把肉餡放在蛋皮中央。最后,用筷子挑起一邊,讓它與另一邊蛋皮重合,把蛋皮四周都用筷子摁緊,使它結(jié)實(shí)。一個(gè)蛋餃就完成了。雖然蛋餃有許多吃法,但我最喜歡的還是與貢丸、粉絲、黃芽菜一起煮湯,稱之為全家福,是春節(jié)的必吃美食之一。

            忘記逝去一年的失落,享受與親人團(tuán)聚的溫暖才是最后的選擇。對(duì)我來說,與家人一起品嘗蛋餃,便是最棒的“年味”!

          八年級(jí)作文 篇5

            一個(gè)溫暖的眼神,一句輕輕的鼓勵(lì),都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠青山,這是愛的表現(xiàn)。而這愛則是父母,家人之間的愛。則這些愛不為稀奇!

            在世界的任何一個(gè)地方都存在著愛,只是我們沒發(fā)現(xiàn)罷了。其實(shí),就算是與陌生人之間也存在著愛。

            在我學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,最是讓我難忘的是一個(gè)素不相識(shí)的人。他給我的愛就像父母給我的差不多,都是那么的可貴,那么的真誠(chéng)。他是一個(gè)具有“救死扶傷”崇尚醫(yī)德的人。

            那是上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們從小學(xué)就是住在學(xué)校里的。所以就算身體有些不舒服也只能告訴了王老師。那天晚上,我睡在床上,忽然臉上感覺不知什么東西。摸著有點(diǎn)像水,我猜不會(huì)是血吧!睡在我旁邊的人知道了,她趕緊起床去告訴老師了。我不知是得了什么病,鼻子突然流血不止。王老師趕緊帶著我趕去了醫(yī)院,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)昏迷不醒了。當(dāng)然,一把我送到醫(yī)院,老師就打了電話通知了我爸媽。第二天醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,這才知道我已經(jīng)住院了。床邊坐著媽媽和其他人,全部都圍著我。她們見我醒來,都連忙問我感覺怎么樣,還有哪里不舒服。他們左一句右一句地說,聽得我耳朵都忙不過來了。

            就在這時(shí),一位個(gè)子不高,身著白大褂的醫(yī)生進(jìn)來了。他示意我媽媽和其他人不要大聲說話。然后走近我,來到我身邊,躬下身子,用手撫摩著我的頭,親切地說:“你身體太弱了,要好好養(yǎng)病,以后可要注意鍛煉身體!”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,小聲說:“謝謝叔叔。”這時(shí)我才看清楚,他臉頰清瘦,額頭深刻著皺紋,兩眼布滿了血絲。他又關(guān)心的說了幾句,然后就走開了。突然,我驚訝地發(fā)現(xiàn)所有在場(chǎng)的人都沉默不語,并且眼里都像是含著淚花。我不知道發(fā)生了什么事,我忙問道:“媽媽,你們?cè)趺戳耍俊边@時(shí)媽媽才說出了昨晚那感人的一幕。

            原來我被送進(jìn)醫(yī)院后,那位醫(yī)生正準(zhǔn)備回家吃飯。但見送來一個(gè)急救病人,便果斷地說:“快送急救室!”說罷,就快步跟了進(jìn)來。經(jīng)檢驗(yàn),我還需要輸血,但醫(yī)院儲(chǔ)備的'血沒有了。這時(shí),在場(chǎng)的人都要輸血,可我的血型是o型,那些人都不是!正在這緊急時(shí)刻,那位醫(yī)生伸出左臂,毅然地說:“王老師,你上個(gè)月才抽300毫升血,再要抽,你受得住嗎?”聽到這里,我已經(jīng)是熱淚盈眶,再也抑制不住了心情的激動(dòng),便問:“后來還是他給我輸?shù)难獑幔俊薄班!”媽媽不禁流出了眼淚。滿屋子人的眼睛都濕潤(rùn)了。

            顯然我與那位醫(yī)生只有一面之緣,但他那種只為別人,不顧自己的崇高醫(yī)德,卻給我留下了難忘的印象。雖然那只是一件小小的事,但足以體現(xiàn)人間的真愛了。

          八年級(jí)作文 篇6

            小鳥,我懂你的心,你愛自然的新鮮空氣,愛湛藍(lán)的天空,愛那白得可愛的云朵;小鳥,我懂你的心,你恨那人類的捕殺,你恨人類的亂砍亂伐……這些,我都知道。雖然我聽不懂你嘰嘰喳喳的話語,但我們可以用心和心對(duì)話。

            萬里無云的一天,我和幾個(gè)朋友去郊游,聽他們說,在離家很近的地方,有一片空地,上面長(zhǎng)滿了野酸梅。我沒去過,也就和他們一起去看看新鮮。

            到了那片空地,我們四處找“寶”,扒開一叢又一叢茂密的矮樹,突然,一個(gè)朋友大叫道:“過來,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比野酸梅更好的東西!”我們半信半疑地跑上去,呀,原來是一只紫色的小雀,灰色的肚皮上夾雜著幾根魚肚白色的羽毛,紫色的小翅膀無助地拍打著,爪子在輕微地抖動(dòng),奶黃的小嘴里發(fā)出“啾啾”的叫聲!八鼮槭裁床伙w走,等著人們來捉它呀?”我迷惑不解地問,“因?yàn)樗男馗辛艘粡?”另一個(gè)朋友說,“那咱們把它抱回去哺養(yǎng)吧!”我顯得有些激動(dòng),“玩玩罷了,抱回去多浪費(fèi)小米呀!”那個(gè)最先發(fā)現(xiàn)小鳥的朋友對(duì)我的反應(yīng)發(fā)出反感:“那總不能讓它被別人抓住,做成‘烤全鳥’端上桌吧!”“反正我可不當(dāng)這個(gè)好心人!迸笥褌儾粴g而散,我卻沒有離開,找了幾粒草籽,一粒一粒地喂入小鳥的.嘴里。它吃飽了,又發(fā)出了啾啾聲,不過這回,是感激和歡快的歌聲!皩氊悾丶伊!”媽媽催促我回家,我無可奈何地站了起來,心想:對(duì)不起,可愛的小鳥,我不能讓你天天吃飽喝足,再見。

            小鳥,事后我越來越后悔,后悔為什么不把你帶回家,不管你現(xiàn)在是在那片密密的樹叢,還是遙遠(yuǎn)的天國(guó),我都要誠(chéng)懇地對(duì)你說聲:“對(duì)不起!”雖然,我懂你那強(qiáng)烈的求生欲望,卻僅僅給你了幾粒草籽,是不是太少了?請(qǐng)相信我,我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了小鳥的心,會(huì)盡力去救你的同伴,好嗎?相信我一次吧!

          八年級(jí)作文 篇7

            轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

            那天,放學(xué)了,只剩我一個(gè)呆在教室里無聲嘆息--明天學(xué)校評(píng)比黑板報(bào),我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來助我一臂之力!

            我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個(gè)人影,原來是賀老師推車正要回家。她看見了我,就走進(jìn)教室。我不好意思地說:“賀老師,我把出黑板報(bào)這事給忘了!辟R老師沒答話,走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭:春天的旋律.然后,又自個(gè)兒畫了起來。“老師,你”。我不知道是感激還是不安,竟哽咽了.“怎么,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”賀老師轉(zhuǎn)過頭來沖我一笑,兩條可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來.我本沉重的心一下子輕松起來,似有很多話要說,但竟一句也沒說出口.

            我兩配合很默契,我管寫字,各司其職.當(dāng)我的字寫歪,寫錯(cuò)時(shí),她不妨來一句:“請(qǐng)注意”,逗得我直笑.

            “呀,糟糕!”原來應(yīng)緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截.看看辛辛苦苦寫下的'兩大段大字,我真是又氣有急.我剛拿起黑板檫要檫,她又來一句:“且慢,”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫,恰與這篇桂林山水想輔相成,配合的天衣無縫,我暗自稱贊.她也毫不謙虛:怎么樣,還是我行吧!

            經(jīng)過一番努力,終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作.興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫得大熊貓少了一只耳朵,便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的說:賀老師,你是不是發(fā)現(xiàn)了獨(dú)眼熊貓。克粲兴嫉叵蛩男茇埧慈,大家都會(huì)意地笑了.

            在與老師的那么多次合作中,我總忘不了這次合作,最成功,最真誠(chéng),它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到師生親密無間的境界.

          八年級(jí)作文 篇8

            時(shí)令初冬,樹葉紛紛從枝頭飄落,正如《立冬》一詩(shī)中“秋風(fēng)吹盡舊庭柯,黃葉丹楓客里過”的景象。

            我站著觀賞這外面的葉景,看著葉子一片憔悴的樣子,心里感覺一陣寒顫。如果我是一片落葉,我會(huì)怎樣感嘆人生?是抱怨還是快樂?葉的一生是那么的高尚,它不懂索取,一生只奉獻(xiàn)。經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)吹日曬,夏天它是樹蔭,為人們遮陽(yáng)。秋天它是營(yíng)養(yǎng)樹的精華,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!睍r(shí)時(shí)刻刻在完成著自己的使命!

            感慨這一片片濃濃的落葉雨,我徘徊在路上始終在發(fā)呆,或許被這落葉給迷住了,葉子鋪滿了大街小巷,好像給大地穿上一件褂子,這應(yīng)該是立冬送給大地的禮物吧……

            一陣寒風(fēng)吹來,我聞到了落葉味道,葉子不斷的在地上翩翩起舞,猶如蝴蝶纏纏綿綿。

            我突然遐想,我變成一個(gè)流露街頭的老藝術(shù)家,拿著畫筆,蘸著顏料,坐在滿天風(fēng)舞的落葉群中,用靈感創(chuàng)造屬于大自然的'藝術(shù)美。那種感覺該是有多么幸福,多么奢侈。

            葉的離別,是風(fēng)的吹拂還是樹不挽留,一切的生命都是順從自然的。是葉在煥發(fā)的那是生命的芳香……

            落葉之美,我對(duì)你情有獨(dú)鐘,我會(huì)把你留下的美好的記憶收好,等來年你的到來,我們還會(huì)再見,你說,是嗎?

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