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        • 八年級作文

          時(shí)間:2024-06-26 14:58:37 初二作文 我要投稿

          八年級作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          八年級作文

          八年級作文 篇1

            俗話說的好:書是一切知識的源泉,假如世界上沒有了書,我想:我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎?沒有人認(rèn)識一個(gè)字,人人平等,安居樂業(yè),其實(shí)也挺好,可是,換個(gè)角度想想,若是真成那樣了,人類就跟不上世界的步伐了,而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù),也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀!

            鏡頭一:

            今天天氣真不錯(cuò),而且又不用上學(xué),那豈不是太爽了,我自顧自地想著,可是不知為什么,我就是說不出話來,因?yàn),此時(shí)的我根本就不會說話。走出家門,看見馬路上形形色色的人群,他們自顧自地走著,看起來好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著,正在這時(shí),我忽然看見我曾經(jīng)的老師,這時(shí),我是多么的開心呀,我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀,可是,就當(dāng)我走到他跟前時(shí),我心里明明有上前和他說話的沖動,但我的嘴里卻什么也說不出來,我愣愣地站著,他也只是對我笑了笑,我知道,他也不會說話。此時(shí),我是多么希望自己會說話呀,可就是因?yàn)槭澜缟蠜]有了書,才是我們落到了這地步。哎,書呀,書呀……

            鏡頭二:

            我坐在窗前,呆呆地看著窗外,家里好冷清,不用上學(xué)的'日子好寂寞,家里空蕩蕩的,沒有電視機(jī),更加沒有電腦,我真的好無聊,真的,好無聊呀。從來沒有這么無聊過,想看書,可是,家里連一本書的影子都看不見。怎么辦呢,在今天,我們這里沒有書,正因?yàn)檫@個(gè),所以,至今為至,我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天,我們這群人,只能面對冰冷的墻壁,無所事事。哎,無聊呀,無聊呀……是呀,沒有書的日子是多么的可怕,多么的暗無天日呀,哎,如果真的沒有了書,我們要怎么活下去呢,我們應(yīng)該怎么活下去呢?

          八年級作文 篇2

            國慶、中秋連假,皓月當(dāng)空。離人相聚,情深意濃。

            登樓臺,靜觀月,千家和睦,萬家燈火,中秋家合,快意秋風(fēng),此刻心扉深處,春暖花開。

            悲歡離合只待聚首

            那一年,中秋節(jié)與國慶節(jié)合假。我鑄一片磁石心,不指南方不肯休。在節(jié)假日之前,我終日南望,傷感吟唱:就讓秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的淚。度日如年地盼望著一別半載的父親自南歸來,一家齊聚,再續(xù)大同。

            中秋團(tuán)圓心流暖韻

            父親似乎接收到我寄出的愁心與明月,在中秋前夕,快機(jī)飛來。望著父親強(qiáng)壯的臂膀,手提大包小包歸來。心生崇敬。見青絲鬃白,不由得一心酸楚,若是父親不必在外奔波,一家人永遠(yuǎn)在一起該是多好!

            父親進(jìn)入廳房,馬上就召集全家集合,細(xì)心地掏出他為我們精心準(zhǔn)備的禮物:“這是老婆的裙子,這是兒子的'T恤,這是女兒的……”此刻,我心潮澎湃,熱血沸騰,熱淚盈眶,只待滂沱,滿足而感激,忘卻一切是非不公,甘暢淋漓地接受這一切愛。

            一覽明月月餅寄情

            又是一年中秋時(shí),一家人格外幸福。母親不辭辛勞、精心烹制美味佳肴,全家歡聚。我品味著心靈雞湯,愛的味道。端起紅酒,向長輩敬去,道出我所有的祝福,此時(shí)萬感,盡在杯中。

            飯罷,房外秋風(fēng)涼爽,遂邀家人,在苑賞月,翹首瞻月,不禁嘆起:目窮淮海滿如銀。道出浮想:“嫦娥是否依舊在玉桂前垂淚,吳剛此時(shí)又在何為?”于是興來,想對星月作賦吟詩。作罷,父母感慨萬分,驚嘆孩子長大了,褒獎(jiǎng)我滿腹才華,特賞月餅一枚。

            我捧著月餅輕聲長嘆,父母不解,我便解釋:只愿家人如這月餅一般團(tuán)團(tuán)圓圓,生活如這雕紋一般細(xì)美無疵。說完我將父母的手連在一起,我們互相緊握著,我先開口:“生死契闊,與子成說”。父母異口同聲:“執(zhí)子之手,與子偕老!贝丝,一家人手握著手,心連著心,彼此心中,唯余彼此。

            西風(fēng)輕輕拂過,那一刻春暖花開。

            此情堪比金堅(jiān),歡聚情景,終身不忘。

          八年級作文 篇3

            曾經(jīng)最討厭的就是草了。

            它們因?yàn)樯?qiáng),對生存環(huán)境沒有太高要求,常常是滿地雜草叢生,惹得滿園滿圃的花兒無處安身。這些可恨的強(qiáng)盜!

            初春的雨,清新中還透著些許冷冽,人們還未及領(lǐng)略春的魅力,春雨便迫不及待地展示自己的風(fēng)采了。連著幾日的雨,終于使我不耐煩了。我迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路上,細(xì)看在雨中接受洗禮的一切。

            瞧那躺在路邊的青菜葉,孤零零地遭受著嘲諷;那些月季也不見得好到哪里去,花瓣兒早已不知去向,只狠心將單薄的身軀留下,無奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情;遠(yuǎn)處墻壁上攀爬著的爬山虎,也褪去墨綠的外衣,剩下一根根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車由遠(yuǎn)及近,再駛遠(yuǎn),濺起點(diǎn)點(diǎn)污水,給煩躁不安的天氣助長了幾分氣焰。

            但是這幅陰沉的灰色畫卷,卻驀地冒出幾點(diǎn)綠來。我欣喜地湊上前,居然是我最討厭的野草!雨絲密密地織成一張網(wǎng),讓所有的植物都銷聲匿跡,可偏偏就是野草,從網(wǎng)眼里掙扎出來,唐突地在你的視線里安營扎寨,讓你再找不出任何理由來無視它們的存在。

            零零碎碎的新綠鋪成另一種風(fēng)味的`天空,與原本的青藍(lán)遙相呼應(yīng)。它們執(zhí)拗地昂著頭,任你怎樣辛辣地諷刺,它們也不會產(chǎn)生自卑感。翠綠,墨綠,淺綠,黃綠……各式各樣的綠,直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立,特別是草葉那居于末梢的尖端,更是分毫不讓地直指蒼穹。

            雨對于它們的狂傲極為不屑,繼而發(fā)起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭,月季低下了頭,就連大松樹也低下了頭,可偏偏,偏偏這野草固執(zhí)得很,像一把利刃括進(jìn)了雨里。我聽見草在笑,雖然細(xì)如蚊蠅,卻能震撼九霄。

            我開始理解野草:它不在乎別人鄙視的眼神,它為了心中的夢想可以傾盡全力去奮斗,哪怕最后遍體鱗傷,同樣無怨無悔。

            剎那間,我釋然了。再去看時(shí),那草果真還掛著一絲憨笑。

            樂觀,堅(jiān)持,這就是草的智慧。

            點(diǎn)評

            本文采用欲揚(yáng)先抑的手法,敘述野草在連日的春雨迷蒙中,用自己零零碎碎的綠展現(xiàn)另一方晴空。作者觀察細(xì)致,語言描寫細(xì)膩,為讀者渲染了一幅雨中即景圖,并使得本文在千篇一律描寫野草堅(jiān)強(qiáng)的文章中嶄露頭角。但有一點(diǎn)需要注意的是,在描寫野草時(shí),如何發(fā)現(xiàn)它在堅(jiān)強(qiáng)之外的另一面,則需要同學(xué)們繼續(xù)發(fā)掘和進(jìn)行創(chuàng)新。

          八年級作文 篇4

            老師的愛是無窮的:老師的愛是無盡的;老師的愛是溫馨的;愛是溫暖的;老師的愛是美麗的;老師的愛是璀璨的;老師的愛是迷人的`;老師的愛是令人崇敬的;老師的愛使魅力無窮的;老師的愛是[注:催:催促,促使。形容事跡十分感人,使人不禁流下眼淚。

            我很崇敬我那優(yōu)秀的小學(xué)班主任老師。她把那各種各樣的愛,各種各樣的關(guān)心全部奉獻(xiàn)給了我們。

            她是一個(gè)文憑好,口才好,負(fù)責(zé)任,精神好的老師。她為了我們整天跑這跑那,疲憊不堪,操勞過度。4年下來她就已經(jīng)瘦了二十幾斤,在畢業(yè)典禮時(shí)我問過老師:“老師為什么您會這么[注:體力強(qiáng)盛,精神充足。]呢?”老師微微一笑說:“我看到你們這些活寶活蹦亂跳的就有了信心。而且你們就是我前進(jìn)的動力,你們要常來看我哦。。 崩蠋煹脑捳Z一直在我心中徘徊。有一件事情讓我銘記于心。

            那時(shí)我還在上六年級,天氣是多么得寒冷,寒風(fēng)是多么得,我冒著寒風(fēng)來到了學(xué)校,我是第一個(gè)到的。老師只見我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著,等我[注:形容說話聲音微弱,作事精神不振。也形容體弱無力。]地準(zhǔn)備完物品,同學(xué)們都到齊了,老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師馬上跑到我那摸了摸我的頭,嘴里叫著:“孩子!你怎么發(fā)燒了?”我有氣無力地說:”我沒事,只要趴一會就行了!薄澳窃趺葱心?不行我得給孩子量量體溫!”說著,老師先讓其他同學(xué)寫作文,然后老師走出了教室,從醫(yī)務(wù)室拿來了體溫計(jì),還對我說:“孩子量量體溫吧!好讓老師知道你的現(xiàn)在的狀況!”說著老師,把體溫表塞進(jìn)我的腋下。

            過了五分鐘,老師拿出體溫表,一看,“啊,怎么會是這樣啊39度?是真的嗎?”老師有點(diǎn)不敢相信,但是這是事實(shí)阿!老師馬上幫我打了一杯熱水,再一口一口得喂我,我哭了,淚水與熱水融合到了一起。喝完后,老師帶著我冒著刺骨的寒風(fēng)回到了我家。

            這就是我的小學(xué)導(dǎo)師——戴老師,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我認(rèn)為她是世上對我們最好最好的老師,你們覺得她好不好!

          八年級作文 篇5

            在我們的成長道路上有一個(gè)詞語最為親切,有一聲呼喚最動聽,有一個(gè)人最需要感恩,她就是——母親! 我的母親是世界上最偉大的人,她十月懷胎生下了我,帶我來到了這個(gè)世界上,給了我無限的精彩的生活。記得那年冬……

            在我們的成長道路上有一個(gè)詞語最為親切,有一聲呼喚最動聽,有一個(gè)人最需要感恩,她就是——母親!

            我的母親是世界上最偉大的人,她十月懷胎生下了我,帶我來到了這個(gè)世界上,給了我無限的精彩的生活。記得那年冬天,我去學(xué)校準(zhǔn)備出門的時(shí)候穿衣服少了一點(diǎn),她看到了,就過來跟我說,怎么穿那么少不冷嗎?快回去多穿點(diǎn),我說我不冷,就這樣子吧!沒事的。后來她就沒在多說,果然、到了學(xué)校的時(shí)候十分冷,上課的時(shí)候一直在發(fā)抖。到了放學(xué)的'時(shí)候,我在學(xué)校門口看到了我的母親,她說孩子來,冷著了吧,多穿點(diǎn)這樣子就暖和點(diǎn)而且比較舒服。在放學(xué)回家的路上我的母親一直啰啰嗦嗦,而我也感到很幸福,也許她很平凡,也許她皺紋越來越多了,白頭發(fā)日日見長,可是她在我心中一直是我的女神母親!多希望時(shí)間可以過得慢一點(diǎn),時(shí)光可以待她好。我和藹可親的母親,我感謝您把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上,我感謝您在我最叛逆期的時(shí)候,最無理取鬧的時(shí)候,你還是愿意把愛給我,愿意原諒我的任性。在你呵護(hù)的成長上長大,在你萬般疼愛下保護(hù),關(guān)心下。我懂得了你來之不易。我懂了你辛苦。啊……我的母親我的女神你是世界上最偉大的人!

            我能夠生活在這個(gè)美好、精彩的世界里,是因?yàn)橛袐寢尩臒o私關(guān)懷和愛護(hù),是媽媽教會了我人生的第一課,把我的童年生活裝扮的精彩無限。

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