八年級作文通用8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
忘記了一個又一個秋天的歡笑，迷茫的踏入又一個冬天，我眼前的是一片開闊，看著散開的云朵，看著腳下成片的白雪，我眼中的風景是如此令人陶醉。
我看見了，不知道多少年前我留下的痕跡，調皮而又天真的聲音，別離中哭泣的聲音，我陶醉了，因為不知道從什么時候開始，我眼前的風景和我心中的風景不再一樣美麗，我成了雪地里的那黑色的一點，跟著潮流混進黑暗中，帶著困惑和思想的沉著，一磚一瓦的修建著自己的城府。
我忘記了，曾經(jīng)我生活在一片藍天下，和不同的人們分享著。我忘記了，因為我無法抽出多一點的時間來，看見別人一層又一層的墻園，我便一個勁的挖著，好讓自己墮落的快一些，我開始喜歡黑夜，因為那樣我可以不去想，別人會擁有明天的太陽，而我，眼前的風景永遠不會變。
躺在自己挖的坑里看天空，發(fā)覺自己是如此偉大，世界原來就這么小。
站起來以后，才發(fā)覺自己是如此的傻，世界原來那么大，井底之蛙原來這么的多，一個又一個的坑，里面躺著一個又一個的人，一條延綿不絕的山上，無數(shù)的人為自己挖好了坑，等待未知的那一天，把自己埋起來，消失在這個世界。
我見了無數(shù)的風景，美麗的花朵在舞蹈，燦爛的太陽在給一片大地撒播著溫暖，讓每一個人都擁有美麗的風景，可以看到每一份友愛，每一份溫暖，每一份鼓勵，每一份堅持，每一份關愛，每一份努力，每一份希望，每一份應該留在這個世界的.光輝。
它們讓大樹有了綠色，讓海洋有了湛藍，讓鳥雀有了翅膀，讓人們又了希望和夢想，每一個人都是為了自己而活著，不是為了什么正義的理念，神馬都是浮云。
不是所有的人的背后都有命運之神，我最討厭一句話，“命里有時終須有，命里無時莫強求。”命都是強求來的！每一個人的未來都需要無限的努力拼搏，一百一千一萬次失敗并不可怕，一定不要相信命運，因為命運是要靠自己奪取來的，木已成舟，我們可以把舟搶過來，把樹苗在種下去，生米煮成熟飯，我們不吃可以拿來賣。
我就不相信，我眼前的風景不會改變！
如果是沙漠我就讓它變成綠洲，如果是大海我就不停的游泳，如果是萬丈深淵我就一點一點用土掩埋成陸地，如果想要讓眼前的風景變得燦爛輝煌。
首先，你要站起來看到風景，我看到了一個下雪的冬天，冬天已經(jīng)來了春天還會遠嗎？
八年級作文 篇2
我從不知一個微小的細節(jié)，竟會有這多么多不同之處......
那年暑假，我住在奶奶家。因為奶奶家住的是平房，所以在院子里有一塊菜地，那里種了幾株牽牛花，那是我最喜歡去的地方。
每天早上，我都喜歡去那塊土地去看看那個淺紫色的小花。
一根木棍上爬滿了深綠色的細細的花蔓，翠綠的葉子在朝陽的沐浴下顯得那樣的嬌小，淺紫色的花朵上綴著點露珠，我好像一個玉杯中盛滿了瓊漿玉液。
我每天都看它們在成長，看它們的藤蔓細密的纏繞在木竿上，并越長越高，我十分高興。
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，一株牽�；ㄒ呀�(jīng)爬到里木竿的頂端，仔細一看，原來是它空過了中間一節(jié)木竿，直繞到了頂端！
那夜，不知為何，刮起了狂風，我不禁為那些花兒擔心起來.
第二天一早，我便來帶了木竿前，果不其然，那株爬的最高的花兒被吹打到了地下，委縮的葉子，被泥土沾染的花朵，失去了往日的.風采，藤蔓扭曲在一起，失去了鮮活的生命力，看來那場暴雨便是對他狂妄與驕傲的懲罰。
我的內(nèi)心好像揉進了一把細碎的沙石，那種細微卻遍布全身的那種疼痛驚醒了我。
成功真的那么容易取得嗎？恐怕不是，像牽�；菢油胍徊坏翘�，即便成功，最后隱藏的還不是失敗嗎？
成功并不容易，需要靠一步一個腳印的前進，而并不是投機取巧，往往一個細微的情節(jié)，決定一個人的成敗。
細節(jié)往往不可忽視。我看破了成功的真諦，原來只要足夠隱忍，成功并不難。
一個微小的細節(jié)往往決定一切，所以，成功就在細微處。
八年級作文 篇3
在我的四年小學生活里，曾經(jīng)歷了許許多多的事。有的像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣深深扎在我的腦海里。
有這么一件事，發(fā)生在去年暑假里，它是我慚愧，催我深省。
一天，我被弟弟糾纏得沒辦法，只好帶他上街買雪糕。一路上，他像出了鳥籠的小鳥，蹦蹦跳跳的。
雪糕攤前，有位領著孫子的老奶奶也來買雪糕，弟弟流著口水拉著我，湊了過去，我掏錢買了兩支，正準備走，突然發(fā)現(xiàn)那位老奶奶掏錢時，不慎掉了一元錢紙幣，我見了急忙撿起來，拉著弟弟就往家里跑。
跑出幾步，我放慢了腳步，心里忐忑不安，我覺得好像有許多人看著我，他們的目光是那么嚴肅。我想：這可怎么辦？還給那位老奶奶吧，可是，一塊到嘴的肥肉怎么舍得“不吃”呢
弟弟皺起了眉頭，眼里閃動著問號，他這時心里一定也在想這件事怎么辦。
“姐姐，我們把錢還給老奶奶吧！”弟弟一邊指著雪糕攤，一邊對我說，“那位老奶奶還沒走。”
我想，小弟弟都知道要做誠實的.孩子，我卻猶豫不決。這時，小弟弟忽然搶過我手中的錢，向老奶奶跑去……
哎，我連弟弟都不如，我慚愧極了，忽然，一股冰涼的汁液滑到我手上，雪糕化成水了。我多希望它是一股清泉，洗滌我心靈上的污垢。
回家時，我心里慚愧，我怎么能這樣……
我要將這件事永遠銘記在心，時時刻刻想著做個誠實的孩子，它一直激勵著我成長……
八年級作文 篇4
今天，我媽媽帶我去一個參加婚禮。
婚禮上，有很多的車，像車市，人山人海，午宴像滿漢全席，但婚禮上最讓我難忘的是當主持人說請新娘新郎對視新娘的父母，新娘和她的媽媽哭得淚流滿面，讓我忘不了那一瞬間。
當主持人說到當你們注視你的父母的時候，看到你們的父母臉上的皺紋時，你們想到自己也為自己的父母“增添過皺紋嗎”，新娘和她的媽媽哭的淚流滿面，她媽媽因為“一是自己的女兒終于長大了，二是女兒要離開自己了。”新娘“是因為要離開自己的父母了，還看見了父母臉上的皺紋感到自責�！碧腥肆耍@個瞬間讓我終身難忘！
它讓我懂的一個人要有感恩的'心，是父母們給了我們新的生命，用他們的青春換來我們一生的幸福，我們一定要感謝父母，做一個有孝心的好孩子。
八年級作文 篇5
那年秋天，在幽長的林蔭道上第一次領略了人間最炫目的一抹顏色，那色彩觸動了我的心弦，觸動了我的思緒，至今難以忘懷。
寒來暑往，四季更替，金秋又一次來臨了……
清晨，第一縷溫和的陽光透過窗戶灑滿了我的房間，霎那間，我整個人、整個房間都被鍍上了一層金紗。
打開窗戶，呼吸著平凡不能再平凡的氧氣，多少都有些厭倦喧鬧的都市。
于是，獨自一人走向那片印有我濃濃向往的林間小道。漫步在樹林里，仿佛已經(jīng)到達了與世隔絕的仙境。
一眼望去，金燦燦，黃澄澄的，落葉散落在地上，仿佛為小樹林鋪上了一層地毯，沒有絲毫的嬌蹂造作，純潔無瑕。
陣陣清風襲來，撫過我的秀發(fā)，撫過我的裙擺……此時，也顧不上撿起被風吹落的帽子，只希望永遠享受這份寧靜，沒有絲毫華麗裝飾的美。
不時有幾片葉兒偷偷地溜到地面上玩�！{皮的風兒也加入了她們的隊伍。風兒趁她們不注意，輕悄悄地將她們送到了半空中。葉兒呢，也沒有因此而生氣，反倒玩得更歡暢了，她們翩翩起舞著，那優(yōu)美的姿態(tài)，使我徹底心醉了，震撼了。
我多么想一同加入她們龐大的藝術團啊!而此時的我，又顯得那么的`渺小，我無法與她們中的哪片葉兒媲美，她們才是最引人注目的焦點。不過，靜靜地欣賞、關注她們也并非是件壞事，我倒覺得她們給予了我靈感，給予了我笑對人生、展現(xiàn)自我的力量。
顧不得林蔭道上已有行人路過，慢慢地站起身來，麻利地抖掉身上的落葉，跳躍著，旋轉著，與葉共舞。忘記了時間，忘記了呼吸，忘記了一切，不知道自己轉了多少圈，只是依稀感覺到頭昏沉沉的，可還是不知疲倦地舞動著身軀，擺動著裙擺……
我十分在乎這份靈感，這股力量，因為它們就如她們一樣與眾不同，美麗耀眼，不加任何修飾的無邪……
金秋——韻味如詩，甜美如夢，陶醉世人，折服世人。
八年級作文 篇6
沒有音樂細胞的我卻喜歡唱歌，喜歡在悲傷時低唱，喜歡在高興時放聲高唱。喜歡在實現(xiàn)理想中，在風中讓音樂的旋律傳遍青春旅途。
哼著小歌漫步，穿過鄉(xiāng)間小路，撲捉樹葉縫中斜入射下的縷縷陽光。撲捉冬日的一絲絲溫暖。走到小溪岸邊的小路，小歌融入溪流的叮咚聲，與溪流譜成一曲青春之歌。寂靜，喜歡。向溪流源頭望去，望不到頭，徜徉的是一幕幕青春之影。從前懵懂的我，現(xiàn)在也開始懂得一切。過去的.一切。經(jīng)歷過的一切，做過的一切。錯的，對的。都令人深思。青春，到底是一首怎樣的歌？
青春─歡樂之歌。人總是會遇到挫折，雖不可避免，但卻可以化難過為歡樂。在流淚時，我們可以抹上一道微笑，是因為我們堅強，我們樂觀。當歡樂成為一種習慣，我們的個將唱到永遠。把歡樂留給別人，歡樂延續(xù)永遠，青春永遠不逝。
青春—理想之歌。青春你裝滿了我的夢想，兒時的愿望，童年的期盼，少年的抱負，青春的理想。追求你，我的期盼。實現(xiàn)你，我的理想。歌唱你，我的青春。
青春—人生之歌。青春我們的籌碼，未來我們的挫折，人生我們的結果。青春，我們可否懂的人生？青春，我們可否哭過、笑過、痛過、懂過？青春，我們可否高歌過一曲？經(jīng)歷過，一切都懂，青春并不那么簡單，但看透了，便也不那么復雜。青春，太多的叛逆，我們不喜歡叛逆，可是卻也穿上了這道盔甲，何時，我們會懂，脫下這件盔甲，也要一個過程。
仰起頭，閉上眼，陽光透過指縫照射的似乎很愜意。伴著那首青春之歌……
八年級作文 篇7
老師，教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節(jié)快樂！
老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠[之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們?nèi)悄鷼�，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢？
老師，您還記得嗎？有一次，上課的時候，我和別的同學在說話，您看到后，毫不猶豫地對我說：“后面去！”那聲音里帶著責備、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節(jié)課。下課后，同學們都出去活動了，你又輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“老師希望自己的孩子做一個遵守紀律的'好學生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽了這幾句話，我似懂非懂地點了點頭。我看見，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認真聽講，我
時常提醒自己：別忘了老師的教導�，F(xiàn)在回想起來，老師，我對不起您，您能原諒我嗎？直到現(xiàn)在，我才理解那句話的深刻含義：老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了！
夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，送不完對您的敬意！在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！
但愿我最虔誠的祝福換回老師內(nèi)心的安慰：老師，您歇歇吧！
評語：教師，是一個平凡的崗位。教書育人的使命不僅融解在課堂上，也蘊含在學習與生活的點滴小事中。老師不是神，但有時候，不經(jīng)意的幾句話就能促進學生的成長，甚至影響學生的一生。
小作者抓住了教師職業(yè)平凡這個特征下筆，以真摯的感情和樸實的語言表達了對老師的理解和祝福。
八年級作文 篇8
挫折，是青春必不可少的一部分，但是，無論當初的傷口是怎樣的慘痛和鮮血淋漓，在經(jīng)過歲月的沉淀后，也都會被逐漸長大的我們反復咀嚼著，品嘗出獨特的滋味。
在漫天雨絲飄灑出的綢繆雅致里，我遇見了你。那樣唯美的相遇，仿佛注定了后來的不離不棄。我們開始一起吃飯，走路，上課。操場上、小路里、校園的各處都留下了我們的歡聲笑語。夕陽染紅了黃昏時的天空，大片綺麗的彩霞勾勒出一幅安寧的圖畫。我們小指相勾，約好不論經(jīng)歷怎樣的磨難，都堅持做對方傷痕累累心神俱憊時的依靠。
可是再堅不可摧的誓言，也有破碎的'一天；再引以為傲的默契，也有摩擦的時候。一次不經(jīng)意的爭執(zhí)，在兩個人心中被偏執(zhí)的個性無限放大。賭氣離開的我跑出了很遠，驕傲的自尊迫使我沒有看一眼留在原地的她。清冷的風吹過發(fā)絲，幾滴冰涼的液體落在頭上，下雨了。劃破靜謐夜空的枝椏在此時看來顯得那么刺眼，心痛一點點蔓延上來，溢出眼眶。雨水混合著淚水順著發(fā)絲流入嘴角，咸咸的澀澀的，是友情破碎的味道�；貞浧鹱畛醯南嘤�，也是這樣的雨夜，那時相互依賴的我們，好遙遠。為什么覺得手指相勾的畫面那么殘忍？毫不留情地往手指放開時的創(chuàng)傷上撒了一把又一把的鹽，我冷冷地嘲笑我自己。
雨停了嗎？我緩緩地抬起頭，是一把傘擋住了頭頂?shù)囊箍铡阆碌乃美w細的聲音緩緩說道：“我們和好，好嗎？”我慢慢地起身抹去臉上的淚水，燦爛地笑了。
原來，只要是看似冰冷的挫折，都會成為我們?nèi)松鷼v程中一道獨特的體驗被裱在成長的相冊里，成為溫暖的紀念。
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