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        • 八年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-07-27 11:39:37 初二作文 我要投稿

          八年級(jí)作文范例(5篇)

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          八年級(jí)作文范例(5篇)

          八年級(jí)作文 篇1

            雨并不大,看起來(lái),天地間好像披上了一件薄紗;顯得格外神秘。滴滴的小雨點(diǎn)好像伴奏著一支小舞曲!暗未稹⒌未!庇曷湓诘厣系乃永,濺起水泡,落在雨傘上,成了一顆顆小水珠,頑皮的滾來(lái)滾去。秋天的清晨,已有了一些涼意。秋天的雨,樸實(shí)無(wú)華。它沒(méi)有春雨的柔,沒(méi)有春雨“貴如油”的美譽(yù);沒(méi)有夏天雨的猛,也沒(méi)有夏天雨的降溫去暑的作用。只是連綿不斷地,悄悄地下,由于它的到來(lái),我感覺(jué)到確實(shí)是秋來(lái)了。

            遠(yuǎn)方的田野,新娶的嫁娘似的,從頭到腳都是流光的新綠。倒是三五戶農(nóng)家的點(diǎn)綴,錯(cuò)落有致的裊裊炊煙,讓輕霧籠起的暮野剎那間煞有情調(diào)。我終究還是如愿以?xún)數(shù)貋?lái)到了田野,而且像應(yīng)召神秘的約定,與大自然約會(huì)在這暮靄闌珊處,我欣喜地看見(jiàn)了白色天鵝的倩影。這六個(gè)群舞的少女,把如火的藍(lán)天當(dāng)成絕妙的舞池,柔情自然地舞蹈起來(lái)。我微微坐在一片古亭臺(tái)的石凳上,以一座石雕眺望的姿態(tài),悄然成為一個(gè)如癡如醉的舞迷,嘴角抿著幾朵情不自禁綻開(kāi)的笑花。那甜甜的花香里滲透出關(guān)于天鵝的意境,輕輕念叨出幾句詩(shī)來(lái),是為一種對(duì)她們優(yōu)雅多姿的舞姿真切自然的響應(yīng)吧!只覺(jué)得我的眼睛與大腦在那一會(huì)兒和大自然最靈動(dòng)的心靈做了一次無(wú)言而熱烈的傾談。我的心一直很靜很靜,眼睛里跳躍著一個(gè)又一個(gè)精彩的舞影,仿佛看得見(jiàn)時(shí)間就是一只白色天鵝從這千里沃野的碧霄冉冉直上又一個(gè)轉(zhuǎn)身像一朵梨花浮在半空馬上又飄歇在地表,保持一朵圣潔的玉蓮花的的形象活躍在綠色原野的懷抱。白天鵝飛走了,像一縷縷青煙消失在天邊,品味著余悅的我放適著細(xì)碎的腳步,一種散步吧,美妙的秋景一路相隨,怡然而樂(lè)。

            習(xí)慣城市高樓大廈的眼睛麻木的神經(jīng)終于輕松如棉。大自然的美景絕對(duì)是一劑良藥。也許,一向慈悲善良無(wú)私母性的大自然就是一位懸壺濟(jì)世的名醫(yī)。至少,病痛全無(wú)的我現(xiàn)在年輕得像個(gè)小孩,此時(shí)的我顯得天真,顯得單純,但我絕不認(rèn)為這是一種幼稚抑或無(wú)知。生命的種子能在找準(zhǔn)時(shí)光的暖陽(yáng)里盡情開(kāi)放心靈快樂(lè)的花朵,你的世界便是春天,你的生命便難得意義彌足。我相信,此時(shí)的我正在走進(jìn)自以為樂(lè)的人生春天,像一朵花就要綻放。

            近處,的確是流金秋野引以為豪的詩(shī)篇,而每一個(gè)農(nóng)民便是大自然天才的詩(shī)人。在這史詩(shī)般壯闊的稻田里,我領(lǐng)悟的是樸實(shí)的生活、純善的秉性、耕耘的人生、春種秋收等相當(dāng)可貴的道理。那鋪天蓋地的黃澄澄的金子般翻動(dòng)的稻浪里,涌現(xiàn)著父母用青春與汗水砥礪著的至真至純的處世哲學(xué)及為人禪念。那卑微恭謙的稻穗,掛滿全身一粒粒恰如珍珠飽滿透亮的碩果時(shí),卻始終如一地微微低著頭,面向大地,面向太陽(yáng),面向夜以繼日的農(nóng)民,這是一種我們孜孜以求生活的態(tài)度,所以秋天里它們是天之驕子和萬(wàn)物艷羨的寵兒。懂得生活的人就會(huì)被生活所懂得。于是,農(nóng)民在秋天收獲的是天地最輝煌的詩(shī)篇。于我來(lái)說(shuō),賞閱它的鳳毛麟角的意義,也會(huì)獲益匪淺。對(duì)于生活,我會(huì)有一種洞若觀火的清晰及運(yùn)籌帷幄的氣魄。置身在稻浪滾滾的田野,卑微的我是一粒稻子也倍感欣喜。觀望這一片正待收獲稻谷,我遙想著自己明天的影子,有了一種壯懷的滿足。太陽(yáng)出來(lái)啦,給了我一記厚實(shí)的長(zhǎng)長(zhǎng)淺淺的鞭影,抽動(dòng)在我的脊背上。對(duì)于我,如此的望稻遐思是一番真切的心靈觸動(dòng),猶若深山古寺聆聽(tīng)了一次老禪師的人世哲理,有了點(diǎn)大徹大悟的意味,欣欣然的.快意自然襲上心頭,通體的暢快淋漓。輕風(fēng)拂過(guò)一陣撲鼻的稻香,讓人癡醉不已。

            小河在腳邊輕流低緩沉吟的古韻,水草里零星點(diǎn)綴著幾種秋風(fēng)采摘至春野的粉白小花,幾尾鮮活的小魚(yú)調(diào)皮地探出小腦袋,與水面上的野葫蘆聊上幾句便一頭扎進(jìn)水里沒(méi)了蹤跡,空留一只翠鳥(niǎo)俏立在樹(shù)枝上拖長(zhǎng)久違的牧笛之音。一頭老黃牛跌跌撞撞走進(jìn)了滿天夕光里,一群白蝴蝶引著草色蔥郁的前路。山坡上,亭亭玉立的棉花扎著紅白的蝴蝶結(jié),與自己的兄弟姐妹坐在大地的肩膀上,細(xì)數(shù)眼前群飛的燕子尋覓幾條青蟲(chóng)欣喜地跑進(jìn)一戶農(nóng)家,在一陣混亂歡躍的叫喊聲中喂飽嗷嗷待乳的兒女們,感受一片溫馨,領(lǐng)悟一份祥和。白楊樹(shù)挺著一身綠軍裝,并立在大路兩旁,踩著它們濃密的影子,在知了的大合唱中,我隨手摘來(lái)桔樹(shù)的幽香。在桔園,童年的往事如煙漫隨,漸行漸明。少不更事的我們?cè)?jīng)多次在吹胡子瞪眼的守園老頭眼前抓著幾個(gè)桔子搖頭晃腦而逃;把一窩小鳥(niǎo)及那溫暖如火的母愛(ài)從雨中搶躲進(jìn)桔園,擠幾滴桔瓣水給小鳥(niǎo)解渴,好奇而歡樂(lè)地望著小鳥(niǎo)引吭高歌;在桔樹(shù)底下擺上軍棋,因?yàn)閯儇?fù)不和便大打出手扭打在一起筋疲力盡之后握手言和。在這一片片深色聚積記憶的葉子上,我年輕的向往是天邊展翅高飛的白鶴,顯得動(dòng)人而愜意。

            秋雨是滋潤(rùn)的!我愛(ài)秋天,愛(ài)她的秋高氣爽,愛(ài)她的香飄四野!

          八年級(jí)作文 篇2

            也許是因?yàn)橥浛偸潜扔洃浉y以驅(qū)散。于是,你用你的離開(kāi)決然著想念,我用我的手指敲打著相思,忽然想起一句詞來(lái),‘一種相思,兩處閑愁’。

            從那時(shí)起,我捕捉到了你的背影,在那一瞬間,我的每根神經(jīng)便立即接上曠日未有的驚喜。

            在尋找你的背影時(shí),我忘記了自己,只是走向你的背影,你卻猶如雨后彩虹悄然離去,蹤影難覓,讓我獨(dú)守那份美麗,在無(wú)人處空自嘆息。

            就在我漫不經(jīng)心的時(shí)候,你的背影卻又映入我的眼簾,我忽然覺(jué)得眼前的景色無(wú)限美好。那不是隕落的美,那是出自于內(nèi)心的感嘆,一股熱力,吸引了我的視線,更吸引了我的心!

            我的'心陶醉于你的背影,我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起,水乳般地交融在一起!

            我安靜地佇立在某個(gè)角落里,凝望著你那遠(yuǎn)去的背影,陷入深深地沉思····

            也許你從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)到,我在你身旁走過(guò)時(shí),步子放那么慢,那么輕·

            你的背影,來(lái)去匆匆,無(wú)影無(wú)蹤,難覓難尋,但卻勾起了我一連串的遐想····

            我知道,你的背影終會(huì)匆匆離去,甚至?xí)䶮熛粕。但我控制不住我那脆弱的心靈,竟情不自禁地迷戀上你那令人深思的背影!

            你的背影,在每天的人群中,我都感覺(jué)得到你的存在,感覺(jué)得到你那溫暖的氣息——好像我的母親。這都是你的背影帶給我的靈感。

            不管是遠(yuǎn)在天涯海角,還是遠(yuǎn)在九霄云外,你的背影都在我的視線里,我的身影都在你的航程上。

            我親愛(ài)的老師!

          八年級(jí)作文 篇3

            一些漫無(wú)頭緒的題記,然后就開(kāi)始了。

            我,肆或涵。總喜歡別人這么叫我,很動(dòng)聽(tīng)吧。在現(xiàn)實(shí)中,我似乎只是一個(gè)傀儡。抽煙,喝酒,打架。呵,一個(gè)壞孩子吧,我知道某些人是這么想的。而我漸漸習(xí)慣了依賴(lài),依賴(lài)她,她們。兩個(gè)人而已。

            她,凡。一件黃色體恤衫,一副黃色眼睛,就是全部吧。她說(shuō),她最喜歡黃色,因?yàn)辄S色耀眼。她和我瘋和我狂。白天,我們?nèi)チ锉鶊?chǎng),聽(tīng)著搖滾樂(lè),上下,左右。盡情瘋狂,永遠(yuǎn)不會(huì)累。晚上,我不想回家,她陪我,在賓館開(kāi)了一間帶有電腦的房間,她開(kāi)著電視,看著戰(zhàn)爭(zhēng)片,我則在網(wǎng)上漫無(wú)目的的`閑逛。那天她說(shuō):涵,我們永遠(yuǎn)在一起,好么?我說(shuō)好。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

            她,柒。是我在CW認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子。我想用孩子來(lái)稱(chēng)呼,請(qǐng)?jiān)彙K,雖然我并不了解,但是我很喜歡她,喜歡她帶給我的那種感覺(jué),那天,她說(shuō):涵,柒柒比你想象的更愛(ài)你。雖然我不知道是真是假,我也不想去理會(huì),至少現(xiàn)在我明白,那是真的,柒,涵也一直很愛(ài)你啊。一直一直。

            想寫(xiě)的就這么多,天暗了,黑漆漆的。聽(tīng)著熟悉的音樂(lè),過(guò)夜。

            “什么都別說(shuō),讓我一個(gè)人躲躲……畢竟是我愛(ài)的人,我能怪你什么?”

          八年級(jí)作文 篇4

            人們總希望自己的人生之路是平坦的、順利的。但如果人生始終一帆風(fēng)順,那么生活就會(huì)顯得平淡無(wú)奇、毫不精彩。也許人生中的坎坷磨難會(huì)讓你體會(huì)到更多快樂(lè),看到另一種獨(dú)特的風(fēng)景。

            在每個(gè)人的成長(zhǎng)的道路上,不可能都是一帆風(fēng)順。有起有落,有得有失,有快樂(lè),有痛苦,人生就是一個(gè)風(fēng)雨相伴的歷程。人們正是在挫折和風(fēng)雨中逐漸長(zhǎng)大,經(jīng)歷風(fēng)雨的磨難,才綻放出生命的彩虹。

            人生就像一條不斷奔騰的河流,總會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)湍急的旋渦和折回曲折。如果將幸福、歡樂(lè)比作沐浴陽(yáng)光下,那不幸、失敗、挫折就好比經(jīng)歷受狂風(fēng)暴雨。人不能企求永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光下,沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有失敗和挫折,那是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。

            “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!苯k麗的彩虹只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,才會(huì)顯現(xiàn)在世人的'面前,花草樹(shù)木只有在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮之后,才會(huì)更加青翠嬌艷,枝繁葉茂;人們也只有在經(jīng)歷了人生的坎坷之后,意志才會(huì)更加堅(jiān)定。

            堅(jiān)強(qiáng)并不是天生的。樹(shù)木受過(guò)傷的部位,往往會(huì)變得很堅(jiān)硬。人的成長(zhǎng)也一樣,經(jīng)歷逆境的傷痛和苦難之后,才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高應(yīng)對(duì)和承受挫折的能力。

            生活中沒(méi)有克服不了的困難,沒(méi)有跨越不過(guò)的坎坷。在坎坷中不言放棄 ,經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練,會(huì)讓我們的生命放射出新的光彩。

            我們要學(xué)會(huì)在和風(fēng)細(xì)雨的優(yōu)越環(huán)境中長(zhǎng)大,更要學(xué)會(huì)在荊棘遍地的險(xiǎn)途中成長(zhǎng)。其實(shí),在你探求征服挫折的道路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折坦然美麗。

          八年級(jí)作文 篇5

            日子的剪刀剪出一枚枚芬芳的請(qǐng)柬,把陌生的情感裁剪得鮮明而雋永。

            在日歷的扉頁(yè),慢慢升起的是鮮紅的太陽(yáng)。日子的眼簾是那樣清新,滿眼里流動(dòng)的是憧憬的向往。因?yàn),在這個(gè)充滿美好和向上的世界里,用你的意志和堅(jiān)韌,播種希望和夢(mèng)想,你將在日子的酒杯里,收割到幸福和芬芳。清晨就是浪花一朵。

            在日子的書(shū)頁(yè)里,溪水和山泉在放聲歌唱。漫步在開(kāi)滿鮮花的大地上,腳下是嶄新的土地,你可以放眼遠(yuǎn)方,盡可以放飛想象的翅膀;你也可以舒展的躺在軟軟的嫩草細(xì)心鋪就的小床上,什么都可以想,什么都可以不想,就這樣,任憑小螞蟻?zhàn)杂傻穆皆谀愕哪橗嫞抢锸撬龔V闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);任憑小蝴蝶在小蜜蜂的伴唱中自由的飛翔,那里是她們的舞場(chǎng)和琴房。而你呢,就是自由的公主,就是生活溪流中的香甜的浪花一朵。

            在日子的封底,黃昏的交響樂(lè)正在播放。你把毛筆隨意的擲到畫(huà)板旁,讓腳丫在拖鞋里松松垮垮的遠(yuǎn)行。一個(gè)個(gè)個(gè)性化很強(qiáng)的想法在思想的草地上瘋長(zhǎng)。在月亮村里蓋一座別墅,和嫦娥做鄰居,每天都能聞到吳剛先生釀出的桂花酒的清香;在火星上,掛一條自由的光速軟梯。可以自由的在地球和火星之間往來(lái)穿梭,讓擁擠的地球騰出大一些的空間,好早日稀釋難些貪婪政治家們無(wú)休止的欲望。讓和平交響樂(lè)和命運(yùn)交響曲在世間的每一個(gè)角落里隨風(fēng)飄蕩。你的思維的`河流還在自由的流淌,螢火蟲(chóng)已經(jīng)用俏皮的小燈籠挑來(lái)迷人的月光,在夢(mèng)境的花籃里,你的生命的浪花是那樣的芬芳。

            日子的琴弦在隨風(fēng)彈撥,生活的樂(lè)章在隨風(fēng)奏響,你已經(jīng)走向自己設(shè)計(jì)的餐桌,哪道菜色澤鮮艷、哪道菜味道可口、哪道菜營(yíng)養(yǎng)豐富,最終還是要考靠你自己品嘗。上帝給每個(gè)人的杯子都是一樣的,關(guān)鍵是要看你如何往里面放鹽還是放糖。

            指導(dǎo)教師 點(diǎn)評(píng):文章一貴新,使人看了長(zhǎng)精神。小作者把火熱的生活比喻成一本清新的書(shū),早晨、白天、夜晚分別是封面、書(shū)頁(yè)、封底。給人一種巧妙新穎的感覺(jué)。文章二貴巧,使人看了動(dòng)魂魄。小作者讓小螞蟻小蝴蝶在自己的筆尖下任意展示。在月亮上蓋上別墅,在火星和地球之間用光速軟梯來(lái)往,多么大膽新奇的相像?文章三貴深,發(fā)人深省動(dòng)人新。在結(jié)尾之處,小作者大膽的告誡同學(xué),你眼前的世界是什么色彩,畫(huà)筆就掌握在你自己手中的這樣的一個(gè)哲理。

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