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        • 八年級(jí)作文

          時(shí)間:2025-01-14 12:32:24 初二作文 我要投稿

          (精)八年級(jí)作文9篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          (精)八年級(jí)作文9篇

          八年級(jí)作文 篇1

            掌聲,在你成功的時(shí)候,能給予你再創(chuàng)造的活力;掌聲,在你失敗的時(shí)候,能給予你奮進(jìn)的動(dòng)力。因此,掌聲給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。

            在一次班會(huì)課上,老師為第二次月測(cè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。老師先為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),每當(dāng)老師念到一個(gè)名字的時(shí)候,教室里就會(huì)響起一陣陣掌聲,而且掌聲變得越來(lái)越響亮。我在這次月測(cè)中獲得了一等獎(jiǎng),我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),我的心情也隨之變得越來(lái)越緊張,手心都冒出汗來(lái)了。終于,我聽(tīng)到了老師念我的名字,教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的'掌聲,大家都向我投來(lái)了羨慕的眼光。當(dāng)我在同學(xué)們的掌聲中從老師的手中接過(guò)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我的心情突然平靜了下來(lái)。因?yàn)檫@掌聲似乎告訴了我,今天的成績(jī)已成過(guò)去,今后還要再接再厲,爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

            在一節(jié)語(yǔ)文課上,老師要求我們認(rèn)真閱讀一篇課文,然后回答黑板上的問(wèn)題。老師說(shuō),我們要回答黑板上的問(wèn)題有一定的難度,所以,我們必須細(xì)細(xì)品讀,認(rèn)真思考。我按照老師的要求去做,仔細(xì)閱讀課文,然后思考著那幾道問(wèn)題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我絞盡腦汁,還是不能完整地解決那幾道問(wèn)題。意想不到的事情發(fā)生了:老師竟然第一個(gè)叫我回答問(wèn)題。我呆呆地站著,腦筋卻飛快地轉(zhuǎn)著。課室里的空氣窘得令人窒息,突然,一個(gè)掌聲響了起來(lái),打破了課室異常的安靜。我抬頭一看,原來(lái)老師給我鼓掌。接著,同學(xué)們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學(xué)們的掌聲深深感動(dòng)了。因?yàn)楦袆?dòng),我靈感突發(fā),完整地回答了問(wèn)題。

            經(jīng)過(guò)這件事,我對(duì)掌聲有了新的認(rèn)識(shí):掌聲可以讓我感動(dòng),掌聲可以激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。我堅(jiān)信,我今后會(huì)有更大的進(jìn)步,因?yàn),我擁有了掌聲的力量?/p>

          八年級(jí)作文 篇2

            靜靜的,悄悄的,我已從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的小姑娘。轉(zhuǎn)眼間,我已快小學(xué)畢業(yè)了,回首著成長(zhǎng)路上的腳印,每一個(gè)腳印無(wú)不記錄著我的成長(zhǎng),無(wú)不記錄著我生活中的酸甜苦辣。

            這是一串整齊清晰的腳印,里面充滿了歡聲笑語(yǔ)。課間,我與同學(xué)們盡情玩樂(lè),盡情歡笑。記得上個(gè)月,學(xué)校要選出幾個(gè)寫(xiě)作水平好的'學(xué)生去參加市里舉辦的“快速作文”競(jìng)賽。張老師選了我,讓我試一試,當(dāng)時(shí)我心里很沒(méi)有信心,退縮著不想去,面張老師一直鼓勵(lì)我:“沒(méi)問(wèn)題的,你平時(shí)的寫(xiě)作又不錯(cuò),只要正常發(fā)揮,寫(xiě)出你的最高水平就行,相信自己,因?yàn)槟闶亲畎舻!”在張老師慈母般的鼓?lì)和自己的努力下,最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。那一刻,我無(wú)必興奮,辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了甘甜的果實(shí)。

            這是一串歪斜模糊的腳印,記錄著我的失敗和憂傷。一次數(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)居然十分不理想,此時(shí),我眼中的天不再那么蔚藍(lán),小草不再那么碧綠,世界上的一切都變得灰蒙蒙的。回到家,是爸爸媽媽開(kāi)導(dǎo)我,到學(xué)校是同學(xué)用盡全力的幫助我,更是吳老師耐心細(xì)致的給我講解,過(guò)了一段時(shí)間,我終于重拾信心,又取得了理想的成績(jī)。

            這是一串泥濘的腳印,裝滿了我的后悔。我因?yàn)椤耙晻?shū)如命”,一次數(shù)學(xué)課上,我竟然鬼使神差拿出課外書(shū)看了起來(lái),誰(shuí)知競(jìng)被吳老師逮個(gè)正著,我這才如夢(mèng)初醒,恨不得地上有道縫馬上鉆進(jìn)去,教室里的幾十雙眼睛都在盯著我,我頓時(shí)感到臉上火辣辣的,這多丟人呀!

            往事如昔,腳印串串。腳印,悄悄的記錄著我成長(zhǎng)的里程,給我信心,催我?jiàn)^進(jìn),伴我成長(zhǎng)!

          八年級(jí)作文 篇3

            呀!今天可真累啊,爬了一天的泰山都沒(méi)有到最高的山頂,到了下午還下了場(chǎng)大雨,這天氣預(yù)報(bào)也真夠沒(méi)譜的,昨天還說(shuō)今天一天都是晴天!……真是的,被雨淋了一身,真是得不償失。。

            我在自己埋怨聲中睡著了……

            在夢(mèng)里,我發(fā)覺(jué)自己變成了孫悟空,呀!真是好奇怪啊!縱身一躍,我飛到了天上,哇!這感覺(jué)真是棒極了!我向前飛去。路過(guò)一處田地!看到許多農(nóng)民伯伯正在耕地,好費(fèi)力氣啊,累的一個(gè)個(gè)汗流浹背!我想了一下。還是讓我來(lái)幫你們吧!我拔下幾根毫毛用嘴一吹,變成了好多的耕牛,幫農(nóng)民伯伯們開(kāi)始耕地!他們都露出了欣慰的笑容。我也滿意的笑了笑,朝前邊飛去。到了一片樹(shù)林,忽然我看見(jiàn)前面有幾個(gè)兇神惡煞的家伙攔住了一位老人家。聽(tīng)他們說(shuō)著:“此山是我開(kāi),此樹(shù)是我栽。要想此路過(guò),留下買(mǎi)路財(cái)!”媽呀,遇到搶劫的啦,我趕緊跑啊。轉(zhuǎn)念一想,我現(xiàn)在有這么大的力量,還怕他們不成?然后我大喊一聲:“大膽狂賊!有俺孫大圣在此,爾等休要猖狂。咦~呀~呀~!吃俺老孫一棒!”噼里啪啦一頓狂揍!只聽(tīng)他們喊“孫大爺,饒命。○埫!小的`再也不敢了。”然后我停下說(shuō):“好吧,今天饒你們不死,還不快走!彼麄冏吡。我走到老人家身邊:“老爺爺,您沒(méi)事吧?”咳??龋拔覜](méi)事,小猴子,謝謝你!我趕忙說(shuō)“不客氣,不客氣,助人為快樂(lè)之本嘛!嘻嘻!說(shuō)完我又踏上了我的快樂(lè)旅程。繼續(xù)前行著。

            我又到了一處,這里好熱啊,好渴啊,這里怎么一滴水都沒(méi)有,地面全是干涸的裂縫,一看就是好久都沒(méi)有下雨了,路上的行人個(gè)個(gè)都跟幾天都沒(méi)吃飯似的,走路跌跌撞撞,好像隨時(shí)都要倒下。我停下來(lái)找了個(gè)人問(wèn)問(wèn)是怎么回事,聽(tīng)他說(shuō):“這里已經(jīng)幾年沒(méi)下雨了,就連附近的河流,也在去年干枯了,再這么下去,村子里的人就要死光了。我一聽(tīng):“?這還了得”真件事就交給我吧!我?guī)湍銈兘鉀Q,說(shuō)完我朝東海龍王那兒飛去,不一會(huì),我就把老龍王給揪過(guò)來(lái)了!我對(duì)老龍王喊,趕緊給俺老孫下場(chǎng)大雨。老龍王吃過(guò)俺孫大圣的苦頭。無(wú)奈也只能聽(tīng)俺老孫的話!給他們下了場(chǎng)大雨。村民們見(jiàn)終于下雨了,高興的都跳了起來(lái)。不一會(huì)兒,連附近的小溪河水都滿了,我說(shuō):夠了夠了!你的使命完成了,可以走了。老龍王和我拜別!就趕緊閃了!

            然后我也走了,向前面飛去。⊥蝗欢b忊彙[鈴響了!啊?天吶!我還沒(méi)過(guò)完癮那!……

          八年級(jí)作文 篇4

            在浩瀚無(wú)邊的宇宙中,地球是目前唯一一個(gè)確定有生命的星球,她是生命的母親。然而,隨著地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化,人類終于明白:地球上的生命,包括人類本身正面臨滅亡的危險(xiǎn),保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是我們的當(dāng)務(wù)之急!

            在地球的表面上,有一圈大氣層,它是生命的保護(hù)傘。數(shù)億年來(lái),地球因?yàn)橛写髿鈱拥谋Wo(hù),千萬(wàn)顆隕石向地球擊來(lái)時(shí)只能化作一顆顆美麗的流星。而月球沒(méi)有大氣層在抵御,它在遭到隕石的襲擊時(shí),被砸得坑坑洼洼,斑駁陸離,F(xiàn)在,大氣層由于人們毫無(wú)節(jié)制地排放廢氣,已經(jīng)被污染和破壞。現(xiàn)在大氣層已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫,它在哭泣,它在傷心,它流下的淚水化成酸雨侵蝕著地球。地球以氣候惡化、全球變暖作為懲罰,可人類仍然執(zhí)迷不悟,依然大量排放廢氣,依然隨意浪費(fèi)能源。

            水是生命之源,是生命的支柱,任何生命都離不開(kāi)水,破壞水資源就等于毀滅生命。水絕不是用之不竭的,但人們并不懂得珍惜,他們大肆砍伐森林,破壞和污染寶貴的水資源。越來(lái)越多的人沒(méi)有水喝,越來(lái)越多的河流再也見(jiàn)不到魚(yú)兒游動(dòng)。廣州的珠江本來(lái)清澈見(jiàn)底,可人們把大量的垃圾、污水、有毒物質(zhì)排入河中,使得珠江和它周邊的環(huán)境越來(lái)越差。今天的珠江臭氣熏天,人們經(jīng)過(guò)時(shí)都不禁離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這是為什么?如果我們還不意識(shí)到水的重要性,還不注意保護(hù)水資源,那么不久的將來(lái),江河干了,井水枯了,人類也就離滅絕不遠(yuǎn)了。

            動(dòng)物與人類一起生活在地球上,可人類總認(rèn)為自己是萬(wàn)物的主宰,對(duì)動(dòng)物任意地捕殺。有多少動(dòng)物在人類的槍殺下無(wú)辜地死去?有多少動(dòng)物在人類的獵捕中悲憤地滅絕?不久前不少我們可以經(jīng)常見(jiàn)到的動(dòng)物,現(xiàn)在只能在動(dòng)物園見(jiàn)到了,也許要不了多久只能在博物館里見(jiàn)到它們的標(biāo)本或化石了。人類與動(dòng)物互相依存,好似密不可分的兄弟,其實(shí),我們?yōu)榱嗣牢兜南硎芏鴼垰?dòng)物的同時(shí),也是在殘害人類自己。

            對(duì)于地球媽媽來(lái)說(shuō),樹(shù)木就是她的衣服;花草就是她的裝飾品;一條條的小河就是她那迷人的秀發(fā)。喜馬拉雅山上的珠峰是她高高的鼻梁?扇缃,地球上的樹(shù)木不斷地被砍伐,人們不斷地在撲殺野生動(dòng)物們。這使得地球媽媽在默默地哭泣。難道地球真的會(huì)毀滅嗎?不,無(wú)數(shù)的人正在用行動(dòng)證明他們對(duì)地球母親發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。

            今天早上六點(diǎn)鐘,我就被一陣推車的聲音吵醒。我慢吞吞地邁出步子,往窗邊看了看,不久,激動(dòng)的心情馬上涌上了心頭。原來(lái),是環(huán)衛(wèi)工人在打掃我們的“大家庭”。也許有人會(huì)說(shuō):“一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人有什么值得讓你如此激動(dòng)呢?”早上,天才蒙蒙亮,他們爬起床,就開(kāi)始來(lái)打掃我們的“大家庭”。雖然打掃只是一件小得不能再小的事情,卻可以告訴我們,他們熱愛(ài)地球,他們每天都在為地球媽媽打掃她身上的塵土。正是因?yàn)樗麄儫釔?ài)地球媽媽,才會(huì)把她打掃的一塵不染。這就是環(huán)衛(wèi)工人,一個(gè)普通到不能再普通的職位,卻代表著他們有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)、高尚而又善良的心。只有環(huán)衛(wèi)工人,才會(huì)把他的精力那么無(wú)私的投入在上面。

            早上,我準(zhǔn)備去上學(xué),只見(jiàn)地上沒(méi)有一片葉子,草也被修剪過(guò)了。這可都是環(huán)衛(wèi)工人的辛勞啊!

            每件事情,都有它美好的一面,也有不足的一面。如今的商店已買(mǎi)不到手絹,而各種一次性面巾紙卻琳瑯滿目。生產(chǎn)紙巾要用多少木材,就像飯店里的一次性筷子。大家用得理所應(yīng)當(dāng),但誰(shuí)想過(guò),木材消耗一定是巨大無(wú)比的。也許有人會(huì)說(shuō):“廢棄的'紙巾可以再生啊!睕](méi)錯(cuò),的確可以再生,但你想過(guò),這消耗的能源,砍伐的樹(shù)木和所造成的污染,誰(shuí)又來(lái)認(rèn)真的換算過(guò)呢!其實(shí),我知道生活好就要消費(fèi),又要環(huán)保不污染,這是一個(gè)兩難的事情。我不求你們一次就做到最好,只希望在你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí),去對(duì)他說(shuō):“不要亂丟垃圾”,只希望在有人無(wú)情的砍伐樹(shù)木時(shí),對(duì)他說(shuō)一聲:“不要亂砍伐樹(shù)木,好嗎?”只希望你為了方便自己準(zhǔn)備把垃圾從幾樓扔下去時(shí),對(duì)自己說(shuō)一聲:“如果我是地球媽媽,我會(huì)對(duì)我現(xiàn)在的行為滿意嗎?我這樣做對(duì)嗎?我要不要保護(hù)我的地球媽媽呢?”

            沙漠、缺水地區(qū),這無(wú)疑又是我們的一道大難題。大家想想,沙漠是怎么形成的?難道有自然形成的沙漠嗎?缺水地區(qū)為什么會(huì)缺水?在你用水的時(shí)候有沒(méi)有缺水地區(qū)的人們?cè)谑苤鯓拥募灏。玩水的小朋友們,你們又沒(méi)有想過(guò),也許你玩的這些水,就可以維持一個(gè)家庭一星期的用水量。

            地球媽媽是生存還是消失,這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就取決于我們?nèi)祟。如果人類保護(hù)她,愛(ài)護(hù)她,不讓她受傷害,給我們的,是安居樂(lè)業(yè),國(guó)泰民安。如果我們摧毀她,面臨我們的,無(wú)疑是一場(chǎng)大風(fēng)暴。

            不知從何時(shí)起,空氣不再清新,天空不再蔚藍(lán)。為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,一座座廠房拔地而起,大量的廢水排往江河;一片片森林遭到砍伐,鳥(niǎo)獸失去了棲息的家園,所有美好的一切都被破壞了。

            地球可愛(ài)而又脆弱?茖W(xué)家說(shuō),在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。如果地球上的生存環(huán)境被破壞了,我們就別無(wú)去處了,我們不應(yīng)該等到失去了才來(lái)后悔。地球只有一個(gè),為了美好的明天,讓我們一起努力,使天空恢復(fù)往日的蔚藍(lán),使河水恢復(fù)以往的清澈,使地球回到從前那樣絢麗吧!

          八年級(jí)作文 篇5

            伴隨著陣陣書(shū)香,我置身于廣闊的書(shū)的世界。翻開(kāi)那厚厚的書(shū)頁(yè),每一頁(yè)都記錄著大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,縱使你滿腹情懷,也讀不盡書(shū)的博大與深沉。因?yàn)樗歉星榇蠛5膰@息,是思想天空的淚水,是心靈田野的微笑。

            ——題記

            我愛(ài)讀書(shū),就如人們愛(ài)春天綿綿的春雨,愛(ài)夏天粉粉的荷花,愛(ài)秋天瑟瑟的秋風(fēng),愛(ài)冬天皚皚的白雪。書(shū),它不僅只是厚厚的一疊紙,更像是一位無(wú)言的老師,啟迪著我幼小的心靈。我喜歡書(shū)那淡淡的清香,也一直在它的陪伴下成長(zhǎng)。

            小學(xué)時(shí),那本《安徒生童話》不知被翻閱了多少次,我深深地沉醉在《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》與《白雪公主》的故事里,賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇,丑小鴨那不懈的努力,白雪公主那善良的品性,使幼小的我便懂得了分辨假惡丑,真善美。

            中學(xué)時(shí),我又在無(wú)意中與《雷鋒》相遇,便一發(fā)不可收拾的迷戀上了它,那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的'心中,從“雷鋒”身上,我看到了人格的高尚,也看到了中華文明的傳承,他激勵(lì)我要做一名“雷鋒”式的好少年。

            如今,《安徒生童話》已被我壓在了箱底,陪伴著我的則是一本本經(jīng)典的名著。從《竇娥冤》中,我看到了民族精神所閃爍著的永久的藝術(shù)魅力;從《魯濱遜漂流記》中,我看到了一個(gè)品質(zhì)堅(jiān)毅、熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)肯干的大寫(xiě)的“人”;從《聊齋志異》中,我看到了一個(gè)百幻并作、無(wú)奇不有的神奇瑰麗的迷人境界;從《論語(yǔ)》中,我看到了孔子通徹人生的大智慧,從而悟出了人生的真諦。

            讀書(shū)不僅僅是知識(shí)的給予,同樣也是心靈的滿足,給人的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

            縱觀我所涉及的每一本書(shū),我耳熟能詳并且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩(shī)三百首》。七歲時(shí),“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格;九歲時(shí),“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”讓我懂得了應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨;十一歲時(shí),“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴;十二歲時(shí),“少壯不努力,老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華,發(fā)奮努力……

            匡衡是愛(ài)讀書(shū)的,它鑿壁偷光為的只是堅(jiān)持讀書(shū);魯迅是愛(ài)讀書(shū)的,他嚼辣椒驅(qū)寒為的也是堅(jiān)持讀書(shū)。而我,也是愛(ài)讀書(shū)的。記得小時(shí)候,我生活在鄉(xiāng)下的奶奶家,一次偶然的機(jī)遇讓我得到了一本我夢(mèng)寐以求的《西游記》。就在那天晚上,我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時(shí),奶奶家突然變得一片漆黑,原來(lái),是停電了,可是,我卻陷入了那扣人心弦的故事中,于是,我在黑暗中摸索,終于找到了一個(gè)小手電,便就著那微弱的燈光繼續(xù)在故事中暢游。

            我和書(shū)的故事還有很多很多,而書(shū)所賦予我的更是數(shù)不勝數(shù),如果說(shuō)它是一座冰山,那么,我所涉及的不過(guò)是冰山一角。我不會(huì)放棄對(duì)知識(shí)的追求,因?yàn)橹R(shí)是充實(shí)我心靈的瓊漿!我不會(huì)放棄對(duì)理想的追求,因?yàn)槔硐胧侵敢仪斑M(jìn)的明燈!我更不會(huì)放棄做一個(gè)有追求好少年,因?yàn)槲沂亲鎳?guó)明天的希望!

            溫暖的陽(yáng)光,和煦的春風(fēng),隨之而來(lái)的是淡淡的書(shū)香,我會(huì)一直在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)……

          八年級(jí)作文 篇6

            有這樣一種聲音,它能左右我的情緒,讓我先怒后喜,由怨生愛(ài)。

            “啪嗒——”紅木地板發(fā)出一聲哀嚎,將沉睡的我吵醒。我朦朧中睜開(kāi)睡眼,眼前一片漆黑,天才微亮,這亮度跟天擦黑差不多。一個(gè)黑影站在床邊摸索著什么東西,摸到了就飛快的套在身上。哦,媽媽要去上班了,我想現(xiàn)在也許才5:00多吧。朦朧中我閉上沉重的眼皮,繼續(xù)做我的美夢(mèng)。

            正當(dāng)我又迷迷糊糊要睡著時(shí),一陣連續(xù)的“啪嗒,啪嗒”聲又沖擊著我的耳膜,將我吵醒。像一陣風(fēng),吹著我那隱約燃起的火苗;像一把柴,添在我心中的怒火上;又像一桶油,倒在那燃起的火苗上;鹪綗酵以絹(lái)越覺(jué)得煩躁。那一陣緊似一陣的`“啪嗒,啪嗒”聲,消磨著我的耐心,讓我睡意全無(wú)。我在心中怒吼著:真是的,走路也不放輕點(diǎn)兒,我還要睡覺(jué)呢,好不容易回來(lái)兩天休息一下,這也不讓啊!突然,那令人煩躁的“啪嗒”聲好像意識(shí)到什么似的停了下來(lái),讓正想爬起來(lái)跟她說(shuō)理的我感到一陣疑惑。過(guò)了幾秒,那紅木地板仍是“啪”的輕微叫了一下。原來(lái)媽媽意識(shí)到我還在睡覺(jué),怕打擾到我休息,于是便放慢腳步,努力抬高自己的腳,再慢慢地放下。可誰(shuí)知自己的體重仍讓那紅木地板哀叫了一下。媽媽在自己的家里居然像做賊般躡手躡腳,連上班遲到都顧不上了。想到這里,那旺盛的怒火就如被潑了一盆水似的,慢慢地縮小,直至完全熄滅。

            輕微的腳步聲臨近,“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”清脆而細(xì)微,如春日里黃鶯啼柳,如夏日里清風(fēng)拂面。我慌忙閉上眼,又偷偷睜開(kāi)。這時(shí)也不知哪輛車子那么早就出來(lái),燈光從窗外射進(jìn)來(lái)的那一霎那,我看到媽媽的側(cè)面,那張臉顯得多么的蒼白,鬢角已有一縷銀發(fā),讓人不禁哀嘆光陰似箭。

            “嗒嗒”的腳步聲依舊,我卻不再感到煩躁,而是感到一陣溫暖,又如一股泉水流進(jìn)我的心田,滋潤(rùn)著我的心靈。

            我愛(ài)這種聲音,它對(duì)我而言如同天籟。它像泉水滋潤(rùn)我的心田,它像陽(yáng)光溫暖我的心房。我就像是一棵小樹(shù)苗,在這陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)!

          八年級(jí)作文 篇7

            時(shí)間無(wú)情地吞噬者每個(gè)人的記憶,卻怎么也吞噬不了我記憶深處的那個(gè)人,那件事。因?yàn)椴氐锰罾,時(shí)間又怎能找得到?

            那個(gè)人,她是我的小學(xué)班主任兼語(yǔ)文老師,亦是我的啟蒙老師。她姓張,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),鼻梁上架著一副精致的紅框眼鏡。張老師的口才很好,講起課來(lái)繪聲繪色,她能使后進(jìn)生變?yōu)楹蒙蒙優(yōu)閮?yōu)生,因此她是全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、廣東省南粵優(yōu)秀教師。

            那件事,是發(fā)生在我五年級(jí)的`一次班會(huì)課上,由于我要上去演講一段話,所以在沒(méi)輪到我演講時(shí),我坐立不安,擔(dān)心等下上去講時(shí)會(huì)不會(huì)大腦突然“短路”卡在中間講不下去了,可是遲早都得上去演講。終于輪到我了,我邁著大步走到課室中間,環(huán)視了一遍整間課室,最令我緊張的是坐在后面的好幾排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,我簡(jiǎn)直不敢直視他們,他們的表情可真嚴(yán)肅,目光又那么銳利,像一只只隨時(shí)要把我吃掉的老虎。

            我揣測(cè)不安地講了起來(lái),真想快快講完好回到座位上去,可是一旦講快不就沒(méi)有感情了嗎?我于是硬著頭皮有感情地講下去,我還是第一次面對(duì)著那么多人演講呢。

            我把目光移到了張老師的臉上,想看看張老師什么反應(yīng)。

            只見(jiàn)張老師向我投來(lái)了贊許的目光,她仿佛在說(shuō):“加油,我相信你能行!”老師的這一目光使我增加了信心,讓我有足夠的勇氣講完剩下的幾句話,坐在后面的那幾排領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們也滿意地微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,噢,原來(lái)他們并不是老虎。

            通過(guò)這次演講,我增加了自信心,一個(gè)人有了自信心就會(huì)事半功倍,而給我信心的人正是張老師,她永遠(yuǎn)是我敬佩的人,并且在我以后的人生路上不會(huì)忘記張老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),她還是在我成長(zhǎng)中對(duì)我影響大的人。

          八年級(jí)作文 篇8

            一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!}記

            聽(tīng),那是小鳥(niǎo)唱歌的聲音;看,那是魚(yú)兒在嬉戲玩耍;說(shuō),春天的景色多美。〈汗媚镞~著輕快的腳步來(lái)到了人間,給大地蓋上一層綠衣,給魚(yú)兒添上碧綠的河水,給小鳥(niǎo)唱上一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,是的,春天真的來(lái)到了。

            春,它散發(fā)著一股迷人的香氣,把我們整個(gè)地球都迷倒了。它用自己獨(dú)特的方式,給人們帶來(lái)高貴;它用自己瀟灑的情懷,陪小鳥(niǎo)唱歌;它用自己洪亮的聲音,向人們吶喊:“春天來(lái)了!

            春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的.,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

            這就是春,它已經(jīng)不知不覺(jué)的來(lái)到了我們身邊,春天就在你的身邊。

          八年級(jí)作文 篇9

            我忘不了,忘不了那些同窗共學(xué)的日子,忘不了那對(duì)可愛(ài)的小虎牙,忘不了那個(gè)最深切的她。

            ——題記

            風(fēng)輕輕地吹,撩起我的發(fā)絲,樹(shù)沙沙地響,奏起一曲冬日的贊歌。我閉起了雙眼,任由寒風(fēng)肆虐著我的肌膚,放開(kāi)胸懷去感受這天地間大自然的氣息。也許是這冬日氣息的觸動(dòng)吧,我的腦海中浮現(xiàn)出一張雙頰通紅的臉,甜蜜的笑容在她臉上綻放,晶瑩的眼睛閃爍著狡慧的光芒,雙唇之間露出一對(duì)可愛(ài)的小虎牙。寒風(fēng)可以帶走我雙手的溫暖,卻吹不散我對(duì)她的留念,打不斷那些美好的回憶,消不去那個(gè)難忘的冬天。

            那張臉的主人是我們初一時(shí)的好伙伴,好同學(xué)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天早上,她還活生生地坐在椅子上跟我們談笑風(fēng)生,閑話家常。然而,就在那天的下午,那張?jiān)緦儆谒囊巫訁s空無(wú)一人了,她離開(kāi)了我們,去到了另一所同樣充滿歡笑的學(xué)校,那個(gè)惟獨(dú)沒(méi)有我們的地方……編座位時(shí),我們總會(huì)怨念總有一個(gè)人會(huì)單桌:運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們老是埋怨少了一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將:辛勤工作時(shí),我們不停地念叨沒(méi)了一個(gè)好幫手。可那些絲絲縷縷的感情,最終都化為一個(gè)字——念,那都是我們對(duì)她無(wú)盡的想念啊!

            思緒漸漸飄遠(yuǎn)到上一年的冬天。那時(shí)的冬天可不是現(xiàn)在的和睦郎君,而是一個(gè)暴虐無(wú)情的君主。只要他的大手一揮,他手下的寒風(fēng)就會(huì)聽(tīng)從他的命令,千軍萬(wàn)馬奔涌人間,囂張地殘害著無(wú)辜的百姓。而我和她也在教學(xué)樓中飽受寒風(fēng)的欺虐。

            “呼,呼……呀,怎么吹氣也不管用呢?”她正在嘗試吹氣來(lái)溫暖凍僵的'雙手,可是寒風(fēng)卻冷酷地宣判了她的失敗,她也只好暗自埋怨。而在她的另一邊,我凍得赤紅的手,也顫抖著把剛卷好的白紙鋪到刷好糨糊的黑板上。我們之所以會(huì)冒著寒風(fēng)工作,是因?yàn)槲覀儙讉(gè)同學(xué)被老師委以布置級(jí)組墻報(bào)的重任。只是這墻報(bào)位于通風(fēng)口處,夏天倒不覺(jué)得有什么,可是一到了冬天,冷風(fēng)就呼呼地吹,幾乎把我們凍成了冰塊。

            眼看著墻報(bào)還未完成一半,我的心中竟生出一股無(wú)可抵擋的沖勁來(lái),今天無(wú)論如何我們都要把墻報(bào)布置完而且還得做的好!吧习,兄弟。勝利就在眼前了!”我對(duì)著她豪氣地喊了一聲。話音剛落,我就拿著刷子拼命地往黑板上涂糨糊。她顯然被我的話嚇了一跳,直瞪著我。可是她看見(jiàn)了我的舉動(dòng),很快就明白過(guò)來(lái),會(huì)心的一笑,立馬拿起一張大白紙,加入到我的沖鋒隊(duì)伍。

            刷子在我們的手中飛舞騰轉(zhuǎn),大有一番書(shū)法家揮毫潑墨的淋漓之勢(shì)。涂好糨糊,最重要的情節(jié)上演。一張白紙,巧手兩雙,靈巧一卷,雙手接過(guò),對(duì)齊黑板,兩手一拉,白紙就鋪好了。另一雙手嫻熟地拿起刷子,揮舞幾下,紙邊不留一絲縫隙,紙角沒(méi)有一點(diǎn)兒翹起。身上的寒冷慢慢被驅(qū)趕,取之而代的是大幅度動(dòng)作打來(lái)的熱量。悄悄望著左邊,她的臉頰浮現(xiàn)出兩抹腮紅,呼氣也變得沉重急促,動(dòng)作也遲緩了。再往上,她的額邊有兩滴晶瑩剔透的汗珠,正順著她的臉緩緩流下?吹竭@,我在她不知情的情況下露出一個(gè)真心的微笑;蛟S,與朋友最快樂(lè)的時(shí)光并不是與他嬉戲玩樂(lè),也不是促膝談心,而是與他共患難,齊拼搏的日子。那一種不言而喻的默契,通過(guò)眼神就可以得知對(duì)方心意,這是與朋友之間最大的財(cái)富。這個(gè)冬天有寒風(fēng)刺骨,有工作壓人,苦嗎?我想苦與不苦,在看到工作的成果,看到身邊的那個(gè)她時(shí),又有何重要呢?

            突然,什么冰涼的東西劃過(guò)我的臉,感覺(jué)還黏糊糊的;仡^一看,她正舉高著她那沾滿糨糊的手指,得意的朝我一笑。我又好氣又好笑,拿起刷子,不甘示弱地向她跑去……

            又到了一年的冬天,一切都沒(méi)變,只是她不在我們的身邊了,可是那些美好的回憶,那些不變的友誼,卻不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間與距離的差距而減少。那個(gè)難忘的她其實(shí)一直都在,不是嗎?

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