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八年級作文（通用7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
青春，一個如檸檬般酸甜而又苦澀的季節(jié)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，確曾未發(fā)現(xiàn)青春已在滴滴嗒嗒的秒針聲中慢慢逝去！青春的腳步，姍姍來遲，卻又匆匆離去！
——題記
曾記否：剛步于青春的我們，幼稚貪玩�？倫墼趯W(xué)�；▓@的草坪上嬉鬧游戲，趁著沒人注意，總是調(diào)皮的摘朵玉蘭花，弄把銀杏葉或者捉蛐蛐，斗蟋蟀。迎春花立在風(fēng)中，搖擺著金色的裙擺偷偷地笑著，嫩綠的小草也跳起了舞蹈——天真可愛的孩子們噢，毫不知道在做壞事的同時，校園內(nèi)某個角落里的攝像頭在無聲的旋轉(zhuǎn)著。校長室內(nèi)，一個個心裝作面有愧色，虛心聽著老校長的諄諄教誨，卻又在校長轉(zhuǎn)身時，做一個大鬼臉，滿足的笑了。等解放后，又一窩蜂擠進(jìn)了花園，把校長的.警告拋到九霄云后。青春倚靠在花園涼亭的木柱上，勾起一抹輕笑，嘲弄的看著這幫孩子們的行為，彈著吉他開始了一首青春之曲。青春的腳步，在慢慢走近！
曾記否：升入初一的我們第一次收起了玩心，下定決心要做一個好學(xué)生。可試想，孩子們愛玩的秉性怎會說收斂就收斂，丫頭小子們一玩起來那也叫個瘋！看，好好的課間作業(yè)不做，都在進(jìn)行著一場浪費(fèi)時間，荒蕪青春的坑人游戲。補(bǔ)妝的補(bǔ)妝，吵架的吵架，看熱鬧的看熱鬧。青春佇停在窗邊，瞧著這一群瘋丫頭，瘋小子的行為，無奈的嘆了口氣，離開了。青春默默地離開了，又有誰知道青春的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)！
曾記否：當(dāng)青春再一次和我們這群瘋丫頭瘋小子們重逢時，我們都已出落亭亭少女和翩翩少年。少年少女們年少輕狂，視青春為玩物，整日忙在所謂的趕潮流中，染頭發(fā)，穿名牌，抽煙喝酒耍大牌……少年少女們怎會知道，正在進(jìn)行的才是場坑的游戲。青春的腳步已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了，有怎奈少年少女們執(zhí)迷不悟！
曾記否：我們一群少年少女漫無目的追趕著青春。已不是喧鬧的課間，已不是稀奇古怪的打扮，已不是年少輕狂。青春看著，淡淡的笑了。真正的青春協(xié)奏曲開奏了！
還記不記得那些青春的腳步曾步過的日子里互相起的誓言：
“你若毀我友情，我定廢你整座天堂！”
“一聲姐妹，一世姐妹！”
“有福同享，有難同當(dāng)！”
曾經(jīng)的青春雖年少輕狂，卻令人值得回味，現(xiàn)在所能做的，只有珍惜現(xiàn)在的青春，不讓青春的腳步離去！“沙沙，沙沙”，聽，青春的腳步又在走遠(yuǎn)，青春可真調(diào)皮啊！
八年級作文 篇2
不只是從何時起，發(fā)覺外面下起了雪。地上覆蓋了一層薄薄的雪，如果不仔細(xì)看根本發(fā)覺不了。慢慢的雪下得稍稍大了些，可以明顯看到有一個個小白球從天上掉落下來。地上的雪們又增添了許多新伙伴。
再后來，雪越下越大，到外面去，刻意感覺到滿面的寒風(fēng)向你吹來，寒風(fēng)中帶著雪的.涼意，讓人不得不打個哆嗦。心里卻想著這么大的雪，還不如不出來呢！
所有的景物都變成白色的了，如果你猛然一看，會覺得到了童話中的冰雪地帶。樹上、房頂上、馬路上……到處都是白茫茫一片。
雖然這次降雪是使用了催雪彈，屬于人工降雪，可是那白茫茫的雪卻讓人把這些都拋到腦后了，只沉醉在這美麗的雪景中。
你從這邊走向那一邊，回頭一看，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，身后留下了一串腳印……
八年級作文 篇3
‘‘春蠶到死絲方老師盡，蠟炬成灰淚始干’’這句詩一直被流傳下來贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神，你像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己，你的無私奉獻(xiàn)的精神值得我們永不遺忘。老師沒有你的辛勤教育，就沒有我們今天的成就，你就像一位園丁，為每朵花辛勤勞作，希望他們早日開花。你為我們奉獻(xiàn)你的一生，卻不要任何回報，老師你的'精神，銘記我心。
小時候，我以為你是一個很厲害的長官，可以指揮我們做這做那，我也以為老師是無所不知的人，什么東西都知道，我還以為老師有魔法，可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢想長大后也要當(dāng)老師，也要擁有現(xiàn)在老師的一切。長大后一切的一切我都明白了，我明白了老師是我們的引路人吧，也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師并不是有魔法，他是把他一生的知識傳授給我們，長大后我才知道那只粉筆寫出的是希望，灑下的是汗水，長大后我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時候的無知。我明白了你對我們所做的一切都在奉獻(xiàn)你自己。
老師你像剛出來的太陽，帶給我們溫暖，所以我們愛你。
老師你像黑暗中的蠟燭，帶給我們光明，所以我們尊你。
老師你像果園里的園丁，帶給我們果實(shí)，所以我們敬你。
老師你像傍晚中的星星，帶給我們希望，所以我們服你。
老師你把我們比作你的孩子，細(xì)心的照料我們，我們愛你，因?yàn)槟阌幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心。在我們失敗時，鼓勵我們向前進(jìn)，在我們成功時，和我們一起分享，并叮囑我，繼續(xù)加油。老師你是我們的良師，也是我們第二個父母。老師，我愛你
八年級作文 篇4
機(jī)會，是靠你自己掌握的，嘗試機(jī)會，是需要付出代價的。因此，當(dāng)機(jī)會來臨時，會有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結(jié)果。第一種，是迎著困難不怕艱辛緊緊捉住機(jī)會。而另一種人，便是屈服于捉住機(jī)會的代價，放棄了千載難逢的機(jī)會。
擦肩而過的'機(jī)會
小學(xué)六年級的時候，學(xué)校舉行了“知識競賽”當(dāng)時成績靠前的我成為老師的參賽候選人之一。但我卻因?yàn)樽约旱膽卸璨幌霃?fù)習(xí)而推辭了參加競賽。后來看到比自己成績差的同學(xué)獲獎了，心里那個懊悔，心想：為什么當(dāng)初就去參加呢？為什么要懶惰呢？為什么要辜負(fù)老師的期望呢？種種自責(zé)油然而生，但機(jī)會不會有第二次再等著你，錯過了就可能不再遇到。
失之交臂的友誼
暑假的時候，我每天幾乎都呆在了家里玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實(shí)那時我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。后來我有點(diǎn)事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因?yàn)槲业呢澩娑チ宋业暮门笥�，那時候，滿心的愧疚無處訴說。如果時光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。
有緣無分的成績
臨近月考，我的心情依舊如往，沒有絲毫的緊張，只有一身的輕松，并不是我已復(fù)習(xí)完，只是我不想復(fù)習(xí)，自認(rèn)為能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過的，筆記記著的。卻因我沒有去看，沒去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致失去了大量分?jǐn)?shù)。面對那慚愧的試卷，面對媽媽對我的“望子成龍”，面對老師對我的期望。我心里就像打翻了五味瓶，酸咸苦辣辛。心里很不是滋味。
曾經(jīng)錯過的種種，無一不讓我自責(zé)，懊悔，慚愧。但不錯過也錯過了，只有錯過了你才會珍惜。有時，錯過也是一種得到。讓我們在錯過中獲得另一種無價的東西。
八年級作文 篇5
世界上沒人希望戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是殘酷的，是可怕的，是悲慘的。戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，就以為著將有不少人失去家園，失去親人，失去生命。一個士兵在總統(tǒng)眼力只不過是微不足道的，可是對一位母親而言，是她的一切。
一場戰(zhàn)爭的到來，并不是意味能給這個國家?guī)硇腋�，大多是殘酷的事�?shí)。
九千年了，科技不斷提高，而戰(zhàn)爭也并不減少。
為什么人類不能和平共處呢？
不管是世界大戰(zhàn)，還是反恐戰(zhàn)。說來說去，還不就是圖一個“利”。
中國的領(lǐng)土廣大，為此遭受日本人的侵略，可今天日本人卻光明正大的說是為了自衛(wèi)：伊拉克因?yàn)閲抑杏写罅康氖�，石油是世界上最值錢的東西。美國人為了得到大量的石油，攻打伊拉克，而且還華麗的說是為了打擊恐怖的組織。
這些“強(qiáng)盜”的理由多么冠冕堂皇，多么可笑�。�
“政府有時候會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會是強(qiáng)盜”這是法國作家雨果先生給英法聯(lián)軍的一位將軍寫的信里的.一句話。
沒人希望爆發(fā)戰(zhàn)爭，看到戰(zhàn)爭。
人們渴望和平的鐘聲早日敲起，希望這世界早日沒有戰(zhàn)爭！
世界何時鑄劍為犁？
何時鑄劍為犁？就是說全世界到什么時候可以真正實(shí)現(xiàn)消滅戰(zhàn)爭出現(xiàn)永久的和平？
第二次世界的大戰(zhàn)結(jié)束后，世界出現(xiàn)了和平景象，人們從戰(zhàn)爭的苦難中進(jìn)入了和平時期，深感和平來之不易，世界各國人民都深切希望今后再也不要有戰(zhàn)爭出現(xiàn)，因此19XX年4月20日世界保衛(wèi)和平大會第一次會議開幕，第一次大會于19XX年4月20日至25日在巴黎和布拉格同時舉行。
19XX年4月20日，世界保衛(wèi)和平大會第一次會議開幕
第二次在戰(zhàn)后，冷戰(zhàn)興起，威脅居民的和平生活。一些國際組織和著名人士發(fā)起召集世界保衛(wèi)和平大會，反對侵略和戰(zhàn)爭政策，要求無條件禁止原子武器和大規(guī)模毀滅性武器。第一次大會于19XX年4月20日至25日在巴黎和布拉格同時舉行。出席大會的有來自72個國家的2千多名代表。大會通過了《世界保衛(wèi)和平大會宣言》、《告世界人民書》等10多項(xiàng)文件，并選出常設(shè)委員會。
19XX年12月，為祝賀在維也納召開的世界人民和平大會，法國名畫家畢加索又獻(xiàn)出了一幅新的作品--一只和平鴿。它給了我們一個新的象征，表示出全世界人民爭取和平的斗爭達(dá)到了一個更高的階段。
這是畢加索所畫的第三幅和平鴿。第一幅是在一九XX年四月，當(dāng)?shù)谝粚脫碜o(hù)世界和平大會召開的時候，他畫了一只恬靜的鴿子，表示出愛好和平人民的純樸的尊嚴(yán)的意志。第二幅是在一九XX年九月，他又畫了一只鴿子獻(xiàn)給第二屆世界保衛(wèi)和平大會，這就是飛翔在世界各地的和平鴿，它已經(jīng)不是恬靜地停在那里，而是展翅飛翔的了。當(dāng)1952年12月世界人民和平大會再次召開的時候，畢加索又獻(xiàn)出了第三幅和平鴿。
為了紀(jì)念第一次世界和平大會的召開，蘇聯(lián)的雕塑家葉夫根尼·武切季奇創(chuàng)作了一尊“鑄劍為犁”的青銅雕像，雕塑中的一手拿著錘子，另一只手拿著要改鑄為犁的劍，象征著人類要求消滅戰(zhàn)爭，把毀滅人類的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。這座青銅雕像于19XX年由當(dāng)時的蘇聯(lián)政府贈送給聯(lián)合國留作永久的紀(jì)念，至今仍然擺放在聯(lián)合國花園內(nèi)與其他國家贈送給聯(lián)合國的雕塑裝點(diǎn)著聯(lián)合國大廈前的廣場花園！
八年級作文 篇6
人行走時，難免鞋里要進(jìn)沙子。進(jìn)沙不要怕，怕的是你懶惰，不去倒出那粒沙子。輕而易舉獲得成功的不一定是英雄，能翻越一座或幾座大山也不一定是好漢，而能從失敗中崛起，把挫折看成是鞭策自己的動力的才是英雄；能隨時倒出鞋里的沙子，在人生的道路上輕裝前進(jìn)的才是好漢。使人疲憊的并不是失敗，而是失敗后的氣餒，氣餒才是人生道路上鞋里的一粒沙子。
誰都渴望一帆風(fēng)順，誰都渴望獲得成功，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，誰能穩(wěn)做“常勝將軍”呢？每個人在人生道路上，失失敗和挫折總是難免的，它們正如遠(yuǎn)處的高山，成為你前進(jìn)的障礙，其實(shí)，這并不可怕，“失敗是成功之母”嘛。
在六年級時，我曾報名參加運(yùn)動會的`多個項(xiàng)目，其中包括800米長跑。其他項(xiàng)目都獲得了不錯的成績，但就是800米長跑的成績很不理想，甚至排在倒數(shù)幾位。當(dāng)時，這塊氣餒的巨石壓在了勝利的喜悅之上。我決定以后不再參加運(yùn)動會！
當(dāng)父母得知后，并沒有說什么，只是在每個周末的早晨5：30時交上我去一起去蓮花山跑步。開始我對他們的回答只是轉(zhuǎn)過身繼續(xù)睡。后來，我便主動請求他們，他們當(dāng)然也爽快地答應(yīng)了。就這樣，每個周末的跑步，打羽毛球等項(xiàng)目，使我不僅重歸自信，還變得強(qiáng)壯了。
轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入了初中生活。不久，運(yùn)動會又要舉行了，而我卻猶豫了，參加，還是不參加？我從母親的眼中得到了答案。我的身影又出現(xiàn)在了運(yùn)動場上了。由于父母平常的監(jiān)督訓(xùn)練，我便很輕松在跑道上跑著。我從一開始便甩開了其他同學(xué)，再看看老師和同學(xué)，他們向我投來鼓勵的目光，我的朋友也在為我加油。于是，我更起勁的跑起來了。還剩最后半圈了，我咬緊牙關(guān)，向終點(diǎn)沖了過去。耳邊響起了一句句話：“她一定要加油��！勝利就在眼前了。”終于……
過了5分鐘，我站在了座高的領(lǐng)獎臺上，我接過了校長手中的獎狀和獎品，滿臉笑容地望著整個操場……
這件事已經(jīng)過去快一年了。我至今記憶猶新，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�道理：思想有準(zhǔn)備，心理有承受力，就容易做到“勝不驕，敗不餒”。失敗了而不氣餒，重振精神，方能成功，這正如行路時隨時倒出鞋里的沙粒，能使人健步長行，成功常有。學(xué)會隨時倒出“氣餒”那顆小沙粒，就有可能戰(zhàn)勝氣餒而成為冠軍。
八年級作文 篇7
米哈伊爾·巴赫金認(rèn)為生活其本質(zhì)就是對話，與對話相反的是獨(dú)語。每一次的對話都使人受益匪淺。
與書本對話可以使人的身心得到釋放，烏申斯基說過‘書籍是人類思想的寶庫’。不同于與他人的對話，與書本對話時無須擔(dān)心是佛說錯話，沒有與其他人對話時的勞累，反倒是無比輕松的。與書本對話時一種思想上的享受，無止境的遨游在書的海洋里，如同一塊海綿汲取著其中的養(yǎng)分，不斷地提高自己。
與對他人對話可以是人的思想得到活躍。合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學(xué)會共同生活，培養(yǎng)在人類是活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分，而對話邊是基礎(chǔ)。薩特說過：“他人即地獄�！钡绻ㄟ^與他人對話，傾聽不聽聲音的交響，調(diào)適自己的驚聲世界，調(diào)整自我在場的姿態(tài)，重建自我對外部世界的感覺，那么他人可以不是地獄�！畬υ捄陀袑υ拰�(dǎo)致的聯(lián)系支撐著我們的存在。’海德格爾這句名言詮釋了對話的`重要性。
與自己對話可以使人的認(rèn)知得到完善。有人問古希臘犬儒學(xué)派創(chuàng)始人安提斯泰尼：“你從哲學(xué)中獲得了什么了？”他回答：“同自己談話的能力。”縱觀古今偉大的是想家無不在與自己進(jìn)行著對話，他們從與自己的對話中得到啟發(fā)，不斷地升華自己的思想境界，拋去雜質(zhì)達(dá)到人類純粹思想。
對話豐富了人的情感，活躍了人的知識，在現(xiàn)代社會中人應(yīng)該多與有益的人或事物對話，使思想是這時間的流逝不斷升華，做一個有思想的人。
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