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實(shí)用的八年級(jí)作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
歲月如歌，一曲終了，我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學(xué)辛勤教育我多年的老師說(shuō)再見(jiàn)。不得不和那間曾經(jīng)書聲朗朗的教室說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)了老師們同學(xué)們，再見(jiàn)了那片操場(chǎng)，那所學(xué)校，再見(jiàn)了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂(lè)的時(shí)間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學(xué)以外更想感謝我最親愛(ài)的老師。從最初枯燥的漢語(yǔ)拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來(lái)，不管途中多么勞累多么艱辛，你都毫無(wú)怨言，你就像一棵挺立的大樹，始終如一的.站在我們的正前方，揮動(dòng)教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實(shí)，你一生都這樣站著，不管刮風(fēng)下雨還是生病你始終如一的給我們上課，你也許也想過(guò)要坐下，但你并沒(méi)有這么做，因?yàn)槟阒廊绻阕铝司蜎](méi)人敢站起來(lái)了。有人說(shuō)你已經(jīng)找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學(xué)生們的桌椅，你的座位只在我們的心里，冬去春來(lái)，夏至秋又還，月復(fù)一月，年復(fù)一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費(fèi)的每一絲心血都變成了我們前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。您的循循教導(dǎo)我們每時(shí)每刻都銘記于心，畢業(yè)時(shí)您不舍與期盼的眼神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對(duì)我們的期盼我們便不再害怕。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌著我們；也有人說(shuō)老師是一棵大樹，我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽(yáng)光雨露；還有人說(shuō)老師是一片藍(lán)天，我們則是一只只快樂(lè)的鳥兒，在她的懷抱里我們自由的暢想；而我卻說(shuō)，老師是一只河蚌，我們則是河蚌里的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長(zhǎng)大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷，是夏日里的一艘涼風(fēng)，使我們不感到炎熱，是夜晚里的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。
一開(kāi)始我們都還小，對(duì)待一切事物都是懵懂的，是您教會(huì)了我們做人的道理，是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ卸�，同樣�?qǐng)?jiān)试S我把您教會(huì)我們的感恩來(lái)感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。
八年級(jí)作文 篇2
八年級(jí)了，生活變了，本來(lái)我喜歡畫畫，作業(yè)多了，我的繪畫沒(méi)法提高了，失落……
八年級(jí)了，一個(gè)天真的孩子變成了一個(gè)花季少女，但是作業(yè)難免會(huì)讓我?guī)峡鄲�，傷心……八年�?jí)了，本來(lái)是一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)成熟的孩子。但是難免會(huì)失去童心……
八年級(jí)了，長(zhǎng)大了，但是難免會(huì)因?yàn)榉职嗍ズ芏嗯笥选?/p>
不過(guò)上面的觀點(diǎn)是以前的事了，自從認(rèn)識(shí)了八年級(jí)的新朋友，自己從失落中走了出來(lái)。一天，我雙手托著臉，一滴滴眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，一位陌生的朋友來(lái)到我前方，用她的手輕輕的`抹掉了我的眼淚。我抬頭一看，是一個(gè)陌生而又純真的女孩。她問(wèn)：“你怎么了？怎么哭了？”“沒(méi)什么！”我趕緊將眼淚擦掉。“你別忍著你的痛苦，那樣只會(huì)使你更痛苦，告訴我，怎么了？”“我上了八年級(jí)，自己的畫畫水平降低了，負(fù)擔(dān)太多了！”說(shuō)完，我又要哭出來(lái)了。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的了！美術(shù)課的時(shí)候，你寫完作業(yè)可以畫，晚上做完作業(yè)，也可以畫��！中午的時(shí)候，你肯定有空余的時(shí)間，拿出這些時(shí)間來(lái)畫圖！”我聽(tīng)了，心花怒放，說(shuō)：“謝謝你！”可是我一想起后面的事情，又想哭了，她見(jiàn)了，說(shuō)：“怎么又哭了，別傷心。”“上了八年級(jí)，作業(yè)不僅多，還可能讓我?guī)涎坨R�！闭f(shuō)完，我的眼淚滴到了書本上。她見(jiàn)了：“別哭別哭！我有辦法啊！你可以少看電視，晚上回家的時(shí)候早睡，晚上別看書，做完作業(yè)就休息一下，我們不是有眼保健操嗎？要認(rèn)真做哦！”我聽(tīng)了，眨著眼睛說(shuō)：“我害怕上八年級(jí)失去一顆童心。”“沒(méi)關(guān)系了！你可以多和一些小孩子玩，那樣那你會(huì)感覺(jué)你變小了呢！”我那時(shí)真的很開(kāi)心，可是我說(shuō)：“八年級(jí)，我和朋友分班了！”“哦！你可以抽空去她們的班里找她！”我聽(tīng)了，急忙抱起她，說(shuō)：“謝謝你！你幫我解決了這么多難題，眼淚慢慢的流淌在在她的肩上……
謝謝你，真的很感謝，要不是你真的不知道該怎么辦，真的幸好有你在。
八年級(jí)作文 篇3
某天下午，心情不知怎么又煩躁了起來(lái)，靠在沙發(fā)上休息時(shí)，媽媽在房間里大聲對(duì)我說(shuō)：“要不要下樓去走走？看看初春剛開(kāi)的花。”“不要”“我陪你下樓吧！”“讓我自己休息會(huì)兒�。 蔽掖舐暯兄�。
早在報(bào)紙上就看到：“孩子在青春期時(shí)，脾氣會(huì)變得不穩(wěn)定�！薄斑@就是青春期吧”我想。
樓下花園中的花的確是開(kāi)得很盛，我也有種想下樓的沖動(dòng)，但是被“逆叛心里”抑制住了。我注意到樓邊的那棵小樹上，有幾個(gè)小花骨朵兒，在風(fēng)中不住地?fù)u擺，好似會(huì)被風(fēng)刮走。
當(dāng)注意力從花骨朵兒上移開(kāi)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天空中已布滿厚實(shí)的烏云，慢慢翻滾著，如我的心情一般。
吃飯時(shí)，大雨已如期而至，伴著聲聲炸雷，飯桌上，擺滿了各種菜，但不知怎么的，不合我的味口�！拔蚁脒M(jìn)屋躺一會(huì)兒�！蔽业卣f(shuō)。“怎了么，不舒服嗎？”爸爸開(kāi)口問(wèn)。“沒(méi)有�！蔽曳畔驴曜�，走進(jìn)了房間里……
躺在床上，忽然掛念起那些花骨朵兒了。輕手輕腳下了床，靠在窗邊。那棵樹已在滂沱大雨中看不真切了，樹上的花骨朵兒也沒(méi)了蹤影。我哀嘆，幾個(gè)青春的逝去，多么渺小。走出房間，吃了那已涼的.飯菜，心想：“這就是煩惱的青春期么？”回到房間伴著雨聲睡去。
早晨的第一聲鳥鳴就把我從夢(mèng)中喚起，鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲，應(yīng)該會(huì)帶給我一天的好心情。正享受這美妙的歌曲，猛得想起昨日瞧見(jiàn)的那些花骨朵兒，想起那些滿懷熱情的青春被暴雨扼殺，不由生起一絲寒意。
好奇心還是把我?guī)チ舜斑�，花園里的小溪中，水位上漲了不少，旁邊全是星星點(diǎn)點(diǎn)的落紅，地上的積水在陽(yáng)關(guān)下發(fā)出明晃晃的白光。順著陽(yáng)光，我尋得了那棵樹，我近乎是吃驚地發(fā)現(xiàn)，昨日那些花骨朵兒，經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，已變成了奪目的鮮花，朵朵都是大開(kāi)著的，仿佛在接受天地的恩惠。它們已經(jīng)“成年”了，擺脫了青春期，它們變得碩大無(wú)比，因?yàn)樗鼈冊(cè)诔聊那啻浩诶镒鲋浞值臏?zhǔn)備工作，它們從來(lái)都是把青春當(dāng)小事來(lái)看待，青春只是為了積蓄能量的，只為了在成年后大放光彩。
想到這些，我不由對(duì)自己先前的壞情緒產(chǎn)生悲哀，青春不過(guò)是件小事，何必渲染得如些激烈呢？
媽媽睡醒后敲開(kāi)了我的房門，看著我滿臉堆笑地看著她，驚奇地說(shuō)：“呀，孩子，你不是說(shuō)你現(xiàn)在是青春期嗎，怎么心情這么好？是不是渡過(guò)青春期，早熟了？”
我在心里默默回答媽媽：“當(dāng)然不是的，只是我明白，青春，是一件再小不過(guò)的事了�！�
八年級(jí)作文 篇4
在天空中，鳥兒需要翅膀;在土地里，花兒需要陽(yáng)光;在陸地上，我需要書籍。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書，是我形影不離的好伙伴，也是我的良師益友。
著名的戲劇家莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！边@短短的幾句話充分說(shuō)明了書籍對(duì)我們的重要性。
我非常喜歡讀書，在班里可是有名的“小書蟲”呢。在上課時(shí)我捧著書，在睡覺(jué)時(shí)我抱著書，在休息時(shí)我還是會(huì)拿著書。如果你什么時(shí)候去我的房間參觀參觀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我的房間是個(gè)小圖書室呢，書架上放滿了《格林童話》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，床邊疊滿了《三國(guó)演義》、《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》……應(yīng)有盡有。我只要一有時(shí)間，就會(huì)沉浸在這書的海洋中，因?yàn)闀屛耀@得知識(shí)|、獲得快樂(lè)。媽媽常說(shuō)，當(dāng)我沉浸在這書的海洋中時(shí)，就連一百八十頭牛也拉不動(dòng)我。
記得，我曾經(jīng)讀過(guò)一本《海底兩萬(wàn)里》，主要講一位法國(guó)的教授因?yàn)楹Ｑ罄锏囊恢槐淮蠹夜J(rèn)為怪物的不知名的海底生物，他為了證實(shí)自己的想法，開(kāi)始了一次奇異而又危險(xiǎn)地海底探險(xiǎn)：遇到襲擊，來(lái)到了一只名叫‘’鸚鵡號(hào)“的潛水艇中……終于，他被強(qiáng)大又有勁龍卷風(fēng)刮回了陸地……對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這次冒險(xiǎn)是他人生路上的一種挑戰(zhàn)，也是他能重新回到陸地的.一種奇跡。 我為他的勇敢而感到自豪，同樣，我也為不知道故事的結(jié)局感到遺憾;更為他的堅(jiān)強(qiáng)，毅力感到敬佩、驕傲。
要是在閱讀的過(guò)程中，遇到了些好詞、好句、好段，我會(huì)把他們摘抄在我的積累本上，一有時(shí)間就會(huì)拿起來(lái)放聲朗讀。因?yàn)檫@樣有助于增強(qiáng)對(duì)這些詞、句、段的記憶，寫作時(shí)也方便用到。
這一本本好書伴我成長(zhǎng)，讓我感到了古典的美;這一本本好書陪同我度過(guò)這十二個(gè)春秋，帶我走遍歷史的長(zhǎng)河;這一本本好書和我一起迎接明天的燦爛，教會(huì)我如何生活，與我一起體會(huì)生活中的酸甜苦辣。
如果鳥兒沒(méi)有翅膀，就不能飛翔;如果花兒沒(méi)有太陽(yáng)，就不能綻放;如果我沒(méi)有書籍，就不能更好地成長(zhǎng)!書籍，謝謝你，伴我成長(zhǎng)的朋友。
八年級(jí)作文 篇5
藍(lán)藍(lán)的天空，高高的白云，清澈的小溪，清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，歡唱的小鳥,生活環(huán)境，但是，如果我們不加以保護(hù)仍然像這樣不斷破壞環(huán)境，制造二氧化碳，那么地球?qū)⒃僖矝](méi)有“寧?kù)o”，再也沒(méi)有“安睡”。
地球孕育著自然的萬(wàn)物生命，孕育著我們?nèi)祟惿�，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存空間。孟子說(shuō)過(guò)，“仁民而愛(ài)物”，重物節(jié)物，才有可能維系人類的持續(xù)發(fā)展。由此可見(jiàn)，孟子主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)是和保護(hù)環(huán)境、走可持續(xù)發(fā)展相提并論的。然而，人類為了生存、發(fā)展，不斷地向大自然索取各種資源，人類為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去，開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒，于是出現(xiàn)了人為因素破壞自然生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題。然而人類為了追求經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，竭澤而漁，不惜一切代價(jià)，毀林開(kāi)荒，圍湖造田;亂砍濫伐，破壞植被;亂采濫挖，破壞資源,嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)平衡的破壞也隨之出現(xiàn)在人類面前，不但河道里有許多廢物，而且還有大量的工業(yè)廢水，工廠大量排放廢氣，街道上塵土飛揚(yáng)，大氣污染加劇，水的資源空前短缺，森林慘遭毀滅，瀕危物種日益增多。如果人們?cè)龠@么肆意的破壞下去，只有一個(gè)結(jié)果，那就是無(wú)家可歸，不，是沒(méi)有家了。朋友，難道你想無(wú)家可歸么?肯定不想，對(duì)吧?不要在為還能住在哪里而絞盡腦汁了，有那時(shí)間還不如想想怎么環(huán)保實(shí)際。想怎么環(huán)保，還不如馬上行動(dòng)實(shí)際。朋友，行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的地球。
“關(guān)愛(ài)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起�！钡目谔�(hào)，人類不知吶喊了多少年?可真正呢?每個(gè)人都審視一下自己的環(huán)保公德，是進(jìn)步了?還是倒退了?為了保護(hù)地球環(huán)境承擔(dān)起自己的一份責(zé)任了嗎?由于人類的行為從很大的程度上影響了大自然，人與動(dòng)物，人與自然，人與社會(huì)的矛盾已經(jīng)上升到了極度惡化的地步。心系自然，關(guān)愛(ài)環(huán)境，只有人人尊重自然，自然才會(huì)尊重人類。
當(dāng)然，有的人也開(kāi)始愛(ài)護(hù)我們的地球了，比如，我們建起了水力、風(fēng)力發(fā)電站，開(kāi)始保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源，節(jié)約用水，開(kāi)始綠化、美化我們的地球了，這是可喜的，這樣可以延長(zhǎng)我們地球母親的`壽命，使她越來(lái)越年輕，身體越來(lái)越壯。在地球毀滅的前一夜，我們應(yīng)該做什么呢?我們要來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)地球，要來(lái)綠化、美化地球，使我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕。
環(huán)境保護(hù)需要我們每個(gè)人真正地從我做起，善待地球從節(jié)約資源做起，從身邊的每一件小事做起，從節(jié)約一粒糧食、一度電、一滴水、一張紙等身邊小事做起。在同一片藍(lán)天下，在同一個(gè)世界里，“地球興亡，人人有責(zé)”，只要我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，人人關(guān)愛(ài)自然，地球就會(huì)充滿活力。藍(lán)天、白云、綠水、青山，五彩繽紛的自然風(fēng)光，使人賞心悅目，綠樹充滿濃陰，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。為了讓我們的地球更加美好，更加繁榮，也為了我們自己，為了大家，為了我們的子子孫孫，我們一起來(lái)保護(hù)地球，為了更加美好的未來(lái)一起努力!
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