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實(shí)用的八年級(jí)作文集合5篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
歲月如歌,一曲終了,我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學(xué)辛勤教育我多年的老師說(shuō)再見(jiàn)。不得不和那間曾經(jīng)書聲朗朗的教室說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)了老師們同學(xué)們,再見(jiàn)了那片操場(chǎng),那所學(xué)校,再見(jiàn)了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂(lè)的時(shí)間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學(xué)以外更想感謝我最親愛(ài)的老師。從最初枯燥的漢語(yǔ)拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章,其間,為之付出的是老師,為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來(lái),不管途中多么勞累多么艱辛,你都毫無(wú)怨言,你就像一棵挺立的大樹,始終如一的.站在我們的正前方,揮動(dòng)教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實(shí),你一生都這樣站著,不管刮風(fēng)下雨還是生病你始終如一的給我們上課,你也許也想過(guò)要坐下,但你并沒(méi)有這么做,因?yàn)槟阒廊绻阕铝司蜎](méi)人敢站起來(lái)了。有人說(shuō)你已經(jīng)找到了自己的位置,可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學(xué)生們的桌椅,你的座位只在我們的心里,冬去春來(lái),夏至秋又還,月復(fù)一月,年復(fù)一年,你為我們留下的每一滴汗水耗費(fèi)的每一絲心血都變成了我們前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。您的循循教導(dǎo)我們每時(shí)每刻都銘記于心,畢業(yè)時(shí)您不舍與期盼的眼神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們,不管前方有多大的坎坷,不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘,只要想到老師對(duì)我們的期盼我們便不再害怕。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁,我們是花朵,她用盡自己畢生的精力澆灌著我們;也有人說(shuō)老師是一棵大樹,我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉,她把我們舉得高高,讓我們盡情的吸收陽(yáng)光雨露;還有人說(shuō)老師是一片藍(lán)天,我們則是一只只快樂(lè)的鳥兒,在她的懷抱里我們自由的暢想;而我卻說(shuō),老師是一只河蚌,我們則是河蚌里的一顆顆珍珠,她用盡她一生的心血,將我們哺育長(zhǎng)大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷,是夏日里的一艘涼風(fēng),使我們不感到炎熱,是夜晚里的一盞指路明燈,照亮我們前行的道路。
一開(kāi)始我們都還小,對(duì)待一切事物都是懵懂的,是您教會(huì)了我們做人的道理,是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ卸,同樣?qǐng)?jiān)试S我把您教會(huì)我們的感恩來(lái)感恩您,謝謝您老師,您辛苦了。
八年級(jí)作文 篇2
八年級(jí)了,生活變了,本來(lái)我喜歡畫畫,作業(yè)多了,我的繪畫沒(méi)法提高了,失落……
八年級(jí)了,一個(gè)天真的孩子變成了一個(gè)花季少女,但是作業(yè)難免會(huì)讓我?guī)峡鄲,傷心……八年?jí)了,本來(lái)是一個(gè)不懂事的孩子,變成了一個(gè)成熟的孩子。但是難免會(huì)失去童心……
八年級(jí)了,長(zhǎng)大了,但是難免會(huì)因?yàn)榉职嗍ズ芏嗯笥选?/p>
不過(guò)上面的觀點(diǎn)是以前的事了,自從認(rèn)識(shí)了八年級(jí)的新朋友,自己從失落中走了出來(lái)。一天,我雙手托著臉,一滴滴眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí),一位陌生的朋友來(lái)到我前方,用她的手輕輕的`抹掉了我的眼淚。我抬頭一看,是一個(gè)陌生而又純真的女孩。她問(wèn):“你怎么了?怎么哭了?”“沒(méi)什么!”我趕緊將眼淚擦掉。“你別忍著你的痛苦,那樣只會(huì)使你更痛苦,告訴我,怎么了?”“我上了八年級(jí),自己的畫畫水平降低了,負(fù)擔(dān)太多了!”說(shuō)完,我又要哭出來(lái)了。她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的了!美術(shù)課的時(shí)候,你寫完作業(yè)可以畫,晚上做完作業(yè),也可以畫!中午的時(shí)候,你肯定有空余的時(shí)間,拿出這些時(shí)間來(lái)畫圖!”我聽(tīng)了,心花怒放,說(shuō):“謝謝你!”可是我一想起后面的事情,又想哭了,她見(jiàn)了,說(shuō):“怎么又哭了,別傷心。”“上了八年級(jí),作業(yè)不僅多,還可能讓我?guī)涎坨R!闭f(shuō)完,我的眼淚滴到了書本上。她見(jiàn)了:“別哭別哭!我有辦法啊!你可以少看電視,晚上回家的時(shí)候早睡,晚上別看書,做完作業(yè)就休息一下,我們不是有眼保健操嗎?要認(rèn)真做哦!”我聽(tīng)了,眨著眼睛說(shuō):“我害怕上八年級(jí)失去一顆童心。”“沒(méi)關(guān)系了!你可以多和一些小孩子玩,那樣那你會(huì)感覺(jué)你變小了呢!”我那時(shí)真的很開(kāi)心,可是我說(shuō):“八年級(jí),我和朋友分班了!”“哦!你可以抽空去她們的班里找她!”我聽(tīng)了,急忙抱起她,說(shuō):“謝謝你!你幫我解決了這么多難題,眼淚慢慢的流淌在在她的肩上……
謝謝你,真的很感謝,要不是你真的不知道該怎么辦,真的幸好有你在。
八年級(jí)作文 篇3
某天下午,心情不知怎么又煩躁了起來(lái),靠在沙發(fā)上休息時(shí),媽媽在房間里大聲對(duì)我說(shuō):“要不要下樓去走走?看看初春剛開(kāi)的花。”“不要”“我陪你下樓吧!”“讓我自己休息會(huì)兒。 蔽掖舐暯兄。
早在報(bào)紙上就看到:“孩子在青春期時(shí),脾氣會(huì)變得不穩(wěn)定!薄斑@就是青春期吧”我想。
樓下花園中的花的確是開(kāi)得很盛,我也有種想下樓的沖動(dòng),但是被“逆叛心里”抑制住了。我注意到樓邊的那棵小樹上,有幾個(gè)小花骨朵兒,在風(fēng)中不住地?fù)u擺,好似會(huì)被風(fēng)刮走。
當(dāng)注意力從花骨朵兒上移開(kāi)時(shí),才發(fā)現(xiàn)天空中已布滿厚實(shí)的烏云,慢慢翻滾著,如我的心情一般。
吃飯時(shí),大雨已如期而至,伴著聲聲炸雷,飯桌上,擺滿了各種菜,但不知怎么的,不合我的味口!拔蚁脒M(jìn)屋躺一會(huì)兒!蔽业卣f(shuō)。“怎了么,不舒服嗎?”爸爸開(kāi)口問(wèn)。“沒(méi)有!蔽曳畔驴曜,走進(jìn)了房間里……
躺在床上,忽然掛念起那些花骨朵兒了。輕手輕腳下了床,靠在窗邊。那棵樹已在滂沱大雨中看不真切了,樹上的花骨朵兒也沒(méi)了蹤影。我哀嘆,幾個(gè)青春的逝去,多么渺小。走出房間,吃了那已涼的.飯菜,心想:“這就是煩惱的青春期么?”回到房間伴著雨聲睡去。
早晨的第一聲鳥鳴就把我從夢(mèng)中喚起,鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲,應(yīng)該會(huì)帶給我一天的好心情。正享受這美妙的歌曲,猛得想起昨日瞧見(jiàn)的那些花骨朵兒,想起那些滿懷熱情的青春被暴雨扼殺,不由生起一絲寒意。
好奇心還是把我?guī)チ舜斑,花園里的小溪中,水位上漲了不少,旁邊全是星星點(diǎn)點(diǎn)的落紅,地上的積水在陽(yáng)關(guān)下發(fā)出明晃晃的白光。順著陽(yáng)光,我尋得了那棵樹,我近乎是吃驚地發(fā)現(xiàn),昨日那些花骨朵兒,經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮,已變成了奪目的鮮花,朵朵都是大開(kāi)著的,仿佛在接受天地的恩惠。它們已經(jīng)“成年”了,擺脫了青春期,它們變得碩大無(wú)比,因?yàn)樗鼈冊(cè)诔聊那啻浩诶镒鲋浞值臏?zhǔn)備工作,它們從來(lái)都是把青春當(dāng)小事來(lái)看待,青春只是為了積蓄能量的,只為了在成年后大放光彩。
想到這些,我不由對(duì)自己先前的壞情緒產(chǎn)生悲哀,青春不過(guò)是件小事,何必渲染得如些激烈呢?
媽媽睡醒后敲開(kāi)了我的房門,看著我滿臉堆笑地看著她,驚奇地說(shuō):“呀,孩子,你不是說(shuō)你現(xiàn)在是青春期嗎,怎么心情這么好?是不是渡過(guò)青春期,早熟了?”
我在心里默默回答媽媽:“當(dāng)然不是的,只是我明白,青春,是一件再小不過(guò)的事了!
八年級(jí)作文 篇4
在天空中,鳥兒需要翅膀;在土地里,花兒需要陽(yáng)光;在陸地上,我需要書籍。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書,是我形影不離的好伙伴,也是我的良師益友。
著名的戲劇家莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!边@短短的幾句話充分說(shuō)明了書籍對(duì)我們的重要性。
我非常喜歡讀書,在班里可是有名的“小書蟲”呢。在上課時(shí)我捧著書,在睡覺(jué)時(shí)我抱著書,在休息時(shí)我還是會(huì)拿著書。如果你什么時(shí)候去我的房間參觀參觀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):我的房間是個(gè)小圖書室呢,書架上放滿了《格林童話》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,床邊疊滿了《三國(guó)演義》、《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》……應(yīng)有盡有。我只要一有時(shí)間,就會(huì)沉浸在這書的海洋中,因?yàn)闀屛耀@得知識(shí)|、獲得快樂(lè)。媽媽常說(shuō),當(dāng)我沉浸在這書的海洋中時(shí),就連一百八十頭牛也拉不動(dòng)我。
記得,我曾經(jīng)讀過(guò)一本《海底兩萬(wàn)里》,主要講一位法國(guó)的教授因?yàn)楹Q罄锏囊恢槐淮蠹夜J(rèn)為怪物的不知名的海底生物,他為了證實(shí)自己的想法,開(kāi)始了一次奇異而又危險(xiǎn)地海底探險(xiǎn):遇到襲擊,來(lái)到了一只名叫‘’鸚鵡號(hào)“的潛水艇中……終于,他被強(qiáng)大又有勁龍卷風(fēng)刮回了陸地……對(duì)于他來(lái)說(shuō),這次冒險(xiǎn)是他人生路上的一種挑戰(zhàn),也是他能重新回到陸地的.一種奇跡。 我為他的勇敢而感到自豪,同樣,我也為不知道故事的結(jié)局感到遺憾;更為他的堅(jiān)強(qiáng),毅力感到敬佩、驕傲。
要是在閱讀的過(guò)程中,遇到了些好詞、好句、好段,我會(huì)把他們摘抄在我的積累本上,一有時(shí)間就會(huì)拿起來(lái)放聲朗讀。因?yàn)檫@樣有助于增強(qiáng)對(duì)這些詞、句、段的記憶,寫作時(shí)也方便用到。
這一本本好書伴我成長(zhǎng),讓我感到了古典的美;這一本本好書陪同我度過(guò)這十二個(gè)春秋,帶我走遍歷史的長(zhǎng)河;這一本本好書和我一起迎接明天的燦爛,教會(huì)我如何生活,與我一起體會(huì)生活中的酸甜苦辣。
如果鳥兒沒(méi)有翅膀,就不能飛翔;如果花兒沒(méi)有太陽(yáng),就不能綻放;如果我沒(méi)有書籍,就不能更好地成長(zhǎng)!書籍,謝謝你,伴我成長(zhǎng)的朋友。
八年級(jí)作文 篇5
藍(lán)藍(lán)的天空,高高的白云,清澈的小溪,清新的空氣,明媚的陽(yáng)光,歡唱的小鳥,生活環(huán)境,但是,如果我們不加以保護(hù)仍然像這樣不斷破壞環(huán)境,制造二氧化碳,那么地球?qū)⒃僖矝](méi)有“寧?kù)o”,再也沒(méi)有“安睡”。
地球孕育著自然的萬(wàn)物生命,孕育著我們?nèi)祟惿,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存空間。孟子說(shuō)過(guò),“仁民而愛(ài)物”,重物節(jié)物,才有可能維系人類的持續(xù)發(fā)展。由此可見(jiàn),孟子主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)是和保護(hù)環(huán)境、走可持續(xù)發(fā)展相提并論的。然而,人類為了生存、發(fā)展,不斷地向大自然索取各種資源,人類為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去,開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒,于是出現(xiàn)了人為因素破壞自然生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題。然而人類為了追求經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,竭澤而漁,不惜一切代價(jià),毀林開(kāi)荒,圍湖造田;亂砍濫伐,破壞植被;亂采濫挖,破壞資源,嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)平衡的破壞也隨之出現(xiàn)在人類面前,不但河道里有許多廢物,而且還有大量的工業(yè)廢水,工廠大量排放廢氣,街道上塵土飛揚(yáng),大氣污染加劇,水的資源空前短缺,森林慘遭毀滅,瀕危物種日益增多。如果人們?cè)龠@么肆意的破壞下去,只有一個(gè)結(jié)果,那就是無(wú)家可歸,不,是沒(méi)有家了。朋友,難道你想無(wú)家可歸么?肯定不想,對(duì)吧?不要在為還能住在哪里而絞盡腦汁了,有那時(shí)間還不如想想怎么環(huán)保實(shí)際。想怎么環(huán)保,還不如馬上行動(dòng)實(shí)際。朋友,行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們的地球。
“關(guān)愛(ài)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起!钡目谔(hào),人類不知吶喊了多少年?可真正呢?每個(gè)人都審視一下自己的環(huán)保公德,是進(jìn)步了?還是倒退了?為了保護(hù)地球環(huán)境承擔(dān)起自己的一份責(zé)任了嗎?由于人類的行為從很大的程度上影響了大自然,人與動(dòng)物,人與自然,人與社會(huì)的矛盾已經(jīng)上升到了極度惡化的地步。心系自然,關(guān)愛(ài)環(huán)境,只有人人尊重自然,自然才會(huì)尊重人類。
當(dāng)然,有的人也開(kāi)始愛(ài)護(hù)我們的地球了,比如,我們建起了水力、風(fēng)力發(fā)電站,開(kāi)始保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)水源,節(jié)約用水,開(kāi)始綠化、美化我們的地球了,這是可喜的,這樣可以延長(zhǎng)我們地球母親的`壽命,使她越來(lái)越年輕,身體越來(lái)越壯。在地球毀滅的前一夜,我們應(yīng)該做什么呢?我們要來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)地球,要來(lái)綠化、美化地球,使我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕。
環(huán)境保護(hù)需要我們每個(gè)人真正地從我做起,善待地球從節(jié)約資源做起,從身邊的每一件小事做起,從節(jié)約一粒糧食、一度電、一滴水、一張紙等身邊小事做起。在同一片藍(lán)天下,在同一個(gè)世界里,“地球興亡,人人有責(zé)”,只要我們大家一起行動(dòng)起來(lái),人人關(guān)愛(ài)自然,地球就會(huì)充滿活力。藍(lán)天、白云、綠水、青山,五彩繽紛的自然風(fēng)光,使人賞心悅目,綠樹充滿濃陰,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn)。為了讓我們的地球更加美好,更加繁榮,也為了我們自己,為了大家,為了我們的子子孫孫,我們一起來(lái)保護(hù)地球,為了更加美好的未來(lái)一起努力!
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