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我的校園初二作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的校園初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的校園初二作文1
我的校園是教我學(xué)習(xí)的地方，它孕著一批一批的學(xué)生跨進(jìn)更高一級(jí)的校園。
我的校園坐落在安化街最右邊，當(dāng)你朝著校園走去的方向，很遠(yuǎn)就會(huì)看見(jiàn)“思南第四中學(xué)”金燦燦的六個(gè)大字，高高的城墻是用紅色磚塊鋪成的，看上去有一種積極向上的激情。邁進(jìn)校門，你就會(huì)看見(jiàn)一根高高的旗桿上面迎風(fēng)飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗。你的左邊是舊教學(xué)樓，那上面主要是三年級(jí)的學(xué)生和少部分一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。在你的右邊是辦公樓，主要是領(lǐng)導(dǎo)、老師居住的地方。走下樓梯就有一個(gè)園林罷在你面前，那里有池塘，池塘里有假山、水草、小金魚(yú)，池塘周圍有花草樹(shù)木……觀賞完“園林”后，再走過(guò)一個(gè)走道，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)寬敞的'操場(chǎng)，操場(chǎng)的正前方有一面五星紅旗，紅旗的兩邊有幾棵參天大樹(shù)，它們真像保衛(wèi)紅旗的站士，這里主要是我們升旗，上體育課的地方。操場(chǎng)的右邊是一幢新教學(xué)樓，一共五樓分別是二年級(jí)學(xué)生和一些一年級(jí)學(xué)生的教室。操場(chǎng)的左邊是一些休育鍛煉的器具，如單扛、雙扛、沙坑……左邊是廁所。走出操場(chǎng)后并到了學(xué)校的后門口，下一些樓梯并來(lái)到了我們吃早餐的地方。再走幾步就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)干干凈凈的清潔區(qū)，那是我們辛勤勞動(dòng)后所換來(lái)的成果。我的校園大概就是這些了。 我的校園是教我做人的地方。它是我的良師益友。
我的校園初二作文2
家，作為一個(gè)女兒，我有一個(gè)父母給予我的一個(gè)溫適的家；作為一個(gè)學(xué)生，我有一個(gè)嚴(yán)厲卻不失可愛(ài)的家——校園。
一年四季，美的校園綻放芬芳的花蕊，他的美總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)吸取她甜美的氣息時(shí)，眼簾又勾勒出她的撫媚，她的動(dòng)人，她的甜美。
春天，她如一個(gè)襁褓中的嬰兒。一切都靜待生命的延續(xù)，以至成為生活的唯一主宰。空氣散發(fā)出草地生之欲望，一顆顆渴求知識(shí)的心迎著朝陽(yáng)穿梭在這，激活生命因子。春天，是含苞待放的鮮花從夢(mèng)中乍醒時(shí)。
夏天，她如一個(gè)天真純美的少女。鮮花濃密，樹(shù)木叢生，伴隨需求知識(shí)，快速的步伐美麗的肌膚，濃密的頭發(fā)，正向人們傾放她的'恬靜純美，無(wú)可替代。夏天，是鮮花的新春，是最深處，蕾花綻放的時(shí)刻。
秋天，她如一個(gè)成熟穩(wěn)重的少婦。她不再是以前，只懂得游玩、惡作劇的純真少女，她懂得同學(xué)求知的渴望，給予他們一個(gè)個(gè)知識(shí)的碩果。秋天，是花兒結(jié)果，只求奉獻(xiàn)的時(shí)刻。
冬天，她如一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人。褪去美麗的容顏，為自己老而不爭(zhēng)的事實(shí)而淌下的淚花將世界如銀裝素裹般為大地帶來(lái)一片安祥。他用寒冷的身軀教會(huì)我們學(xué)習(xí)刻苦，意志堅(jiān)強(qiáng)。冬天，是花兒枯萎，在死亡中孕育下一代的最佳時(shí)期。
校園，有了四季的點(diǎn)綴，她不再孤獨(dú)。她只會(huì)越來(lái)越美麗、成熟，唱出一首不朽的生命之歌。四季在校園這個(gè)舞臺(tái)上開(kāi)始巡演他獨(dú)特的美妙演唱會(huì)。
我愛(ài)我的校園。
我的校園初二作文3
追尋著記憶的大門，我站在小河旁邊，樹(shù)葉躺在大樹(shù)母親的懷抱中，偶爾也會(huì)有幾片樹(shù)葉落下來(lái)，我的思緒不禁回想起我以前的時(shí)候……
天真的時(shí)候，我真像天上的白云一樣純潔。扎著馬尾的我，好奇的望著我的新教室，心里想著應(yīng)該怎么樣交朋友，會(huì)不會(huì)別人會(huì)拒絕我�。坷蠋焽�(yán)不嚴(yán)厲？哎呀，心里好緊張。然后劉想著以前的'趣事，不知不覺(jué)的笑出了聲，我的同桌看了我一眼，問(wèn)我:“你笑什么��？在新的班級(jí)還笑的出來(lái)�！蔽野盐乙郧暗娜な抡f(shuō)給他聽(tīng)，他也笑了起來(lái)。我們也就順理成章的成了好友了。
心里難受的時(shí)候，就像平靜的水被石頭扔了一下，泛起層層漣漪。第一單元英語(yǔ)考試的時(shí)候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績(jī)擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕一眨，眼淚就掉了下來(lái)。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你自尊心真強(qiáng)啊，如果是我我都不會(huì)哭，這又不代表你以后考不好的啦，一切皆有可能嘛�！笨粗男θ�，我在心里想，我要努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成功的。
離別的日記，淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來(lái)。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來(lái)，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，你考了一個(gè)好學(xué)校不應(yīng)該高興嘛，你哭什么。別哭了，我們以后會(huì)找到更好的朋友的，你看我我就沒(méi)哭�！笨墒俏业臏I珠卻不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。
記憶該告別這一段了，我們?nèi)松穆泛荛L(zhǎng)，我不會(huì)忘記我的母校，更不會(huì)忘記1年以后和朋友再見(jiàn)面的諾言！
我的校園初二作文4
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們第二個(gè)家！
清晨，第一縷陽(yáng)光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長(zhǎng)攤開(kāi)雙手說(shuō)——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺(jué)的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開(kāi)始自己讀書(shū)，不用領(lǐng)讀，依然自覺(jué)，這就是虹二學(xué)子的'優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)正中間是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時(shí)全校都很安靜……
我愛(ài)校園的事。校園里助人為樂(lè)、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會(huì)說(shuō)的是：某某人見(jiàn)到某某東西，請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場(chǎng)上，我下去拿卻不見(jiàn)了，我著急得都哭了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說(shuō)說(shuō)他看見(jiàn)我的衣服被放在了廣播室里，后來(lái)得知，有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰(shuí)的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰(shuí)做的好事，但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛(ài)校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛(ài)。我們像一個(gè)大家庭生活在一起，我為有這個(gè)大家庭而開(kāi)心。當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候，不管是同學(xué)還是老師都會(huì)耐心的教我，我生活在這個(gè)大家庭中很開(kāi)心、溫馨……
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)……總之一句話：我愛(ài)我的校園！
我的校園初二作文5
我雖然不是優(yōu)等生，無(wú)住校權(quán)力；家離這近也不用寄午在學(xué)校，但是我在校園中每天卻是無(wú)比快樂(lè)。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會(huì)來(lái)玩，但還是比不上在學(xué)校里同朋友、同學(xué)玩的爽，沒(méi)有一種嚴(yán)肅感，可以開(kāi)個(gè)小玩笑，做個(gè)小惡作劇，在家中卻不行……
我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯，約六點(diǎn)四十到四十五分左右出發(fā)，七點(diǎn)或七點(diǎn)多到�？傊闯^(guò)七點(diǎn)二十分。到校了就坐在教室中看書(shū)，有時(shí)候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個(gè)女的在教室后再進(jìn)來(lái)，有時(shí)候是昨晚作業(yè)不會(huì)做便找人借來(lái)借鑒一下，不如說(shuō)借鑒倒不如說(shuō)是不會(huì)做拿過(guò)來(lái)看一遍覺(jué)自己會(huì)了便抄過(guò)來(lái)。
七點(diǎn)二十分后是我們的早讀時(shí)間，便拿起書(shū)來(lái)讀，有時(shí)也與人聊天、談事。早讀后還剩下十分鐘是休息時(shí)間，十分鐘后是上課時(shí)間，一節(jié)課是45分鐘。有時(shí)一節(jié)課會(huì)上的津津有味，有時(shí)卻是覺(jué)得老師講課毫無(wú)理頭，聽(tīng)著聽(tīng)著我就像夢(mèng)游似的想睡，當(dāng)然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科想睡的'話是不可能滴，這種現(xiàn)象只包括地理等其它科目。偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽(tīng)課聽(tīng)一半后面一大排男生暴笑出聲，接著便是講話聲，我們前面的呢什么都不知道便轉(zhuǎn)頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專心聽(tīng)講”后又講課，后面的呢好久才不笑。真奇怪一件什么事可以讓他們笑的如此？
放學(xué)了，便與朋友并肩而走的回家，風(fēng)雨無(wú)阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會(huì)跟他們說(shuō)拜拜，跑去坐車回家，你是不是覺(jué)得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是豐富多彩滴！
我的校園初二作文6
校園，我見(jiàn)過(guò)的校園僅十多所，當(dāng)然，鄉(xiāng)村的學(xué)校見(jiàn)過(guò)的比例比城鎮(zhèn)的要多。鄉(xiāng)村的學(xué)校并比不上城鎮(zhèn)的氣派。稔山二中的校園具有鄉(xiāng)村的氣息與城市的氣息。
稔山二中坐落在一條人煙較少的巷尾中，使其安靜，適合學(xué)習(xí)。
稔山二中的校門有兩個(gè)門，正門顯得較氣派些。而后門則僅有一扇鐵門，這是通往山間的。
從正門往里走，最顯眼的就是公告欄了。欄上貼著一些考試前十名同學(xué)的頭像以及一些通告。再往前走幾步，兩旁便是這個(gè)學(xué)校花草最密集的地方了。草地四邊上用一些長(zhǎng)的較高的葉藤圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀，這些花草被園丁們剪得平平的，則這里有了一種平衡美。
繼續(xù)往前走，則最顯眼的東西要非辦公樓莫屬了。辦公樓內(nèi)有校長(zhǎng)室、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室。校長(zhǎng)室顯得闊起點(diǎn)：一臺(tái)手提電腦、一套似董事長(zhǎng)的桌椅。辦公樓的西側(cè)則是一座老教學(xué)樓，專供學(xué)生上課的地方，里面的桌椅稍有些陳舊。這座教學(xué)樓對(duì)面則是剛建好不久的新教學(xué)樓，專供初三的學(xué)生學(xué)習(xí)之處。
在這新教學(xué)樓的`西側(cè)，則是一個(gè)具有鄉(xiāng)村氣息的操場(chǎng)了。這之中最典型的東西也非跑道莫屬了。跑道上并無(wú)一些礙眼的石子，也無(wú)一些專門的修飾，只不過(guò)是在一條泥路上鋪些沙子罷了。在操場(chǎng)上，籃球架是再普通不過(guò)的東西了，這里就無(wú)非再多介紹了。站在操場(chǎng)上，背向正門，放眼望去，一片綠，綠得可愛(ài)。都是山，凡得讓人回味。這不是鄉(xiāng)村的氣息嗎？
當(dāng)然，學(xué)校中還有宿舍等建筑，這里就無(wú)非再多介紹了。
我的校園初二作文7
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”綿綿秋雨連下了四日，天不免些許寒冷，又是漸冷的十月，這熟悉的時(shí)間，不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時(shí)候了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光正好的下午，我們正在球場(chǎng)上面撒歡，不一會(huì)，他加入了我們，玩的過(guò)程中他還不忘提醒我們注意安全。當(dāng)天宣布有3v3的比賽時(shí)，我興奮的加入了，雖然我并沒(méi)有上場(chǎng)，但我在場(chǎng)下，看到了他對(duì)場(chǎng)上同學(xué)的指導(dǎo)，看到了場(chǎng)上同學(xué)被撞倒是，他的額頭從舒展變成了緊縮，他跑過(guò)去的速度堪比博爾特沖了過(guò)去，把那位同學(xué)服下了場(chǎng)，換了一個(gè)別的同學(xué)上場(chǎng)了。之后他搖身一變，變?yōu)榱藞?chǎng)外指導(dǎo)，雖無(wú)職業(yè)證書(shū)，擔(dān)有職業(yè)的知道，他沒(méi)指出的`一個(gè)點(diǎn)都是真的。
漸漸的入冬了，到了元旦晚會(huì)，他忙的焦頭爛額的，我們班還有同學(xué)生病了，生病的也不單單是同學(xué)，還有他，那兩天他的工作不單單是教書(shū)了還有關(guān)心同學(xué)，時(shí)間一天天的接近晚會(huì)，他變得更忙了，主演同學(xué)因?yàn)榘l(fā)燒每天家里學(xué)校定點(diǎn)跑，他的內(nèi)心也無(wú)法平靜，因?yàn)樗麚?dān)心同學(xué)身體可能吃不消。但他對(duì)自己的感冒卻毫無(wú)察覺(jué)。
到了今天，我們踏入了初三，剛剛開(kāi)學(xué)，我們就要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式，每天早上六點(diǎn)起床練習(xí)，他跟著我們一起，他看著我們走，給我們做知道，因?yàn)槲覀冏叩牟缓枚鷼�，因�(yàn)槲覀兛谔?hào)聲音不夠大而示范，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)完了，他的嗓子也明顯啞了。
他每周都我們過(guò)關(guān)到兩點(diǎn)，不離不棄，雖然每次嘴上說(shuō)不過(guò)了，但我們每次把書(shū)放到他們身邊時(shí)，他的身體卻不說(shuō)謊。
這就是他，他很負(fù)責(zé)任，尤其是對(duì)于我們班的孩子，他就是校園的代表，老師的代表，我大通寶的老師就和他一樣，關(guān)心學(xué)生，負(fù)責(zé)任。
我的校園初二作文8
“求真”，它的含義，是探求真理，而我的“求真”校園，處處洋溢著求知的欲望，在校園的每個(gè)角落，都彰顯著我們學(xué)�！坝饲笳�，學(xué)做真人”的辦學(xué)理念，孕育了文明、和諧、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)；形成了奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤奮、自律、活潑、健美的學(xué)風(fēng)，讓我們獲益匪淺。
走進(jìn)學(xué)校門口，正中央，是陶行知的石像。每當(dāng)清晨，我背著書(shū)包，踏入學(xué)校，第一眼望到的是陶行知，從他堅(jiān)定而充滿期待的眼神中，燃起一天努力學(xué)習(xí)，探求知識(shí)的信心，珍惜時(shí)間，把握青春。
在學(xué)校的`樓梯上，級(jí)級(jí)印有不同的百科知識(shí)，這種別出心裁的設(shè)計(jì)，讓走樓梯也變成了一件頗有精神內(nèi)涵的美事，在走樓梯的過(guò)程中，不知不覺(jué)，我們也拓寬了視野，了解了更多的知識(shí)。
學(xué)校在每一個(gè)樓層的墻上，都懸掛著體現(xiàn)不同主題的名人名言，它們時(shí)刻鞭策著我們，為夢(mèng)想，勇往直前，成功時(shí)，戒驕戒躁；失敗時(shí)，不能停滯不前，反應(yīng)愈挫愈勇，努力追求自己的人生目標(biāo)，讓自己每一天的生活，充實(shí)而富有意義。
“讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儗W(xué)校新建立了書(shū)吧，書(shū)吧內(nèi)，環(huán)境十分輕松愜意，在明亮的綠色壁紙下，書(shū)籍熠熠生輝。書(shū)吧的創(chuàng)立，為我們?cè)究菰锓ξ兜某踔猩�，添上了一筆絢麗的色彩，讀書(shū)，也成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，我們陶醉在那書(shū)本的海洋里，久久不能自拔。
“求真”，激發(fā)了我們探索知識(shí)的勇氣，讓我們勤于鉆研：“求真”，引導(dǎo)我們追求真理，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)�！扒笳妗币殉蔀榱宋覀円簧男艞l，它就像是人生路上的指航標(biāo)，在未來(lái)茫茫的人生路，有了它，我們將找到正確的方向，規(guī)劃人生。謝謝你，我的“求真”中學(xué)，你教會(huì)了我，一生“求真”，“求真”一生。
我的校園初二作文9
我的校園，在我的眼中是最美的，那是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，是我綻放青春的地方，在學(xué)校里的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比歡快。
每天早上，同學(xué)們邁著清脆的步伐，開(kāi)始一天的學(xué)校生活。開(kāi)始早讀了，朗朗的'讀書(shū)聲從一間間教室中傳出來(lái)，這一聲聲讀書(shū)聲伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光，讓人沉浸于其中。開(kāi)始上課了，同學(xué)們預(yù)備好課本，靜靜的等待老師的到來(lái)，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們就翱翔在知識(shí)的海洋里。老師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。中午的時(shí)候，我們走進(jìn)圖書(shū)館，翻開(kāi)一本本內(nèi)容精彩的書(shū)本，開(kāi)始沉浸于書(shū)的內(nèi)容里，貪婪的汲取書(shū)中的內(nèi)容，無(wú)法自拔，久久不愿離去。
對(duì)我們而言，學(xué)校可以算是另一個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得過(guò)成功的喜悅，也體驗(yàn)過(guò)失敗的酸楚。
每次考試，同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)，都想考一個(gè)好成績(jī)，成績(jī)下來(lái)了，有些人喜悅，有些人傷心內(nèi)疚，有些人后悔……就這樣，我們獲得過(guò)成功，獲得過(guò)失敗。得到過(guò)表?yè)P(yáng)，沾沾自喜。得到了批評(píng)懲罰，后悔無(wú)比。
我們的校園，是個(gè)名副其實(shí)的“小花園”，里面長(zhǎng)滿了花花草草，走上幾步，一顆茁壯的大樹(shù)就在你的面前。我最喜歡的是，就是在校園漫步，走過(guò)小橋，在橋上的小亭子里坐上一會(huì)，欣賞小池塘的獨(dú)特風(fēng)景。走過(guò)一條長(zhǎng)廊，被樹(shù)蔭覆蓋著，坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅子上，和同學(xué)聊聊天，玩玩小游戲。走到操場(chǎng)上，和同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)，踢足球，打籃球……
每天早晨，我們伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光，伴隨著朗朗書(shū)聲，開(kāi)始我們?cè)賹W(xué)校一天的生活。
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