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        • 初二語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2022-02-24 15:17:50 初二作文 我要投稿

          【實(shí)用】初二語(yǔ)文作文合集5篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的初二語(yǔ)文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【實(shí)用】初二語(yǔ)文作文合集5篇

          初二語(yǔ)文作文 篇1

            學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了,老師選班代表,竟然選中了我,我打字十分慢,聽(tīng)說(shuō),比賽時(shí)間只有10分鐘,看誰(shuí)打的最多。

            當(dāng)然不能讓自己亂打,是給你一篇作文。你說(shuō)我怎么辦,然后,我去找班主任老師,說(shuō)明我不想?yún)⒓拥脑,但老師說(shuō):“沒(méi)事,只要我盡力!蔽抑缓么饝(yīng)了。以后,我使勁地練習(xí),可練練,練練就不想練了。

            有一次,老師說(shuō):“朱明,下課來(lái)一下!”下課后,我便去了辦公室,老師說(shuō):“來(lái),朱明,幫我打一篇文章,你看,需要多長(zhǎng)時(shí)間能打出來(lái)!”我一看,天!好幾百字的文章,我說(shuō):“不一定,也許2個(gè)小時(shí)吧!”老師卻說(shuō);“好,幫我打,盡量快點(diǎn),只要一上課,你就去上課,一下課,你就來(lái)打,可以嗎?”“可以!”

            就這樣,我上課歇,下課打,用了接近一天的時(shí)間打完了。

            第二次,老師還要我打那篇文章,條件和原來(lái)一樣,我依然是上課歇下課打。這次,我用了一小半天。

            第三次,下面我不用說(shuō)了,我想,你都能猜到。結(jié)果,我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。

            第二天,我參加了打字比賽,后來(lái),我把文章的.大部分都打完了。

            幾天過(guò)去后,成績(jī)下來(lái)了,我居然得了一等獎(jiǎng),好高興。

            這其實(shí),都?xì)w功于老師。

            現(xiàn)在想想,這真是特殊的打字練習(xí)。

          初二語(yǔ)文作文 篇2

            對(duì)于我這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好語(yǔ)文是一件頭等大事。也許你會(huì)笑著說(shuō),語(yǔ)文有什么好學(xué)的,哪個(gè)不是生來(lái)很快就會(huì)說(shuō)中文呢?其實(shí),說(shuō)中國(guó)話和學(xué)好語(yǔ)文完全是兩碼事。

            首先,語(yǔ)文內(nèi)涵豐富,稍微粗心大意,意思可能會(huì)完全相反。如果不能了解文中的歷史淵源,我們也很難理解有些文章的深遠(yuǎn)意義。

            既然學(xué)好語(yǔ)文這么重要,那我們究竟怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?在我和語(yǔ)文打交道的路上,我不僅學(xué)到了許多知識(shí),還領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法與技巧:其實(shí)學(xué)好語(yǔ)文,一個(gè)詞就能做到,那就是積累。都說(shuō)“讀書萬(wàn)遍,其義自現(xiàn)!本褪沁@個(gè)道理,我們反復(fù)讀一篇文章,從生疏到流利,每一次閱讀我們都會(huì)有不同的感受,一直到完全了解作者的思想和意圖,從而引起共鳴,思想得到溝通和交流,就會(huì)有一種遇到知音的喜悅,那么學(xué)習(xí)語(yǔ)文不再是負(fù)擔(dān),而是樂(lè)趣了。

            學(xué)習(xí)語(yǔ)文,靠的是積累,需要博覽群書,將古今中外的優(yōu)秀作品仔細(xì)品讀。正是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)使我的思想豐富起來(lái),讓我眼中的世界變得精彩起來(lái)。我看的書越多,積累的越多,就越能感受到更多不同的人的思想,他們的喜怒哀樂(lè)打動(dòng)著我,讓我體會(huì)到什么是偉大,什么是卑微,什么是高尚,什么是渺小,給了我許多的啟發(fā)和幫助。甚至指引了我去做一個(gè)什么樣的人,選擇什么樣的人生。

            當(dāng)然,我在和語(yǔ)文打交道的'過(guò)程中可不僅僅只是積累,我認(rèn)為,光有積累是不夠的,還要多練習(xí)。我身邊就有人說(shuō),每天都要看書,寫字,還要思考,簡(jiǎn)直就是自找苦吃。其實(shí),會(huì)駕駛語(yǔ)文這艘“船”的人,無(wú)不是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打。只有這樣,才能使我變成一位出色的“駕駛員”。

            和語(yǔ)文打交道,就要經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打,不能因?yàn)槔щy而退縮,半途而廢。所以說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文靠的是勤奮和那么一點(diǎn)點(diǎn)的悟性,沒(méi)有捷徑可走的。

            總而言之,在我和語(yǔ)文打交道的過(guò)程中,讓我學(xué)到了知識(shí),領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文有多么重要。

          初二語(yǔ)文作文 篇3

            月考一轉(zhuǎn)即逝,但它留給我的教訓(xùn),反思是永遠(yuǎn)值得銘記的。

            本次語(yǔ)文月考的范圍十分小,只有五單元的古詩(shī)文, 但成績(jī)很不理想,錯(cuò)的地方也很不應(yīng)該啊。

            首先,第一面的第二大題“古詩(shī)賞析”,一共是兩首詩(shī),我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩(shī),賞析頷聯(lián)時(shí),應(yīng)分三步驟:詩(shī)句意思,詩(shī)句賞析,表達(dá)的'感情。

            而我疏忽了,沒(méi)有寫詩(shī)句的意思,致使扣了一分。而《渡荊門送別》,則是在翻譯詩(shī)句中,后半句解釋不正確。通過(guò)這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩(shī)句,所以,我需要努力的去增強(qiáng)理解能力。

            第三大題的“古文閱讀”,關(guān)于《三峽》,錯(cuò)的主要是注解,還有個(gè)地方寫的多了,倒扣了一分。日后要注意審題。

            《觀潮》學(xué)的還可以,沒(méi)有扣分!队洺刑焖乱褂巍犯鶕(jù)語(yǔ)意停頓,對(duì)詩(shī)句理解不透徹,停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒(méi)有寫到正點(diǎn)上。從今以后,學(xué)習(xí)古文要透徹理解。

            《湖心亭看雪》則是閱讀面太過(guò)窄,對(duì)古文,成語(yǔ)理解不清,致使選錯(cuò)了答案,又因?qū)旁?shī)《獨(dú)釣寒江雪》的故事背景不清,再次選錯(cuò),還有一道題因理解不當(dāng)寫錯(cuò)了。導(dǎo)致這道題扣分十分嚴(yán)重。

            根據(jù)種種分析,總之一個(gè)問(wèn)題:對(duì)古詩(shī)文的理解不透徹。從今以后,我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真的去理解每一篇古詩(shī)文。

            這次月考,是一次失敗,更是一個(gè)教訓(xùn),反思。

          初二語(yǔ)文作文 篇4

            曾幾何時(shí),我們感受過(guò)“折戟沉沙鐵未銷”的悲涼;曾幾何時(shí),我們體會(huì)過(guò)“醉里挑燈看劍”的豪邁;曾幾何時(shí),我們也經(jīng)歷過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的變遷;曾幾何時(shí)……

            江南的梅雨,塞外的飛雪,長(zhǎng)夜里跋涉的聲音,等待在燭光里的身影,是不是也像朵朵訴說(shuō)著的花兒,不知何時(shí)綻放,也不知在何時(shí)凋謝。而秋天呢,秋天的落英更多,那時(shí)早已沒(méi)有飄揚(yáng)的柳絮,也沒(méi)有嬌嫩的枝丫,風(fēng)起一陣,花落無(wú)聲。

            然而,戰(zhàn)爭(zhēng)就像一陣狂風(fēng)肆虐,狂風(fēng)吹過(guò),看著這些飄零的“落花”,就在昨夜還怎樣美麗地開(kāi)著……

            锃亮的刀片,彌漫的硝煙,死亡的氣息,荒蕪的土地,痛苦的呻吟……這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)種下的惡果,戰(zhàn)爭(zhēng)留下的只是一片廢墟。是的,你能用一把傘遮住人間的風(fēng)雨,卻無(wú)法擋住戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘,就像閉上眼睛面對(duì)痛苦,能拒絕看得見(jiàn)的憂傷,卻逃避不了內(nèi)心的苦澀。

            唉!戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)……

            如果將戰(zhàn)爭(zhēng)比作惡魔,那么什么是天使呢?對(duì),和平!

            和平——千百年來(lái),人類一直希望的境界;

            和平——千百年來(lái),人類一直討論的話題;

            和平——千百年來(lái),人類一直追求的'夢(mèng)想。

            “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!蔽覀兩钤谝粋(gè)需要愛(ài)心的世界里;ㄩ_(kāi),有綠葉扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài),更何況我們呢?

            愛(ài)心源于人的本質(zhì),善意折射出道德的高尚,讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)诟冻鰫?ài)心的時(shí)候得到付出的欣慰,讓那些得到幫助的人享受到愛(ài)的感動(dòng)。施人以愛(ài),賜人以福,有愛(ài)做媒介,和平將會(huì)來(lái)臨。

            但是,所謂的和平真會(huì)永駐人間?世界何時(shí)鑄劍為犁?一切都是茫然……

            自古以來(lái),人類都幻想著大同社會(huì),但“桃花源”中的夢(mèng)境目前看來(lái)還很難實(shí)現(xiàn),人們所擁有的財(cái)物不是平等的,所以有一些人就會(huì)有私心,一顆嫉妒心可以摧毀任何美麗。只要世上有一顆自私之種,就不會(huì)綻放和平之花。

            唉,和平,和平!

            回顧歷史,放眼未來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)的例子很多很多。面對(duì)這些,我想說(shuō):“所有的愛(ài),所有的恨,所有大雨里潮濕的回憶,所有的香樟,所有的眼淚和擁抱,所有刻骨銘心的灼熱年華,所有繁盛而離散的生命,都在那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),一起撲向盛大的死亡!

            在此時(shí),揣一把飄零的花朵,再給我一盞風(fēng)燈,花朵讓我沉思,風(fēng)燈讓我獨(dú)行。

          初二語(yǔ)文作文 篇5

            早晨閑著沒(méi)事,坐在自己的座位上,輕輕地翻開(kāi)語(yǔ)文書,感到既陌生又熟悉。

            記得我上小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)它了,可是六年了,我卻從沒(méi)有在意和用心探索過(guò)。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。

            語(yǔ)文像一個(gè)樂(lè)于助人的少年,只要我們不認(rèn)識(shí)路,就可以用指示牌來(lái)指示路線,給人們帶來(lái)了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什么地方,以免我們迷路。

            語(yǔ)文像一輪火紅的太陽(yáng),給人帶來(lái)溫暖。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不這么做,給我減少了寒冷與煩憂,給我?guī)?lái)了溫暖與快樂(lè)。一句貼心的安慰,一句逗人的玩笑,一句中肯的評(píng)價(jià),都在幫助我們。哪怕是一剎那,它都是不厭其煩地幫助我們。

            語(yǔ)文像一個(gè)百寶箱,使我們到任何地方都能人與人溝通。只要文明用語(yǔ),哪怕人山人海都一樣。只要是中國(guó)人,說(shuō)普通話都能溝通。那人們的關(guān)系是不是又拉近了許多步?

            語(yǔ)文像一位出色的歌手,在超市前,飯店前,能吸引人們的眼球,引來(lái)更多的顧客,唱出美妙的'歌。

            語(yǔ)文像一位很負(fù)責(zé)任的警察,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險(xiǎn),它會(huì)發(fā)出呼救,讓別人快來(lái)幫你擺脫困境,重獲自由。

            語(yǔ)文像一棵含羞草,羞答答地藏在各個(gè)角落。公園里,一棵棵花木中間樹(shù)立的牌子,上面寫著:“我也是有生命的,請(qǐng)您腳下留情!钡木菊Z(yǔ),含蓄又易于讓人接受,處處彰顯著生命的脈動(dòng)。

            重新審視語(yǔ)文,我發(fā)現(xiàn)生活有多寬廣,語(yǔ)文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧!

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