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竹子初二作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的竹子初二作文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。
竹子初二作文 篇1
竹，又叫竹子。竹子在生活中十分常見，是森林資源之一，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
中國(guó)是竹的故鄉(xiāng)，竹類植物資源豐富、品種繁多，在世界60多屬1100多種的竹子中，我國(guó)占37屬近500種。
在悠悠幾千年的歷史發(fā)展長(zhǎng)河中，竹子與人民的生活息息相關(guān)，與燦爛的古代文化藝術(shù)結(jié)下了不解之緣，形成了獨(dú)具特色的中國(guó)竹文化。中國(guó)古今文人墨客，嗜竹詠竹者眾多。早在東晉就有陶淵明的“桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝�！钡教瞥鸥Φ摹熬G竹半含籜，新梢才出墻�！痹俚剿纬醢彩摹爸窭锞幟┮惺�，竹莖疏處見前村。”
在我家鄉(xiāng)屋前也有幾棵竹，每次我見到她，她都是著一身綠衣裳，直挺挺地站在那。她有松樹那挺拔的竹桿，有柳樹那樣多的枝葉，還有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更有文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。有一年夏天，刮臺(tái)風(fēng)，有十級(jí)之強(qiáng)烈，當(dāng)時(shí)我想：如此強(qiáng)的風(fēng)，老家門口的`那些竹子會(huì)不會(huì)被他們折了腰，斷了骨？她能在如此的臺(tái)風(fēng)之下毅然挺立么？她會(huì)因此而變得一蹶不振嗎？臺(tái)風(fēng)過后的一個(gè)星期，我回到了老家，果然他們抵擋不住臺(tái)風(fēng)壓倒性的力量，但令我吃驚的是，他們只是彎了腰，并沒有被折斷。竹的生命力是頑強(qiáng)的，她能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。刮臺(tái)風(fēng)的第二年，我再去看她時(shí)，她又穿上綠衣裳屹立在我面前。
雖然一年四季他都經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。竹子剛勁、清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。我愛竹子，愛它的頑強(qiáng)。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼。即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們?nèi)匀徊豢舷虮╋L(fēng)雨低頭，高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排堅(jiān)強(qiáng)不屈的士兵一樣，不肯向敵人投降屈服。
啊，竹子，你是生命的象征，是堅(jiān)貞不屈的使者！
竹子初二作文 篇2
竹子？它有什么好怕的？今天的課上，我們玩了一個(gè)名為“恐怖”竹子的游戲。在游戲過程中，我對(duì)竹子產(chǎn)生了改觀，十分害怕這“恐怖”的竹子出現(xiàn)。
這個(gè)游戲需要六個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，每個(gè)人左手手心朝上，右手食指朝下，與相鄰?fù)瑢W(xué)相連。大家排好后，就聽老師講一個(gè)故事，在故事里出現(xiàn)“竹子”二字之時(shí)，我們就要迅速地用左手抓住別的同學(xué)的食指，而右手的食指也要從別人的手心里逃脫。
在游戲正式開始前，我們進(jìn)行了一次演練，同學(xué)們熱情高漲，在演練過程中不斷有人失誤，因此不斷傳出得意的“哈哈”聲與遺憾的嘆氣聲。那些反應(yīng)較快的`同學(xué)，此時(shí)已經(jīng)迫不及待地想要在接下來的游戲中大展身手了。
“現(xiàn)在，游戲正式開始。”老師說道。緊張的氣氛迅速蔓延開來，原本喧鬧的教室突然安靜下來，靜若無人，只能聽到同學(xué)們彼此的心跳聲和呼吸聲。同學(xué)們神態(tài)迥異，有的緊張到手抖，表面卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定；有的同學(xué)滿臉心事重重的樣子，害怕自己一開始就被淘汰；還有的同學(xué)滿臉堆笑，一副胸有成竹的樣子，已經(jīng)做好了比賽的萬全準(zhǔn)備。大家都屏住了呼吸，等待老師開始講故事，生怕一個(gè)走神兒就漏掉了那“恐怖”的竹子。這時(shí)，老師慢慢地讀起文章來，同學(xué)們都非常的謹(jǐn)慎，生怕被別人抓住。我心里好像有一塊大石頭懸在半空中一般，心跳逐漸加速，對(duì)“恐怖”竹子則是又愛又恨，恨它久等不來，又怕它來得太快，沒有做好準(zhǔn)備。只聽老師念道“……蘇東坡很喜歡竹子�！卑パ剑侵褡�。幸虧我反應(yīng)快，右手以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃離了同學(xué)的“魔爪”。但此刻我的手心早已冒汗了，待我們放松了，老師接著說：“因此蘇東坡的后院里……”老師剛念到這兒，我就猜下面是竹子。我便迅速逃離，同時(shí)捉住鄰桌同學(xué)的手指，正當(dāng)我暗自欣喜間，老師念到了“花草樹木”。在旁邊同學(xué)疑惑的表情下，我摸了摸自己的頭，傻傻地笑了兩聲。唉，太尷尬了！看來不能分散注意了，必須時(shí)時(shí)刻刻告訴自己不能分心。
不知不覺，游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。我們這才發(fā)現(xiàn)，原來竹子一點(diǎn)也不可怕，分心才是最可怕的。玩了這個(gè)游戲，我體會(huì)到了專心在我們生活與學(xué)習(xí)中的重要性，同時(shí)我在以后的生活中也會(huì)更加專心，不斷進(jìn)步。
竹子初二作文 篇3
那是一年冬天，郁郁蔥蔥的樹木很多都只剩下了光禿禿的枝干，在寒風(fēng)中無措地?fù)u擺。漫天飛舞的雪花也咄咄而來，好似要把整個(gè)世界吞噬。
我手捧著熱騰騰的姜茶，瑟縮著身子，在故鄉(xiāng)的院子里打量這眼前的冰天雪地，心中的生氣被這寂寥的世界點(diǎn)點(diǎn)吞噬……
正準(zhǔn)備進(jìn)屋，院子不遠(yuǎn)處的一片綠色點(diǎn)亮了我的眼，只見那一個(gè)個(gè)翠綠的身影筆直矗立著，而且還手拉手凝成了一股浩大的'力量，像保護(hù)邊疆的哨兵一樣對(duì)抗著寒冷的世界。對(duì)，他們是瘦削堅(jiān)挺的竹子，它們用自己的行動(dòng)打消了冰雪吞噬世界的妄想。
它們的根深埋在地下，其他部分卻總以最快的速度向著天空伸展，哪怕在寒冷的冬天，也是如此。它的每一個(gè)小節(jié)都經(jīng)歷過風(fēng)雨，它的每一個(gè)小節(jié)都蘊(yùn)含著巨大的能量。雖然說，它的葉子沒有荷葉那么寬大，也沒有仙人掌那么厚實(shí)。但是它精巧細(xì)致，在最冷的雪天也是一樣的淡定從容，毫不因外界而改變自己。真不愧是“梅蘭竹菊”中最清雅最靚麗的那一位！
鄭燮說“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)�！辈还苁强崾畹臇|南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，都是它磨練自己的道具。我真想成為一棵竹，像它一樣的堅(jiān)韌。
蒲松齡多次考舉人，卻因發(fā)揮失常為名落深山，但他卻沒有放棄，而是發(fā)出了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬秦，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的感嘆，正是蒲松齡的頑強(qiáng)才成就了《聊齋志異》這部文學(xué)巨著；齊白石，57歲才開始北漂，憑著對(duì)藝術(shù)的追求，終將成為了我國(guó)近代畫壇的一顆璀璨明珠，能把蝦畫得神韻動(dòng)人，在中國(guó)畫壇中留下濃墨重彩的一筆；最近播放的電影《我和我的祖國(guó)》，講訴了七個(gè)故事，其中，我國(guó)的科學(xué)家，體育健兒們不也是憑著一股堅(jiān)忍不拔的意志力，在自己所屬的領(lǐng)域，刻苦追尋，最后為國(guó)家為人類作出了重要的貢獻(xiàn)。他們不都是一棵棵蒼翠的竹子嗎？
我贊美竹子！因?yàn)樗坏屛腋惺艿搅松念B強(qiáng)，更讓我領(lǐng)悟到了對(duì)待我們?nèi)松枰獔?jiān)毅不拔的品格，對(duì)待我們所鉆研的事情要有堅(jiān)持不懈的毅力。愿我能像竹子一樣，內(nèi)心淡雅，品格堅(jiān)韌！
竹子初二作文 篇4
十一學(xué)校有千姿百態(tài)，造型各異的花草植物，然而，說起植物，在我腦海中印象最深的是體育場(chǎng)東側(cè)大道上的竹子。
竹子看似普通卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給人一種賞心悅目、生機(jī)勃勃的感受，它身姿細(xì)長(zhǎng)而又挺拔，高貴而典雅，在風(fēng)的輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我沿著小路向前走，在這寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)，凜冽的寒風(fēng)折磨著無數(shù)花草樹木，花兒無精打采地低著頭，樹已落光葉子，光禿禿地站在那里，但是眼前的竹子，映入眼簾的仍是沖天的身姿，每一棵都生機(jī)盎然，它的竹干是那么挺拔筆直，讓人感受到它生命力的不斷蔓延。不管是烈日，還是寒風(fēng)，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓。竹子的竹干是一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)連接起來的.，好像永遠(yuǎn)沒有盡頭，可以一直長(zhǎng)下去似的。竹干纖細(xì)，但筆直，一節(jié)一節(jié)的竹筒是空心的，可連接每一節(jié)的竹節(jié)又是實(shí)心的，這樣空實(shí)結(jié)合的結(jié)構(gòu)，讓竹子既長(zhǎng)得快，又能保持正直。竹葉一律下垂，仿佛十分謙遜地低著頭。她每天不聲不響地成長(zhǎng)，不開花，不聲張，卻節(jié)節(jié)高。她不挑肥揀瘦，什么地方都能存活，生命力極其旺盛，雨后春筍形容的便是竹竿的生長(zhǎng)。
十一學(xué)校種這些竹子的意義可能也在其中，就是讓我們學(xué)會(huì)欣賞竹子，從而像竹子一樣蓬勃挺拔，既在意志品德上學(xué)習(xí)竹子一樣的正直，又在知識(shí)的學(xué)習(xí)上能夠像竹子一樣節(jié)節(jié)高。一天一天敦實(shí)知識(shí)，一天一天不聲不響地向上生長(zhǎng)，做腳踏實(shí)地、有道德、謙謙正直的學(xué)生。
我愛竹子，是因?yàn)樗胀ㄖ胁皇Ц哔F，清冷正直，剛正不阿。她身材不粗壯，卻能靈活擺動(dòng)，抗擊風(fēng)雪的侵蝕，她謙虛低調(diào)，從不聲張。我不僅喜愛竹子的品質(zhì)，更想努力成為一名擁有如此品質(zhì)的好學(xué)生！
竹子初二作文 篇5
竹子真是不平凡，我贊美竹子！
清晨，我與母親在林間的小徑上散步，我站在樹下，溫暖的陽(yáng)光透過茂密的枝葉，灑在地上，橡夜空中的星辰一樣耀眼。遠(yuǎn)處傳來幾聲鳥鳴，清脆空靈。一陣陣和風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出“沙沙沙”的聲響。他拂過我的臉頰，帶來了花兒的芬芳，樹葉的清香，空氣中彌漫著大自然的氣息。
再往前走，映入眼簾的是一顆高大挺拔的竹子，他的身軀強(qiáng)壯高俊，它的生命力格外旺盛，枝繁葉茂，直上云霄。
竹子的枝干也是一道美麗的風(fēng)景。
他青色的外衣上有著一條條傷痕，這是他與風(fēng)雨做斗爭(zhēng)的標(biāo)志。他的竹節(jié)十分堅(jiān)硬，這是歲月留下的痕跡。
竹子的枝干都是向上生長(zhǎng)的。
在每一個(gè)枝干上都生長(zhǎng)著兩三片嫩綠的葉子，他們?cè)诖萄鄣年?yáng)光下筆直的站立著堅(jiān)強(qiáng)不屈。
古人云：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我想說的就是這不屈不撓的竹子吧。
竹子如此平凡而偉大，我不禁想到那些為了守衛(wèi)家鄉(xiāng)而英勇拼搏的戰(zhàn)士們，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血，為的'是我們的祖國(guó)和人民。我不禁想到那些不慕名利，潔身自好的文人雅士，他們不與世俗同流合污，為的是高上的品質(zhì)。我又不禁想到那些正直清廉，無私奉獻(xiàn)的警察們，他們?nèi)蝿谌卧�，為的是我們的和平生活�?/p>
他們就像竹子一樣普通而有不平凡。
我要高聲贊美竹子！
竹子初二作文 篇6
竹子，誰沒有見過，它可是我們中國(guó)國(guó)寶熊貓的美食��！可是你們見過“恐怖”竹子?jì)�？噓！安靜，老師來了，這“恐怖”竹子的名稱，就是來自這趟課上的。
大家先跟我做，先豎起你左手的食指，抵在右手的掌心下，這不是安靜的手勢(shì)嗎？NO，NO，NO，今天可不是讓你來做這個(gè)的，而是大家圍成一圈，再把右手的食指轉(zhuǎn)移到旁邊同學(xué)的右掌心下，等老師說到了“竹子”這個(gè)詞，我們的左手就要躲避開來，而右手呢？就要抓住旁邊同學(xué)的食指。這就是“恐怖”竹子。
為了使游戲更加生動(dòng)，有趣，老師加大難度，讓我們作文班的二十幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，老師說一段小故事，只要一聽到"竹子”一詞，就要把右手的食指迅速收回，并且用右手抓住旁邊同學(xué)的`手指，必須要“一心二用”才行。
游戲開始了，我的心里就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，害怕被左邊同學(xué)抓住，又擔(dān)心讓右邊的同學(xué)逃走了，不知所措，老師剛說題目，就給我們來了個(gè)“下馬威”：“蘇東坡與竹子”，我以迅雷不及掩耳的速度，快速收回了我抵在同學(xué)手掌下的食指，又迅速地抓住了旁邊同學(xué)的手指，好！來了個(gè)開門紅，我心里暗暗給自己加了一分。雖然，我已經(jīng)抓住了同學(xué)的手指，可是，我的心里仍然打著小鼓，還是擔(dān)心會(huì)被同學(xué)抓住。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，老師接著往下念，當(dāng)念到“為了畫好……”我心里暗暗想：下一個(gè)會(huì)不會(huì)是“竹子”呢？我做好了進(jìn)攻的準(zhǔn)備，但從老師嘴里“吐”出來的并不是“竹子”，令我大失所望。而且，我只顧著進(jìn)攻，疏忽了防守，差一點(diǎn)就被同學(xué)抓住了，真是有驚無險(xiǎn)��！我的額頭上不知不覺地冒出了幾粒豆大的汗珠，心里更加忐忑不安了，不過在接下來的幾回合中，我雙管齊下，把進(jìn)攻和防守都抓得很緊，不僅逃過了同學(xué)的“魔爪”，還連續(xù)抓住了同學(xué)3次（一共就3局），我樂開了花，3：0，我大獲全勝，心里想，看來，有時(shí)候做事還必須“一心二用”呢！
這下，你應(yīng)該對(duì)這“恐怖”竹子有了更加深刻的了解了吧！這是一個(gè)很有趣的游戲，有時(shí)間，你也可以玩一玩哦！
竹子初二作文 篇7
羅源盛產(chǎn)毛竹，有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的竹多——飛竹。
關(guān)于飛竹的名稱來歷，有這樣一個(gè)美麗的傳說：遠(yuǎn)古時(shí)代，八仙之一的韓湘子路過此地，見到這里重巒疊嶂，澗水清澈，花草繁茂，綠樹成蔭，景色十分迷人，便被美景陶醉了。于是，他忘情地吹起笆子，悠揚(yáng)的笛聲，隨風(fēng)飄蕩，傳遍了四野的山山水水。突然，他一不小心，手中的笛子從空中掉落下來，插在高山之上，不久，竟長(zhǎng)成一株俊俏挺拔的竹子，并從此繁衍成林，“飛竹”因而得名……
傳說并不一定可信，但飛竹盛產(chǎn)毛竹卻是事實(shí)。春天時(shí)節(jié)，若到飛竹，就可以看到山溝里、小溪畔、山嶺中，目之所及，都長(zhǎng)著青翠的毛竹，郁郁蔥蔥，仿佛竹的海洋。一陣清風(fēng)吹過，毛竹枝頭隨風(fēng)搖擺，高低起伏，發(fā)出陣陣回響。猶如無邊的海洋上翻起了層層綠浪。
走進(jìn)幽深的竹林，清新的空氣撲面而來，使人頓覺心曠神怡，一株株毛竹挺立山野，活像一個(gè)個(gè)身著綠衣的少女，亭亭玉立。這些毛竹挨挨擠擠，又宛如一對(duì)對(duì)親密無間的朋友。瀟瀟的春雨灑落在細(xì)小狹長(zhǎng)的竹葉上，像是掛滿了無數(shù)的綠寶石，閃閃發(fā)亮。雨珠濺落在地面上，發(fā)出沙沙的聲響，夾雜著山洞里淙淙的流水聲，以及不時(shí)傳來的鳥鳴聲，構(gòu)成一曲優(yōu)美動(dòng)人的大自然交響曲。這些如畫的景物令人流連忘返。
更令人興奮的是，在幽深的竹林里，在滴滴答答的春雨聲中，春筍穿著麻棕色的衣服，從老竹頭旁，從荊棘叢里，從石縫中，從你根本想不到的地方，探出毛茸茸的尖腦袋。已經(jīng)長(zhǎng)出的竹筍猶如火箭頭，雄赳赳氣昂昂地挺立著，好奇地打量著周圍的.一切，顯得那樣生機(jī)勃勃，惹人喜愛。在春雨的滋潤(rùn)下，密密麻麻的竹筍聳聳身子，似乎又挺高了幾分……
竹筍營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美爽口，是竹鄉(xiāng)有名的特產(chǎn)之一。遠(yuǎn)方的客入來了，主人總忘不了送上一包筍干，以便讓遠(yuǎn)方的親友也嘗一嘗竹多獨(dú)特的風(fēng)味。
韓湘子創(chuàng)造竹歲的“竹子”，這不過是個(gè)美麗的傳說罷了，但今天的竹多人民卻是實(shí)實(shí)在在地用“竹”編織出絢麗多彩的生活。
竹子初二作文 篇8
我的學(xué)校外，是一片都市獨(dú)有的“晾衣竹林”。一排一排筆直的竹子，披著黃昏的外衣，看上去頗像老人干枯的皮膚。
我原是愛竹的，但對(duì)這些竹子卻沒有好感。每當(dāng)我憑窗眺望這些了無生氣的竹竿，我就自然想起故鄉(xiāng)那生氣盎然的竹林，腦海里不禁浮現(xiàn)那清瘦的竹子，那細(xì)長(zhǎng)的竹葉，那一地斑駁的竹影……��！故鄉(xiāng)的竹林，與眼前的“竹林”，該是何等鮮明的對(duì)比！
不知是否“看到丑惡的，就懷念美好的”，故鄉(xiāng)的竹，總是那么叫我魂?duì)繅?mèng)縈。閉目遐想，我仿佛見到那一片蒼翠的竹林，在清晨的陽(yáng)光中亮著一日的清新。碧綠的葉子，還綴滿夜露的明珠，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在尖尖的竹葉上顫動(dòng)著、閃爍著，如孩童明亮的眼珠。我小時(shí)最愛結(jié)伴同游，五六個(gè)小友跑到竹林里，興高采烈地嚷著：“看誰有本領(lǐng)將這些‘神珠’帶回家！”說罷，即傾斜了竹葉，讓葉上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地跑回家去�？墒墙Y(jié)果呢？那些“神珠”總是在未回到家前就“隱身”了！直到現(xiàn)在，我還未曾擁有過這么一顆“神珠”�；蛘�，它是“隱身”到我腦袋中去了吧。不是嗎？我早已把它珍藏在我的記憶的寶盒里，連同閃爍透亮的童年。
“竹”，實(shí)在留給我太多的難忘的回憶。小時(shí)在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐著稚小的身影，在鋪滿扁扁竹葉的地面上，踩著跳著，小嘴巴張得大大的，唱著古老的甜歌……一切一切，都印象猶新。而最可笑的，還是我能撥出一根兩根的竹葉心（即竹殼），蹲伏在地上涂鴉，胡亂地畫著自己心愛的`圖畫。
我們真傻！其實(shí)何必繪畫呢？竹子自己就是一幀圖畫��！不是嗎？在朦朧的月色下，竹子美得簡(jiǎn)直像圖畫中的仙女哩！柔和的月，撒下縹縹緲緲的輕紗，給竹子身上的翠衣鍍上一層耀眼的銀光。微風(fēng)輕輕拂過，竹子們就招展著那修長(zhǎng)的枝葉，曼妙地翩翩起舞，幽幽地蕭蕭歌唱。我最喜歡漫步于茫茫的竹林里，諦聽竹子如笛的幽歌，踩踏著水晶似的月光……
驀地，一陣鈴聲響起——噢，原來是上課了。窗外，仍是那樣的竹子，披著那樣的黃衣，看上去像老人干枯的皮膚。那么，故鄉(xiāng)的竹呢？剛才綠色的竹在哪兒？
竹子初二作文 篇9
現(xiàn)在的我是一棵竹子的幼芽，我在松軟的土壤里，在雨水的滋潤(rùn)下，即將開始我生命的征程——
春姑娘悄悄地來了，帶了一陣微風(fēng)，牽著萬縷陽(yáng)光，給我一個(gè)非常舒適的環(huán)境。一場(chǎng)春雨過后，我感覺我的身體慢慢變大、長(zhǎng)高，一瞬間我沖破了泥土，于是我被眼前的景象震撼了：我身旁數(shù)以百計(jì)的春筍同我一樣破土而出，身后的竹子拔地而起，直沖云天，像一位位英勇的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片土地。陽(yáng)光照耀著，花兒開放著，微風(fēng)吹拂著，露珠閃爍著，一切都那么生機(jī)勃勃，讓我大開眼界。
到了初夏，我漸漸長(zhǎng)大，我和我的兄弟姐妹們沐浴著陽(yáng)光，汲取著露水，努力地生長(zhǎng)�？蓻]過多久，噩運(yùn)降臨，山民們要挖竹筍吃了，他們唱著山歌，扛著鐵鍬，把我身邊許多兄弟姐妹們挖走�？粗@一切，我和僅存的小伙伴們也無能為力，只能強(qiáng)忍著心中的`悲痛目送他們遠(yuǎn)去。雨說來就來，滴在葉子上、灑在花兒上，發(fā)出的聲響好像在為被挖走的兄弟姐妹演奏一曲哀傷的挽歌。
經(jīng)過這次浩劫，我更加努力地生長(zhǎng)，不僅為我，也我那些死于非命的同胞們。我要快快長(zhǎng)大，代他們體驗(yàn)后半生。生長(zhǎng)的過程讓我體驗(yàn)到生命的艱辛：我不僅要和大竹子們爭(zhēng)奪陽(yáng)光，這是明爭(zhēng)，還要在泥土里與它們爭(zhēng)奪養(yǎng)分，這是暗斗，另外還要防止病蟲的侵害，那樣才能長(zhǎng)得更高、更壯。
懷著長(zhǎng)大的夢(mèng)想，進(jìn)入了深秋，我已經(jīng)可以俯視竹林，仰望天空，感覺藍(lán)天、白云。太陽(yáng)離我那么近，我貪婪地享受著陽(yáng)光浴，享受著夢(mèng)想成真的感覺。我可以風(fēng)光地眺望遠(yuǎn)處的一草一木，一花一石了�？珊萌兆記]過多久，山民們?cè)俅未蚱屏酥窳值膶庫(kù)o。“滋滋”聲不絕于耳，看著一棵一棵竹子倒下，我傷心欲絕。更為悲慘的是，我也未能逃過這一劫，在一陣劇痛后我暈倒了……
等我蘇醒過來，我已經(jīng)被加工成地板的模樣躺在了廠房里，我的伙伴們有的成了竹筏，有的成了竹席，有的成了竹籃……看見他們和我一樣都成了有用的東西，我對(duì)人類不僅沒有了怨言，反而感到很欣慰，因?yàn)槲覀冊(cè)诎炎约悍瞰I(xiàn)給人類的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們自己的人生價(jià)值。
竹子初二作文 篇10
“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉；我從不開花，免撩蜂與蝶�！蹦悴碌某鲞@寫的是什么嗎？對(duì)了，是竹子。
竹子是南方的特產(chǎn)。竹子大多呈圓筒形，中空，有明顯的節(jié)，主干上的葉比普通葉小，而普通葉片有短柄，而且與葉鞘相連處成一關(guān)節(jié)。不常開花，這是竹子的一個(gè)重要特點(diǎn)。不過，如果你認(rèn)為所有的竹子都和上面講的一模一樣，那就錯(cuò)了。
竹子這個(gè)家族非常龐大，在我國(guó)就有250多個(gè)成員，常見的有毛竹，苦竹，方竹，鳳尾竹等10多種。這樣棱角不都是兩個(gè)角的，還有三個(gè)角，四個(gè)角，無角的一樣，竹子家族中的每一個(gè)成員，不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別。
其中最重要的成員是毛竹。它的軀干又圓又粗，魁梧而高大，可為這個(gè)家族中的“大丈夫”。他生性喜酸，專愛生長(zhǎng)在肥沃的酸性土壤中。毛竹具有堅(jiān)韌，富有彈性等優(yōu)點(diǎn)，因此對(duì)人類的貢獻(xiàn)也最大，現(xiàn)在家庭中的許多竹制的家具都是用它做成的。他還可以供建筑之用，甚至可以來代替鋼筋，用于尺寸不大的混凝土構(gòu)件中。
方竹長(zhǎng)得與眾不同，干呈鈍圓角的4棱形，一般高3米~8米，主干的葉子背后點(diǎn)綴著紫色斑點(diǎn)�；ㄖo葉，小穗常在花之美節(jié)上簇生成團(tuán)狀，呈淡綠色或黃色，還有五六朵小花，可供觀賞。它是竹子家族中的“美男子”。
記得一首歌中唱到：“月光啊，下面的鳳尾竹喲，輕柔啊，美麗像綠色的霧喲……”鳳尾竹，身體又細(xì)又長(zhǎng)，近兩人高卻只有小指頭粗細(xì)，節(jié)間呈綠色，每節(jié)有枝條，葉子易脫落，老葉落下后，枝條上便陸續(xù)長(zhǎng)出新葉。鳳尾竹真像一位弱不禁風(fēng)的美麗少女，特別是在月光下，隨風(fēng)婆娑起舞，更顯得撫媚動(dòng)人。
稱高祖可謂是名副其實(shí)，高的可達(dá)15米，是這個(gè)家族中的`“巨人”。高只有一米多的箬竹，則是這個(gè)家族中的“小弟弟”了。
這個(gè)家族中最能使人動(dòng)情的要算生長(zhǎng)在湖南的斑竹了。關(guān)于她軀干上的美麗斑紋，有著一個(gè)動(dòng)人的故事。相傳舜南巡時(shí)，死于湖南。舜的二妃追到湖邊，眼淚灑在青竹上，形成斑紋，所以斑竹又叫湘妃竹。毛主席筆下“斑竹一枝千滴淚”的詩(shī)句，用的正是這個(gè)典故。
可見，竹子家族成員也像萬事萬物一樣，既有其共性，又各具個(gè)性，真是千姿百態(tài)，美不勝收。
竹子初二作文 篇11
我記得那是很久以前，我家的一個(gè)小花園里有很多花，但是其中一朵總是0+。爺爺向鄰居家要了幾棵小竹子來種在這片土地上。這些竹子的葉子在第一次種植時(shí)就開始變黃，看起來好像要死了。我向祖父抱怨他沒有種的東西和沒有種的東西。爺爺只是點(diǎn)點(diǎn)頭說：你以后會(huì)明白的�！�
幾天后，當(dāng)我再次去花園看竹子時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。僅僅幾天后，它們看起來就像不同的東西。竹葉變得又綠又綠，樹枝變得又直又直，就像一排排身著迷彩服的士兵守衛(wèi)著花園里的樹木。看到這一幕，我對(duì)竹子的印象逐漸改善。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)跑到這個(gè)小花園去看竹子。
一天晚上，我睡不著，所以我想去小花園看竹子。那時(shí)，已經(jīng)是深秋了。種在小花園里的竹子伸著頭，扭著腰，讓人感覺涼爽。幸運(yùn)的是，那天晚上的月光并不壞，它持續(xù)而有節(jié)制地灑在小花園的每個(gè)角落，使小花園里的每一株植物和每一朵花都染上了銀色。月光靜靜地落在這片竹林上，一切都是那么平靜安詳，一切都是那么寧?kù)o，而那片竹林在這群花草中尤為顯眼，它們努力挺直自己纖細(xì)的身體，仿佛在向我展示它們的生長(zhǎng)成果。的確，我為這些竹子感到驕傲。對(duì)他們來說，從死亡的邊緣游蕩到他們現(xiàn)在的苗條和筆直的身材是不容易的。想著地上的竹影，我看到了它。在白色的地面上，黑色的影子縱橫交錯(cuò)，真的很像海洋底棲生物。這讓我想起了偉大的文學(xué)巨匠蘇東坡的不朽名言：“在法庭之下，如果積水等于0+明，水中的藻類就會(huì)穿越并覆蓋上竹柏陰影�！笔裁礃拥母杏X讓他把竹子想象成水中的藻類？這是降級(jí)的`悲哀嗎？生活的感覺？還是享受月亮和悠閑漫步的快樂？我想是因?yàn)楹笳�，我不就是一個(gè)例子嗎？
“Pa”一滴雨把想象中的我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。當(dāng)我再次去看竹影時(shí)，竹影不見了。到處都是黑暗，電閃雷鳴。很快開始下大雨。我立即躲在房子里，看著一滴雨打在竹子上。我以為他們可能會(huì)被打斷，但結(jié)果恰恰相反。他們沒有在雨滴面前退縮，而是保持著挺拔的姿態(tài)，在風(fēng)雨中與大自然抗?fàn)�。就在那一刻，我明白了我爺爺說的話，我意識(shí)到了竹子的戰(zhàn)斗力量。他們敢于對(duì)抗惡劣的環(huán)境。這難道不是對(duì)我們?nèi)祟惷\(yùn)的挑戰(zhàn)嗎？
看著風(fēng)雨中的戰(zhàn)士，我的心情久久不能平靜。
竹子初二作文 篇12
也許我的人生就是不一樣吧？竹子四季都存在，而我正是其中一棵。
那時(shí)，我還只是一粒種子，春天萌發(fā)成芽，夏天在成長(zhǎng)，一節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，一天天的過去，春夏秋冬，四季交替，晝長(zhǎng)夜短，晝短夜長(zhǎng)，不斷變換，而我每天都要去適應(yīng)，不然就會(huì)渴死，甚至?xí)䞍鏊赖摹?/p>
但是我生長(zhǎng)的地方卻很美，它的名字叫做桃花山，桃花山上有很多的桃花，有著不同的類型，也有著許多的竹園，其中一個(gè)便是我的家鄉(xiāng)——傅家竹園。
傅家竹園，有著荊楚第一竹鄉(xiāng)的美譽(yù)。園內(nèi)怪石嶙峋，山勢(shì)嵯峨，峽谷深壑，曲徑通幽，數(shù)不盡的清泉小溪，聽不厭的鳥語(yǔ)歌喉。遒勁粗壯的楠竹，似玉柱林立，直指南天，玲瓏密集的枝葉，如碧頂翠蓋，華覆山野。東作暖被，可橫山而臥，夏有蔭護(hù)，需擁被而眠�！般逵杲�(jīng)風(fēng)誰有節(jié)，通天曉地比虛心。”這莽莽大山，茫茫竹海，囊括了大山的氣魄，竹鄉(xiāng)的.風(fēng)采。
當(dāng)時(shí)，我就在想，什么時(shí)候才可以長(zhǎng)大，看看這桃花山的一切呢？我想，雖然我現(xiàn)在還看不到，但是我卻是知道的。
桃花山的楠竹，已有幾千年的歷史了，到清末的時(shí)候，山中名園已有劉家竹園、秦家竹園和傅家竹園了。土地革命時(shí)期，開發(fā)萬畝荒山，栽種幾盡毀滅。解放后，桃花山建立國(guó)營(yíng)林場(chǎng)，開發(fā)萬畝荒山，栽種“月月竹”（大楠竹名）。四十五里桃花山，大竹園星羅棋布，以傅家竹園為最。走進(jìn)竹園，沿304級(jí)整齊的石級(jí)階梯而上，然后登上山巔，放眼望去，竹海碧波，波瀾壯闊，一望無際的巨型竹園遮天蔽日，近十丈高的竹群，綠得清新，翠得透明。萬里長(zhǎng)江，象地平線上的哈達(dá)，若飄若舞。山水廣袤，萬象開闊，讓人感嘆自然的壯美，天地?zé)o私。
而且在1981年，著名作家碧野慕名來游傅家竹園，寫下了《荊南散記·玉石首》，贊美傅家竹園為“荊楚第一竹鄉(xiāng)，可與井崗翠竹媲美。”中央人民廣播電臺(tái)曾以《竹鄉(xiāng)之行》為題，用40多種語(yǔ)言向全世界廣播。從此，傅家竹園蜚聲海外。
這就是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)很迷人的地方。就是這樣的一個(gè)地方，成就了我的夢(mèng)想，完成了我的愿望。
竹子初二作文 篇13
每每看見竹葉那翠綠的顏色，每每聽見沙沙的摩挲聲，每每聞見竹瀝的清香，我都會(huì)想起我家門前的那棵竹子。
說起這棵竹子的來歷，那是一個(gè)烈日炎炎的暑假，我正在客廳里看書。突然聽見外面有挖土的聲音。循聲找去，原來是奶奶在挖坑。我奇怪地問奶奶：“您挖坑要要干什么呢？”“喏，把這棵竹筍栽下去，它長(zhǎng)大后就可以為我們乘涼了�！蹦棠袒卮鸬馈Ｅ�，原來旁邊有一棵不起眼的小竹筍，這棵竹筍的外表枯黃，而且底下的根斷了一大截，好幾層皮都脫，一副死氣沉沉的樣子。看了之后，我更加疑惑不解地問道：“這棵竹筍都成這個(gè)樣子了，還能不能成活都是個(gè)大問題，更別說長(zhǎng)大讓我們乘涼了！”奶奶堅(jiān)定不移地說：“肯定能成活，咱們騎驢看唱本——走著瞧吧！”
自從奶奶栽下小竹筍后，我就天天觀察這棵小竹筍的情況，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：都過了好幾天，我沒見奶奶給竹筍澆過一次水。大概奶奶也覺得這棵竹筍是沒希望了，干脆放在那不管了。哈哈，還是我的看法正確，奶奶這回可是“失算”了。
在我的漫不經(jīng)心下，小竹筍沒有絲毫動(dòng)靜�？墒且恍瞧诤�，我經(jīng)過栽小竹筍的地方時(shí)，不禁大吃一驚。小竹筍的上方，竟抽出了一小段翠綠的小枝，有了小枝的點(diǎn)綴，竹筍好像一下子變得生機(jī)勃勃，似一位意氣風(fēng)發(fā)的少年，清新優(yōu)雅，實(shí)在讓人喜愛。我不禁心生疑惑：竹筍以前是一副快枯萎的樣子，又沒人給它澆水，怎么可能重現(xiàn)生機(jī)呢？想來想去，我認(rèn)為一定是奶奶給它施了什么“靈丹妙藥”便一直暗中觀察，并沒有發(fā)現(xiàn)奶奶留下的`“蛛絲馬跡”。這可真奇怪，莫非這竹子會(huì)自己找水喝？自己制作養(yǎng)分？
時(shí)間一天天過去了，在我日復(fù)一日的觀察下，小竹筍已經(jīng)長(zhǎng)成了大竹子。在微風(fēng)的吹拂下，顯得高大威武。翠綠的葉子，粗壯的枝干，淡淡的清香，無不彭顯出它的頑強(qiáng)拼搏的精神。這時(shí)，奶奶才走來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，現(xiàn)在明白了吧，不是我用了什么靈丹妙藥，也不是竹子有什么魔力，而是它干枯的外表里有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈，不甘平凡的心！你也要像它學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境中自力更生，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！”我聽了之后，若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來竹子靠的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念�。�
這棵竹子將永遠(yuǎn)矗立在我家門前，永遠(yuǎn)矗立在我的心田上……
竹子初二作文 篇14
竹不但是國(guó)畫中四君子之一，還是歲寒三友之一。可有人喜歡花中四君子里的梅、蘭、菊，還有歲寒三友里的松。就是少數(shù)人喜愛竹子。我就是那之一。我對(duì)竹子的喜愛可以稱為“寧可食無肉，不可居無竹”了。其實(shí)，我一開始不喜歡竹子，可自從去了爺爺郊外的小房子后面，爺爺一手栽培的小竹園之后，從此，我就改變了想法。
在暑假，爸爸對(duì)我說，要帶我去山區(qū)爺爺家玩。而且還說，山區(qū)有什么什么東西我不習(xí)慣，我聽得不耐煩了，就說：“去就去，誰怕誰呀！”爸爸笑了笑說：“這可是你說的啊！”“是我說的！”我不屑一顧地答道。“如果不好玩，大不了下次不去就行了唄！”當(dāng)時(shí)，我以為爸爸跟我鬧著玩的，可第二天早上，爸爸真的把我送到了爺爺家。因?yàn)榈侥莾簳r(shí)已經(jīng)是中午了，婆婆急忙做飯，炒菜，而我呢，則在爺爺給我準(zhǔn)備的房間里玩。菜上桌了，可映入我眼簾的是跟竹有關(guān)的飯菜，什么竹筒筒飯、竹筍雞、炒竹筍、筍子牛肉湯……我很疑惑，為什么爺爺家的飯菜全是跟“竹”有關(guān)呢？
中午飯過后，爺爺說，要帶我去后園玩，順便帶我去看看他們的“養(yǎng)殖場(chǎng)”，到了爺爺?shù)暮髨@，我終于知道爺爺家的飯菜為什么全跟“竹”有關(guān)了。因?yàn)橐贿M(jìn)后園，就是一排排高聳入云的.竹子撲入眼簾，有湘妃竹、蘭竹、慈竹、羅漢竹……爺爺給我說，湘妃竹也叫斑竹，這種竹子不但有兩個(gè)名字，而且還有一個(gè)美麗的傳說。我放眼掃視著整個(gè)竹園，突然，我看見了一個(gè)盆子，就問爺爺那是什么，爺爺說，那是盆竹，也就是栽在盆子里的竹子，就是盆景，我想了想，說：“爺爺，有沒有毛筆墨汁，和紙呢？我會(huì)畫竹子，我給您畫幅竹子�！睜敔斅牶�，馬上把那幾樣?xùn)|西拿了出來，不一會(huì)兒，一幅生動(dòng)的竹子就出來了，爺爺拍手叫好。爺爺想了想，把我拉到了自己的“竹編場(chǎng)”，爺爺教我編茶壺、茶杯、茶盤，還有竹子做的像筐……
轉(zhuǎn)眼間，我就要回家了，爺爺給我裝了幾件竹子做的工藝品，從那次過后，我就改變了想法，因?yàn)椋腋械搅酥褡泳哂械男τL(fēng)霜雨雪的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心、進(jìn)取，高風(fēng)亮節(jié)，樂于奉獻(xiàn)的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
竹子初二作文 篇15
在今天的作文課堂上，老師跟我們一起玩“恐怖”竹子的游戲，我從來沒有玩過，所以對(duì)這個(gè)游戲有很大的興趣。
“恐怖”竹子的游戲規(guī)則是：大家分成兩組，每組三個(gè)人。每個(gè)人把左手張開，手心向下，右手把食指豎起來。一個(gè)人的食指頂著另一個(gè)人的手心，圍成一個(gè)圈，聽蔡老師講故事。當(dāng)蔡老師講到“竹子”這個(gè)詞的時(shí)候，大家就要用自己的左手抓住別人的食指。如果這個(gè)人的巴掌抓住了別人的食指，并且自己的食指沒有被別人抓住，就可以得到2分，如果完成其中一項(xiàng)任務(wù)只得1分，都沒有成功就是0分。每組有三次機(jī)會(huì)，累積得分最高的人獲勝。
最先上臺(tái)的`是第一組的鄭軒宇，林宗晴和林霽恒。參賽的三個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，擺好姿勢(shì)等待蔡老師念故事。當(dāng)聽到蔡老師說到“竹子”時(shí)，只見三個(gè)同學(xué)立馬一邊收起食指，一邊用手試圖抓住別人。我們睜大了眼睛看誰獲得了第一場(chǎng)的勝利，第一次大家都得了1分，打成平手，我們?cè)谂_(tái)下聲嘶力竭地喊著“加油”為三位同學(xué)打氣。第二次，大家都安靜了下來，認(rèn)真地聽蔡老師講話，都怕錯(cuò)過了蔡老師說的“竹子”。這次的結(jié)果還是1比1比1，打成平手。最后一次，三個(gè)同學(xué)都鼓足了勁兒，好像都想拼上一切拿到第一。只見鄭宇軒既抓住了別人的手，還逃脫了別人的“魔爪”，得到了2分，其他兩個(gè)同學(xué)各一分。最后，第一組的鄭宇軒以1分險(xiǎn)勝，我們?yōu)樗钠鹆苏啤?/p>
第二組要上場(chǎng)的是吳熙楷，呂思彤還有我。我們迅速地圍成了一個(gè)圓圈，擺好了姿勢(shì)，等待蔡老師念故事，我們既興奮又緊張。當(dāng)蔡老師第一次念到“竹子”時(shí)，我們的兩只手都開始迅速活動(dòng)，最后我得到了1分，呂思彤0分，吳熙楷2分。第二次，我告訴自己我的速度跟應(yīng)變能力還要再快點(diǎn)，我感覺我已經(jīng)很快了，但是還是只得到了1分。呂思彤因?yàn)闆]有發(fā)揮好還是0分，吳熙楷2分，好厲害啊。第三次，我們都屏住呼吸，耳聽手快，當(dāng)蔡老師剛念到“竹子”，我們立馬雙手開動(dòng)。三局下來，我得到了三分，呂思彤0分，吳熙楷得到了6分。
游戲結(jié)束了，吳熙楷以6分的高分得到了冠軍，鄭軒宇得到了亞軍，我們開心地為他們鼓掌祝賀。
“恐怖”竹子一點(diǎn)都不恐怖，是個(gè)特別有趣的游戲，好期待老師下回再讓我們玩好玩的游戲。
竹子初二作文 篇16
暗香拂紅袖的是梅；卓然而獨(dú)立的是竹；冰清而超凡的也是竹。
我家是農(nóng)家小屋，屋前有幾壟翠竹。因此，幾乎天天與竹打交道，也就與它結(jié)下了剪不開的情結(jié)。
“咬定青山不放松……”當(dāng)我再一次從竹身邊走過，它那一股淡淡的幽香便又將我迷住了。我知道它是寂寞了，又喚我作它玩伴罷。
一場(chǎng)小雨剛剛下過，空氣中混含著泥土與竹的清香。我輕輕摘下一片竹葉，輕輕地依在它身邊。輕撫嘴角，待它安靜了，我便將手中的竹葉撕成兩半，熟練的翻折起來。噓，別問我這是為什么？這呀，是我和竹之間的秘密。
隨著竹葉被折的清香向四周飄散開去，一只只毛毛蟲從我的手掌間爬出。我捏起一只毛毛蟲伸向竹�！翱於阊剑x來啦，你怕不怕？”哈哈！它終究還是怕了，連忙將腳向后縮。“嘻嘻，這是假的.，都多少次了，你還是會(huì)上當(dāng)。”你生氣了，颯颯作響。我拔下一根葉芽，慢慢撫摸著你的身軀：“別鬧，我送你件禮物�！�
竹便不再發(fā)脾氣，而是像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，乖乖的站在一旁靜靜地看著我做。
艷陽(yáng)天也算熱了，我收集了許多葉芽，開始一根接上一根，再把它們編織起來。竹默默的為我撐著驕陽(yáng)，用它高大的身體努力遮擋住我這個(gè)小小的身影。到了最后我總是不能將葉芽彎成一圈。我眼見淚水和汗水一起落下，你為我散下一片陰涼�！靶撵o則萬事成�！蔽翌I(lǐng)悟了這樣一個(gè)道理。于是，盡心完成了剩下的工作，片刻，一件精美的禮物出現(xiàn)在我們面前。
我邀身旁的小草為觀眾，鄭重其事的為你戴上了這條珍貴的手鏈。口中還念念有詞：“今日，我為你奉上一顆真心，之后，你需為我獻(xiàn)上一世友情，竹君，可否？”竹連連點(diǎn)頭。
儀式結(jié)束后，我倚坐在竹旁，側(cè)身問道：“竹，你說，你開花時(shí)是什么樣子的呢？一定是極其美的吧？”你此時(shí)傷感了，風(fēng)凌亂了你的秀發(fā)。彷徨中，我聽見了你的回答：“只要你想看，我便奉一世難忘花開�！蔽依湫σ宦暎骸皠e鬧，我可不想失去朋友�！敝衲蛔髀暳�。
酷暑難當(dāng)，走過竹的身旁，清香依舊，潸然淚下……
竹子初二作文 篇17
蒼翠欲滴的葉，筆直向上的干，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，構(gòu)成了那挺拔的竹。
鄭板橋有一首詩(shī)：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
竹子與大多數(shù)植物不同。許多植物都生活在肥沃的土地上，經(jīng)過人工的栽培顯得婀娜多姿。但竹子就不一樣，在它身上流露出的是一種古樸和自然的美。竹子不與其它的植物爭(zhēng)妍斗艷，也不需要人們的精心呵護(hù)，它能在貧瘠的土地上發(fā)芽，然后再長(zhǎng)成高大的竹子。竹子只是很自然的享受大自然給予它的陽(yáng)光雨露。你看，那小小的，尖尖的竹筍偷偷地從土里冒出來了，嫩嫩的，綠綠的，十分可愛，過了幾天你再去看，發(fā)現(xiàn)筍子已經(jīng)長(zhǎng)成竹子了！你不得不佩服它生命的頑強(qiáng)。
歲寒三友中就有竹，古代，竹一直是文人墨客最愛寫的植物，不僅是他的外表，更重要的是它堅(jiān)忍頑強(qiáng)的精神，陶冶了一代又一代的人。
在鄉(xiāng)下，午后便是一片竹林，有時(shí)吹風(fēng)，竹葉就沙沙的響，像小鈴鐺似的，好聽極了。如果哪天狂風(fēng)暴雨，人們都躲到房子里，把門鎖緊，外面只聽得見怒吼的狂風(fēng)和北風(fēng)吹的直響的竹林。從玻璃窗往外望去，竹林在于暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)��！無論暴風(fēng)雨再怎么強(qiáng)大，也吹不到竹林，竹林頑強(qiáng)地豎立起來，抵抗著狂風(fēng)。我當(dāng)時(shí)覺得真像是我們的朋友，不，應(yīng)該說是威風(fēng)凜凜的大將軍，守候著我們的鄉(xiāng)村。
竹子可以調(diào)節(jié)人的心情。當(dāng)煩惱接踵而來時(shí)，你去竹林看一看，看看那滿山遍野生命的綠色，聞一聞那清新的氣味，定會(huì)讓你的煩惱拋至九霄云外，置身于竹的海洋里，使你心曠神怡。
竹子對(duì)人的'貢獻(xiàn)也很大。在江南竹鄉(xiāng)，幾乎家家戶戶所用的器具，甚至接水用的水管，都是用竹子做的。竹子可以做成桌椅，杯子和床等。竹筍則可做成美食。他總是付出的多，索要的少，它那不求回報(bào)的個(gè)性，默默無聞的品質(zhì)，使我更加喜愛它了。
當(dāng)你看到那些奮發(fā)向上的竹子的時(shí)候，你就覺得那只是竹子？而不會(huì)想到在遠(yuǎn)方守護(hù)著我們祖國(guó)的可敬可親的邊防軍戰(zhàn)士們？他們是那么無私，為了祖國(guó)人民的幸福而甘愿做無名英雄。
呵！竹子，我不得不對(duì)你肅然起敬�。�
竹子初二作文 篇18
我們的新校園里種滿了竹子，校園的每個(gè)角落都見得到竹子。我家小區(qū)也到處是竹子，石像周圍的花壇上，大門旁邊的泥地上，池塘邊上，都種滿了竹子。
竹子有高有矮，有細(xì)有粗。大竹子的葉子形狀和瓜子很像，但是比瓜子大很多，剛長(zhǎng)出來的葉子幾乎認(rèn)不出來，因?yàn)樗蔷碇�，跟竹竿一樣。竹子的葉子一年四季變化可大了，春天時(shí)是淺綠色，夏天是深綠色，秋天墨綠色，冬天有一些會(huì)枯萎了。小花壇里的青皮竹簇?fù)碇鸲侵窬拖袷怯H兄妹一樣。一陣風(fēng)吹過，花壇里的竹子就搖擺起來，發(fā)出“沙沙”的響聲，有的竹子翩翩起舞，有的竹子彎下腰鞠躬，有的竹子站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)過后，它們平靜下來，挺立的站在那里，像草原的哨兵一樣。春天的時(shí)候，在竹林里你會(huì)看見尖尖的竹筍冒出地面，有的像只膽小的小老鼠，伸出個(gè)小腦袋；有的.像調(diào)皮的小男孩探出半個(gè)身子；有的像個(gè)寶塔粗粗壯壯；有人像鋒利的劍刺向天空。
竹子有很多種類，孝順竹，銀絲竹，慈孝竹，琴絲竹，佛肚竹，斑竹，五彩足，羅漢竹青皮竹……它們都很漂亮。每種竹子都有自己的特點(diǎn)，銀絲竹上面有一些白葉子，佛肚竹的結(jié)很密，每一節(jié)就像佛的肚子胖胖的。
你可別小看竹子，它們的用處可大了。它們可以用來做竹瓢，可以用來做竹籃，可以用來做竹席，竹子還可以做竹房。竹筍還可以用來做很多菜，可好吃啦。竹子的嫩葉還可以做茶葉。還有一個(gè)你肯定想不到，竹子的汁還可以入藥呢。竹子能做的事真多。
竹子不只是可以用來做東西，竹子也很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。竹子有節(jié)，代表有氣節(jié)；竹竿形直，代表有正直的品格；竹子中通，代表虛心謙遜；竹子根深藏，代表堅(jiān)定不移的決心。我們要學(xué)習(xí)竹子的姿態(tài)，無論是站著還是坐著，都要挺直自己的腰桿，雙腳穩(wěn)穩(wěn)的踩著大地。我們也要學(xué)習(xí)竹子堅(jiān)強(qiáng)的精神，在學(xué)習(xí)上，在生活中，要勇敢的面對(duì)困難，不逃避，不放棄。
竹子秀麗多姿，竹子用途廣泛，讓人們喜歡竹子，但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì)。我喜歡竹子，我喜歡竹子的勃勃生機(jī)，我喜歡竹子堅(jiān)定不移的品質(zhì)。
竹子初二作文 篇19
竹子是一種平凡的植物，它既沒有玫瑰那嬌艷的花朵，也沒有茉莉那迷人的芳香，有的只是翠色欲流的外衣和挺立的身軀。有人說玫瑰最美，也有人說蘭花最美，而我卻覺得竹子最美。
它雖然不艷麗多姿，但很樸實(shí)。它的一生都獻(xiàn)給了人們，剛剛從土里探出頭的竹子可以供人們食用，成年的竹子可以做成各種工藝品，竹葉還可以編織東西，它還為我們吸進(jìn)二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。它的根可以用來雕刻各種各樣的工藝品，即使是它的落葉也可以化作肥料，為莊稼提供營(yíng)養(yǎng)……
當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄地在地上萌發(fā)了。當(dāng)春回大地，第一聲春雷響起時(shí)，一顆顆竹筍迫不及待地鉆出土地，汲取著甘甜的'露水，直指云天。
當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便像個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里，一天天長(zhǎng)大。長(zhǎng)成一棵棵筆直的竹子。到了盛夏，她舒長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青蔭，臨風(fēng)起舞。秋天，竹林還是那么綠，那么美！暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。微風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響，為城市增添了一道美麗的風(fēng)景。
抬頭望去，只見一棵竹子直插云天，絲毫不見彎曲之處。我不禁想起千古名句：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@千古流傳的佳句，可把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹子這種百折不屈的精神，難道不正是我國(guó)人民所具備的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？
竹子一生不會(huì)開花，但在生命快完結(jié)時(shí)卻會(huì)在頂端開出一種白色的花，花朵慢慢變黃，當(dāng)它死去時(shí)，花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，這樣是為了淘汰老竹子，給新竹子更大的生存空間。他生默默無聞，高風(fēng)亮節(jié)，在生命最后一刻發(fā)出一絲輝煌，然后悄然離開。不禁讓我覺得竹子竟如此偉大，又如此的平凡。
竹子，你無私地為人們奉獻(xiàn)著你的一切，你對(duì)人們的要求卻是那么少。一陣雨露，一絲陽(yáng)光，你就能發(fā)芽生長(zhǎng)。我愛竹，欣賞竹，崇拜竹，贊美竹，不僅是竹的萬般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品格給了我哲理的啟迪和人生的力量。
竹子初二作文 篇20
一直不太喜歡竹子這種東西，太有氣節(jié)。雖是人類一直追求卻難以實(shí)現(xiàn)的美德，也被文人墨客幾多歌頌，但這世界是個(gè)世俗的世界，不比世外桃源般清高自在——不懂世故圓滑，未必好。
瓊園不知何時(shí)栽起了竹林，正閑庭信步于荷塘邊的我偶于那一片粉面桃腮后瞥見了清雅的一片綠，自然而純粹，與四周的姹紫嫣紅格格不入。我嗤的一聲笑出來，縱使它竹子再幾多肅清，這樣一瞧，倒多了幾分“自恃清高”的滑稽。兩個(gè)極端，一個(gè)美在外，一個(gè)涵在心。配在一起，兩種美都大大削弱了，這花種的，嘖嘖，可惜了。
緩緩沿岸邊垂柳向那片翠竹林走去，我不免疑惑�？傆X竹子與荷花相似，都清高自詡，不染塵埃，而偏有那么點(diǎn)不似。細(xì)想去，我又明了：荷花清高中透著嫵媚，卻不以色侍人，翩然瀟灑，最近佛性。而竹子則多了幾分冷清疏離，不理會(huì)世故人情，單單倔強(qiáng)地向上長(zhǎng)，任你菩提樹下幾多涅槃，它就是不理會(huì)。梅蘭竹菊，花中四君子，也唯獨(dú)它，清高過了頭，缺了美感。
已踱步到竹林中時(shí)，天已至暮色。最愛那句寫竹的詩(shī)：幽篁一夜雪，疏影失青綠。正值夏夜，無雪，卻有朦朧月色，散碎如金絲，照亮整片林子，疏影搖曳，有沙沙風(fēng)聲細(xì)語(yǔ)，貼過臉頰，柔柔飄搖而去。竹葉碧綠，密密撐起一片碧色的遮蓬，空曠處可見漆黑的天際和淡淡的.月。地表空明，晃得整個(gè)竹林都蓄滿靈氣——瓊節(jié)高吹宿風(fēng)枝，莫過于此境。青青的竹碧如玉，撫上去，手心便傳來一片沁涼。沙沙蟬鳴作響，似竹林在細(xì)語(yǔ)聲聲，望著那一棵棵筆直的青竹，我沉默了。繁華塵世，我們究竟該選擇什么？記得看過一篇文章，叫《低頭與抬頭》，抬頭做人，低頭處事。有竹子一般堅(jiān)韌不拔的內(nèi)心與意念，卻也該懂得何時(shí)應(yīng)用。原先只見也只知竹的剛正不阿，卻未想過畫家筆下空幽的月色竹林是這般美得讓人舒心。
輕風(fēng)扶細(xì)柳，繞過耳畔，對(duì)我呢喃。我意識(shí)到，要回家了。暮思竹林，我似乎明白了什么——待人接物，最根本的精神，也就是不向人低頭，自認(rèn)卑賤，這是不能變的；但在不可更變的情況下，也不能一昧倔強(qiáng)做事，我行我素，要學(xué)會(huì)通融變更，卻不影響本質(zhì)，才能在與人交往中游刃有余。
回頭，繁星點(diǎn)點(diǎn)，暮色籠罩下的竹林愈發(fā)深幽。月光疏已密，風(fēng)聲起復(fù)垂。
竹子初二作文 篇21
每當(dāng)我想起那件事，就情不自禁地哈哈大笑。什么事呢？聽我慢慢道來……
發(fā)生那件事的前一天，我剛好看了一部恐怖片，害怕級(jí)了，才造成了以下笑話。各位不要見怪。
那天晚上，我順利地征得老爸老媽的同意，就立刻跑去學(xué)校打籃球了。
打著打著，我一看時(shí)間，哇�。∫呀�(jīng)8點(diǎn)了，趕回去至少也已經(jīng)是8點(diǎn)半了，雖然我余興未盡，但我也只能作罷�！鞍莅荩锌赵诖��！�
呼，走著走著，我不經(jīng)意地又瞄了一眼時(shí)間，什么��？已經(jīng)8點(diǎn)20分了，看來我得加速度了。為了更快地回到家里，我決定抄近道回家。
啊呀呀��！這平時(shí)還好好的，讓人心情舒暢的“竹陰小道”怎么這會(huì)看起來讓人毛骨悚然，拱起雞皮疙瘩呀！？銀光如水，傾瀉在有些凹凸不平的路上，路燈掛在房屋上，幽暗幽暗地，散發(fā)著嘲笑而又恐怖的`光。這里不會(huì)有鬼吧！想起幾天前看的恐怖電影，僵尸，吸血鬼，全都在腦中顯現(xiàn)出來了……
不管他三七二十一的，走吧，我給自己壯了壯膽，踏上了這條“恐怖道”�！芭距距薄芭距距�。怎么有人？我回頭一看，沒人呀？又看了一眼周圍，也沒人呀，那來的腳步聲呢？
猛然間，我突然想到了一個(gè)恐怖的字：鬼！不會(huì)吧！我的運(yùn)氣怎么那么“好”！
腳步聲越來越大了，風(fēng)聲也越來越大了，難道老天也要風(fēng)婆婆配合我嗎？不行，我得逃跑！可是，我走到哪，腳步聲也跟到哪，難道，難道，那鬼已經(jīng)盯上我了！爸媽呀！我就要喪身了，嗚嗚嗚嗚。
一陣涼風(fēng)吹來，我的雞皮疙瘩有出來開始“工作”了。
算了，鬼已經(jīng)盯上我了，反正橫豎也是死，不如跟它拼了還有一線希望，上帝阿門，希望我的三腳貓功夫?qū)λ杏谩?/p>
風(fēng)停了，腳步聲也隨之消失了。
嘿嘿，鬼不會(huì)被我的勇氣嚇走了吧！
“呼呼”風(fēng)又來了，突然，腳步聲有來了。
啊！鬼有來了！等等，一有風(fēng)就有鬼的腳步聲，沒有風(fēng)就沒有腳步聲，那么不會(huì)是它吧？
我立刻把視線轉(zhuǎn)向一旁的竹子，“呼呼”風(fēng)又來了，竹子隨之搖擺，“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”，這，這不就是竹子相碰的聲音嗎？這鬼的腳步聲不就是這聲音嗎？呼，原來是這樣，嚇?biāo)牢伊�，嘻嘻�?/p>
聽完我的故事，你們覺得好笑嗎？
竹子初二作文 篇22
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“恐怖的竹子”。我剛聽到這個(gè)題目的時(shí)候很疑惑，什么叫恐怖的竹子呀？怎么個(gè)恐怖法呀？一連串的問題在我腦海中不斷涌出。老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，聽我說游戲規(guī)則�！蔽覀兤诖桶察o下來，聽老師慢慢講解。后來我才知道，把右手張開放平，左手伸出一個(gè)食指，我們都很奇怪，老師在搞什么名堂？老師又讓四個(gè)同學(xué)來演示，一個(gè)人的手指被別人覆蓋著，另一個(gè)手指則要包著別人的手指，這樣就圍成了一個(gè)圈，老師每一次念到竹子，你的.食指要趕緊逃，另一個(gè)手指要去抓別人的食指。好了，一會(huì)就開始玩了。
當(dāng)我準(zhǔn)備好時(shí)，我的心情特別緊張，心臟都快跳出來的感覺，心怦怦的跳。老師開始說了，老師說著的時(shí)候，我們都很緊張，生怕別人抓住。老師說“文與可非常喜歡畫……”。的時(shí)候，我一聽知道下面該“竹子”出場(chǎng)了，就一只手在逃，一只手在抓。我沒有被抓住，可是我旁邊的許騰飛被我抓住了，我心想：“我的運(yùn)氣怎么這么好啊，一上來就來了個(gè)開門紅�！蔽壹燃�(dòng)又高興，心里想起了一首歌：我不能失敗，而是勝利，我不是失敗者，我不是弱者。這是我激動(dòng)時(shí)隨意編的，怎么樣，不錯(cuò)吧。
我們又匆匆忙忙擺好姿勢(shì)，等著竹子的到來，又緊張又興奮，老師突然說：“你畫……“。的時(shí)候，我們以為下面又該說到竹子了，就都開始逃了，老師卻說：“你畫它的時(shí)候有什么秘訣�！拔覀兟犃硕妓闪丝跉�，嚇?biāo)牢伊�。等了一�?huì)兒，老師真的說到了竹子，哈哈！我又沒有被抓住，許鵬飛又被我抓住了，他可真倒霉�。∵@時(shí)他的心里肯定這么想的：我怎么這么倒霉，一上午讓任志鑫抓到了好幾次�？墒俏业男睦锖芨吲d，心里又泛起了剛才的那首歌，我們又把姿勢(shì)擺好，準(zhǔn)備下一次老師說竹子的時(shí)候，老師又說：“這個(gè)故事的名字叫胸有成竹子�！边@時(shí)我想：可不能被別人抓住，不一會(huì)我就被旁邊的楊曼玉抓住了，我心里又泛起了那首歌，但是我又給改詞了：我不能失敗，我只能成功，我要做成功者，我不能失敗。其實(shí)我應(yīng)該是胸有成竹子。
時(shí)間過得真快，下課了，真可惜，還沒玩夠呢！等下次吧，這真是有趣的一節(jié)課。
竹子初二作文 篇23
今天下午，我們班的同學(xué)玩的可開心了。
第一節(jié)課，我們?nèi)ザ嗝襟w上課，我當(dāng)時(shí)可興奮了，一路小跑。到了多媒體之后，坐下，接著，老師讓我們做游戲，我心想：“太好了�！本o張的心情一下子放松了許多，這個(gè)游戲的名字叫“恐怖的竹子”。一聽名字，我的神經(jīng)一下子又繃緊了，同時(shí)，腦子里還一直奇怪的想：為什么叫這個(gè)名子呢？竹子不可怕呀？
開始做游戲了，我們的手指和手掌派上了大用場(chǎng)，原來，這個(gè)游戲是先把手指頂在別的同學(xué)的手掌上，自己的手掌，搭在別的同學(xué)的手指上。老師念到“竹子”時(shí)，手掌要抓別人的手指，手指要迅速撤回來，不能被別人抓住，我想：“��？什么，早知道就不來了，要知道，我的反應(yīng)一直比兩邊同學(xué)慢的.，倒霉！”游戲開始了，我的心情非常緊張，心中怦怦直跳，心中像裝了個(gè)小兔子似的上下跳著。我聽到老師讀“胸有成竹”時(shí)，我松了一口氣可競(jìng)沒想到老師又讀了一個(gè)“子”字，我的手指剛想抓高靖萱，沒想到她的手指卻早就逃之夭夭了。而我的手指已經(jīng)被房寶鑫拽住。他的勁兒實(shí)在太大了，一會(huì)功夫我就受不了了，我對(duì)他大聲斥責(zé)：“好了，給我放開！”可他就是不放，我沒辦法，手指只能由被他怎樣擺弄。同時(shí)，這邊的高靖萱又對(duì)我發(fā)起了攻勢(shì)，她沖我大喊：“王海桐，給我把手掌放平了！不然的話，我咬你�！蔽衣犃酥�，心中有些不服，可是又怕被她咬，只好把手掌展得像塊布一樣。她屬豬的，可是有鐵嘴銅牙，咬上一口非常疼的，不然，我用的著這么怕她嗎！本小姐可是天不怕，地不怕，就是怕她那張伶牙俐齒，所以我恨不得咒她的牙齒砸一個(gè)大洞洞，這樣就不用怕她了！可我沒帶錘子呀！
我的反應(yīng)是真慢呀！一次又一次打敗仗。每當(dāng)我兩軍履滅時(shí)，都譴責(zé)自己：“你為什么這么笨呀！唉！”我今晚回家打算好好說媽媽一頓，為什么把我生的這么笨！不怪她我怪誰呀！倒霉倒霉倒霉。不公平呀！老天！這是我發(fā)自內(nèi)心的怨恨。
這堂課結(jié)束了，我恨不得把時(shí)間分成兩半用，因?yàn)�，本小姐還沒玩夠呢！老天，不許得罪小姐。真是難忘的一課，難忘的一刻！
竹子初二作文 篇24
竹沒有蘭花幽然的芬芳，但它卻有風(fēng)雨過后的毅然挺立；竹沒有牡丹雍容華貴的身姿，卻有樸實(shí)博大的精神品質(zhì)；竹沒有月季分外妖嬈的美麗，卻根扎巖石，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。竹，我愛你，愛你的葉，你的莖，更愛你用那樸實(shí)無華，虛心謙卑奏響的一曲竹之韻。文人墨客的柴門茅舍前有你，那是你清高謙卑的精神寫照。一望無際，綠海翻波，片片竹林，帶著耀眼的綠意流入眼中。一節(jié)一節(jié)的竹桿堅(jiān)實(shí)挺拔，可誰又知其中竟是中空外直，你是君子的象征，正是因?yàn)槠袢~皆向下，節(jié)節(jié)竹桿心中空。你是這么謙卑，海納百川，是因有容乃大，壁立千仞，卻為無欲則剛，面對(duì)生活的棱角，你從不退縮，以豁達(dá)的心胸包容坦坷，悅納生命，奉獻(xiàn)快樂；面對(duì)世俗的羈絆，你淡然視之，放下一切欲望，追求堅(jiān)強(qiáng)與安定，縱然處在寒風(fēng)涼雨，你的堅(jiān)強(qiáng)也在慢慢成長(zhǎng)。
竹，無需明艷花朵的裝扮，無需世人聲聲的贊嘆，只想躲進(jìn)深山，躲避世人的追名逐利，世間萬物的種種喧囂，以淡泊明志，用寧?kù)o致遠(yuǎn)，竹用它的謙卑清高博采眾長(zhǎng)，高高聳立給人以智慧的啟迪，用它的寬容廣納俗的紛擾流煙，譜寫一曲寬容的贊歌；用它的樸實(shí)無華，在無言中矗立成為一道綠意盎然的風(fēng)景。雨雪風(fēng)霜過后的.破巖石縫中有你，那是你頑強(qiáng)不屈的最好見證。在暴風(fēng)驟雨的洗禮下，你清瘦的身姿卻是那般挺拔，任風(fēng)過，不折，任雨過，不蝕，相反風(fēng)雨過后，孕育出新的生命，看那破土而出的新筍，寫就你歷經(jīng)磨難的故事，詮釋你，頑強(qiáng)生命的更新意義，瑞雪紛飛之時(shí)，天地之間仍有的你的最后一抹綠色，點(diǎn)綴著黑白的世間。你與松，梅并稱歲寒三友，歷經(jīng)徹骨透心之寒，風(fēng)霜依就，翠竹依舊，綠的翠色欲滴熠熠生輝，仿佛在舞蹈，在跳躍。寒冷與磨難并不是你的終結(jié)，而是給予你一個(gè)更好的開始。竹呀，每當(dāng)我看到風(fēng)雨中你那清瘦搖曳的身軀，我的心中迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)。竹呀，我好像與你并肩，與你攜手，與你一同感受生活中的風(fēng)雨磨難，與你一同做一個(gè)頑強(qiáng)拼博的人，與你一同虛心學(xué)習(xí)，與你一同走進(jìn)生活的深處。
竹子初二作文 篇25
竹子，一種普通的植物，既沒有玫瑰的嬌艷花朵，也沒有茉莉的迷人芳香，只有綠色的外衣和挺拔的身軀。有人說玫瑰最美，有人說蘭花最美，但我覺得竹子最美。雖然不算豐富多彩，但是很簡(jiǎn)單。只會(huì)給默默無聞的人做貢獻(xiàn)：給我們自己的“孩子”當(dāng)食物，給我們自己的“身體”當(dāng)材料，給我們自己的“頭發(fā)”當(dāng)編結(jié)的東西。它也為我們吸入二氧化碳，吐出新鮮氧氣。你的'根可以雕刻成各種工藝品，你的葉子可以用來包裹美味的粽子，甚至你的落葉等可以變成肥料為莊稼提供營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)春風(fēng)還沒有融化冬天殘留的寒冷時(shí)，新的竹筍悄悄地在地上發(fā)芽了。當(dāng)春天回到大地，第一聲春雷響起時(shí)，竹筍迫不及待地鉆出土地，吸收甘露，直接指向天空。當(dāng)春風(fēng)吹走層層竹筍時(shí)，她看起來像一個(gè)活潑的小女孩。婷婷在明媚的春天里一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了直竹。盛夏，她伸出長(zhǎng)臂，搖起一根粗大的青紗，在微風(fēng)中翩翩起舞。秋天，即使是冬天，竹林還是那么綠，那么美！夏熱冬冷的時(shí)候，她依然綠意盎然，在風(fēng)里，霜里，雪里微笑。微風(fēng)拂過竹葉，給這座城市增添了一道美麗的風(fēng)景。
抬頭一看，只見竹子直插云霄，根本沒有拐彎。我不禁想起了千古名言：“如果你堅(jiān)持青山不放松，根就在碎巖里。千磨萬擊依舊強(qiáng)勁，風(fēng)永遠(yuǎn)是東、西、北、南�！边@句傳世的妙語(yǔ)，可以說把竹子的頂天立地寫得淋漓盡致。竹子這種不屈不撓的精神，不正是中國(guó)人所具備的優(yōu)秀品格嗎？
竹子不會(huì)在生命中綻放，但在生命的盡頭，一朵白色的花會(huì)在頂端綻放，花會(huì)慢慢變黃。它死了，花瓣會(huì)隨風(fēng)飛舞，從而淘汰舊竹，給新竹更大的生存空間。他一生默默無聞，節(jié)操極高，在生命的最后一刻放出了一絲光輝，然后悄然離去。我不禁覺得竹子那么偉大卻又那么平凡。
竹，你無私的把一切都給了人，卻對(duì)人要求那么少。一場(chǎng)雨露，一縷陽(yáng)光，你就可以發(fā)芽成長(zhǎng)。我愛竹子，欣賞竹子，崇拜竹子，贊美竹子，不僅僅是因?yàn)橹褡拥母鞣N習(xí)俗給人以藝術(shù)美，更因?yàn)橹褡拥淖匀槐拘院酮?dú)特性格給我以哲學(xué)的啟迪和人格的力量！
竹子初二作文 篇26
清代詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫過“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@樣的千古傳詠的佳句。我欣賞竹子四季常青的外表，也欣賞它那百折不饒，頂天立地的光輝形象，但是我更欽佩它那任勞任怨，無私奉獻(xiàn)的品格。我想如果我是竹子，我一定會(huì)體現(xiàn)我的價(jià)值。
瞧！那簇扎根在巖石中，全身翠綠顯示著勃勃生機(jī)的竹筍——我。我從土壤里汲取了大地的養(yǎng)料，便迫不及待地探出了又尖又青的腦袋瞧一瞧那剛經(jīng)過雨水沖刷煥然一新的世界。這時(shí)竹媽媽舒展著油綠的枝丫告訴我說“孩子，要想在這巖縫中立足，你就得經(jīng)起風(fēng)雨的考驗(yàn)。希望你能在艱苦的自然環(huán)境和一切不確定的因素中努力扎根并拼命生長(zhǎng)�！蔽毅凰闹�，驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍挺立著了又綠又高的姐妹們——竹子。于是我暗下決心，一定長(zhǎng)成像媽媽那樣又粗又壯的竹子。于是我努力拼搏，用自己幼小的身軀擋住了肆虐的大風(fēng)。在搖搖晃晃中拼命扎根站穩(wěn)了腳。當(dāng)看到竹媽媽被送進(jìn)了加工廠為人類造福時(shí)，我興奮極了，因?yàn)槲遗瓮麑?shí)現(xiàn)價(jià)值的日子終于臨近了。我也想進(jìn)加工廠早點(diǎn)為人類造福。
我期盼的那一天終于到了，我被尖銳的刀從根部砍了下來，經(jīng)過一路顛簸到了加工廠。不久，我的葉子被提煉成纖維并做成了美麗而舒適的竹炭睡衣；那一節(jié)節(jié)竹枝被運(yùn)進(jìn)動(dòng)物園；那一節(jié)節(jié)竹枝被劈成竹篦條編成各種既大方又實(shí)用的工藝品，看到人們提著我——環(huán)保菜籃去買菜，心里那高興勁甭提多美了！一想到我的存在給人們帶來了許多便利，連加工時(shí)的疼痛也都變成了快樂。我幸福地笑著……喜悅的'淚水變成了竹汁——解暑的飲料。在我還沉浸在快樂中時(shí)，我側(cè)耳細(xì)聽：哦！原來是小朋友喝了由我制成的竹葉飲料，立刻歡暢無比。瞧，小朋友正拿著竹枝喂養(yǎng)大熊貓感受著大自然的那份恩賜。人們穿著竹炭睡衣正做著一個(gè)又一個(gè)甜美的夢(mèng)……
隨著低碳腳步的加快，大地問我：“粉身碎骨是為了什么？”我驕傲的回答，“我要用我的全部裝扮明亮的天空，我還要做竹子，做一棵為人類奉獻(xiàn)的竹子，做一棵有價(jià)值得竹子！”大地爽朗的笑了，我隨著她的笑聲手牽著雨滴又縱身投入到了我熱愛的那片土地，又堅(jiān)強(qiáng)勇敢的向上生長(zhǎng)，生長(zhǎng)……
竹子初二作文 篇27
星期五下午，我正在和其他同學(xué)玩游戲。這時(shí)，王老師笑瞇瞇地把我叫到了辦公室。雖然我平時(shí)嘴上說不怕王老師，但是這一路上我的心里是十五只吊桶打水——七上八下。
來到王老師辦公室，只見郭逸順、孫宇荃、方舒揚(yáng)、許思凡正趴在地上數(shù)報(bào)紙�！皬埇摓]，來數(shù)報(bào)紙好不好？”王老師親切地說。數(shù)報(bào)紙有什么難的，小菜一碟！我就趕緊答道：“好！”我隨著王老師來到一堆報(bào)紙前，王老師開始耐心地教我：首先看（1）班，有……王老師也真是的，說了一遍又一遍，哎，桅桿頂上看人——把人看矮了，這么一點(diǎn)活也能難倒我？我們二話不說五個(gè)人開始螃蟹過河——七手八腳地干活了。（1）班，1、2、3……（2）班，1、2……“咦？張瑩瀅你數(shù)得怎么這么多�。∥襾砜纯础！北煌趵蠋熯@么一說，我一臉的疑惑，心想：我怎么會(huì)數(shù)錯(cuò)呢？后來才發(fā)現(xiàn)四張一疊的算成了二張一疊的.，所以才會(huì)多出這么多。開局失利，沒關(guān)系，重新來。我給自己打氣。一班、二班……我就這么七斤面粉三斤漿——糊里糊涂地?cái)?shù)了過去。當(dāng)數(shù)到7班時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了好幾張報(bào)紙。這時(shí)，我可真像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦？說還是不說？我心中的小鹿又不由自主地跳動(dòng)起來�！八羲羲簟鄙险n鈴響了，算了還是不說吧！這時(shí)，郭逸順、孫宇荃、方舒揚(yáng)、許思凡他們也正好忙完了�！白甙�！”我說。于是，我們就回教師了。剛走出辦公室，我便迫不及待地問她們：“你們數(shù)得對(duì)嗎？”“哎，我多了好幾張�！惫蓓樥f道。“我正好和你相反，我少了好多張呢！”我訴苦道。來到教室，整整一下午我都悶悶不樂，總忘不了那件事。數(shù)報(bào)紙是一見多么簡(jiǎn)單的事啊，而我堂堂語(yǔ)文課代表卻連數(shù)報(bào)紙也數(shù)不好，多難堪呀！萬一報(bào)紙發(fā)下去了，這兒少了，那兒多了，王老師會(huì)怎么看我呀！哎，早知自己數(shù)不好，就別去，都怪我太自信了。想起王老師嚴(yán)肅的面容，我不禁擔(dān)憂起來。
報(bào)紙還沒發(fā)下來，我的心里總不踏實(shí)。我真后悔，要是平時(shí)我多磨練自己，做事仔細(xì)、認(rèn)真，這錯(cuò)就不會(huì)犯了。我呀，這根嫩竹子做的扁擔(dān)，還真得磨練磨練呢！
竹子初二作文 篇28
竹子，是一種平凡的植物，它雖然不艷麗多姿，但很樸實(shí)、謙虛。
在競(jìng)秀公園有一片竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只會(huì)看見一片綠色；慢慢的走進(jìn)觀賞，那碧綠的筆直的枝干，一株株的挺立著，仿佛是翡翠組成的一個(gè)天然屏風(fēng)。再看那翠綠的葉子，大約有一寸多長(zhǎng)，它的葉子都是兩兩相對(duì)向下生長(zhǎng)的，好像一個(gè)“個(gè)”字，成對(duì)的向下舒張著，好似一個(gè)個(gè)正在學(xué)習(xí)的同學(xué)所以說它“虛心”；仔細(xì)的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)竹子的枝干是由一節(jié)一節(jié)的小枝干拼起來的'，好像沒有一個(gè)盡頭，永遠(yuǎn)的都會(huì)生長(zhǎng)下去。假如說你把竹子縱向剖開，里面只有橫隔的竹節(jié)，其他一無所有。
有一句成語(yǔ)叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，就是胸懷；谷即為山谷；成語(yǔ)的解釋就是謙虛的胸懷就像山谷一樣，而竹的“腹中空空”不正好形象地表明了它的謙虛。腹中無物就必須從外界不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，永不滿足。謙虛是竹的最顯著的精神。
它們雖然挺拔、高潔，但它們?nèi)詫⑷~子低低垂下，沒有半點(diǎn)兒孤芳自賞唯我獨(dú)尊的想法。它們不驕不躁，保持著自己的人生態(tài)度，保持著謙遜的本性，努力生長(zhǎng)，精益求精。
正如儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子一樣，孔子是我國(guó)古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識(shí)淵博，但從不自滿。他周游列國(guó)時(shí)，在去晉國(guó)的路上，遇見一個(gè)七歲的孩子攔路，要他回答兩個(gè)問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大�？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說，我不如他，他可以做我的老師��！就連孔子都有不知道的，那么我們就要更加的謙虛好學(xué)了。但是有一些人，因?yàn)橛辛四承s耀就開始驕傲起來，不再謙虛，這樣不僅不會(huì)使我們進(jìn)步，反而會(huì)讓我們退步。正如鄭板橋所說的“虛心竹有低頭葉”，竹子因?yàn)橹t虛才會(huì)生長(zhǎng)的茂盛，我想我們也會(huì)因?yàn)橹t虛而進(jìn)步的。
竹雖有竹節(jié)，卻不止步的奮進(jìn)；竹外直中空，襟懷若谷，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種謙虛的品質(zhì)嗎？
我喜愛竹那碧綠的身體，我喜愛竹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，然而我更喜歡竹的謙虛，永不止步的學(xué)習(xí)。
竹子初二作文 篇29
“竹子開花怎么個(gè)樣，真想看看；對(duì)了，明天竹子開花就好了，那……”
“別胡說，快把那話收回去，竹子開花可不是個(gè)好兆頭。”一個(gè)素不相識(shí)的老頭打斷了我的話。
面對(duì)這一大片竹林，不，應(yīng)該說是海，我才不想理會(huì)這樣一個(gè)老頭呢，我和同伴們走開了，并對(duì)這個(gè)老頭進(jìn)行了一番評(píng)價(jià)，從他頭頂?shù)牡刂泻５剿_下的破鞋——也許他穿著一雙草鞋還會(huì)引起我特別的注意——他的一切都那么討人厭。當(dāng)我們將他談到連自己也覺得不好意思說下去的時(shí)候我們才停了下來，但心里并沒有產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)疚感，我們繼續(xù)遨游在竹海中。竹海，那是翠綠色的海，它也有漣漪，吹動(dòng)這波浪的也是風(fēng)。
這一大片竹子長(zhǎng)得那樣的好，興許是該地區(qū)土壤肥沃的緣故，但聽大人們說這里的竹子本來可沒那么多，自從那個(gè)老頭……
又一次踏上了這片土地，這次是我一個(gè)人，心里亂糟糟的，來這里只為了能找回那片寧?kù)o�！爸褡娱_花！”突然想起了這個(gè)問題�！皶�(huì)不會(huì)是我說了竹子開花，有了報(bào)應(yīng)，才發(fā)生的`這件事�！蔽以较朐胶ε拢窈２辉偈谴渚G色，而是深綠色，多了一種陰沉。我正想逃走，遠(yuǎn)離這個(gè)地方，那老頭又出現(xiàn)了，腳下穿的依然是破鞋，不過這次他的臉我沒敢看。
“你來過好幾次了吧！你很喜歡竹子吧！”
那個(gè)時(shí)候，我自己也不知道對(duì)竹子是喜歡還是畏懼。我呆呆地站在那里，頭上已經(jīng)全都是汗，冷汗。當(dāng)我回過神來的時(shí)候他遞給我一大捧野草莓，在我的家鄉(xiāng)，我們稱他們?yōu)椤皦?mèng)子”。我接過手，看了老頭一眼。他的和藹超乎了我的意料。
我們閑談著，漸漸地又觸及到“竹子開花”這個(gè)話題。
“你不用害怕，以前我也以為竹子開花是噩運(yùn)的開始，是竹林讓我明白我錯(cuò)了�！�
“��！”
他把我引到了他的小竹樓，它在竹林中，沒有茶葉，但卻散發(fā)著一股茶的清香。
“竹子開花，就預(yù)示著竹子的死亡�！�
“真的……”我惋惜地說。
“其實(shí)竹子跟人一樣，也有生老病死，這棵竹子死了，還有另一棵竹子會(huì)長(zhǎng)出來……”
又一次，我走進(jìn)了竹海，“竹子開花了！”我跑去告訴老頭，但竹樓里空空的，那老頭已經(jīng)不在了。
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