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初三的作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初三的作文,歡迎閱讀與收藏。
初三的作文1
一打開書,就很煩。腦袋里有什么東西嗡嗡地叫。
然而內(nèi)心里很平靜,好像什么東西也不能引起我的心緒不寧。奇妙的感覺,我本以為我會緊張不安的。這一刻的平靜,像是午后坐在藤椅上曬太陽的感覺,只能看到翠綠的葉子在陽光下一閃一閃的。
想起高考的時(shí)候,第一場考語文,覺得自己快要昏厥過去,無法呼吸,大腦也停止思考。但是考完后,腦子也是一片空白,想不起剛剛的作文,我都寫了些什么。最后20分鐘寫成的800字作文,我卻連名字也想不起。好像從來沒經(jīng)歷過一樣。
高考倒計(jì)時(shí)一百天的`時(shí)候,真正覺到了時(shí)間的壓迫和不安,有時(shí)候就是這樣,無論從前給自己找多少不學(xué)習(xí)不高考的理由,當(dāng)高考真的來臨時(shí),任何人都毫無選擇,只能面對。倒計(jì)時(shí)一百天,聽起來好短,過起來好漫長。
一模的時(shí)候,考的還不錯(cuò)。二模的時(shí)候,開始有些不安了。三模的時(shí)候,快要高考了,我緊張壞了,數(shù)學(xué)因此考的特別差,高中三年最差的一次了吧。我開始調(diào)整情緒,慌張沒有用,相信自己的實(shí)力。然而這些心理暗示到了真正的高考考場時(shí),全都沒用了。還是緊張到不行,還好第一場是考語文,我的強(qiáng)項(xiàng)。雖然緊張,成績也還不錯(cuò)。
這些回憶都很遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)到我無法再體會到當(dāng)時(shí)的緊張不安了。搞不懂,是我不再對未來在乎了,還是我長大了,學(xué)會了坦然面對一切不可知。
初三的作文2
晚飯時(shí)分,默默離開了家。
獨(dú)自前往廣場的方向,卻是漫無目的的。月光凄寒,似乎今晚的月亮,是為我準(zhǔn)備的,才故意放出此等寒光。
車水馬龍,燈紅酒綠,就構(gòu)成了這么一個(gè)小廣場。離開家,變成了一種逃避。
父母的爭吵,始終未停。因此,我的生活節(jié)奏也被打亂,一天一頓飯。變成了我獨(dú)特的標(biāo)志。習(xí)慣了,便不覺得奇怪了,家中經(jīng)濟(jì)也是只見出,卻不見入。父親讓我不要管這么多。盡管我的詢問變了不少,但時(shí)刻不曾忘記此事,就成了個(gè)心結(jié)。于是,經(jīng)常無端的煩起來,不知是家事,還是學(xué)習(xí)。
沿著廣場的盲道走下去,一圈一圈。似與矛盾建筑,永遠(yuǎn)沒有盡頭的走下去,我清楚迷茫在這一圈一圈的周而復(fù)始的延續(xù)中。
月光任然臨于頭上,不曾暖過。
向往日本漫畫中的浪漫的邂逅,現(xiàn)實(shí)是總是給人當(dāng)頭一棒的,可能是我也需要一些關(guān)照了。偶見一女孩,清純的。與父母也走在這盲道上,不過少了一份自由,多了一份羈絆。
我的表情往往都是嚴(yán)肅的,冷而沒有表情。多數(shù)人都給我這一評價(jià)。也有部分人給我批評。說是故意裝出來的,在此不說評判一類的話語,我不想淪為那么一類而已。
分?jǐn)?shù)線總是高不可攀的,我必須考起兩個(gè)最好的'高中,每次考試應(yīng)該都是伴隨著攀比的,每次給人散之不盡的壓力。無法忘懷,背負(fù)的未來的我們,可否承擔(dān)?
電腦是開著的,前些日聽姐的一番話,頓時(shí)醒悟。于是刪了那些游戲,現(xiàn)在一想,那是對的。應(yīng)該需要謝謝一語了。
月光照在心上,憂傷無法釋懷。
滿上心頭的思緒,揮之不盡。
初三的作文3
進(jìn)入初三,我第一次感受到學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事。整個(gè)初三年級籠罩在書卷之中,只聽得片片紙張翻動(dòng)的聲音。但就在這聲音中,也充滿著歡樂。
學(xué)習(xí)
“考考,老師的法寶”,可不是,一聽見考試,我們這幫初三的學(xué)生腦子脹得像個(gè)球那么大。有一次,老師站在講臺前大聲說:“明天我們有個(gè)××測驗(yàn),請大家回去復(fù)習(xí)……”“什么?又考試了,哎!”同學(xué)們不由地埋怨起來!斑@次測驗(yàn),我們要有獎(jiǎng)品送給得分前幾名的同學(xué)……”“什么,有禮物,太好了。”大家一聽來了勁頭,紛紛表決心爭第一。第二天考完試,我們從未像這次一樣如此期盼成績出來,大家幻想著抱著獎(jiǎng)品的感覺。考試成績出來,我的.名字也在得獎(jiǎng)名單之中,我興奮地接過獎(jiǎng)品,第一次感到考試也是如此快樂的事。
文體
有一天,老師說:“我們初三年級要舉辦一個(gè)體育比賽,每班挑選男女各20人,抱著三個(gè)球接力賽跑,誰參加呀?”“我……我……”只聽老師話音未落,便有同學(xué)報(bào)名參加,全班立即變得熱熱鬧鬧。最后,大家選舉了二十名同學(xué)參加比賽,其中包括我。在賽場上,同學(xué)們爭先恐后,比賽非常激烈。輪到我接球了,只見我一手抱著兩個(gè)球,另一只手拽著一個(gè)球,直奔前方同學(xué),生怕中途掉下一個(gè)球。比賽結(jié)束了,我們班拿了第一名,同學(xué)們相互擁抱在一起。
看,這就是豐富多彩的初三生活,在學(xué)習(xí)中我們共同向上,在生活中我們團(tuán)結(jié)互助。為我留下了美好的人生回憶。
初三的作文4
地上本沒有路,走的人多了,也變成了路
——題記
很喜歡魯迅的這句話,越讀,懂得越多......
路,其實(shí)就是規(guī)矩,無數(shù)的人經(jīng)過無數(shù)次血的教訓(xùn),而后有總結(jié)出了無數(shù)個(gè)方面的規(guī)矩,一種沒有多少人逾越的規(guī)矩!
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,但是墨守成規(guī)的人比比皆是,他們會按照上一輩子人的模式來開始他們的生活。可是可這是我們自己的`生活,是我們必須走的路,如果借著前人的路,絲毫不靠自己,怎能找到一條更快捷更簡便的路呢?一成不變叫什么?叫迂腐!
居里夫人,一位偉大的女性法國物理學(xué)家,在別人的打擊嘲諷下,無視當(dāng)世人的冷嘲熱諷,在幾千幾萬噸垃圾中提煉出了鐳,若他走前人之路,怎么會發(fā)現(xiàn)鐳?怎回事醫(yī)學(xué)有一次質(zhì)的飛躍?又怎會挽救無數(shù)人的生命?
聞一多,“目不窺園,足不下樓”獨(dú)自一人走在翻譯的路上,如果他沒有走出規(guī)矩的束縛,又怎會把先人的文學(xué)變成通俗易懂的白話文展現(xiàn)在我們面前?
屈原,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在追尋真理方面,前方的道路還很漫長,但我必將百折不撓,不遺余力地去追求和探索!多么質(zhì)樸的一聲驚呼,我們不正缺少這種求知精神嗎?
無數(shù)的事例證明了一件事:只有沖出規(guī)矩的束縛,才能獨(dú)樹一幟,才能獲得成功!
你會選擇那條路呢?
初三的作文5
星期一:早晨英語1小時(shí)(課文) 中午數(shù)學(xué)題3道。
下午 物理1道題。 晚上 化學(xué)5題
星期二:同上(變動(dòng):晚上復(fù)習(xí),下午化學(xué))
星期三:同上(變動(dòng):晚上英語單詞,下午物理)
星期四:同上(變動(dòng):早上語文,晚上復(fù)習(xí),下午政治、歷史)
星期五:同上(變動(dòng):早上語文,晚上復(fù)習(xí),下午生物[初三沒有,就復(fù)習(xí)前面的]、地理。
星期六:早上英語中午作業(yè),下午化學(xué)、晚上數(shù)學(xué)
星期天同上
注:星期二——星期五的變動(dòng),使相對星期一的
注意身體的保養(yǎng)
在接下來的關(guān)鍵一段時(shí)間里,要對 自己有信心
中考還是以考察初三內(nèi)容為主的,所以重點(diǎn)要放在初三的知識上,但也不要忽略以前的知識因?yàn)橥ǔJ窍嘟Y(jié)合的。
具體方法:
上課一定要認(rèn)真聽講(這是做多少題都無法代替的!!!!)
各科買一本專門針對中考復(fù)習(xí)的書,要那種答案詳盡的,既有按知識點(diǎn),考點(diǎn)劃分的專題訓(xùn)練又有最后套題的(個(gè)人覺得《點(diǎn)撥》的中考復(fù)習(xí)的那套很不錯(cuò))
從現(xiàn)在到4月份都能夠做專題訓(xùn)練,4-5月份就要開始注重對套題的.訓(xùn)練,對考什么,怎么考大概有個(gè)映像。
中考前的2個(gè)星期盡量不要做新題了,回歸課本,狠抓基礎(chǔ)!!比如說背背課文,古詩,單詞,公式,方程式之類的。 再看下以前的錯(cuò)題!!如果都能做到錯(cuò)過的題不在錯(cuò)那一定能考好!!!
重視模擬考試因?yàn)橹锌己退哪J讲畈欢嗟模}型也可能雷同,所以能夠根據(jù)它做一些有針對性的練習(xí),一定會有幫助的
要跟著老師所說的走,畢竟他們很有經(jīng)驗(yàn),熟悉中考的許多事情。認(rèn)真跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度
最后在考前的那幾天一定要平穩(wěn)心態(tài),不要臨時(shí)抱佛腳了,保證充足的睡眠,提前做好考試的準(zhǔn)備。
初三的作文6
時(shí)間從指尖滑過,轉(zhuǎn)眼又到梔子花開,聲聲蟬鳴的季節(jié)——這是屬于我們的畢業(yè)季,是五味陳雜的初三。
我們變的忙碌,忙著上課,忙著寫作業(yè),忙著復(fù)習(xí),忙的來不及收拾腳邊的紙片。桌上的書本,卷子開始堆成小山,每個(gè)人都用盡全力緊握住自己的夢想,將所有的努力和不甘付諸筆端。老師在黑板上用粉筆嘰嘰喳喳的寫著,我們無一不全神貫注,唯恐讓知識逃跑。我們挑燈夜讀,在悶熱的陽臺上奮筆疾書,埋頭苦讀······初三,像苦瓜一樣澀。
“嘩······”一陣熱烈的掌聲響起,我們用最簡單直接的方式來表達(dá)我們心中的喜悅——為我們的班級在第一模擬考試中奪得總分桂冠而喝彩!老師的辛勤教導(dǎo),我們的不斷努力,終于有所回報(bào)。我們用心積蓄的`努力,在模擬考試中綻放出璀璨奪目的光芒。我們的心房,都被幸福充盈。初三,像蜂蜜一樣甜。
“全部給我站起來!都變成瞌睡蟲了!“我們都強(qiáng)撐著千斤重的眼皮上課,昏昏欲睡的樣子惹火了老師!倍际裁磿r(shí)候了?你們看看黑板后面的中考倒計(jì)時(shí),還剩多少天了?還這么散漫?不想考了嗎?中考都要迫在眉睫了!給我打起十二分精神來!“老師訓(xùn)斥道。我們又都恢恢的低下頭。為自己懶散的態(tài)度而感到羞恥。心中火辣辣的,仿佛決戰(zhàn)的火苗在燃燒。初三,又像小米椒一樣的辣。
這就是初三的滋味,酸甜苦辣咸,百般滋味上心頭。
初三的作文7
如今生活處處都可以是課堂,假若你不這么認(rèn)為,那么就請你仔細(xì)觀察吧,相信你最后也很認(rèn)同我的觀點(diǎn)。
最近這幾天,我就親身體現(xiàn)過……
那是一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的早晨,我正在公交車站等車,過了一會兒,車子到站了,一大群人像山洪般一涌而入到車廂內(nèi),星期天的早晚高峰期的公交車簡直是讓人不能忍耐。令人煩躁。我隨著人群被擠了上去,心里悶悶的想:車上肯定沒有座位了。忽然,我發(fā)現(xiàn)靠近后門處有一個(gè)空位,此時(shí)的心情很是驚喜,一看沒有人注意那個(gè)位置,如離弦般的利箭一樣,跑到那個(gè)空位上,一屁股坐下去,此刻心情真是愜意至極。坐下之后,我環(huán)視車廂內(nèi),有的人雙手拉吊環(huán),宛如一位體操運(yùn)動(dòng)員,有的人低著頭在玩手機(jī),那姿勢正如一只“喪家之犬”;有的人在打瞌睡,像一只永遠(yuǎn)都睡不醒的樹懶。
正當(dāng)我享受著有座位的`好處時(shí),卻上來了一個(gè)顛顛巍巍的老人,在老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。老人站在靠門的地方,緊緊地抓住扶手,可還是在公交車的顛簸中左右搖晃,老人那纖弱的身軀仿佛馬上就要倒下了。我的眼神變得暗淡,內(nèi)心正猶豫不決,心想:我到底該不該讓座呢?正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候,一個(gè)打扮時(shí)髦的姐姐站了起來,給老人讓座了。見此,我的頭低得不能再低,而臉色則因?yàn)樾呃⒚浀猛t。我心里萬分的后悔,就因?yàn)槟且凰查g的猶豫,從此我變成了一個(gè)沒有愛心的人,我突然明白了一個(gè)道理:愛心,絕不能猶豫!
原來這也是課堂……
初三的作文8
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們一起走過了好幾個(gè)春夏秋冬,三年前,我們一同走進(jìn)這所學(xué)校,那時(shí),我們懵懵懂懂,經(jīng)過這三年來我們不斷成長,不斷努力,可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里,我不禁潸然淚下。
初一,我們天真、活潑,并沒有太大的負(fù)擔(dān)。初二,我們的活潑逐漸減少,增加的是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。直到初三,我們身上的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,即將邁入高中生活的我們,越來越珍惜現(xiàn)在的美好生活。翻開過去的相簿,眼前模糊的`畫面逐漸變得清晰。
那時(shí)我們同家長的陪伴下來到這所學(xué)校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔(dān)心,是否在這交到朋友、更好地學(xué)習(xí)、更好的生活。
一切都是那麼的美好!
我被分到七年級6班,當(dāng)我坐在這間教室,馬上就能感受到這個(gè)班的溫暖,即使在這個(gè)班沒有一個(gè)我認(rèn)識的同學(xué),到我仍告訴我自己你是最棒的! 一年過去了,從七年級6班走到八年級6班,一年之中,我結(jié)交了許多好友,我在這個(gè)班過的很充實(shí),很快樂,我的成績在班級中也算是名列前茅,對我而言,已經(jīng)很幸福了。
時(shí)間從不等人,從八年級六班走到了九年級六班,這是我在這所學(xué)校待的最后一年,即使心中有一萬個(gè)不舍,但我終究要離開,離開這個(gè)我生活過、學(xué)習(xí)過、努力過、爭取過的“家”。我不想離開這個(gè)“家”,不想離開我的“家人們”,但我又能挽留得住嗎?
原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年,我們一起走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我都銘記在心。
分離,會使我們相隔兩地,但我們的心只要永遠(yuǎn)在一起,我相信,總有一天我們會再次相聚,共同重溫那些美好的時(shí)光。
初三的作文9
整幢教學(xué)樓只有我們初三在上課。時(shí)常感到恍惚,懷疑現(xiàn)在里高中的門檻真的那么近了嗎?
連綿幾日的陰雨,下午的天空才泛出淡淡的.藍(lán)。我埋頭拼命趕著晚上補(bǔ)習(xí)要講的試卷。
忽然所有目光向后投去,時(shí)間凝固了。我放下筆,不知為什么跑了過去,拖住了一個(gè)正要撕打的男生,我夾在中間,心跳不已。一個(gè)男生抓起了一把椅子,舉過我的頭要砸向另一個(gè)人。我閉上眼祈禱……
老師進(jìn)來了,一切恢復(fù)。
回到座位,我一點(diǎn)力氣都沒了,那起筆繼續(xù)做試卷。知道老師多次重復(fù)“其他作業(yè)收起來!”我才反應(yīng)過來――已經(jīng)上課了。我向四周望去,教室好寬,好大,人好少。真的上課了嗎?人還沒到齊吧?我認(rèn)真看了看,好象本來就是這些人,沒少,不過總覺的掉了什么。
“報(bào)告!”聲一節(jié)課陸陸續(xù)續(xù),沒有間斷。
原來還有這些人,我怎么沒注意到?教師里好象坐滿了人,像剛上初一那會兒,鬧喳喳的。忽然想起一些熟悉的面孔,既熟悉又陌生。他們在社會上適應(yīng)嗎?想到社會,我不禁寒顫,那似乎離我好遠(yuǎn)。
天空很淡,操場邊的梧桐葉已經(jīng)開始飄落,教室很靜,也很大。我似乎可以聽到老師說話的回音。
同學(xué)們現(xiàn)在沒說話了,大多數(shù)的同學(xué)都已經(jīng)睡著了。
感覺很冷,有種想哭的沖動(dòng)。初中三年很快就要過去了。
初三的作文10
秋天來領(lǐng)的聲音是什么?請問大自然吧!
我迷失在大自然中。我在原地打轉(zhuǎn),這時(shí),一只喜鵲在我的頭頂上空旋轉(zhuǎn)著,我顧不著迷路的事。問鳥兒一個(gè)困擾我許久的問題,我對喜鵲大聲地喊道:“喜鵲,請你告訴我,秋天來臨的聲音是什么?”那只喜鵲仿佛聽懂了我的語言似的,停在了一棵大樹上,嘰嘰喳喳地在說些什么,好像是在唱歌,我從它的歌聲中知道了秋天來臨的聲音。秋天來臨的聲音是喜鵲報(bào)喜,告訴人們豐收的'喜訊。我又問那只喜鵲:“難道秋天來臨的聲音單單就是喜鵲報(bào)喜嗎?”哪知道,它竟飛走了!又剩下我孤零零的一個(gè)人了!
我迷失在大自然中。一陣風(fēng)吹來,把撒在地面上的落葉都吹了起來,我問落葉:“落葉啊,請告訴我秋天來臨的聲音是什么?”落葉沙沙作響,仿佛在說:“秋天來臨的聲音是我跳舞的舞步聲!”我剛要問它另一個(gè)問題時(shí),它已經(jīng)不沙沙作響,又安靜的躺在地面上了,安靜地睡著了!我朝著那陣風(fēng)追去。
我迷失在大自然中。我走出了那片樹林,來到了一片田野里。金黃色的小麥在我眼前搖曳,我問小麥:“小麥啊,請你告訴我秋天來臨的聲音是什么?”小麥搖著身子,仿佛在說:“秋天來臨的聲音是我變成金黃色的聲響!”我沒有再問那個(gè)問題,因?yàn)槲业玫搅舜鸢,而且還不止一個(gè)。
我看著遠(yuǎn)方,我笑了,因?yàn)槲艺业搅嘶丶抑,我知道,這是秋天的聲音讓我找到了回家之路,秋天來了!
初三的作文11
這天,我正一個(gè)人坐在樹下。鳳陣陣刮過我的臉龐,葉子正一片片地被吹落。我閉上眼睛聽著樹上鳥兒悅耳的鳴叫聲,讓我想起了母親曾告訴我的一件事。心里暖暖的。
那是一個(gè)夜晚,兩個(gè)月大的我正躺在母親的懷里。當(dāng)時(shí)我發(fā)燒40度c,還抽著筋。母親一只手抱著我坐在沙發(fā)上,另一只手拿著濕著酒精的布擦拭著我的皮膚,為我降溫。大概降了二十分鐘左右,母親決定帶我去醫(yī)院,用背帶把我背在后面,然后拿好東西就出門?舍t(yī)院離我們有好幾公里,大半夜的'沒有車,父親又不在家。母親和我在路口焦急的等著車,路燈下照射著我們母女倆的影子,母親正在著急地走來走去。
過一會兒,媽媽掏出手機(jī)。打通了大姨的電話,大姨讓大姨夫開著三輪車送我們?nèi)メt(yī)院。媽媽上了大姨夫的車才安心一點(diǎn),可是在母親背后的我又抽了一下筋,媽媽怎么可能感覺不到,她轉(zhuǎn)頭看了看我,著急害怕的擔(dān)心著我。
突然,大姨夫的三輪車在半路停了下來。媽媽問怎么了?大姨夫告訴媽媽車壞了。這可怎么辦,媽媽更加著急。
忽然,遠(yuǎn)處來了一輛車,媽媽想都沒想閉著眼睛沖了出去。那輛車緊急剎車停了下來,媽媽一睜開眼睛發(fā)現(xiàn)攔下的是一輛警車。警察叔叔下車問媽媽怎么回事?媽媽一五一十的把事情告訴了警察叔叔。然后警察叔叔把我和媽媽送到了醫(yī)院。直到聽到我脫離險(xiǎn)境的消息警察叔叔才離開。
我每次回想起來都是多么的感動(dòng)!一想到媽媽為了我毫不猶豫的沖出去攔車。還有大姨夫大半夜的愿意送我們?nèi)メt(yī)院的熱心。警察叔叔樂于助人無私奉獻(xiàn)的精神。我。無以言謝。但是真的很謝謝你們!
感謝媽媽讓我感受到母愛的偉大。感謝大姨夫和警察叔叔讓我感受到社會的溫暖。謝謝!謝謝你們!
初三的作文12
流年跨過時(shí)間的縫隙,悄然無聲,我們被歲月的暗流推著向前走去,驀然抬眼,已是初三。
我細(xì)細(xì)品著,經(jīng)歷著,體味著,這才發(fā)現(xiàn):初三是一首悲歡交織,苦樂流逸的詩篇。
“三千寵愛在一身”
自打我升入初三以來,就獨(dú)寵“學(xué)習(xí)”一人,別人跟我說,一定要“雨露均沾”,可我偏不聽,依然獨(dú)寵“學(xué)習(xí)”一人。我與“學(xué)習(xí)”朝夕相處,同食共寢,可謂美煞旁人。我沒有看身后一眾渴望的目光,手機(jī)啊,游戲啊,小說啊,都被我擱置一旁!
看,我對學(xué)習(xí)一定是真愛,舍棄了“后宮佳麗三千人”,容他“三千寵愛在一身”!
“滾滾長江東逝水”
據(jù)說,初中生的生活難度會隨年齡的增長而成冪式遞增,我深有感觸。上課就不言而喻了,連課間操也從未消停,“———,老師辦公室吃烤鴨、———,老師請你喝茶”,這樣的聲音此起彼伏,從未停歇。下課神秘“失蹤”的人,不是在數(shù)學(xué)老師辦公室解二次函數(shù)解析式,就是在語文老師的辦公室與歐陽修"游"醉翁亭,再不然就是在政治老師的辦公室糾結(jié)國家建設(shè)的中心工作問題,如果你還找不到他,那他一定在物理老師的`辦公室里對著一串電阻發(fā)愁!
老師的“殷切呼喚”就像陣陣波浪,拍打著我們疲憊充實(shí)的心,如是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!
“莫待無花空折枝”
初三的時(shí)間已不再是流水飛逝,而是可以超越光速,躍居速度榜第一名。剛下眉頭的八月桂花飄香,眨眼之間,就已是上了心頭的心菊九月。一月之時(shí),只是轉(zhuǎn)瞬之間,不知時(shí)光待誰歸。
有人勸我“惜取少年時(shí)”,只此,才不會丟失那件“金鏤衣”。“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”。
時(shí)光不易,莫空負(fù)青春少年;
初三不復(fù),莫言悔奮斗不曾。
初三,我在!
初三的作文13
小時(shí)侯的我常盯著旁邊的那座初中出神,對初三既是羨慕,又是期盼。十幾年如夢幻,彈指一揮隨風(fēng)消散,兒時(shí)的期盼成了現(xiàn)實(shí)。
我上初三了!
童年那吃著棒棒糖的我,那跳進(jìn)書海愛做夢的我,都因?yàn)槌跞牡絹肀粺o奈的秋風(fēng)吹進(jìn)塵封的往事里,取而代之的是一個(gè)混沌初開的少年。
秋天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,秋天的土地煞黃煞黃的。于是,在秋季的調(diào)色板上,除了湛藍(lán)便是煞黃,除了煞黃便是湛藍(lán),給人留下滿腹牢騷——怎么這么單調(diào)呢?
初三如秋,有人說“上有刀山火海,下有初三高三!辈诲e(cuò),剛開學(xué)作業(yè)就比初二時(shí)多了一半。學(xué)習(xí)便是訓(xùn)練,除了訓(xùn)練便是學(xué)習(xí)。初三的教室,就是一個(gè)偌大的烤箱,我們在這里寫“XYZ”,鍛煉成一團(tuán),和“ABC”粘在一塊,滿耳“知之為知之”。我們猶如熱鍋上的螞蟻,不敢做絲毫停留。初三原來不是我兒時(shí)所期盼那樣。
慢慢的,我習(xí)慣了這樣左手試卷,右手書本的生活。我開始默默地上學(xué),默默地上課,默默地放學(xué)。直到那天,好友在紙條上寫了那幾行醒目的.大字“換個(gè)角度看生活,你會有額外的收獲!蔽颐靼琢耍瓉硎俏铱村e(cuò)了角度,初三并不快樂也不痛苦,只是你如何把握。
原來,我一直都不孤獨(dú),我的初三原來也可以多姿多彩。接下來的時(shí)光,我會與你們一同奮斗,享受這最后的初三時(shí)光。
初三的滋味,那是一種很微妙的感覺——痛并快樂著……
初三的作文14
初三,一切都已變得不同。
初三,就這么悄無聲息的來了。
初三是那么的透明,就這樣迷迷糊糊的,似乎是這個(gè)暑假的夏日陽光太過刺眼,以致于初三開學(xué)試上的情景,腦海中還保存著那些暑假生活碎片所反射出來的光。
初三了,我們曾習(xí)慣于再作業(yè)本的年級一欄中寫上“八”;我們曾習(xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓然后進(jìn)教室;我們曾習(xí)慣于看初二信息課老師那張慈祥的臉……可是,透明的初三不動(dòng)聲色地改變了我們的習(xí)慣,以致于現(xiàn)在所做的.都是理所當(dāng)然。
知道初三對我來說意味著什么。一年之后,我們要一起通過中考那座獨(dú)木橋,奔向我們的高中。還有,我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那個(gè)天天悠閑的我說再見了。
初三的夜晚,看著寫到本上的字由深到淺,水筆又沒水了呢,也只能無奈的感嘆一聲“真不耐用”,可又無可奈何。新增加的課程,作業(yè)有時(shí)也讓天天悠哉的我力不從心了。如同一股透明的壓力頂著我的腦袋,盡力學(xué)習(xí)。
初三的課間,有時(shí)也會放松那么兩下子,沒事的時(shí)候都會趴在窗臺上?创巴獾牡臉淠驹谇锾斓姆标,看被火燒云映成橘黃的天空,看操場上的學(xué)生的你追我趕。從窗戶往下看,很有一種俯視眾生的感覺。
初三,如此透明,腦海里還記得兩年前剛?cè)雽W(xué)的情景,不敢相信初三就這么來了,而且來得如此透明卻又如此根深蒂固。
初三的作文15
人在初三,總是會被人問到“夢想”。往時(shí),我們種種斑斕的夢想排成了一條長隊(duì)。而現(xiàn)在,我們的夢想被>老師和家長指定,只通往一個(gè)方向——高中。他們利用種種間隙,為我們做各種指導(dǎo)和思想工作。同學(xué)們被叫進(jìn)老師辦公室的頻率大大增加,大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時(shí)瘋瘋癲癲的小Z,面部也不再有興奮的神情。每次看他,他都是一副木訥的表情,直直地望著某個(gè)方向。他告訴我,那里有他的夢想。我問他的夢想是什么,他動(dòng)了動(dòng)嘴唇,咽了口唾沫,遲疑地說:“上高中唄”我清楚地知道,他的遲疑出賣了他。最真實(shí)的夢想其實(shí)就盛開在心中的某個(gè)角落,不需思索便能脫口說出——小Z心底的夢想并不只是考上高中這么平凡。
那天小Q傳給我一張圖片,上面畫的是一個(gè)人在釣魚,而水下的魚也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對方,卻也被對方的“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn),這“餌”,就像那顆最亮的星,就像——夢想。
小學(xué)同學(xué)給我打電話,異常興奮地告訴我,她讀完初中就要去考藝校了!拔揖鸵獙(shí)現(xiàn)>我的理想了,好高興!”她還問我:“你的'理想是什么呢?”我一時(shí)語塞:“我不知道,還沒想好呢”
其實(shí),她并不知道,在我心里,夢想已變成了一件奢侈品,就像那顆永遠(yuǎn)也摸不到的星。
童年是最純真的。那時(shí)的夢想像沒有沾上灰塵的羽毛,風(fēng)載著它愜意飛舞——只要風(fēng)夠大,它便可到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方
人在初三,夢已僵化,美好的夢想化為幻象,說不出的寒冷與失落把人的心與夢拉著直往下墜。
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