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少年風(fēng)采初三作文(優(yōu)秀)
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《少年風(fēng)采初三作文(優(yōu)秀)》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
【一】:少年風(fēng)采(初三/600字)
“哪怕如飛蛾撲火,哪怕粉身碎骨,也無(wú)懼,證明我存在過(guò),我戰(zhàn)過(guò),我不屈,人生的軌跡,億萬(wàn)螻蟻的咆哮,終究要讓天地也要顫栗,可若是所有人都沉默,那將是萬(wàn)靈的悲哀!
誰(shuí)能忘,鵝峰山之巔,拔河之時(shí),那“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)中,有我無(wú)敵的少年風(fēng)采?
“一,二,三!”咆哮劃過(guò)天際,山谷回響起不屈,那緊抓繩子的雙手青筋蠕動(dòng),似乎緊緊扼住“命運(yùn)的咽喉”,使人為之震撼,一張一張帶點(diǎn)稚嫩卻堅(jiān)毅的臉,執(zhí)著地緊咬牙關(guān),那神光凜凜的雙眼直視蒼天,像在與之宣誓:少年風(fēng)采,有我無(wú)敵!風(fēng)沙起,雙腳淹沒(méi)在塵土里,掙扎著想往后拉去。拼盡了全力,我戰(zhàn)過(guò),我不屈,我無(wú)愧于少年!
誰(shuí)有能忘,那“相信自己,中考必勝”的吼聲中,那睥睨諸雄的“宣父猶能畏后生”的輕狂不羈,熒光中“少年不器”的呼喚!
一曲《十年》悠然蕩,漫天熒光肆意出!元旦良辰,文藝晚會(huì)上,多才多藝的老師各顯神通,徹底引爆全場(chǎng),個(gè)個(gè)早將“不準(zhǔn)帶熒光棒入場(chǎng)”的規(guī)定忘到九霄云外去了,不知誰(shuí)悍不畏死地大喝一聲:“君子不器,為器非君子。少年不器,為器枉少年!”隨后,五顏六色的熒光棒便如長(zhǎng)洪瀉堤般,遮天蔽日地飛向全場(chǎng),一種難以言喻的氣勢(shì)噴涌而出,久久不散……終于教導(dǎo)主任閃亮登場(chǎng),引吾眾宣誓:“相信自己,中考必勝!”那一刻,時(shí)光仿佛凍結(jié),那激動(dòng)得通紅的臉與揮動(dòng)的手至今仍歷歷在目,而那少年不器的風(fēng)采,更是永恒地銘刻在我心中。
少年,便該“藐昆侖,笑呂梁”,負(fù)我輕狂;少年,便該“雖千萬(wàn)人吾往矣!”,霸氣絕倫;少年,便該有“百年須笑三萬(wàn)六千場(chǎng),一日一笑,此生快哉!”的豁達(dá)樂(lè)觀,少有若有青云志,舞遍風(fēng)云九霄窮。少年若有不器心,扶搖直上逐月明!
男兒,當(dāng)如是。少年風(fēng)采,當(dāng)如是!
【二】:少年風(fēng)采(初三/600字)
“哪怕如飛蛾撲火,哪怕粉身碎骨,也無(wú)懼,證明我存在過(guò),我戰(zhàn)過(guò),我不屈,人生的軌跡,億萬(wàn)螻蟻的咆哮,終究要讓天地也要顫栗,可若是所有人都沉默,那將是萬(wàn)靈的悲哀!闭l(shuí)能忘,鵝峰山之巔,拔河之時(shí),那“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)中,有我無(wú)敵的少年風(fēng)采?
“一,二,三!”咆哮劃過(guò)天際,山谷回響起不屈,那緊抓繩子的雙手青筋蠕動(dòng),似乎緊緊扼住“命運(yùn)的咽喉”,使人為之震撼,一張一張帶點(diǎn)稚嫩卻堅(jiān)毅的臉,執(zhí)著地緊咬牙關(guān),那神光凜凜的雙眼直視蒼天,像在與之宣誓:少年風(fēng)采,有我無(wú)敵!風(fēng)沙起,雙腳淹沒(méi)在塵土里,掙扎著想往后拉去。拼盡了全力,我戰(zhàn)過(guò),我不屈,我無(wú)愧于少年!
誰(shuí)有能忘,那“相信自己,中考必勝”的吼聲中,那睥睨諸雄的“宣父猶能畏后生”的輕狂不羈,熒光中“少年不器”的呼喚!
一曲十年悠然蕩,漫天熒光肆意出!元旦良辰,文藝晚會(huì)上,多才多藝的老師各顯神通,徹底引爆全場(chǎng),個(gè)個(gè)早將“不準(zhǔn)帶熒光棒入場(chǎng)”的規(guī)定忘到九霄云外去了,不知誰(shuí)悍不畏死地大喝一聲:“君子不器,為器非君子。少年不器,為器枉少年!”隨后,五顏六色的熒光棒便如長(zhǎng)洪瀉堤般,遮天蔽日地飛向全場(chǎng),一種難以言喻的氣勢(shì)噴涌而出,久久不散……終于教導(dǎo)主任閃亮登場(chǎng),引吾眾宣誓:“相信自己,中考必勝!”那一刻,時(shí)光仿佛凍結(jié),那激動(dòng)得通紅的臉與揮動(dòng)的手至今仍歷歷在目,而那少年不器的風(fēng)采,更是永恒地銘刻在我心中。
少年,便該“藐昆侖,笑呂梁”,負(fù)我輕狂;少年,便該“雖千萬(wàn)人吾往矣!”,霸氣絕倫;少年,便該有“百年須笑三萬(wàn)六千場(chǎng),一日一笑,此生快哉!”的豁達(dá)樂(lè)觀,少有若有青云志,舞遍風(fēng)云九霄窮。少年若有不器心,扶搖直上逐月明!
【三】:少年風(fēng)采(初三/800字)
青春如百花齊放般絢爛無(wú)比,有生機(jī)勃勃的綠,有寬廣浩瀚的藍(lán),有如燃燒般的火紅,有如飄蕩的云朵般的白——題記青春,好似舞帶飛揚(yáng),揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵;青春,好似細(xì)針織繡,編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想;青春,好似雨點(diǎn)跳躍,滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春,不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆,將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
青春是白色的,善良為純,朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗;它是我們純潔善良的心靈;它是不可玷污的青春的美;它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜;它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春……
青春是綠色的。生機(jī)為綠,蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲;它是校園中的一抹綠色;它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑;它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求;它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫(xiě)照,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”正是我們的抱負(fù),“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!闭俏覀児廨x的理想。終究我們會(huì)一同實(shí)現(xiàn)。
我們熱愛(ài)讀書(shū)像小草點(diǎn)綴廣袤的草原;我們勤奮讀書(shū)像小草要破土而出的毅力。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑是我們青春的汗水,每一個(gè)腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡,將永不磨滅。
青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán),寬闊為榮。蔚藍(lán)的天空承載的是圣潔的云朵,是我們純真的身影。師生的融洽,同學(xué)的和睦,良好的學(xué)習(xí)氛圍,積極的學(xué)習(xí)作風(fēng),為學(xué)生打造一片藍(lán)天。我們同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥(niǎo),每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們共同擁有藍(lán)天,我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川,穿云層,越高山,每一個(gè)都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達(dá)到勝利的彼岸,將回眸過(guò)去,每一個(gè)瞬間都是燦爛,每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……
青春是紅色的。
它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚(yáng)的絲帶;是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí),他披撒著火紅的夕陽(yáng),承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果,我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天,會(huì)更美好。
夕陽(yáng),朝霞,夕陽(yáng)……都一樣美好。
【四】:少年風(fēng)采(初三/800字)
光陰茬苒,時(shí)光就如沙粒從我們手間流走,在我們即將踏入中學(xué)之際,童年的天真無(wú)邪、懵懂幼稚已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去,取而代之的是一種朝氣,一種屬于我們少年的蓬勃朝氣。那蓬勃的朝氣,那少年的風(fēng)采!斑祝繛槭裁次业狞S豆還沒(méi)有發(fā)成豆芽?怎么回事?”我望著大碗里的黃豆,心中疑惑不已。上周勞技課梅老師布置的作業(yè)是水發(fā)黃豆,我按照勞技書(shū)上的步驟一一做了,為什么沒(méi)有發(fā)芽?我苦惱不已。我拿出勞技書(shū),一步步的對(duì)照起來(lái),我把心中的疑惑告訴了媽媽,媽媽看了看我的黃豆,繼而看了看我的勞技書(shū),指著第一幅圖對(duì)我說(shuō);“瞧,圖上明明說(shuō)了,要先將黃豆泡開(kāi),你的黃豆根本就沒(méi)泡,怎么可能發(fā)芽呢?”我經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)照后,做出了改正。并且每天記錄下黃豆的發(fā)芽情況。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,一周過(guò)去了,我的黃豆終于發(fā)好了,我高興極了。我又發(fā)現(xiàn),在這些黃豆中,上面一部分略顯枯黃,而在碗底的卻長(zhǎng)勢(shì)十分好,我又在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了搜索,原來(lái),在上部分的黃豆,因?yàn)榻佑|不到水分,及時(shí)長(zhǎng)勢(shì)好也會(huì)枯黃,而在碗底的黃豆卻每時(shí)每刻都能接觸到水分,發(fā)的自然比較好了。瞧,少年的骨子里透著的是打破沙鍋問(wèn)到底的探索精神!
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,“啪!”聽(tīng),一聲哨響,跑道上閃過(guò)了健兒們的身影,他們你追我趕,如同一匹匹脫韁的野馬。他們擺動(dòng)雙臂,邁開(kāi)雙腿,奮勇?tīng)?zhēng)先,他們?yōu)榘嗉?jí)拼搏,更為自己拼搏,終點(diǎn)的紅綢帶就是他們希望的目標(biāo)。場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員們大聲的呼喊著“加油加油”的口號(hào),助威聲此起彼伏,一浪蓋過(guò)一浪。更多的同學(xué)們積極撰寫(xiě)廣播稿,那一字一句,吐露出的是他們的真情,他們雖不能在場(chǎng)上拼搏,但他們也用自己的力量為班級(jí)作著貢獻(xiàn),默默地在付出。當(dāng)場(chǎng)上的健兒沖過(guò)了終點(diǎn),迎接他們的是鮮花和掌聲,不僅是他們,還有賽場(chǎng)下更多的同學(xué),他們競(jìng)爭(zhēng),他們拼搏,他們要將自己的風(fēng)采,展示給每一個(gè)人。瞧,少年的骨子里透著的是不甘落后的拼搏精神!
或許,人生不會(huì)像自己想象的那樣美好,一生的路也不可能都是寬闊平坦的,但為了那份少年的風(fēng)采,我們永不言棄。校園清悅的鐘聲響起,青春的摩天輪開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),我們正在用自己的行動(dòng)證明世界因?yàn)槲覀兊纳倌觑L(fēng)采,而變得豐富多彩,活力四射!
【五】:少年風(fēng)采(初三/500字)
清風(fēng)陣陣,白云朵朵,少年慢慢的向前走著。
知道嗎?少年一直有一個(gè)夢(mèng),那就是摸得那潔白的云朵,
香花一簇簇,散在凌亂的雜草中,像星星的眼睛,還眨啊眨的,蝶兒獻(xiàn)上那優(yōu)美的舞姿,鳥(niǎo)兒也不時(shí)趕過(guò)來(lái)獻(xiàn)上幾曲優(yōu)美的樂(lè)章,好一個(gè)夢(mèng)的世外挑源,那醉人的風(fēng)景即使使使出渾身解術(shù),也不能博得少年的一丁點(diǎn)留戀,他堅(jiān)定的向前走著,連頭也不回。
狂風(fēng)怒吼著,發(fā)出刺耳的聲音,樹(shù)越來(lái)越密,山越來(lái)越高,路越來(lái)越窄。在這死氣沉沉的叢林,就連那仁愛(ài)的陽(yáng)光也不愿光顧這里,偶爾一兩聲?shū)B(niǎo)鳴才劃破了這鐵一般的黑暗。呵,好一個(gè)讓人毛骨悚然的地方。但少年絕不回頭,苦難算什么?又怎么敵得過(guò)他那顆誓死不變的心呢?
路越來(lái)越陡,荊棘干脆取代了路段一多半,聽(tīng)不到任何聲音,連水落滴石的聲音都沒(méi)有,少年累極了,渴極了,這時(shí)候,只要他稍微回頭,或許還可以重生,可是前路漫漫,誰(shuí)料行程會(huì)那般?可是,少年沒(méi)有回頭,苦難算什么?滅不了少年心中的那份決心。是的,既然原選擇的遠(yuǎn)方,背影,只能留給時(shí)光。
雨啪啪的下著,算是可憐了絕境中的少年,他重獲了生的希望,拍拍身上的塵埃,背起重重的行囊,里面裝滿了鐵一般的信念,少年繼續(xù)上路,任他那重重的險(xiǎn)阻都來(lái)吧,他們壓不倒這必勝的信念。
天亮了,霧散了,雨停了,翠翠的青山外,少年的風(fēng)采正在陽(yáng)光下生輝。
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