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【實(shí)用】初三作文合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
漫漫的人生路，回憶那些無聲的過往，不停地?fù)崦瑓s怎么也拂不去思念的塵埃。如水的心弦撥動(dòng)著汩汩的情懷，一種叫懷念的思緒彌漫開來，心中早想說的，是縈繞在心頭的那句傷感的獨(dú)白：“流淌的時(shí)光，雖伴著美好的希望，但也流淌著無奈，流淌著憂傷�！�
回憶的心弦無數(shù)次地?fù)軇?dòng)起小學(xué)時(shí)的片段，那些曾經(jīng)熟悉的臉龐有的已經(jīng)模糊，那些曾經(jīng)朝夕相隨的景物雖還歷歷在目，卻已籠罩上了層隱隱的陌生感。那個(gè)曾經(jīng)好學(xué)上進(jìn)、無憂無慮的我，現(xiàn)在卻不時(shí)在回憶的隧道里獨(dú)自徘徊，那些充滿天真、快樂的明媚時(shí)光，將深藏進(jìn)我心靈的深處，成為我永不再有的美好回憶……
唉，人生幾何？經(jīng)過幾番的忙碌后，才感嘆又一次在不經(jīng)意間給脆弱的記憶披上了一層淡紗。上學(xué)時(shí)的路，經(jīng)過小學(xué)的巷口，時(shí)常會(huì)不經(jīng)意地往小巷的深處張望，巷口矗立著的那個(gè)擦肩無數(shù)遍的“狀元坊”牌坊，現(xiàn)在看來，卻是如此的親切，它用歷經(jīng)滄桑的雙眼看著春去秋來的一批批莘莘學(xué)子，用厚重的心傾聽者來自學(xué)海伊始的朗朗書聲，撫慰著桃李開落的惆悵。時(shí)常有幾個(gè)早去的學(xué)生，行走在巷口金色的朝霞里，雖與他們不曾相識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們身上彌漫著我依戀的母校氣息，我仿佛看到了當(dāng)年的我也是這般地穿過金色的巷子，奔向那熟悉的地方，只是現(xiàn)在，物是人非。心中想說的，還是那句傷感的獨(dú)白：“流淌的時(shí)光，雖伴著美好的`希望，但也流淌著無奈，流淌著憂傷�！�
人生總面臨著一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)，和一段段逝去的過往，而情感會(huì)不時(shí)萌發(fā)出無盡的不舍與留戀。每一次踏上新的征程，所有的過往，都化作無聲的電影，交叉編織著懷念與希望。也許只有這樣，未來的人生路，才能走得更好、更充實(shí)。生活就像是一本書，平和地翻閱它，自然有喜有悲，當(dāng)經(jīng)過一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折，流連在路的十字街口，不舍、懷念、向往、期盼，于是心中想說的，還是那句傷感的獨(dú)白：“流淌的時(shí)光，雖伴著美好的希望，但也流淌著無奈，流淌著憂傷。”
初三作文 篇2
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
——題記
《草房子》是曹文軒的純美小說之一，書中的文字將友情、生命與美交織旋轉(zhuǎn)，把金色的草房子、苦澀的艾葉、一望無際的蘆葦蕩用詩一般的語言描繪了出來，令人深思、難忘……
油麻地里的孩子，都是那么的善良、純真，他們帶給我的人性之美，讓我回味無窮。
執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的美——陸鶴
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱虼顺３１蝗藨蚺�，他不知為自己的禿頭默默地哭過了多少回。但卻從未放棄自己對(duì)尊嚴(yán)的守護(hù)，反而勇敢地?fù)?dān)當(dāng)了劇本中“禿頭”的角色，他身上散發(fā)出的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的美，讓我明白了自信建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守之上。
純潔、柔和的美——紙?jiān)?/p>
紙?jiān)率莻�(gè)漂亮、柔和的女孩兒，她是那么的完美，一言一行都可以感染周圍的.每一個(gè)人，她仿佛就是真善美的化身。紙?jiān)掠醚凵窆膭?lì)著桑桑，在桑桑病痛時(shí)給他送去純潔、柔和的美。讓我一次又一次地為紙?jiān)碌募儩嵍錅I。
勇于承擔(dān)、堅(jiān)韌無比的美——杜小康
杜小康是油麻地家底最殷實(shí)的人家，高大闊氣的紅門，使他有著一股獨(dú)有的傲氣，可一次災(zāi)難讓杜家家道中落，成績名列前茅的他不得不輟學(xué)去跟父親放鴨。在放鴨的幾個(gè)月，杜小康在蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂傷和寒冷中獲得了無數(shù)寶貴的財(cái)富！當(dāng)杜小康面臨由蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目時(shí)，他，長大了�？粗判】翟谛ｉT口擺攤的身影，讓我看到了他那經(jīng)歷風(fēng)雨過后的堅(jiān)韌之美。
成長的美——桑桑
六年小學(xué)生活中的往事深深觸動(dòng)了桑桑的心，愛的種子在他的心里漸漸萌芽：他幫細(xì)馬放羊、陪秦大奶奶聊天、用自己心愛的鴿子幫助杜小康擺攤……甚至在自己得了不治之癥時(shí)，還為了兌現(xiàn)諾言，帶著妹妹柳柳進(jìn)城，拖著病體背妹妹上城墻。在無數(shù)的苦難面前，那一首無詞的歌，一直盤旋在桑桑心頭：咿呀……呀，咿呀……喲，喲喲……咿呀咿呀喲……
最后，桑桑載著那一連串不平凡的故事告別了這座與他朝夕相伴的草房子。那種厄運(yùn)中的相扶，冷漠中的脈脈溫情和殷殷情愛，表現(xiàn)出數(shù)不清的感動(dòng)，撒下無盡的悲憫情懷，給我以震撼心靈之感。
眼前，金色的草房子在閃閃發(fā)亮，它的美樸實(shí)而厚重，像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯�，�?jīng)久不朽！
草房子的美，美在樸實(shí)，美在細(xì)微，美在超越思想，超越一切。
初三作文 篇3
人生苦短，人生的樂趣也便被生活的滄桑所滲透，成了苦趣。于是在這般“苦”與“樂”之間，便產(chǎn)生了趣，也是生命的意義所在。
苦趣人生，是一種寓樂于心的至高境界�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。時(shí)間像一位永不知倦的旅行者，一步步堅(jiān)定的往前走，永不停息！永不停息！從我們出生開始那一聲對(duì)未來的命運(yùn)的哭泣，即宣告了我們匆匆的來到，也順手把痛苦的沙漏翻轉(zhuǎn)，于是痛苦便并著快樂一道降臨塵世�？嗳と松�，活得簡單不容易，活得像個(gè)孩子就更不容易。豐子愷閑時(shí)看著自己的兒女們天真爛漫的笑臉，常做這樣的癡想：“小孩子長到十歲左右，無病地自己死去，豈不是完成了極有意義與價(jià)值的一生呢？”浮世顛倒，人生困疲，豐先生用最決絕的方式，在想象中為人生留住快樂。生命雖然沒有創(chuàng)造過多的價(jià)值，也便是一種生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美的境界。
苦趣人生，是一種苦后思樂至深境界。夜闌人靜，無籟無聲之時(shí)，月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)清之刻，脫去心靈的面紗，走出世俗的樊籬，重溫一抹美麗的心情，撫慰一片疲憊的心田，回首一段蒼涼的人生。曾經(jīng)的痛苦與無奈已化為鮮花與果實(shí)在生活之樹上高掛，往日的恥辱與悲哀已幻作美麗的蝴蝶飛舞其間。剎那間恍然大悟，原來痛苦過后竟是一種會(huì)心的快樂，曼妙而雋永�？嗳と松�，苦后之趣;苦趣人生，苦后之樂，讓人如飲清泉，身心清涼;如聞花香，潤徹心脾;如啜香茗，如癡如醉！
苦趣人生，是一種融苦于樂的`至遠(yuǎn)境界。融苦于樂，任痛苦的過程中享受快樂，獲得苦趣。將所有的挫折與不幸視為生活的恩賜，命運(yùn)的惠澤。毫不留戀過往如煙云般的榮耀，毫不畏懼前路的坷坎與濘泥。遇到平坦的大道，就堅(jiān)定的走過;遇到崎嶇的山路，就堅(jiān)強(qiáng)的攀登。遇到美麗的景色，就邊走邊賞，但絕不停留，遇到丑陋的環(huán)境，就邊走邊改造，但絕不后退。正如汪國真詩中所說的那樣，“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。”將追求過程中的痛苦視為一種快樂，將挫折與苦難視為一種享受，從而達(dá)到真正的苦趣，一種苦與樂的完美融合，一種陶醉于苦，會(huì)心趣的樂。
苦趣人生，人生苦樂，瀟灑于苦樂之間，回味于苦樂之間，穿越于苦樂之間，人生也自成一種趣，一種甘甜的苦趣。
初三作文 篇4
進(jìn)入初三的思考
初中的生活是多么短暫啊，瞬息之后，我已經(jīng)要上初三了。初三對(duì)于我們來說是最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，它決定著我們的命運(yùn)，是我們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學(xué)習(xí)生活中的一大挑戰(zhàn)。帶著對(duì)初三的向往與好奇，我已經(jīng)隨著許多腳步一齊邁進(jìn)了初三的門檻�；厥走^去，許多完美與悲傷已經(jīng)成為回憶。而此刻，我應(yīng)對(duì)的是苦澀而又醇香的咖啡般的初三生活，翻開學(xué)習(xí)生活的又一個(gè)篇章。
初三開學(xué)第一天
一切還是和原先的一樣，熟悉的.上課鈴在8點(diǎn)鐘又回蕩在我的耳旁，翻開新的課本，意味著我們只剩下一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，因?yàn)殡S著這學(xué)期時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，我們離中考的日子越來越近，不明白何去何從……
這一天是完美的，它意味著我們又長大了，該向最終的目標(biāo)沖刺了，這一天也是苦澀的……因?yàn)槲覀儗⒁c陪伴我們?nèi)甑耐瑢W(xué)和教師還有我們呆了三年的學(xué)校揮手說再見，心里不由得一陣凄涼……
面臨初三，我們對(duì)自我的要求必須要比初一初二高一些，我們應(yīng)當(dāng)在各方面提高自我的素質(zhì)和本事，增強(qiáng)自我的意志，努力培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，僅有這樣，我們才能踏穩(wěn)初三生活的每一步，才能走的更遠(yuǎn)。初三的生活無疑是艱苦的，但我們絕對(duì)不能臨陣退縮，我們應(yīng)當(dāng)以全新的自我，堅(jiān)強(qiáng)的自我來應(yīng)對(duì)初三生活。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)抓得更緊，少一些玩耍，讓自我的精神堅(jiān)持飽滿，當(dāng)然適當(dāng)運(yùn)動(dòng)也是有必要的，它能夠幫忙我們消除內(nèi)心的壓力和疲憊，能夠提高學(xué)習(xí)效率。以前的不良習(xí)慣也對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著巨大的影響，我們應(yīng)當(dāng)努力克服那些不良習(xí)慣，充分把握每一分每一秒，為自我鋪平學(xué)習(xí)道路。
上了初三，我們應(yīng)當(dāng)做得更好。初一初二兩年，我們似乎過得昏昏沉沉，感覺沒有什么收獲，我的成績也忽上忽下，上了初三，我必須要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不但要把學(xué)習(xí)成績提高，并且要穩(wěn)定成績，努力做一個(gè)好學(xué)生。我們的努力決不會(huì)是徒勞，一年之后的錄取通知無疑是對(duì)我們最好的回報(bào)
我明白初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！
初三，你是不可穿透的厚盾，而我是鋒利無比的長矛，我不怕你。初三，放馬過來吧，我不怕你！
就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
初三作文 篇5
走進(jìn)了初三才知道初一初二是有多輕松，那時(shí)每天作業(yè)都很少，一兩節(jié)課就能夠完成好，最后一節(jié)晚自習(xí)便是我們娛樂的時(shí)間，歡笑聲布滿了整間教室。我們?cè)谧呃壬险勑︼L(fēng)生，在操場(chǎng)上馳騁，了無牽掛地去尋閑云野鶴的光陰…如今，教室里的風(fēng)扇依舊呼呼作響，卻顯得格外寂靜。教室里已經(jīng)少了許多活躍的身影，多了幾分淡淡的書香；少了歡笑聲，多了朗讀聲，多了課堂上一雙雙專注的眼睛；少了閑談，多了為某道題的不同解法面紅耳赤的“爭(zhēng)執(zhí)”�；瘜W(xué)的加入，沒有讓我們感到壓抑，反而多了幾分好奇。盡管我們坐在與世隔絕的頂樓，每天被“之乎者也”、“二次函數(shù)”、“ABC”、“細(xì)胞、植物”、“氫氦鋰鈹硼”、“并聯(lián)串聯(lián)”團(tuán)團(tuán)圍住，卻不覺苦累。那一頁頁寫滿筆記的書頁，那一支支被寫完的紅黑色筆芯，那深夜里遲遲未熄的桌燈，都透露著我們對(duì)初三的熱情，對(duì)美好未來的期望。
最后一年，最后的機(jī)會(huì)，是該付出行動(dòng)了，沒有什么是不可能的，初中三年我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是四中。老師說，不論什么時(shí)候開始都不晚，重要的是開始之后就不要停下腳步。停止腳步所有的理由只不過是自己給拖延和懶惰找的.借口罷了。你的名字那么好聽，一定要在錄取通知書上出現(xiàn)，所以請(qǐng)把激情發(fā)揮到極致吧！
初三可能會(huì)很累，但是一定要堅(jiān)持，把細(xì)節(jié)留給數(shù)學(xué)，把保護(hù)欲用在語文，把占有欲用在英語，把安全感交給成績，上進(jìn)一點(diǎn)是給自己最大的安全感，悄悄拔尖然后驚艷所有人，正所謂不苦不累，初三無味。相信這些充滿淚水與汗水的日子，會(huì)釀成芬芳。
推開窗子，望向夜空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星子。我想，理想不能只是理想，初三，讓我們像藤蔓一樣奮力攀登，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而奮進(jìn)吧！
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