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有關(guān)夢(mèng)想初三作文（精選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的夢(mèng)想初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想初三作文 1
生命因?yàn)橛辛嗽竿S富，愿望因?yàn)橛辛瞬粩嗟馗吨T于行動(dòng)而精彩。當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步。當(dāng)一個(gè)人有了愿望，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
——題記
有這樣的一個(gè)故事，一位叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差，他每天徒步奔走在鄉(xiāng)村之間，每天都走過(guò)崎嶇的山路，而且每次走過(guò)都要拾上一些光滑的石頭，心里默念著要用這美麗的石頭建造一座屬于自己的城堡。他堅(jiān)持不懈著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鄉(xiāng)村里的人們都覺(jué)得這是不可能的事。但最后，矗立在眼前的城堡見(jiàn)證了這樣一個(gè)不可思議的夢(mèng)。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了它通向城堡的腳步。
人跟石頭也一樣，只要有了愿望，就有了通往城堡的動(dòng)力，有了堅(jiān)持不懈的信念。
我經(jīng)常問(wèn)身邊的朋友，問(wèn)問(wèn)他們腦海里生長(zhǎng)著一個(gè)怎樣的夢(mèng)想。但他們展現(xiàn)給我的往往是一張懵懂的樣子然后告訴我，我也在尋找中或者說(shuō)腦海一片空白……這時(shí)我便陷入無(wú)奈和黑暗之中。在年輕的年輪里，我們到底需不需要夢(mèng)想？
有人認(rèn)為，活在年輕的歲月里，我們并不是太需要夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兌疾惶x懂外面的世界，有很多事情都跟我們的心里想的不太一樣，我們心里有的不過(guò)也是一些不切實(shí)際和單純的夢(mèng)罷了，又或者，是泡影似的夢(mèng)，不過(guò)幾天，又改變一個(gè)，這樣的夢(mèng)想雖然美好，但對(duì)我們其實(shí)并不重要。
年輕的夢(mèng)真的不太需要嗎？年輕的夢(mèng)雖然不能為將來(lái)作出保證，但它能充實(shí)我們年輕的頭腦，也為我們的成長(zhǎng)歷程貢獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)和給予前進(jìn)的動(dòng)力，甚至我們也為它曾經(jīng)驕傲過(guò)，努力過(guò)，付出過(guò)。看著一個(gè)又一個(gè)的.夢(mèng)想在我們生命的歷程里慢慢膨脹到瞬間破裂，其實(shí)也是一種考驗(yàn)，一種選擇，一種享受青春的機(jī)會(huì)，一種成長(zhǎng)。
我們活在當(dāng)下，活在青春里，我們便需要夢(mèng)想的陪伴，需要夢(mèng)想帶來(lái)的動(dòng)力。童年因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了書(shū)法，學(xué)會(huì)了游泳……青年因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了探究，學(xué)會(huì)了交際……這都是因?yàn)橛辛藟?mèng)想讓我們更接近生活，更體驗(yàn)生活。
夢(mèng)想是魚(yú)兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是聲音傳播的介質(zhì)，是用電器工作的電源，是飛機(jī)起飛的奠基石……
夢(mèng)想需要我們從小開(kāi)始放飛，需要我們用心去呵護(hù)。
夢(mèng)想初三作文 2
夢(mèng)想是什么？我有時(shí)在夜晚也會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，何為夢(mèng)想？呵呵…..到如今我也不知道。
我是有夢(mèng)想的人，但我不知道我的夢(mèng)想是什么。是不是覺(jué)得很矛盾？因?yàn)槲也恢牢以谧非笫裁�、想要什么。但我確實(shí)有夢(mèng)想因?yàn)槲視?huì)思考這件事情。我覺(jué)得夢(mèng)想首先要有夢(mèng)才回去想，正如我所說(shuō)一樣我有想，但我只是暫時(shí)忘記我的夢(mèng)想。
人生的路上有多坎坷只有真正踏入社會(huì)的人才知道，雖然我依舊過(guò)得不如意。但比哪些為了生活拼搏的人來(lái)說(shuō)，我比他們幸運(yùn)多了。我們也一樣，但我們遲早不得不進(jìn)入社會(huì)這大鍋爐。你是否能百煉成鋼還是和爐渣一樣被人仍在一旁？好好珍惜吧，我這不是危言聳聽(tīng)。社會(huì)就是這么殘酷。說(shuō)了這么多也該說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想了，夢(mèng)想就是不切實(shí)際的但有人卻偏偏窮盡一生去追求。你可以認(rèn)為這類(lèi)人很傻但我不得不佩服他們的毅力，至少他們有去追求。即使不成功也沒(méi)關(guān)系因?yàn)檫@天我來(lái)過(guò)努力過(guò)無(wú)悔。
夢(mèng)想的道路是曲折的能成功的無(wú)不是哪些有毅力的'人。是不是覺(jué)得哪些成功的人很耀眼很崇拜，可你卻想到在成功的路上有多少人倒下。而倒下的無(wú)一不是半途而廢缺少毅力的人。
天將降大任于斯人也必先苦其心志勞其筋骨行拂亂其所為。
輕易實(shí)現(xiàn)的不是夢(mèng)想，輕言放棄的不是諾言，要想成功就敢與挑戰(zhàn)。
夢(mèng)想初三作文 3
“尊敬的旅客們，請(qǐng)從6號(hào)站臺(tái)上車(chē)�！�
每當(dāng)廣播響起，等候已久的人們就扛著行李涌向出發(fā)的站臺(tái)。悉悉萃萃的腳步聲落在月臺(tái)上，跨過(guò)它意味著和以前說(shuō)再見(jiàn)，向未來(lái)出發(fā)。
他邁的步伐時(shí)大時(shí)小，時(shí)輕時(shí)重。肩上的大包裹使他格外引人注目。包裹打得不太好，總有布條從角落里擠出，隨意地垂下，伴著胸膛的一起一伏，一下下地觸碰在男子青筋暴露的臉上。擠到車(chē)門(mén)時(shí)，他回頭一望，對(duì)人潮那端的.妻兒露出并不帥氣卻很燦爛的一笑。他明白自己的肩上不僅有包裹的壓迫，還有家人的期盼。他對(duì)兒子許諾要讓他上更好的學(xué)校。雖然這會(huì)讓他的皮膚更粗糙，腳步更沉重，軀干更變形，但是他無(wú)怨無(wú)悔。一次次的出發(fā)，只是為了家人更好的生活，為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
他終于擠上車(chē)，從兜里掏出一張泛黃的全家福。一陣酸楚漫上鼻尖，他拭去眼角的淚水，把寂寞咽進(jìn)肚里。火車(chē)起動(dòng)了，嗚嗚的笛聲在山谷回蕩，轉(zhuǎn)眼消失在太陽(yáng)升起的那片光輝里。
夢(mèng)想初三作文 4
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一只小鳥(niǎo)。
在一望無(wú)際的天空自由飛翔，
用我那嘶啞的.喉嚨歌唱，
讓我的歌聲，
傳向四面八方，
讓那優(yōu)美的旋律。
流淌進(jìn)人們的心房，
給人的心情帶去愉悅歡暢，
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一顆小草，
希望在炎炎夏日里，
給人帶去一絲微笑，
雖然，我是那么卑微，
那么渺小，，，，，
但我相信，
生命的價(jià)值不在于外表，
而在于你奉獻(xiàn)了多少！
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一片樹(shù)葉，
希望因我存在，
大樹(shù)可以茁壯成長(zhǎng)，
與此同時(shí)，
也能給人們送去一絲涼爽，
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一滴雨露，
希望因我的存在，
土地肥沃茁壯，
花兒美麗芬芳，，，，
夢(mèng)想不論大小，
存在就是力量！
夢(mèng)想初三作文 5
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的、幸福的、遙遠(yuǎn)的，夢(mèng)想的翅膀作文。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
我的夢(mèng)想是成為一名歌手。我并不向往能擁有像明星那樣的光環(huán)，也不是為了自己能成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人，更不是為了金錢(qián)，而是為了能在五湖四海暢游，讓自己在歌聲中感到快樂(lè)，給世界上的人們享受到美妙的歌聲！
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘；我的.未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”大家都應(yīng)該知道是張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是啊，春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望像孫楠老師那樣，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出人間無(wú)盡的愛(ài)；假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望像劉歡老師一樣，用激昂高亢的嗓音，唱出古典和流行；假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)去世界各地歌唱，弘揚(yáng)中國(guó)文化，讓全世界都能更好地知道我們偉大的祖國(guó)……
我的夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我心中，我正向你邁步，總有一天你不再是夢(mèng)。
夢(mèng)想初三作文 6
五年是一個(gè)魔術(shù)師，將一個(gè)幼小的嬰兒變幻成一位可愛(ài)的少年，五年是一根指揮棒，春夏秋冬在它的指揮下飛躍而去，走過(guò)它很充實(shí)，每天都在不停完善自己；走過(guò)它又很枯燥，每天都在不斷地重復(fù)。那時(shí)的我有一個(gè)舞者夢(mèng)，一個(gè)通往成功沒(méi)有任何捷徑的夢(mèng)。
孩提時(shí)最大的夢(mèng)想就是成為一名舞者。舞者優(yōu)雅，高貴，氣質(zhì)非凡。她們手指纖纖細(xì)長(zhǎng)，在閃光燈的照耀下舞著，蘭花指輕輕舉過(guò)頭頂，修長(zhǎng)的腿在空中完美一躍，宛如凌波仙子在池塘輕盈飄動(dòng)。10歲，我便開(kāi)始了我的夢(mèng)想。
學(xué)藝是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，我的骨骼很硬，很難完成一系列柔軟的動(dòng)作。我恐懼練功，恐懼于短暫的.十秒鐘給我?guī)?lái)的巨大痛苦；我討厭排劇目，討厭總像一顆小草站在陰暗的角落；我更排斥糾動(dòng)作，排斥于總是當(dāng)反面教材，給別人帶來(lái)歡樂(lè)。每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)的笑聲宛如一把尖銳的刺刀直刺我的夢(mèng)。僅存的可憐的自尊心頓時(shí)化作煙消云散。無(wú)奈，憤怒，緊張，不知所措一齊涌上心頭，使原本生硬的舞步退化成大猩猩走路的一搖一擺，同學(xué)的笑聲更大了。終于，我再也忍受不了這笑聲，在一片驚訝聲中跑出去。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，寒冷的風(fēng)吹得只穿一件單薄的練功服的我瑟瑟發(fā)抖。正在我不知所措時(shí)，初中班主任的一條短信幫了我，她要我代表班級(jí)，參加校藝術(shù)節(jié)。片刻思考之后，我又在一片譏諷聲中走進(jìn)了教室。從那以后，當(dāng)別人還在家休閑玩手機(jī)，我已經(jīng)以火速般奔向練功房；當(dāng)別人還在三五成群走向練功房，我在練功房里早已滿頭大汗；當(dāng)別人慢悠悠開(kāi)始活動(dòng)，我卻已經(jīng)在毯子上翻著技巧；當(dāng)同學(xué)們下課后都背著書(shū)包回家，我留著對(duì)鏡子練著舞步……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我也能像只燕子似的在空中靈活翻轉(zhuǎn)，我的動(dòng)作舒長(zhǎng)而伸展，我的表情也能隨著音樂(lè)的起伏而變化。終于我獲得了獎(jiǎng)。
回望學(xué)藝五年，那快樂(lè)與難過(guò)交織而成的五年此時(shí)此刻正像一部電影在我的腦海中一一回放。那舞鞋與光滑地板摩擦的聲音，在把桿旁邊笨拙踢腿的身影是如此讓我動(dòng)容，又是那般的熟悉。淚水與汗水澆灌著舞蹈夢(mèng)，讓它逐漸生根發(fā)芽，最終結(jié)成甜美誘人的果實(shí)。
學(xué)藝中，被嘲笑，被譏諷讓我的心強(qiáng)大起來(lái)，即使風(fēng)吹雨打也摧殘不了我這棵堅(jiān)韌的樹(shù)苗。我不再恐懼，不再哭泣，即使一次又一次摔倒，一次又一次的迷茫。“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，總會(huì)見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，五年的學(xué)藝讓這句話深深印在我的腦海里。學(xué)藝讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)藝讓我更加勇敢，學(xué)藝教我怎樣檫干眼淚，學(xué)藝教我怎樣綻放出最美的微笑。漫長(zhǎng)的五年，短暫的五年，讓我內(nèi)心經(jīng)歷一次一次的磨難的洗滌，讓我從稚嫩的兒童蛻變成青春少年。
學(xué)藝五年，就像一把階梯無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒我向前，又像一面鏡子提醒我為他人鼓掌。感謝學(xué)藝，為我青春劃上重重一筆，重而深沉，將舞者最高境界深深烙在我的心坎。
走過(guò)學(xué)藝五年，雖讓我遍體鱗傷，但讓我活的更加精彩，走過(guò)學(xué)藝五年，雖讓我疲憊不堪，但讓我在逆境中學(xué)會(huì)拼搏，感恩學(xué)藝五年，讓我收獲了一份生命中最寶貴的財(cái)富。
夢(mèng)想初三作文 7
時(shí)鐘壞或者不壞，和時(shí)光無(wú)關(guān)。你生于酷暑，我生于花開(kāi)；你愛(ài)淡雅，我好張揚(yáng)；你有主見(jiàn)，我愛(ài)聽(tīng)信。我們一同領(lǐng)略了那綠草茵茵的春，蟬鳴悠悠的夏，落葉悄悄的秋，積雪層層的冬。在這白駒過(guò)隙的歲月里，奢侈的年華不停流逝。
英語(yǔ)老師說(shuō)：兔子蹦得高，跌得也遠(yuǎn)。毋庸置疑，你我也是如此，蹦能殺進(jìn)前五名，跌能彈入十名開(kāi)外�？嫉煤脮r(shí)，就如同脫籠之鵠，天空之大任我飛；考得不好，就如同泄氣的.皮球，滾到哪是哪。還記得，那晚剛被班主任苦口婆心、語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨了一番，月光投射出傾斜的影子，我們漫無(wú)目的地游走在校園，煩躁得要命。我們那么害怕見(jiàn)到父母那緊鎖著的眉頭、不言語(yǔ)的雙唇、失望的神情�？商硬坏簦懿婚_(kāi)。我走讀，父母只是一個(gè)勁嘆氣。你住讀，連飯也沒(méi)心思吃了。
低著頭，圍著湖畔石子路上走了一圈又一圈。我們似乎受到了鼓舞，振作了起來(lái)：青春就像無(wú)花果，最初是苦澀的，到了后來(lái)就沉淀出甜美的汁液，當(dāng)你剝開(kāi)皮時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是那么的芬香。于是乎，我和你都哼起了歌——因?yàn)樽蠲赖母�，為蓬勃的青春而唱，唱起�?lái)，像飛一樣……
抬頭望著頭頂?shù)哪穷w星星，雖不是最明亮的，可我們能看見(jiàn)它正努力閃耀著光輝。天地為鑒，日月為證，我們一直在為夢(mèng)想而努力，或喜或哀……
夢(mèng)想初三作文 8
夢(mèng)想，是一個(gè)可憐的孤兒。
夢(mèng)想沒(méi)有一個(gè)與她形影不離并駕齊驅(qū)的朋友。曾經(jīng)有些說(shuō)要陪她走到最后的人，幾乎都因?yàn)槁吠酒D險(xiǎn)而離開(kāi)。其實(shí)她只是一個(gè)孤兒，但有些人卻總將她貼上奢侈品的標(biāo)簽。
大概是因?yàn)閴?mèng)想實(shí)在太孤獨(dú)了，所以她想讓人們知道她是無(wú)比重要的。她說(shuō)人可以沒(méi)有金錢(qián)、權(quán)利、相貌，但不能沒(méi)有夢(mèng)想。她不斷吶喊，不停呼喚，想讓自己能被眾人所珍視。
當(dāng)然這一切有了起色，有部分人開(kāi)始把夢(mèng)想當(dāng)作成功的前提。漸漸的，這部分人把時(shí)間、精力、錢(qián)財(cái)，所有好的東西都一股腦地塞給夢(mèng)想。他們把夢(mèng)想當(dāng)成了奮斗的目標(biāo)，開(kāi)始廢寢忘食地為夢(mèng)想而努。
可是夢(mèng)想她是個(gè)孤兒啊。他能回饋給人們的太少了，少到讓人思考自己的付出是否能夠讓自己如愿以償?shù)牡玫阶约嚎释臇|西。夢(mèng)想她只是在你成功時(shí)，給了你一點(diǎn)會(huì)被無(wú)限放大的喜悅。但她也在你失敗時(shí)，給了你會(huì)被無(wú)限放大的悲傷。夢(mèng)想令人容易大喜大悲，令人開(kāi)始抱著努力得來(lái)的東西傻笑。偏執(zhí)的認(rèn)為靠自己的努力得到的'東西比別人給的好得多。
夢(mèng)想，是個(gè)被詛咒的巫童。
所以我們將付出接近夢(mèng)想的代價(jià)。如果你是山巒，你的夢(mèng)想是天空，你靠近天空，不僅代表你接近了你的夢(mèng)想。也代表你將第一個(gè)被雨淋，被陽(yáng)光暴曬，且不再有許多人會(huì)在你上面玩耍，因?yàn)槟闾吡耍叩浇咏炜铡?/p>
可夢(mèng)想總有一個(gè)能力，盡管被詛咒著，去總讓人愿意留在她身邊，哪怕經(jīng)受挫折卻堅(jiān)定地義無(wú)反顧。所以總讓人一邊抱怨著夢(mèng)想，卻一步也不肯遠(yuǎn)離她。
夢(mèng)想，是人心目中的天使。
當(dāng)我們想要放棄時(shí)，她總會(huì)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的安慰我們是我們堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想她讓人自信，讓靈魂充實(shí)，她是成功路上的歷練。她眷顧著所有熱愛(ài)她的人，也給了不愿與她為伍的人‘平淡’的生活，而不甘于平淡的我們與她一起踏上新的征程。
使我們回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。在臨死時(shí)候，我們能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了我的夢(mèng)想。”
夢(mèng)想，你可聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)你的呼喚？
夢(mèng)想初三作文 9
在加拿大魁北克省的一片土坡上，除了雪松之外不見(jiàn)其他樹(shù)木。原來(lái)由于風(fēng)向特殊，此處風(fēng)雪較大，其他樹(shù)木都被壓折了，唯有雪松在風(fēng)雪的堆疊之下彎曲了枝丫，使雪滑落，從而得以生存。
年輕人聽(tīng)到“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)”的勸誡后，往往把“現(xiàn)實(shí)”與“懦弱”、“放棄夢(mèng)想”等消極悲觀的詞語(yǔ)畫(huà)上了等號(hào)。但在我看來(lái)，這句勸諭飽含著生存智慧，它啟迪我們?nèi)绾卧诔惺茌^小阻力的情況下實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，它是在建議我們：像雪松一樣生活。
像雪松一樣生活，不是學(xué)會(huì)圓滑世故，一味趨利避害，而是強(qiáng)調(diào)擁有一種對(duì)生活的清醒觀瞻、理性透視、準(zhǔn)確把握。唯有對(duì)現(xiàn)實(shí)有了鞭辟入里的分析，我們方可尋到人生途中的最優(yōu)解。唯有明晰地意識(shí)到自己的上限所在，方不至于徒勞無(wú)功。《蝜蝂傳》中的小蟲(chóng)迷失了對(duì)自我的定位，終致殞命。唯有對(duì)環(huán)境進(jìn)行客觀而全面的評(píng)估，方不至于被吞沒(méi)于巨浪鯨波之中�？逻_(dá)公司雖曾風(fēng)靡一時(shí)，終因?qū)κ袌?chǎng)動(dòng)向的錯(cuò)誤預(yù)估和對(duì)科技前景的模糊不明走向了破產(chǎn)。因而，像雪松一樣生活，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提。
像雪松一樣生活，不是一味逃避困厄的局面，而是積極尋求應(yīng)對(duì)之策。這種應(yīng)對(duì)不是“盲目犧牲”，而是一種妥協(xié)的藝術(shù)。英國(guó)在二戰(zhàn)期間培訓(xùn)情報(bào)員時(shí)曾提及：一旦被俘，只需堅(jiān)持48小時(shí)的沉默，為同伴贏得轉(zhuǎn)移時(shí)間后便可投降，放棄愚魯?shù)赜眯U力與他人抗衡，而是巧妙地另辟蹊徑，即以睿智的目光搜索到突破口，有的放矢。既規(guī)避了無(wú)謂的損耗，又構(gòu)筑了實(shí)踐夢(mèng)想的通途�！敖Ｋ阅転榘俟韧跽撸云渖葡轮�，故能為百谷王�！崩献酉氤珜�(dǎo)的人生哲學(xué)或許不僅僅是虛懷若谷，更有一層自處的大智慧，換一種姿態(tài)生活，哪怕暫時(shí)看來(lái)是示弱，其實(shí)可以收獲更多。
像雪松一樣生活，是訓(xùn)誡我們?cè)诿鎸?duì)世情紛繁、風(fēng)雪嚴(yán)寒之際仍不忘卻目標(biāo)與理想。在一次次的.磨難之后仍然記得自己的規(guī)劃與未來(lái)。有人曾說(shuō)：“妥協(xié)不是看你讓步了什么，而是看你堅(jiān)持了什么�！毖┧蓮澫卵菫榱巳蘸蟮耐αⅲ廊艘参ㄓ斜Ｊ匦闹械陌凉�，才不會(huì)丟失信仰。
像雪松一樣生活，不是“摧眉折腰事權(quán)貴”的諂媚，而是“弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之克剛”的通達(dá)，是告別“以天下之美為盡在己”的昏聵，更是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)守。
“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)”或許就是這樣，在退讓中成長(zhǎng)，即使哭泣仍不放棄前行。
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