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在路上初三作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的在路上初三作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
在路上初三作文1
木心先生曾在《從前慢》中這樣寫道：“從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人“每當讀到這里，心中總是充滿恬淡與寧靜。這便是上世紀七八十年代的生活，在腦海中變得鮮活，愈發(fā)清晰。清晨早上車站，長街空曠無行人，人們騎著自行車愜意地在大街中穿梭，弄堂里滿是孩子們的歡聲笑語這一切，仿佛時光碎片般在眼中浮現(xiàn)。那便是所謂的“慢生活“，在時光悠遠的回聲中留下蜿蜒而過的足音。
當時光的年輪緩緩轉(zhuǎn)動，老上海石庫門漸漸淡出人們的視線，取而代之的是拔地而起的高樓大廈。那些建筑富有時代獨特的氣息，在歲月長河中氤氳清淺。我們可以清晰地了解到時代與社會的變遷發(fā)展，象征著金融，貿(mào)易等行業(yè)的迅速騰飛。快步在車水馬龍的街道，網(wǎng)絡(luò)新鮮事物的大量涌入，仿若間已經(jīng)到達了一個與人類社會息息相關(guān)的發(fā)展新紀元共享時代。
當微風輕拂梧桐樹上的樹葉，地面上留下斑斑駁駁的影子，我看到遠處年輕人正悠閑地騎著共享單車，在馬路上緩緩前行，他們的神情放松自然，享受著明媚的陽光，享受著科技，網(wǎng)絡(luò)帶來的快捷，方便，高效的生活，有說不出的舒適與美好。的確，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的日益發(fā)展，生活變得愈發(fā)便捷，共享。如今出行，無需帶大量現(xiàn)金和銀行卡只需用手機對準二維碼輕輕地掃一掃，餐飲支付，共享騎行，共享雨傘，共享充電寶等，只有你想不到的，沒有做不到，一切都變得如此簡單。
在這條無盡的'時光軸上，總會有一個又一個嶄新而截然不同時代的誕生。作為新時代的產(chǎn)物，共享時代的出現(xiàn)是一種必然。就像當年馬云開創(chuàng)淘寶，誰也沒有想到這給今后的生活帶來巨大的深遠影響！我們無法評價一個時代的好壞與對錯，與無法透過真假看清未來的模樣，但我們可以學著去適應這個時代。畢竟，社會中總存在著優(yōu)勝劣汰，既然能被大眾廣泛認可使用，就證明它一定具有時代意義。讓我們享受著共享時代帶給我們的優(yōu)質(zhì)生活，用科技引領(lǐng)社會，社會總會向前發(fā)展。
每件事物都有它所對應的利與弊。共享時代有太多不確定因素。前不久看到這樣一個報道：為了方便出行，低碳環(huán)保，解決最后一公里，大力推廣的共享單車。而導致單車亂停放，占用車道，過量堆積，被遺棄和人為破壞，變成了人們愛恨產(chǎn)物。這是每個人和政府值得反思的問題。當一個時代產(chǎn)物過度發(fā)展之后，所產(chǎn)生的后果是否應該被考慮，被納入城市規(guī)劃呢？我們不應該局限與當前便捷的社會方式，更應該把眼光放遠。讓人欣慰的是我們的政府在努力，為美好的共享時代而行動。
獨自在季節(jié)的單行道上行走，在繁華的街道中穿梭。望著大街上琳瑯滿目的共享時代的產(chǎn)物，心變得愈發(fā)深邃而廣闊。我聽到科技在不斷革新與進步中留下如鳴佩環(huán)的聲響，這一些如鐘聲般沁入心田：我看到人類翻越了一座又一座新時代的高峰，蒸汽時代，信息時代，再到如今的共享時代與人工智能，它們在某個歷史中曾無比輝煌，閃耀著人類發(fā)展與智慧的結(jié)晶。社會就這樣不斷發(fā)展，在歷史長河中留下獨一無二的印記。
我，在路上，追尋著時代的腳印與歷史透過古今的足音。這條路漫長到?jīng)]有終點，但總有一些人會像我一樣繼續(xù)走下去，尋找未來發(fā)展的真諦。路途的風景閃爍著人類思想的微光，在我心中，是那樣的美麗。
在路上初三作文2
霧為大地蒙上了一層薄薄的面紗，我在尋找只有離的近一點才可以感受到的真實。前方的路何曾不是這樣，隔著這層面紗我摸索著尋找下一段路。未來的路是那么的模糊不清，此時的心里不是害怕，而是不知自己腳下的'一步是虛是實的恐慌，開始有些不安了。
看到了，終于看到了是腳下的路嗎？不，那不是而是路的盡頭，在朦朧的看到了一團游離的綠色。那是什么？是河流嗎？我加快腳步甚至跑了起來，還未看清路兩邊柳樹的真正面目。開始不知道害怕，因為我早已忘記了腳下的路，更不用說去試探它的虛實，柳樹應該是覺得我沒有去仔細的留意它而焦急起來，長長的柳枝阻礙了我前方的路。好像是“射雕英雄傳”中的桃花島。也許是對前方的景物太過向往我用力撥開柳枝，沿著我的路繼續(xù)。不知跑了多久，天已將那層面紗染黑。我顧不得這一切，只是用力的向前跑，意識告訴我前方就是盡頭。
這一路上我忘卻了饑餓，忘卻了寒冷，忘卻了風聲，甚至忘卻了自我，只留下前方就是盡頭的夢。終于到了，那是一條冷的讓人膽怯的河流，它的上方縈繞著一層霧氣使我對對岸那團綠色更為好奇，瞬間我忘了一路上的奔波勞累，只是想象著吸引我過去的那團綠色。實在忍受不住了，也顧不得去尋找勇氣，決心游過去。水真的很冷讓人覺得這是煎熬，但它阻止不了我前進的動力，與其說是一種煎熬倒不如說是一次磨礪。
終于我到了，大門為我打開，我似乎忘記了路上的辛苦，寒水的冰冷那一刻我真的很溫暖，因為這正是我需要的，我想這就是我的精神家園，我所熱愛的文學。
路上有很多風景也許你都錯過，路上也許很辛苦，路上也許很寒冷但請不要為這些美景留戀。不要被這些困難嚇倒，因為前方就是你心靈的龜殼，請不要放棄，要知道不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
在路上初三作文3
人生是一場沒有終點的旅行。你選了你的路，我走我的路，而都是正確的。題記
倚在車窗上，看著兩旁飛速倒退的景色，耳畔是樸樹的《平凡之路》，突然傳來一聲驚呼，“快停車，這個角度拍照很漂亮！”可這是早已開過一大段，只好又倒車回去。
母親酷愛攝影。今天和阿姨開車來赤溪，目的是去挖百合。沿途風景自然不少，又因為阿姨也和我媽志同道合，一看到美景就想記錄下來，以至于拖延了半天還沒有到達目的地。
和老姐無奈地對視一眼又來了，前前后后至少聽了七八次車。這樣下去怎么可能去挖百合？車外熱浪滾滾，沒有一絲風，空氣仿佛靜止了。而那兩人還在興致勃勃地取景，一點兒也不覺熱。折騰了十來分鐘，她們才意猶未盡地回到車上，向我們展示剛才的成果，不耐煩地擺擺手，“不看了，又不是沒看過，快走吧�！�
忽略母親眼中一抹不悅，繼續(xù)沉浸在自己的世界里。姐先開了口：“你們這樣一路上拍照，什么時候才能到目的'地��？如果總是留戀于路邊的風景，怎么可能達到目標呢？”
母親開口：“可是總行色匆匆的趕路，不留意路邊的風景，那有什么樂趣呢？”可照這樣拖下去，是永遠不會成功的呀！“我這么一句，立馬將問題拉到了人生的角度上。
“人生的路上很精彩，而且并不是只有成功，目標，名利呀！”
雙方就這般僵持不下，誠然一場辯論。我卻久久陷入沉思：人總是追求美麗。說起來達到目標也是為了尋找美，不論時光的改變，總會被那良辰美景所吸引。人生路上，一定也有許多美麗的寶藏等待我們發(fā)掘。而這有兩條路等待你去選擇：是放慢腳步留戀于路上的風景；或是加快腳步，到達終點以后看得更遠？
人的本性讓我們無法克制就算是美得可怕，讓你付出一定代價的，也忍不住回去看吧，阻止不了自己的雙眼。是本性亦是偏執(zhí)，但我選擇的，卻是后一條路，我堅信路的終點，會是那最耀眼的美，在靜靜的，為我一人綻放。
讓我去追吧，向目標奔跑。
永不停息，在路上。
在路上初三作文4
一路風聲，一路憔悴。不變的是那份最初的憧憬。我的求知夢，在路上
纖蝶夢，輕盈碰。又是周一的升旗儀式。同樣的講臺，同樣的國歌，可演講的主角卻換了。她曾是我最好的朋友，可顯然她早已超出了我很多。陽光打在他的身上，望著她，那么優(yōu)秀，那么閃耀。心中默默隱痛。曾經(jīng)，我也可以，可我沒有她那樣的毅力與勇氣。
漫漫求知路需要用汗水去澆灌，它就是琉璃子，只有用恒心串聯(lián)在一塊，才能熠熠閃光。
寂寞的煙火，忘掉年月。讓天空快樂，我！又是寂寞無聲的夜晚，又是作業(yè)成堆的'夜晚，心中像有無名火在燃燒，猛地我甩開了筆。放聲大叫起來，爸媽聞聲而來，他們明白我內(nèi)心的煩悶，但也無法改變什么。只能打個招呼就默默離開。望著爸媽遠去的背影，我知道我錯了，慢慢地我靜下心來。望著書本上婆娑的筆尖，望著墻上自己奮筆疾書的背影。我恍然明白，我學習求知并不是為了任何人，而是為了我的未來，必須知道高考這場戰(zhàn)爭注定單槍匹馬！
慢慢求知路上，性情須戰(zhàn)勝欲望；樂觀須戰(zhàn)勝寂寞，沉著須戰(zhàn)勝孤獨與叛逆。蝴蝶飛過沙漠，愛的太執(zhí)著，人間的風光都看過。我宛如翩躚蝴蝶飛越在求知路上，去探尋那份最動
人的青澀。求知路也是我的人生之路，現(xiàn)在我在慢慢行走，一路的風光正好，但真正的通往成功的路卻還很長，需要拾起一塊敲門磚進入“求知門”的第二道關(guān)隘，那樣才能在求知路上走得更遠，走得更好，打好人生漂亮的第一仗。
飛躍荊棘之門，探索漫漫求知路。這是我們每一個“在路上”的人最渴望的勝利�？v然一路使人憔悴，但收獲的幸福卻更多。因為在這條路上奮斗著，所以才感到幸福。
縱然一路風生，一路憔悴，但最初的憧憬依舊那么美麗。長路漫漫，細雨漫過河岸，誰的情思又在日夜窺探。待到一路真知爛漫之時，就是你我成功之日。
在求知路上，我不要做“匆匆逝去的過客”，要做“成功歸來的故人”。相信自己就是這漫漫長路上最美的“風景”，綻放在路上。
在路上初三作文5
生死之間的距離，是生命的長度；生命的長度，又承載著生命的重量。我們一路走來，每一步都踏碎了一寸光陰，我顫抖地踏著時光的碎片，在昨日與明日的當下存活著，在時間的縫隙里掙扎著，恍然發(fā)現(xiàn)，原來，時光從未為誰停留，無論駐足抑或行走，我一直在路上。
夢想是生命的起點。
花開怎會不敗，風景哪會不朽，而花之開落，人之生死，不過是一段輪回�；蛟S，人生本來就是注定要死的，但人生，卻不是用來等死的。人生苦短，若不及時行樂，為夢想而拼搏，在這紅塵輾轉(zhuǎn)中留下足跡，未免枉一世為人。一個人，若沒有追求，沒有目的，沒有意義，那他所有的成功成就有如無物。因為他從未想過自己想要的是什么且不說他能否取得大的成功。如果不明確目的地，我們時刻都是迷途者。人因為方向而執(zhí)著，人因為有夢而活著。無夢者，往往隨波逐流，人云亦云，庸碌無為，活著卻如同死去。真正的生命，從夢想開始，夢想是生命的起點。
一邊冒險一邊向前。
夢想是不同的，方向是極多的，夢想決定方向，而朝著夢想的方向前行卻不一定能到達成功的彼岸。畢竟前方的路也是極多的，彎路、捷徑、小道、坦途盡管在同一個起點，走著走著，也就相差甚遠了，可能一念天堂，一念地獄，誰都無法預知。但是，夢想需要有始有終，我們不會輕易放棄。請相信，前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角。在某些時候，我們是需要去迷信勇氣的，只有敢于迷路，我們才能找到路，才能在山重水復的無路之處，邂逅柳暗花明的`小村。人生，是一場淌過歲月長河的漂流，波濤洶涌處，難免需要我們冒險。不為譜寫生命樂章里的蕩氣回腸，不為那年少的輕狂，只是傾盡所有，讓夢想成為翅膀，飛向心底最向往的那個地方。一邊冒險，一邊向前，我們在路上，我們的路在前方。
生命是夢想的終點。
我是寫著將“光陰似箭，日月如梭”置句首的作文長大的，那時候年幼，只覺得這名句引用到作文里是好的，卻不解其意�，F(xiàn)在，我真正懂得了，卻幾乎沒再用過我已經(jīng)不是小學生了。曾經(jīng)的“時間過得真快啊”也換成了“流年似水”，我們都發(fā)覺這時光匆匆了，卻還是不理解。時光，那種透明的東西是如何穿過我們的身體，一點一點埋葬昨天的。也許，我們永遠也不知答案，但我們至少是該有“虛度年華”之類的惘然的，既然如此，何不在這最美的年華里做最美的自己。生命是個墳場，葬著回憶；生命也是個舞臺，不用排練，盡情表演，夢想的實現(xiàn)，是最美的畫面。終有一日，我們會老去，撫著蒼老面容，唏噓不已，孩童時被小伙伴搶去的糖果，少年時與朋友鬧矛盾還差一句對不起，年輕時未去的那場偶像的演講會一切都回不到最初了，那些年最難的習題，也不過短短幾行筆記，我們現(xiàn)在所做的一切，都只是為了留下生命的痕跡，至少回憶時不會留下遺憾。生命是會結(jié)束的，我們是會沙彌的，所以更要過自己想要的生活，但求無悔。水窮處，云起時，物質(zhì)的消散成就精神的不朽，生命的最終意義在于延續(xù)，生命價值的存在與生命的終結(jié)并不矛盾，知道么，生命是夢想的終點，但夢想可以走得更遠。
為著信仰，步向遠方，在路上，我們遍體鱗傷，死不投降，歲月靜好，年華無傷，仰望朝陽，我們微笑啟航。
在路上初三作文6
時光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。而我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，在這短暫的時光中卻也經(jīng)歷了不少風雨，也收獲了相應的人生感悟，我將這感悟視作一筆珍貴的財富。在這風雨、陽光中，我就這樣長大了。
在成長的道路上，有無數(shù)次遇見，每一次遇見都是一種緣；在新學校會遇見新老師、新同學；在成長的路上，會遇見一些難忘的人、事務、風景……所有遇見都是一種神奇的安排。在我的成長記憶中，最難忘的就是那些同學們。
當自己青春年少不知珍惜時，時光卻讓你后悔莫及。當自己懂得什么是珍惜時已經(jīng)晚了，因為時光不可能讓你再度一次美好的青春，再次度過這么短美好的時光了。且行珍惜，且行珍惜！
感悟人生有很多，自己不妨給自己說：“我相信我自己，我可以的！不就是考個高中，考個大學嘛，我行的！堅持下去吧！”這句話希望可以有志的少年給自己說一下，只要你努力了，就一定會有收獲的。
成長路上有歡笑、有艱辛、有甘甜、有付出。但在路上的我們一定要有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的'期盼與思考。不畏懼，不驕傲，不浮躁，踏踏實實著學好知識，在未來的路上知識就是力量著是永遠都取代不了的！
成長路上必然會經(jīng)歷一些自己意想不到的事；碰到與自己有緣的人；碰到自己可以干下去好的好事業(yè)。不為將來，只為自己的夢想而干到未來不可預測的時代，為了那一點夢想而努力吧！少年！
抓住機會不要放棄，拿起那個陪了你十多年的兄弟——筆！
快跟兄弟一起并肩戰(zhàn)斗，打贏這場無情的戰(zhàn)爭——中考！
距離中考還有：90天。加油！加油！加油！你是最棒的！
在路上初三作文7
當你走在漫漫人生路上時，要想成功，就一定要經(jīng)歷風雨的磨練，要明白，不是什么事都一帆風順，時刻謹記，不能放棄，才能讓成功之花綻放。
由于運動會上的成績不大好，我們的班主任便要求全班同學每天在放學后跑步，一開始大家都感到新鮮，摩拳擦掌，躍躍欲試，因此，第一天，一口氣跑了十多圈，所有人都把這項活動當成了一場比賽，當然，我也一樣，于是第二天，老師就告訴我們：“跑步，是鍛煉身體，磨練意志的一種方式，需要持之以恒，而并不是相互攀比，一口氣跑這么多圈，同樣也會對身體造成傷害。”聽了老師的話，我思索了一番，明白了她的良苦用心，決定每天只跑三圈。
日子一天天過去了，我一直按照計劃進行著，可心中突然有了一絲想放棄的念頭，漸漸地，這種念頭越來越強烈，我跑的.圈數(shù)也隨之減少，大汗淋漓的身影也逐漸消失，我想要努力，可腳卻如針扎一般的疼，也許是太用力了吧，調(diào)養(yǎng)了幾天，卻并沒有改變，這到底是為什么呢?我獨自一人，躺在草地上苦想著，像個委屈的小孩。
終于，答案來“問候”了我，原來，這都是因為自己的信念，它如同一根韁繩，不斷將我的心拽向失落彼端，從而感到一種無形的“疼痛”，想要克服它需要一顆不斷努力進取的心，以及永不放棄的信那樣就能將困難一步步克服，鍛煉出更好的體質(zhì)，我相信，只要努力了，就不會白費。
來到操場，我又一次揮動雙臂，雙腳如彈簧般有力，觸碰地面后又以飛速彈起，不斷堅定著自己的目標,那疼痛頓時煙消云散，我與同學們一同奔跑著，一起沖向成長的道路……跑步，也如同人生中的困難，需要用耐心，用信念一步步克服，不要埋怨它們，也許他們是人生當中的禮物。
就這樣，我在潛移默化中成長。
在路上初三作文8
小時候，我走在上學的路上，我對媽媽說，我走在路上;漸漸地，我學會了許多，我也對媽媽說，我走在路上;后來啊，我懂事了，會幫媽媽干活，我也說，我走在路上。那么走在路上到底是什么呢?如今我才明白，走在路上就是走在成長之路上，欣賞沿途的風景逐漸長大。
小時候，我只知道每天都不知疲倦地玩，一有時間，我都會和小伙伴們一起過家家、和泥巴、捏泥人。那時的游戲或許幼稚甚至可笑，但那時的我每天都那么的快樂。在成長之路沿途的春天里，我找到了一片嫩葉，一片剛剛發(fā)芽的嫩葉，稚嫩卻鮮綠可愛。
逐漸長大了，那是成長之路的夏天，有著無數(shù)的鮮花在吸引著我停下腳步，那些芬芳美麗的花朵誘惑著我，但我卻仍走在路上，一刻都不停留。我在肥沃的土地上種下了一棵小樹。我每天都會讀書，用書中的知識作肥料，促使著樹苗不斷長大。
一年四季中有秋天，成長之路上也有秋天，那是一個美好的的季節(jié)。我用汗水與淚水澆灌的小樹結(jié)出了豐收的果實。我的努力使小樹茁壯成長，長出懂事的綠葉，施下的肥料使小樹結(jié)出了知識的果實。
而秋天之后便是漫長的冬天。在冬天里，一切都覆蓋上了雪，樹葉落光了，一切都失去了生機，這是我最困難、最悲傷、最孤單、最無助的時刻。但我堅信冬天一定會過去，我以秋天的果實為食，憑自己的意志熬過了一天又一天，終于迎來了一個溫暖舒適的春天。
走在成長的路上，有冬天的'寒冷孤寂，就有春天的溫暖舒適，有夏天的艱苦與付出，就有秋天的喜悅與收獲。成長的四季，就這樣周而復始的一刻不停地循環(huán)著。
在路上!我走在成長的路上!
在路上初三作文9
那旅行中的入兒�。≌埬惴畔戮o湊而匆匆的腳步，睜開你酸澀紅的眼，放下你那顆疲的心扉，看看沿途的風景吧！
假如你在路上，請你回頭看著走過的路，望望陪你一起旅行的人吧曰：前世五百次的回畔才能換來今生的一次擦肩而過。我說不需要生學會珍惜就夠了珍惜那些愛你如愛他自己的人，珍惜每一個陪你走過旅途的人不管是知己，還是陌生人都用心珍惜。
假如你在路上，請你不要輕言放棄。旅途中不可能總是彩虹絢爛，總會遇到暴風雨的洗禮，不要輕易低下你那平素一直用自信堅強支撐的頭。柔弱的小草面臨暴風雨時都能在瓦礫中挺直腰板，微笑面對，更何況是我們呢？風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，只有經(jīng)歷過風雨，你才能在萬花叢中更顯嬌艷。
假如你在路上，你會怎么做？
深秋的早晨，我站在迷霧茫茫的樹林中。在我面前，有兩條路。一條是康莊大道，繁榮甚然，另一條布滿荊棘，人跡罕至，但風景淳樸美麗。我躊躇了片刻，毅然選擇了那條人跡罕至，甚為寥落的羊腸小道。一個人走，一個人歇，一個人面對，一個人欣賞，一個人快樂，看透所有繁華與平淡，然后微笑著繼續(xù)向前走。
泥濘的路上，大雨滂沱，狠狠倒下，我哭了，滿眼淚水，在這條坎坷的路上，我把自己弄得頭破血流。然而我永遠不會放棄，艱難地抬起頭瀟灑地拍身上的泥土，低下頭，拾起那塊絆腳石，裝進貼身的口袋，當作以后行進路上的指示燈。
路的盡頭，滿是如海的波濤，滿是盛開的鮮花，我一時迷了眼，就像一只將要歸泊的船只，看到海面風平浪靜反而迷失了原有的方向。近在咫尺的燈塔閃爍著耀眼的.光芒。是的，那個地方才是夢想歸泊的港灣，拋開所有沉重而華麗的包袱，向目標奔去。
那旅途中的人兒啊，請你放下疲憊的心，看看沿途的風景吧！你要明白，其實人生也是一次旅行，不在乎其目的而是沿途的風景和看風景的心情。
在路上初三作文10
初三了，是的，我們已經(jīng)步入初三，緊張的學習讓我們喘不過氣；題如海洋般讓我們快要窒息，閑暇之時，我卻不經(jīng)意的哼起了這首歌，我們一起唱過的。
夜深了，此刻的我獨坐窗邊，做著枯燥無味的作業(yè)，時針悄悄指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一絲抱怨，為我散發(fā)著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
還依稀的記得兩年前，懵懂的不知所措的我們走進中學這扇大門，我們無知，天真卻有著淳樸可愛，我們憧憬著中學的一切，對一切事情都充滿了好奇。那時，我們就發(fā)誓：要在這里創(chuàng)造我們的輝煌。
可結(jié)果并不是我們所預期的那樣，我們被那五花八門的科目搞得暈頭轉(zhuǎn)向，頭昏眼花�？晌覀兗缲撝议L的期望，老師的希望。我們不能停，只有夜以繼日的學，死命的學，我們不敢懈怠，更不敢怠慢，為了所有關(guān)心我們的人，我們必須努力，我們只有不停地爬，才能更隨大部隊的腳步，為此，我們精疲力竭。
我們也曾迷失了方向，為了那永無止境的學業(yè)，我們不敢有松懈，因此我們錯過了沿途美麗的.風景，我們的世界沒有一點色彩，我們很迷茫，煙霧的彌漫蒙蔽了我們的眼睛，我們不斷的在摸索，在尋找，在找屬于我們的天堂�？晌覀儯耘f無獲而歸，我們被無情地現(xiàn)實打破了夢境，沖刷了我們的印記。在現(xiàn)實中，我們無法長出美麗的翅膀在廣闊的藍天翱翔，也無法像蜜蜂般躲在叢中采蜜，我們無心觀賞，無力想象，只有不停地攀爬，只有比別人強，超越了別人，就才能高人一等，勝人一籌。否則將永遠在夢境里找那個虛幻的自己。
升入初三，我們開始有明確的目標，不錯，我們的目標是考入高中，我們要汲取知識，為了我們的明天。
是的，我們在路上，探索我們的奇跡。
“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變，拋開煩惱，從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)，我相信我就是我，我相信明天……”輕哼起《我相信》，我相信我在路上。
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