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        • 丟失的初三作文

          時(shí)間:2022-07-02 00:48:22 初三作文 我要投稿

          精選丟失的初三作文

            編者按:如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

          精選丟失的初三作文

            以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《精選丟失的初三作文》,歡迎大家閱讀交流!

            范文一:不該丟失的磨礪(初三作文)

            天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

            孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》

            獄中《周易》

            公元前的商末周初,一位英雄在商紂的暴政下崛地而起,他就是周文王姬昌。他見(jiàn)識(shí)了商紂王的殘忍無(wú)道,因而知道體恤民情。可這樣的一個(gè)英雄,也曾經(jīng)歷過(guò)磨礪身為商朝的西伯,姬昌寧愿以周國(guó)洛河西岸的一塊土地與商紂交換來(lái)廢除殘害黎民百姓的酷刑。深得民心的他,只因敢于直言進(jìn)諫,便被奸佞小人崇侯虎讒言陷害而鋃鐺入獄。面對(duì)這樣的突來(lái)磨礪,姬昌不愿白白浪費(fèi)時(shí)光,他被商紂囚禁期間,以頑強(qiáng)的意志完成了后來(lái)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸家學(xué)說(shuō)之源的《周易》。

            姬昌很好的把握了不該丟失的磨礪,完成了獄中《周易》。因而成為西周的開(kāi)國(guó)君王,終成霸業(yè)。

            臥薪嘗膽

            春秋戰(zhàn)國(guó),那是一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代,一段“鐵馬冰河”的歷史。試想,若是沒(méi)有會(huì)稽山下委曲求全、兩年為吳奴的屈辱,哪來(lái)磨礪后東山再起的越王勾踐?勾踐是知道這其中之苦的,他也知道這再次崛起的磨礪是不該丟失的,于是他放棄了一世為臣的安逸,選擇了臥薪嘗膽的磨礪。

            古人云:“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!惫篡`在遍嘗人間心酸悲喜、臥薪嘗膽的磨礪后,終成大事,三年后一舉滅吳、擒吳王夫差。這一番磨礪,是助人心智成長(zhǎng)、成熟的必經(jīng)之路。

            《儒林外史》

            有吳敬梓的友人這樣寫(xiě)詩(shī)描寫(xiě)他的生活:“囊無(wú)一錢守,腹作千雷鳴”“近聞典衣盡,灶突無(wú)煙青”?汕锶f(wàn)世之后,又有誰(shuí)在讀他的畢生心血《儒林外史》時(shí),會(huì)聯(lián)想到作者如此艱苦的創(chuàng)作背景?

            窮苦的生活并沒(méi)有使屢次落第的吳敬梓放棄寫(xiě)作,并且這樣的磨礪反而使他更加奮筆疾書(shū)。天寒至極時(shí),他僅僅依靠跑步來(lái)“暖足”后,又手不停止地撰書(shū)!肮Ψ虿回(fù)有心人”,在數(shù)十年的勞苦后,吳敬梓終于完成了30萬(wàn)余字的《儒林外史》。如果沒(méi)有這不該丟失的磨礪,何來(lái)吳敬梓與他的《儒林外史》?

            莊子曰:“白玉不毀,孰為珪璋!敝挥薪(jīng)歷過(guò)不該丟失的磨礪后,白玉方可為珪璋。

            范文二:不該丟失的樂(lè)趣(初三作文)

            相信現(xiàn)在很多年輕人都患有一種病,一種“機(jī)不離手,人不離網(wǎng)”的病,有人給患上這種病的人起了一個(gè)名字,叫做“低頭族”。手機(jī)在現(xiàn)在生活中必不可少,但隨著手機(jī)功能逐漸強(qiáng)大,我們是否也在這彌漫著科技?xì)庀⒌臅r(shí)代中丟失了什么?

            說(shuō)來(lái)慚愧,我也曾是一位被手機(jī)荼毒了的中學(xué)生。就在上學(xué)期,我徹底地從這一行列里走出來(lái)了。那天我獨(dú)自在家,父母都去上班了。寫(xiě)完作業(yè),無(wú)事可做,頗有一種“萬(wàn)事俱備,只欠手機(jī)”的煩躁感。于是我開(kāi)始翻箱倒柜地找被媽媽藏起來(lái)的手機(jī),經(jīng)過(guò)一陣苦尋,終于在沙發(fā)上的一個(gè)抱枕里找到了。

            我迫不及待地坐在沙發(fā)上玩了起來(lái),暫且把媽媽臨走之前交代的話“12點(diǎn)的時(shí)候把米飯蒸上,寫(xiě)完作業(yè)的話就把地給拖了!狈旁诹艘贿。我一邊玩,一邊留意時(shí)間,但拿手機(jī)時(shí),真有一種“光陰似箭,日月如梭”之感。不知不覺(jué),當(dāng)媽媽用鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音傳入我耳中的那一刻,我立刻意識(shí)到將要“物是人非”,不是“事事休”了,能不“淚先流”就好。我慌忙站起來(lái)時(shí),媽媽已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_上前來(lái),二話不說(shuō),一把奪過(guò)手機(jī),走到窗邊,打開(kāi)窗戶,只聽(tīng)“啪”一聲響,手機(jī)從五樓掉到了一樓。我呆呆地站在原地,張著嘴不知該說(shuō)什么,而媽媽回過(guò)頭來(lái)一臉輕松道:“你可以去看書(shū)了!”

            從這天之后,我每天都覺(jué)得沒(méi)有手機(jī)的生活是如此無(wú)趣,就連飯也吃不香,覺(jué)也睡不著,整個(gè)人渾渾噩噩,就像行尸走肉一般。想起小時(shí)候的我每天最大快樂(lè)不是看電視,玩電腦,而是去和一群孩子們一起爬樹(shù)、摘果子,草地里捉蛐蛐。跟現(xiàn)在的我比起來(lái),那時(shí)沒(méi)被手機(jī)荼毒的我擁有的才是真正的樂(lè)趣啊。

            后來(lái),每逢周末,我便強(qiáng)迫自己畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。漸漸地覺(jué)得,好像離開(kāi)了手機(jī)的我也能活!我開(kāi)始重拾以前的愛(ài)好與樂(lè)趣,在沒(méi)有手機(jī)荼毒的一方凈土中,過(guò)著“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的愜意生活。不知不覺(jué)中,每每手捧散發(fā)墨香的書(shū),內(nèi)心倒有了點(diǎn)“閑云野鶴,歸隱山林”的舒坦味道。

            科技網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,人們不該因?yàn)槎喙δ芑ヂ?lián)網(wǎng),而丟失了自己以往的樂(lè)趣。有時(shí)放下手機(jī),或打開(kāi)窗戶遠(yuǎn)眺,或聽(tīng)雨落,看雪飄,聞花香,或在一隅安靜的角落品味書(shū)中人物的酸、甜、苦、辣不也是一種更舒心的樂(lè)趣嗎?愿君聽(tīng)我一句勸!

            范文三:不該丟失的自信(初三作文)

            自信,這個(gè)詞對(duì)于人家來(lái)說(shuō)并不陌生,就是相信自己,人人都要有自信,只有自信才能勇敢地面對(duì)挫折,我們不該丟失自信。

            印度有一個(gè)故事:一個(gè)老翁和一個(gè)孩子用一頭毛驢馱著貨物出去賣。貨賣完了,孩子騎著驢子回來(lái),老翁跟在后面,路人看見(jiàn)了,責(zé)備孩子,說(shuō)他不懂事,孩子下來(lái)了,老人騎上去,旁人又說(shuō)老人太狠心,不疼愛(ài)孩子,老翁將孩子抱上鞍,兩個(gè)人都下了驢,走回去,不久又有人說(shuō)他們有驢騎。

            這兩個(gè)人都只看別人說(shuō)地去做,從來(lái)都沒(méi)有相信過(guò)自己,毫無(wú)自信,結(jié)果到最后無(wú)所適從,我們?cè)谏钪幸彩且粯樱つ康南嘈艅e人而丟失自信就會(huì)和他們一樣。

            在美國(guó)發(fā)生這樣一件事:某個(gè)鐵路公司的一位職員正在打掃停在車站的一輛冷凍車時(shí),突然被人關(guān)在里面,他知道如果人被關(guān)在冷凍車?yán),叫天天不?yīng),叫地地不靈,肯定活不了,于是他沒(méi)有呼叫,放棄了一切努力,靜靜地躺在那里等死。一天后,人們打開(kāi)車門(mén),發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)死在車?yán)锪恕?/p>

            其實(shí),如果他不放棄救生,完全可以從車中出去,但是,他失去了自救的信心,放棄了這個(gè)努力,結(jié)果,他白白送斷了自己的性命,我們也是一樣,如果對(duì)自己放棄了信心,就中能等死了。

            2011年感動(dòng)中國(guó)的劉偉,小時(shí)候10歲玩耍時(shí)不幸被高壓電擊斷雙臂,他從此就絕望了,一直在哭泣,等睡著了醒來(lái)接著哭,后來(lái)經(jīng)過(guò)父母等人的勸導(dǎo)下自信了起來(lái)于是他10歲就用腳練打字;19歲用腳學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達(dá)到7級(jí)水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,一分鐘打出了233個(gè)字母,成為世界上用腳打字最快的人,23歲登上了維也納金色舞臺(tái),讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。

            “當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。這是“感動(dòng)中國(guó)”給他的頒獎(jiǎng)詞,對(duì),正是他沒(méi)有對(duì)自己放棄,始終相信自己,才獲得了常人得不到的成功。

            英國(guó)培根說(shuō)過(guò):“深窺自己的心,而后發(fā)覺(jué)一切奇跡在你自己!弊孕诺娜瞬拍苴A得勝利,去開(kāi)拓屬于自己的成功世界,自信能帶來(lái)成功,使生活充滿活力,而不自信則永遠(yuǎn)不能成功,所以,我們不能丟失自信。

            范文四:不該丟失的純真(初三作文)

            雨霧彌漫,阻擋了我的視線,也阻擋了我的心。

            題記

            撐起雨傘,漫步在青石板的小路上,聽(tīng)雨聲滴答,聽(tīng)寒風(fēng)呼嘯,聲聲觸動(dòng)著我的心。已經(jīng)記不得上次與父親同行是在什么時(shí)候了,只是依稀記起,也是這條路,也是這把傘,但傘下的人卻是我與父親。父親溫暖且厚實(shí)的大手輕輕牽起我冷冰冰的小手。多溫暖啊,這是父愛(ài)的溫度!

            歲月帶走了他的青春,那雙大手布滿老繭,變得粗糙,不再細(xì)膩。就是這雙大手,牽著我跨過(guò)了一個(gè)個(gè)的小水洼,我竟不覺(jué)粗糙,反而喜歡那雙溫暖的大手,享受著與他在一起的每分每秒那把傘,總是會(huì)偏向我這邊,他總是盡他所能,給我最好的保護(hù),而自己身上的衣衫,早已濕透

            曾經(jīng)這條路,充滿了太多我們父女倆的幸福與快樂(lè)。但這曾經(jīng)不知過(guò)了多久,我不敢想,更不敢回憶。

            路還是那最熟悉的路,可心中的感覺(jué)卻是那樣陌生。

            時(shí)間終究會(huì)沖淡一切。從前的那個(gè)小女孩漸漸長(zhǎng)大了,父親的工作也越來(lái)越忙,與他獨(dú)處甚至成為了一種奢望。可不懂事的我不能理解父親的行為,我進(jìn)入了叛逆期,與他之間漸漸疏遠(yuǎn),再無(wú)過(guò)多的交流,有的只是一次又一次的爭(zhēng)吵,雙方都精疲力竭,傷痕累累

            累了,把自己鎖在房間里,為了得到那心里所謂的安全感。然而我錯(cuò)了,每次只能感受到更壓抑,更無(wú)助。好幾次問(wèn)自己,曾經(jīng)那個(gè)純真的我去哪了?記憶中的時(shí)光,真的回不去了嗎?

            壓抑在心里的情緒終于爆發(fā),我再也受不了了。沖出家門(mén),無(wú)助的不知何去何從。盡管窗外下著雨,可倔強(qiáng)的我絕不會(huì)回頭。

            路過(guò)那條青石板小路,我停下了腳步。路未變,但心卻變了。一切變得那么遙遠(yuǎn)而又陌生,我想在這找回曾經(jīng)屬于我的東西,可我發(fā)現(xiàn)我做不到。雨越下越大,石板被雨水打的很響,似乎在責(zé)罵我的行為。一直強(qiáng)勢(shì)的我原來(lái)是如此的脆弱,視線模糊,此時(shí)已分不清究竟是淚水還是雨水。寒風(fēng)呼嘯,我抱緊了身體,真冷啊,原來(lái)家才是溫暖的港灣,是我最好的歸宿!

            久違的寧?kù)o,我們對(duì)坐著,言語(yǔ)不多,再也不像從前了。我已經(jīng)很久沒(méi)有這樣和父親在一起了,很久沒(méi)有好好地看看他了。那雙溫暖的手上布滿了裂口,我好像明白了什么,我的淚又來(lái)了盡管長(zhǎng)大了,但在父親眼中永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子!

            雨還在下,窗外雨霧彌漫,我無(wú)法看清自己前進(jìn)的道路,也無(wú)法了解自己的內(nèi)心,真的回不去了。我該去哪找回我丟失的純真呢?

            景物依舊,人心已變。

            范文五:不該丟失的幸福(初三作文)

            我們都在追求幸福,但結(jié)果卻不盡相同。有很多人只會(huì)抱怨外在條件欠缺,卻不知道幸福也是一種能力;你不但要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,還要能夠珍惜自己已有的幸福。

            我們生活在21十幾里,我們應(yīng)該覺(jué)得很幸福,因?yàn)槲覀兡赜邪职謰寢尩奶蹛?ài)和照顧,我們有一個(gè)溫暖的家,家是我們生長(zhǎng)的搖籃,避風(fēng)的港灣,這里充滿著溫馨,洋溢著歡笑。

            我們生活在這充滿陽(yáng)光和愛(ài)心的學(xué)校里,應(yīng)該覺(jué)得很幸福,我們呢在這寬敞而又明亮的教室里讀書(shū),有著很大的空間,不像以前那些舊時(shí)代的人,只能在灰暗的教室中學(xué)習(xí)。

            幸福對(duì)于我們老說(shuō)很重要,是我們都不能丟失的,因?yàn)樗梢詾槲覀儙?lái)溫暖。

            幸福有很多種,例如:我們生活在和平的世界里,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有施壓,沒(méi)有暴力的和平年代里,我們無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,沒(méi)有什么能使我們煩惱,也沒(méi)有什么使我們憂傷。我們是充滿快樂(lè)和自由的青少年,我們應(yīng)該珍惜這份幸福。

            幸福是一種享受,我們可以利用它快樂(lè)的成長(zhǎng)。一個(gè)人的興趣愛(ài)好越多,就會(huì)有比別人更多的機(jī)會(huì)感受到幸福和快樂(lè)。

            我們的幸福大多來(lái)源于他人的勞動(dòng)和付出。因此,珍惜幸福,首先要珍惜他人的付出,珍惜他人的勞動(dòng)成果。

            我們生活在被人關(guān)心照顧的世界里,我們一定要珍惜,這是我們不該丟失的幸福。

            平日里,我們只顧著玩耍,卻不懂得珍惜幸福,我們?cè)谶@個(gè)校園里學(xué)習(xí),我們很幸福,可是,有些同學(xué)卻不懂得珍惜。我們要做一名充滿幸福和陽(yáng)光的中學(xué)生,這些幸福是不可丟失的。

            我們的幸福還來(lái)自于生活環(huán)境,珍惜幸福,就要珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,還要珍惜未來(lái),因?yàn)槲覀兊那巴臼菬o(wú)限光明的。

            有些幸福,是我們不該丟失的,幸福沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),也無(wú)法進(jìn)行比較,只要我們?cè)谏钪杏眯捏w味,就能品嘗到幸福的內(nèi)涵。

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