有關(guān)風(fēng)景初三作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景初三作文 篇1
我們班的數(shù)學(xué)老師是年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，有著很大的權(quán)威。而在我們班中，她又是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣的人。每當(dāng)我們?cè)谛@看到她的身影，就譽(yù)稱她為“美麗的風(fēng)景”。
記得七年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課，她在鈴響之前就進(jìn)入了教室，對(duì)著教室里亂哄哄的我們說(shuō)：“‘童鞋’們，靜下來(lái)！”我們先是一愣，互相看著對(duì)方，用目光詢問(wèn)著：“我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？”然后在第二聲“童鞋”之后，大家笑了起來(lái)。這第一節(jié)課，老師講了許多有關(guān)學(xué)“素鞋”（數(shù)學(xué)）的方法，我們?nèi)讨�，上了一�?jié)難忘的“素鞋”課。
從初一開(kāi)始，她就有一句口頭禪：“我經(jīng)常說(shuō)�！北确秸f(shuō)到學(xué)數(shù)學(xué)的方法時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“學(xué)‘素鞋’要細(xì)心、專心，有恒心�！奔词顾龔奈凑f(shuō)過(guò)有關(guān)內(nèi)容的話，表示強(qiáng)調(diào)時(shí)也要加上這個(gè)前綴，就像古人常用“夫”作為發(fā)語(yǔ)詞一樣。
作為一個(gè)優(yōu)秀的老師，她總是想讓我們知道得多一些，所以她很喜歡提前上課，延遲下課。如果有一天她在下課鈴響后5分鐘就宣布下課，我們反而會(huì)感到十分驚奇。記得有一次，她在上一節(jié)課老師剛出去時(shí)就沖了進(jìn)來(lái)，一直滔滔不絕地講課，直到這一節(jié)數(shù)學(xué)課下課鈴響后完全沒(méi)有感覺(jué)。接下來(lái)的一節(jié)課上課鈴響了，她還以為是自己的數(shù)學(xué)剛下課，繼續(xù)講課。這時(shí)不知是誰(shuí)提醒了一下，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)門外站了半天的老師賠了個(gè)不是便走了。
她還會(huì)在我們班一個(gè)勁兒地說(shuō)隔壁班的同學(xué)有多么地好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，態(tài)度認(rèn)真，而我們卻比他們差了一大截。后來(lái)我與隔壁班的同學(xué)閑談時(shí)問(wèn)起，他說(shuō)：“哪里啊，她也沒(méi)在我們班說(shuō)過(guò)我們好！”原來(lái)那是老師為了讓我們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，用來(lái)激勵(lì)我們的話。
就在一個(gè)月前的一次課堂上，班上的不少同學(xué)昏昏欲睡，她點(diǎn)名一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，得到了一個(gè)很離譜的答案，她說(shuō)：“你們不要‘螃蟹’回答問(wèn)題了�！蔽覀兟�(tīng)到“螃蟹”一詞瞬間都醒了。她看著我們不解的表情與驚訝的神態(tài)，也笑了。這時(shí)有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)“螃蟹”俗稱ha，嘉興話中ha與“瞎（xia）”（意為“胡鬧”“盲目”）發(fā)音相近，老師為了說(shuō)明那個(gè)人在瞎說(shuō)，用了“ha回答問(wèn)題”這個(gè)短語(yǔ)，是為了引起我們的注意，讓我們提起精神。這樣的'老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
她在該幽默的時(shí)候幽默，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，是一個(gè)講教有方的老師。我相信這三年難忘的初中生涯過(guò)去之后，我也不會(huì)忘記這位“素鞋”老師的。她實(shí)在是我們數(shù)學(xué)課上一道最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇2
家住二十五樓的好處就是視野特別開(kāi)闊。無(wú)論從哪一扇窗戶往外看，都像一張能記錄光陰的全景照片。放眼望去，城墻內(nèi)外，大半個(gè)古城盡收眼底。
清晨，古城蘇醒，陽(yáng)光緩緩地流進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒便灑滿全城，喚醒她的朝氣。睡眼惺忪的古城伸開(kāi)雙臂，迎接輕輕淺淺的晨光。不少人比古城醒的要早，已經(jīng)開(kāi)始晨練了。
陽(yáng)光逐漸變烈，時(shí)針過(guò)九，上午挨著清晨，悄然跨入日程表。此時(shí)的古城頗為寧?kù)o，若是假期，則馬路上就只有寥寥幾輛車駛過(guò)的`聲音。馬路旁的綠植默默注視著路上發(fā)生的一切。
然而在夜晚面前，清晨、晌午的光芒都黯然失色。從傍晚開(kāi)始，天空穿上彩霞織成的羽衣，幾乎每天都會(huì)有不同的款式和色調(diào)，冷暖相間。有時(shí)是紫粉色色調(diào)。像是從深沉的鳶尾花到明麗的早櫻，過(guò)渡自然到令人舒服。又像是一壺絢麗的星辰，從遙遠(yuǎn)宇宙灑進(jìn)了人們的眼睛。還有白云縹緲，朧月點(diǎn)綴。有時(shí)是紅橘色調(diào)，如同畫家的調(diào)色盤，正紅、酒紅、胭脂紅;橘紅，橘黃，珊瑚橘。統(tǒng)統(tǒng)揉在一起，涂滿整片天空，余暉遲遲不愿離開(kāi)，將天空暈染得發(fā)光發(fā)亮，這顏色越發(fā)濃烈，如一杯鮮紅的雞尾酒。
小孩子們喧鬧玩樂(lè)的聲音越來(lái)越大。夏季的夜晚，打開(kāi)窗戶，雖說(shuō)不上是清涼，卻也有一種獨(dú)高層能感受到的晚風(fēng)輕輕拂面，小區(qū)內(nèi)一片熱鬧。這時(shí)，城墻的燈亮了。橙色的霓虹燈精心勾勒出城墻的輪廓，古城內(nèi)一派繁榮，燈火通明，盡展美麗。
窗外，不知帶給我多少美的享受。
風(fēng)景初三作文 篇3
夢(mèng)回校園，我用力地回想，那一草一木。我早就料到，終究有一天，我會(huì)想念的，這個(gè)我追逐夢(mèng)想的學(xué)校，這個(gè)我傾付三年如花美好流年的地方。
芳菲舞盡，美得驚心動(dòng)魄的的紫藤花架，細(xì)碎卻又繁華的花瓣鋪滿幽徑，飄落的花瓣若如一只只寂寞的蝴蝶，花雖繁華，但我卻看到孤寂的幽傷，那些紫藤花忘不了，那時(shí)黯淡心愿想來(lái)還覺(jué)得幼稚，當(dāng)時(shí)強(qiáng)弄筆墨，也要留著風(fēng)景，如今再見(jiàn)又是何年，風(fēng)景依舊，會(huì)是物是人非嗎？
那嬈似火的木綿，在享盡繁華后冷冷地落下，引來(lái)幾個(gè)俯身拾花的愛(ài)花人。它給人冷艷的感覺(jué)，樹(shù)枝無(wú)盡向外伸展，仿佛有所追求。那些黃昏，映著木綿的火艷，引人遐思。
幾株潦倒茶花，血色般的紅，卻不艷，獨(dú)處于安靜偏僻的小道旁，與世無(wú)爭(zhēng)，每每經(jīng)過(guò)，我總會(huì)想起小說(shuō)中那句“你的美若如當(dāng)年的山茶花”的對(duì)白，和那為愛(ài)執(zhí)著的女子，才明白隱于幽處的好，避開(kāi)了眾人的議論，與塵世的喧囂。
散發(fā)淡雅芬芳的白蘭，那時(shí)最愛(ài)這種清香，記得曾憑欄遠(yuǎn)望，感受淡淡的花香，只覺(jué)寧?kù)o致遠(yuǎn)。
那些芬芳滿校園桂花，花瓣細(xì)小，卻香氣濃，記得那時(shí)調(diào)皮地摘取，放在別人的發(fā)絲上，那是快意追逐的高一。之后的.兩年匆匆而過(guò)，倒是忽略了這風(fēng)景。
艷似雅紫荊，開(kāi)在古榕道邊，特有的淡紫我最喜愛(ài)的顏色，那時(shí)我總喜歡在樹(shù)下靜靜地看著。如今大學(xué)幾棵零散的紫荊，參差不齊地勾起我的憶憶。
那些紫蘿蘭，每每經(jīng)過(guò)，我目光總會(huì)停注，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它竟是朝開(kāi)夕謝，周而復(fù)始，那時(shí)我常想，為何我眼中只有紫色呢？
圖書館前的雞蛋花，清新淡雅，為圖書館增了幾分素麗，那時(shí)曾花下求索，花香幾許。
那一園剎那盛放，轉(zhuǎn)眼凋零的小白花。還記得我當(dāng)時(shí)的為之驚艷，一夜間的繁華若騖，瞬間凋謝。
散發(fā)梅子香的花樹(shù)，花瓣落了一層又一層，那是很舒服的花香，在經(jīng)過(guò)圖書館的路上，讓我心曠神怡
那株不知明的花，花無(wú)比繁勝，我曾搖曳過(guò)它，花瓣抖落，灑了我一身香氣。
那不知名的紫花一夜開(kāi)滿枝梢，在零碎的紫藤花夢(mèng)之后給了我安慰，我想，會(huì)看見(jiàn)的。之后我又看見(jiàn)它經(jīng)一夜大雨蹉陀的模樣，水光蕩漾下的花瓣，是我想要的美，也是高考前的安慰。
那棵頗為滄桑的榕樹(shù)，那條走過(guò)千白次的校道，那奮筆疾書的圖書館，那令我寂寞的教室，那青青的足球場(chǎng)，那什么也探尋不出來(lái)的孔廟……
過(guò)去種種，被風(fēng)景牽扯出來(lái)……
風(fēng)景初三作文 篇4
微風(fēng)吹斜了密密的雨絲，我撐著傘在冷冷清清的街頭等紅燈。一切與往常無(wú)異，只是一聲尖銳的剎車聲吸引了我的注意，目光朝聲音來(lái)源地看去。原來(lái)是一輛自行車拐彎撞到了提袋子的行人，自行車倒了，行人袋子里的蘋果也散落了一地�？吹竭@幅場(chǎng)面，馬上就想起了新聞上說(shuō)的“碰瓷”詐騙，心想他們應(yīng)該會(huì)吵起來(lái)吧，肯定要送那人去醫(yī)院吧，我理所當(dāng)然地想著�？墒虑榈陌l(fā)展卻出乎我的意料。
行人沒(méi)有想象中的倒地不起，大聲叫嚷，而騎自行車的人也沒(méi)有搶先看他的自行車如何如何，據(jù)理力爭(zhēng)。他們都意外地平靜，行人先跑去扶起自行車，而騎自行車的人卻急忙撿散落的蘋果。騎自行車的人把蘋果遞給行人，一臉歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，把你的蘋果都碰壞了，你沒(méi)什么事吧？你看要不要…”話沒(méi)說(shuō)完就被行人打斷了：“我沒(méi)事，我也有責(zé)任，你看你自行車不也磕了嗎？行了，下雨天的，趕快回家吧。”兩人默契地相視一笑，再次說(shuō)了聲“對(duì)不起”后便各自離開(kāi)，路上再次寧?kù)o下來(lái)，仿佛從未發(fā)生過(guò)這件事一樣，車依然來(lái)來(lái)往往，雨也不斷地拍打著地面，卻只有我自己知道此刻我內(nèi)心的'洶涌。
我猛然發(fā)現(xiàn)，我在事情發(fā)生后的第一反應(yīng)有多么可笑，當(dāng)?shù)赖聹S喪變?yōu)榱?xí)以為常，當(dāng)少數(shù)成為大多數(shù)，當(dāng)非主流成為主流，我的心不能迷失。
雨漸漸停了，愉懶的太陽(yáng)也慢吞吞地爬上了天空，陽(yáng)光灑滿了大地的每一個(gè)角落�；砣婚_(kāi)朗的我堅(jiān)信待人們的良知?dú)w來(lái)，便是萬(wàn)里晴空，但在漫漫的長(zhǎng)夜中，即使只是一顆星星也要堅(jiān)持散發(fā)微弱的光，點(diǎn)亮天空照亮他人，永不熄滅。而這幕風(fēng)景也將永遠(yuǎn)留在我的心中，時(shí)刻提醒我。
風(fēng)景初三作文 篇5
大千世界雖多樣，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。
清風(fēng)吹拂著我，陽(yáng)光照耀著我，那時(shí)的我常�；孟耄涸谔炜盏哪沁叄惺裁磩�(dòng)人的風(fēng)景呢？它們也在風(fēng)和陽(yáng)光的呵護(hù)下成長(zhǎng)嗎？我不知道。
也許就是這種奇妙的未知的世界，讓我常常騎上自行車，駛向?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是那么遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，探索我所不知世道的世界是多美好，多奇妙。有時(shí)我無(wú)意再騎，就坐在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的石凳上胡思亂想，身旁一棵梧桐，枝葉并不繁茂，卻也投下一片蔭蔽。它靜靜地佇立著，只偶爾發(fā)出“沙沙”的響聲，在寂靜無(wú)聲的世界里。這番情趣，使我常常去到那里，感受這詩(shī)情畫意，同時(shí)幻想那可望不可即的世界。
猶記得一個(gè)月朗星稀的夜，考砸了的我跑到它的樹(shù)干旁痛哭，冷風(fēng)呼呼地吹，像刀割般刺痛著我的臉頰，淚水還未來(lái)得及掉，就已被風(fēng)吹干。忽然，久久沉默的梧桐發(fā)聲了，它怒吼著，那狂烈的“沙沙”聲仿佛在呵斥我。不久，他又歸于平靜，只有細(xì)碎的沙沙聲，仿佛在安慰我，又仿佛在承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我靠在梧桐上，靜閉著眼，惡狠的成績(jī)仿佛消失了，我緩緩坐到石凳上，不知是實(shí)還是虛，但我感受到了親人般的溫暖。就在這一方天地，我找回了自己，那里，就是我第二個(gè)家。
那段時(shí)間，我無(wú)事可做時(shí)，不再滿世界跑了，在那時(shí)的我看來(lái)，已是虛無(wú)。我在傷心時(shí)，快樂(lè)時(shí)，憤怒時(shí)，尷尬時(shí)，都會(huì)去找那棵梧桐，一棵樹(shù)，一石凳，在我的世界里成了我最大的慰藉。
在20xx年的中旬，正是雨季，那年的雨季，異常的暴怒，時(shí)不時(shí)就來(lái)一場(chǎng)暴雨。8月20日，一場(chǎng)大暴雨襲擊了我們，天昏地暗，全世界都仿佛置身于風(fēng)和雨的世界里，雨，許久未停，連下兩天兩夜。過(guò)了兩天難熬的時(shí)日后，天放晴了！我欣喜地去尋那棵樹(shù)，它卻倒下了……
我靜默在樹(shù)倒下的地方，心里的掙扎好如翻江倒海，救或是不救。救了，與我而言要花費(fèi)更多的時(shí)日來(lái)照顧它，而且要放棄遠(yuǎn)方的世界；不救，哪能對(duì)得起它與我心中的慰藉？不知佇立多久，我才喊來(lái)家人扶它。終于，它又挺立在陽(yáng)光中，只是沒(méi)有以前的生機(jī)勃勃。或許，我要幫它了！它不知生死，我就一天天澆水，旱時(shí)澆，澇時(shí)澆；土少了，添土，土多了，挖土；有垃圾撿走，有肥料施肥……也是一天天晴時(shí)，我又拎著水來(lái)了，滿頭大汗，正澆時(shí)，忽的發(fā)現(xiàn)，它長(zhǎng)葉了！霎時(shí)，那代表著生命的'綠葉成為了我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守執(zhí)念的成果，我的苦，我的累，一起飄走了……
從那時(shí)起，我再也不幻想遠(yuǎn)方了，再美的風(fēng)景，再使人動(dòng)情的風(fēng)景也不及它吧！我常常在樹(shù)下，望著透過(guò)樹(shù)葉照射出的陽(yáng)光，靜靜的閉上眼。在想象與現(xiàn)實(shí)之間，樹(shù)仿佛開(kāi)口了：“最動(dòng)人的風(fēng)景，就在身邊�！蔽也唤氲搅藥啄昵暗奈�，那么愛(ài)幻想，卻終無(wú)探索到什么動(dòng)人的地方，但最動(dòng)人的情立于心中，沐與愛(ài)中！
由于要修路，伴隨我的那棵樹(shù)終究還是倒了，我與它的點(diǎn)滴，埋在了瀝青下，種在了心田間。我終于明白那一剎那在靜默時(shí)的掙扎，那是摒棄繁亂，心向清凈的轉(zhuǎn)折！
大千世界雖多樣，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。
風(fēng)景初三作文 篇6
有沉淀的淚終匯入江河湖海。那些離逝的回憶如炊煙般飄散，所
——題記
一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的云里鉆出來(lái)，仿佛航行在寬闊的銀河系里。爺爺，我知道，這四年來(lái)，我一直知道，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
時(shí)間倒流15年，我是個(gè)襁褓中的嬰兒，安靜的躺在你的懷里；你一邊做奇怪狀的表情逗我，一邊抱著我搖啊搖！爺爺，我這么愛(ài)笑，當(dāng)時(shí)你給慣的。
時(shí)間倒流11年，“爺爺，我不去上幼兒園，不去！我們回家玩游戲好不好？爺爺！”我小小的手拽著爺爺瘦瘦的手臂，可你堅(jiān)決不讓，一狠心地，你把我拽到老師面前，我哭，不停地哭，可是你頭也不回的離開(kāi)了，只是我還看見(jiàn)你的眼睛像兔子的眼睛一樣，是進(jìn)沙子了么？
時(shí)間倒流5年，你緊緊的握著我的手，我安靜的躺在病床上，你的眼睛又一次紅紅的，我那時(shí)并比知道我要面臨的是什么，因?yàn)槲覉?jiān)信，堅(jiān)信無(wú)論什么事情發(fā)生，你都會(huì)義無(wú)反顧的站在我身旁。那時(shí)，你安慰我說(shuō)：“丫頭，等會(huì)叔叔阿姨就會(huì)把你的眼睛醫(yī)好的，你要乖乖的聽(tīng)他們的話，不要淘氣��！醒來(lái)就可以看見(jiàn)爺爺了��！”說(shuō)完，你撫了撫我的頭發(fā)，望著我被推進(jìn)手術(shù)室。
時(shí)間倒流4年，爺爺，你真的`不要我了么？怎么都開(kāi)始不理我了？天堂那里是不是有很多糖吃��！爺爺真偏心，要吃糖就不要我了，我還想每天晚上都捏著你的耳朵，聽(tīng)你唱《魯冰花》入睡呢！你不能走啊！你是不是開(kāi)始不愛(ài)這首歌，也開(kāi)始不愛(ài)我了！你不是說(shuō)你要看著我上大學(xué)的么？你不是說(shuō)以后要看我當(dāng)上老師的么？你根本就不遵守諾言！
時(shí)間倒流2年，爺爺，你在那頭好好么？我上初一了，我是個(gè)小大人了，再也不是那整天只會(huì)傻笑的丫頭片子了，你看見(jiàn)我了么？你有在保護(hù)我么？一定有的！相信你還在這里，從不曾離去，我們都很好，只是我好想好想你，好想好想再看看你的臉頰，好想好想再抱抱你，好像好想和你說(shuō)一次：“爺爺，我好想你！”只是我好可憐，你都聽(tīng)不見(jiàn)！
時(shí)間倒流2小時(shí)，爺爺，這次階段考我考差了，很差很差！差到我無(wú)法形容，差到我只有拼命地讀書來(lái)麻痹自己。奶奶很生氣，父母卻沒(méi)有怪我，這不禁讓我感到更慚愧。此刻，我又想起了你，你一定不會(huì)罵我的，你一定會(huì)撫著我的長(zhǎng)發(fā)說(shuō)：“沒(méi)事，丫頭，下次努力！”你就是這般的愛(ài)我，愛(ài)到我都長(zhǎng)不大，只是這些年，我真的長(zhǎng)大了，我懂的人世間的人情人性和人心了！
好可憐！時(shí)間不會(huì)再次倒流，消逝的風(fēng)景不會(huì)再次回過(guò)頭來(lái)望我，哪怕看一眼，我也心甘情愿，真可憐！時(shí)光機(jī)也回不去了，未來(lái)還很漫長(zhǎng)，只要知道你愛(ài)過(guò)我，我便心滿意足了！我便不再奢求什么了
風(fēng)景初三作文 篇7
冷冷的風(fēng)，深深的夜，我們?nèi)宰咴谌松恼魍旧�。望向遠(yuǎn)方，我們只看見(jiàn)一片黑暗。有的人哭著、抱怨著；而有的人驕傲的抬起頭，燦爛的微笑……
桑蘭本應(yīng)在跳馬賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)熱，可偏偏她在練習(xí)中摔傷了，再也無(wú)法從事她熱衷的體育事業(yè)。她看著自己夢(mèng)想的翅膀被折斷，飛不到屬于自己的星星上�？伤龥](méi)有放棄，她自信的走在荒漠之中。終于在主持業(yè)又找到了一片贊美，看到了一片光明，希望之花又再次盛開(kāi)。
霍金的事跡婦孺皆知，而讓他名垂千古的不僅僅是他的廣義相對(duì)論，還有他倔強(qiáng)的拼搏精神。他被禁錮在一張輪椅上，長(zhǎng)達(dá)四十年之久�？伤辉赶蛎\(yùn)屈服，他為自己的思想裝上一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，成功的.遨游到廣袤的時(shí)空。
宋濂家境貧苦，卻是開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝�被朱元璋譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”，而帶給他成功的便是他敢于于困難斗爭(zhēng)的精神。他小時(shí)候沒(méi)錢買書，就“假借于藏書之家，手自筆錄”；投師無(wú)門，就“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)扣問(wèn)”。他從不向貧苦低頭，用自己的勤奮與窮對(duì)抗，驅(qū)散了征途上的陣陣迷霧。
桑蘭在主持節(jié)目時(shí)燦爛的笑容是最美的風(fēng)景；霍金在探索奧秘時(shí)的苦苦深究是最美的風(fēng)景；宋濂在風(fēng)雪中一步步艱難地行走是最美的風(fēng)景……他們不言放棄，在困境中爬起，重新登上人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；他們?cè)陲L(fēng)雪中站起，因?yàn)樗麄冎拦饷骺倳?huì)到來(lái)……
我心中最美的風(fēng)景是這樣一幅畫面：在可以吞噬一切的黑暗中，有的人讓大步向東方走去，堅(jiān)信著光明即將來(lái)臨……
風(fēng)景初三作文 篇8
歌聲是我心里的風(fēng)景�！}記
晚秋，一個(gè)人漫步在回家的路上，行人匆匆地走過(guò)，我踏著輕快的步伐，帶著愉快的心情，感受著秋天。微涼的風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，樹(shù)葉隨之飄動(dòng)，給靜謐的路帶來(lái)了一絲動(dòng)感。楓葉鋪成紅路，空氣中彌漫著糖炒栗子的香甜味，我的臉上也因此有了笑意。忽然，遠(yuǎn)處商店里傳來(lái)的聲音，熟悉而又陌生，不由得讓我停下了腳步。這讓我回憶到從前。
猶記兒時(shí)，愛(ài)站在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)細(xì)地看著陽(yáng)光灑在大地上，灑在外婆的臉頰上，亦或是在陽(yáng)光的`伴隨下，唱著喜歡的歌。我用稚嫩的童音唱道：“當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，不懂愛(ài)，從過(guò)去，到現(xiàn)在�！蓖馄趴傇谝慌源认榈匦χf(shuō)我是個(gè)小孩子，還不懂歌詞的內(nèi)容，又夸獎(jiǎng)我唱得好。聽(tīng)到外婆的贊揚(yáng)我總會(huì)揚(yáng)起笑臉，朝著陽(yáng)光更大聲地唱了起來(lái)。如外婆所說(shuō)，我那時(shí)根本不懂歌詞的意思，只是因?yàn)橐环N從心的魔力帶著我唱起了我喜歡的歌。陽(yáng)光下，伴隨著無(wú)際的天空，清新的空氣，柔軟的暖風(fēng)，伴隨著歌聲的風(fēng)景，一直留在了我心里。
八九歲時(shí)，父母幫我報(bào)名了唱歌比賽，這對(duì)于當(dāng)時(shí)還很小卻要與專業(yè)的大人們相比的我來(lái)說(shuō)，可能不是一次比賽，而是一次對(duì)音樂(lè)的渴望和追求吧。當(dāng)面對(duì)觀眾質(zhì)疑的眼神和議論時(shí)，我選擇帶著笑容，走上了舞臺(tái)。又唱起了那首喜歡的歌：“風(fēng)雨來(lái)，不避開(kāi)，謙虛把頭低下來(lái)，像沙鷗來(lái)去天地，只為尋一個(gè)奇跡�！辈蝗ハ胨麄兊谋砬�，我似乎又看見(jiàn)陽(yáng)光，感覺(jué)到清風(fēng)徐徐，空氣中還有雨后清新的味道，不知是真的還是因?yàn)樗胨�。�?dāng)觀眾們的表情由質(zhì)疑變?yōu)轶@訝時(shí)，像得到了外婆的贊揚(yáng)，我?guī)е衔枧_(tái)的笑容，下了舞臺(tái)。舞臺(tái)上，伴隨著無(wú)謂的自信，淡定的心情，奇妙的想象，伴隨著歌聲的風(fēng)景，一直留在了我心里。
而如今，我已很久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這首歌了，可是它的一字一句都深深地印在我的心里。回過(guò)神來(lái)，仍然是寂靜的街上，我竟呆呆地站立了許久。商店的那首歌還在放著，而我已經(jīng)無(wú)法平復(fù)心情，跟隨著唱了起來(lái)，腳步更快，隨著風(fēng)唱起：“我盼有一天能和你相見(jiàn)，驕傲地對(duì)著天空說(shuō)，世界乘你兜風(fēng)�！币呀�(jīng)懂得歌詞的意義，已有更有自信能大聲唱出。似乎大自然聽(tīng)見(jiàn)了我的歌聲，又讓我感受到了小時(shí)候在陽(yáng)臺(tái)上，在舞臺(tái)上的風(fēng)景。歌聲融入到寂靜的街和微涼的風(fēng)中，顯得更加悠揚(yáng)。小路上，伴隨著有趣的回憶，明麗的秋景，獨(dú)特的感受，伴隨著歌聲的風(fēng)景，一直留在了我心里。
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，我愛(ài)唱起這首歌。
當(dāng)你對(duì)我說(shuō)，要做勇敢的女孩，我愛(ài)唱起這首歌。
當(dāng)我已成為揮著翅膀的女孩，我仍然愛(ài)唱起這首歌。
一路的風(fēng)景，一路的歌聲，一直留在我的心里。無(wú)論何時(shí)，心里有風(fēng)景，就不會(huì)停止腳步，努力地去追尋，在我愛(ài)的天空下唱著屬于我的歌。
風(fēng)景初三作文 篇9
那也是一年春雨綿綿之際，那是我第一次與她相見(jiàn)，她撐著傘緩緩走入我的生活。那年我還尚小，只憶起那天家里格外熱鬧，爸媽站在家門口不斷四處張望，我猜他們應(yīng)該是在等某個(gè)人。天公不作美，春雨毫無(wú)征兆地降臨了，把余冬不留痕跡地帶走。果然，在依稀中我看到一個(gè)人撐著傘緩緩走向了我家，傘下的風(fēng)景會(huì)怎樣？
越來(lái)越近了，她終于清晰地出現(xiàn)在我們所有人面前。傘下是一位年過(guò)花甲的老人，她大部分頭發(fā)早已花白，眼中的慈光直接撒入心靈某處，滿臉的皺紋彰顯了歲月在她身上的痕跡，越發(fā)得親切，她微笑著，左手撐著傘，右手拿著一個(gè)簡(jiǎn)易的包裹。有那么一瞬間，傘下這幅風(fēng)景就這樣刻入我的記憶，媽媽說(shuō)，她是我素未蒙面的外婆，她將會(huì)陪伴我讀完幼兒園。哦，她就是外婆啊，我的搜索欄中第一次出現(xiàn)外婆這個(gè)關(guān)鍵詞。
所有的事情都隨著早已安排好的.軌道進(jìn)行著。她每天早早起床準(zhǔn)備早餐，牽著我的手上幼兒園，做晚餐，陪著我在路邊收集玻璃珠子……這個(gè)憨厚的老人不厭其煩地周而復(fù)始著，她總會(huì)在我最需要幫助時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，她總可以在隨身的包裹中掏出一顆糖安慰傷心的我。我以為我一直會(huì)是那個(gè)懵懂的女孩兒，而她也一直是那個(gè)堅(jiān)不可摧的女超人。
直到，那天雨很大，而我竟碰巧把外婆準(zhǔn)備的傘遺漏家中。放學(xué)后，我縮在角落失聲痛哭，無(wú)措，難過(guò)一股腦涌向了我，我該怎么回家？外婆呢？在那一瞬，我才發(fā)現(xiàn)外婆早已融入我的習(xí)慣。過(guò)了好似一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，忽然，“咚咚咚…”我好似聽(tīng)到人間最美的聲音，腳步聲愈來(lái)愈急切。在朦朧的淚光中尋找到某個(gè)熟悉的身影，一如幾年前那一幕。只是，傘下的人頭發(fā)早已被銀絲所染白，皺紋松弛，一身狼狽，氣喘吁吁，渾身無(wú)不透露出焦急，外婆就這樣闖入我的視線，我驚奇發(fā)現(xiàn)：外婆真的老了。感慨間，傘下的風(fēng)景再次刻入我的記憶。我沖過(guò)去抱住了這個(gè)為我日夜操勞的老人——我親愛(ài)的外婆。
就在前年，外婆因肺病不幸離世，那位撐著傘的老人緩緩?fù)顺鑫乙院蟮纳睿瑹o(wú)數(shù)場(chǎng)春雨帶走外婆曾留下的痕跡。可又有什么關(guān)系呢，她早早就光顧了我的心，并在我的生命中留下不平凡的一筆，就像那兩幅傘下的風(fēng)景所留下的不可磨滅的痕跡。
原來(lái)，傘下不僅有令我心動(dòng)的風(fēng)景，還有一顆令我動(dòng)容的無(wú)私偉大的心。
風(fēng)景初三作文 篇10
初中生活實(shí)在是太短了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了初三回顧過(guò)去兩年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是歷歷在目難以忘卻，同時(shí)也讓我對(duì)現(xiàn)在的班級(jí)、同學(xué)更添了一絲不舍。
在這個(gè)班，我映像最深的就是“笑聲”，在班上沒(méi)有哪一天是不充滿笑聲的，幽默的語(yǔ)言、搞笑的經(jīng)歷、風(fēng)趣的表情和動(dòng)作……這些都足以讓整個(gè)班級(jí)里持續(xù)那不間斷的笑聲。我們喜歡聚在外面走廊的盡頭處，看看遠(yuǎn)景、聊聊天、吹著風(fēng)又或者沐浴著陽(yáng)光，這里真是個(gè)好地方。當(dāng)然這個(gè)地方也少不了笑聲。記得前幾天，我們班的一個(gè)同學(xué)在這用手打了以為女同學(xué)，惹得我們大家捧腹大笑，可能你會(huì)要問(wèn)，這有什么好笑的……其實(shí)他不是要打那位不相識(shí)的女同學(xué)，只是他認(rèn)錯(cuò)了人，還以為是我們的一個(gè)同學(xué)，于是用手拍對(duì)方這種我們之間認(rèn)為友好的方式去打招呼，沒(méi)想到對(duì)方卻是位不相識(shí)的女生，看著他尷尬的表情我們才笑的如此的開(kāi)心。
誒，再一次的站在這里，看著面前學(xué)校的景色，真覺(jué)得是一道美麗的風(fēng)景線啊。學(xué)校生活很枯燥但充滿意義，同學(xué)之間有矛盾卻會(huì)化解，這里是個(gè)好地方，是個(gè)美麗的地方，是個(gè)令我們快樂(lè)地過(guò)每一天的地方。
還剩1年，1年有時(shí)是很漫長(zhǎng)的`，有時(shí)又是極短的一個(gè)瞬間。在這個(gè)令人難忘的地方，當(dāng)然我會(huì)覺(jué)得1年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，快樂(lè)的時(shí)光沒(méi)有人愿意放棄。只愿這道美麗的風(fēng)景線永遠(yuǎn)留在心中，不忘。
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