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獨(dú)行七年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的獨(dú)行七年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)行七年級作文1
夜，一天的終點(diǎn)。
六月的夜無疑是12季中最美的，六月的夜不是黑色的絲綢而是深藍(lán)的海洋。深深的，那是一道無法用語言來描述的景色。六月的夜少云而多星，月色皎潔，使夜充滿了一種神奇的氣息。
六月，一個詩人的季節(jié)。豐收的靈感隨著那強(qiáng)勁而有力的手下寫出了一篇篇不巧的佳作，所以六月，并不孤獨(dú)。
獨(dú)自行于路間，兩旁的樹木顯示著它們那旺盛的生命力使人不得不贊道，真好。
路仿佛是無窮無盡的，走著走著，忽而從內(nèi)心深處猛然蹦出一種回家的感覺，很強(qiáng)烈，似乎想說什么卻又說不出口，對月無言。
風(fēng)過無痕，落葉無聲。
獨(dú)自的走著，心里的欲念就越強(qiáng)。
轉(zhuǎn)彎。一片山花，只有——美：紅與綠的混合，使我辨別不出哪里是花，哪里是草……看著，卻感到，亂，何時又不是一種美呢？兩旁的樹木，繁茂。而我卻叫不出它的名字……看著眼前這花，這草，這樹，心里卻又涌現(xiàn)出另一種奇怪的`感覺——依戀。
一陣大風(fēng)吹過，樹枝上的枯葉紛紛落下，隨風(fēng)飄落，無聲。世事總是這樣，給予了人生命，讓人感到了無限的向往和期待。卻又無情的把它打落——只是那短短的一瞬間而已。如同那落葉，在它為擁有新的生命而高興的同時卻將它很新的打落……
不禁抬頭長嘆，卻發(fā)現(xiàn)了那干凈的夜空，唯美。
月色皎潔去更像一位母親，繁星明朗則是它的那可愛的孩子。就這樣，一個母親帶著一群孩子在天際中游玩。
也許江南的天空的星星就是這樣的稀少，不像那廣闊的大漠，每夜都是月星辰，所以在溫柔的江南，夜總是那樣的神秘，不可推磨的夜，但今夜留給我的只有那唯美的夜幕，更無他言。
回轉(zhuǎn)，走開去——在美麗的山花背后是什么，我不知道，為有獨(dú)自離去……
有月的夜總是美的。
而今夜卻是心中的最美。此夜，此景，此月。
唯有孤獨(dú)的人——遠(yuǎn)去……
獨(dú)行七年級作文2
不止一次獨(dú)行。
這次，是奔跑而至，隨風(fēng)。
從老家門口出發(fā)，就一直狂奔到村頭那一大片稻田地。一路唯風(fēng)，唯我。殘冬的冰雪正在融化。將消未消時分，還能容得我過去。田地被冰，或者說融冰覆蓋著，不露一絲土痕，亦沒有一絲皺紋，不論風(fēng)多么猖狂。
遠(yuǎn)望是不夠的，只想過到稻田那邊去。我站在一片高坡上，和那殘冰僅一溝之隔。只是溝雖淺，仍覆著一層薄冰，有的地方有裂痕，就露出深褐色的土地來�；蛟S，大地竟靠著這些裂痕呼吸的吧。咬咬牙，閉閉眼，就三腳兩腳踏了過去。
冰竟紋絲未動。我的心卻怦怦亂跳，就這樣，到達(dá)了那離淺冰，離厚土，離云天最近的地方。這才是自然呀！
到了這邊才知道，那冰的近處便是天，而天的盡頭，竟似這片冰之土。怪不得，怪不得那冰是那么透亮，無痕無印。它是天的延伸��！這片云天的深處，也許竟是一方無痕無印的凈土。
想起了余秋雨先生的一句話：“有了這樣的天，地才叫地；有了這樣的地，天才叫天。”這兒也不過如此吧。
稻田那邊有樹，確切說是枯枝。殘冬未盡，落光了葉子的樹仍是光禿禿的，枝杈隨風(fēng)搖曳著，那是樹的語言。
想起了鳥。往常，這兒總是有鳥的，群群的麻雀，有時有喜鵲——輕唱著歌兒的.。這時，樹就有了常開的花朵，我也有了伙伴。鳥是沉默的朋友，此刻竟沒有。
這兒只有我——除了地除了天除了冰除了樹除了風(fēng)除了遠(yuǎn)處的老屋——又不只是我。這兒那么靜謐，又似乎那么熱鬧。是啊，這兒本來就潛隱著兩番神貌，兩種境界。自然，我。
我在自然中，是這樣嗎？在這兒，我似乎是多余的。一切都安排得那么精心，那么完滿。我想融入自然，卻不知不覺中走出來了，成了外面人。
這兒，終不是我停留之地。這兒可以是驛站，可以是停靠點(diǎn)，卻終成不了我的終點(diǎn)站。這兒是父輩們的家園，卻以最陌生的形態(tài)，面對我，和我們這一代人。
我還要離開的，向前方。我會奔跑，奔跑，一路向前。明年，我會再次造訪這片土地的，獨(dú)行。
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