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        • 初中聆聽(tīng)作文

          時(shí)間:2022-06-08 09:42:39 初中作文 我要投稿

          關(guān)于初中聆聽(tīng)作文集合5篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的初中聆聽(tīng)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          關(guān)于初中聆聽(tīng)作文集合5篇

          初中聆聽(tīng)作文 篇1

            “誰(shuí)會(huì)在一個(gè)季節(jié)的瞬間,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音?如同一團(tuán)小小的火焰,‘嘩’的一聲燃燒開(kāi)來(lái),把你的耳朵喚醒。生命綻放的聲音就這樣清新脫俗,回響在心靈幽靜的庭院!

            那些淅淅瀝瀝的傳說(shuō),曲曲折折,纏纏綿綿,開(kāi)始從盆底的心潮,柔情蜜意地向枝頭伸展,伸展。在縱橫交錯(cuò)的枝椏間,滲出點(diǎn)點(diǎn)碧綠的笑紋。笑紋蔓延,蔓延,讓愉悅的情愫,結(jié)成一滴清亮的音符“啪”,是嬌羞的白朵菊?“嘭”地一聲火熱而短促,想起性燥的金菊;“噼啪--”這一聲帶著歡喜,想來(lái)是紅色的那簇開(kāi)得如火;“呼”地一聲,野雛菊嗎?它的內(nèi)外一樣鮮亮可人……最后,如同一團(tuán)小小的火焰,它們“嘩”的一聲燃燒開(kāi)來(lái)。于是,五彩的音符叮的一聲脫殼了,絢麗的起點(diǎn)如弦邊的一指揉繞,輕裊升騰起一縷炊煙的朦朧。生命的綺麗輕輕地顫栗著,抖著新發(fā)的睫毛,把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌開(kāi)來(lái),涓涓地;既而潺潺地圓潤(rùn)起來(lái),在風(fēng)的袂響里蓬勃,在陽(yáng)光的涂抹中燦爛,在芳香的拔節(jié)里怦然張揚(yáng),張揚(yáng)成千野繽紛清脆的歌謠!我把耳朵的腳步放得很輕很輕,把情緒的觸角展得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng),靜靜聆聽(tīng)著生命的芳華,怎樣地滋潤(rùn)這四季的滄桑!

            風(fēng)吹,花舞,風(fēng)止,花語(yǔ)。閉著雙眼,我仍能感受到陽(yáng)光照射下,無(wú)數(shù)野菊花瓣像細(xì)小的波浪翻騰在大海上。我越聽(tīng)得出神,就越感到這一片五光十色的花火正向四面八方延伸,像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。而且你可以聽(tīng)到火焰的聲音,花開(kāi)的聲音!

            我握住安靜的手和冰冷的心一樣,開(kāi)始輕微地顫栗。不知道用怎樣的語(yǔ)言形容我此時(shí)的感受。耳畔是豐盛的花開(kāi)的.聲音,手心是逐漸溫暖的汗珠,迎面撲來(lái)夾雜著泥土芬芳的不張揚(yáng)的香氣,心里呈滿了安靜和花聲帶給我的感動(dòng)和力量。

            有多少人會(huì)在花圃的邊緣蹲下身來(lái),賞觀花苞的魅力,或許再過(guò)幾天,幾分鐘它就燃成了一朵光鮮的玫瑰,是否只有在那時(shí),人們才會(huì)注意到那昨日還只是待放的花苞?

            一片片緩緩的打開(kāi),那樣孤單,那樣鎮(zhèn)定,可卻沒(méi)有人注意這世間最美的聲音,這個(gè)世界是有那樣多的花只有一次盛開(kāi)的機(jī)會(huì),而鄙俗的人們卻最多只能注意到花開(kāi)后的美好,在不停的腳步聲中夾雜著僅有的一聲短短的贊美。

            人生是否也只能經(jīng)歷一次花苞的綻放?而你的綻放又有多少人在關(guān)注和聆聽(tīng)?認(rèn)為這是否是實(shí)際最美的聲音?萬(wàn)籟俱寂中一個(gè)微妙的聲音就打破了沉寂,取而代之的是生機(jī)勃勃的美麗環(huán)境。

            聆聽(tīng)花開(kāi),那是青春之歌的第一個(gè)音符,從這刻譜寫(xiě)命運(yùn)的美麗交響;颈M情綻放之后就是一個(gè)充滿希翼的金秋了。

            走過(guò)花季才真正明白生么是青春,花蕾綻放過(guò)后才知曉什么是花季。在懵懂的走過(guò)花季之后才能更真切的品味。清晰的夢(mèng)就是那個(gè)是空最美的音符。命運(yùn)的列車(chē)不會(huì)因任何人而停留,如果你沒(méi)有渡過(guò)一個(gè)無(wú)悔的花季,那就只能在金秋揮手作別。

            聆聽(tīng)花開(kāi),聆聽(tīng)這世界最美妙的聲音。

            是啊,人又為何要去憂傷去失望去消沉呢?“春天的桃花、夏天的蓮花、秋天的菊花、冬天的梅花,每個(gè)人的青春都是一種與眾不同的花兒。決定不了開(kāi)放的程度,你卻可以決定開(kāi)放的方式,影響今后的人生之路!币淮胃(jìng)賽的失敗,渺小到甚至不能在漫漫人生長(zhǎng)河中掀起一簇卑微的浪花。因?yàn)閿?shù)不清的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),正如埋伏在洶涌波濤中的暗礁,時(shí)刻等待著我。倘若獨(dú)自消沉,黯然神傷,或許我半路上就要觸到暗礁沉入深淵;倘若喪失希望,搖下夢(mèng)想的風(fēng)帆,又要守望哪一陣東風(fēng)把我送到成功的彼岸呢?

            聆聽(tīng)花開(kāi),讓我聽(tīng)到了生命不屈不撓的高歌,讓我感受到了平凡生活中蘊(yùn)涵的希望和力量,也讓我知道安靜,已然綻放成一朵這世間最美麗的奇葩。她帶給我的何止莫名的感動(dòng)?何止強(qiáng)烈的震撼?那是一種生活的力量和希望啊!

            記得有篇散文寫(xiě)過(guò),“聆聽(tīng)花開(kāi),那是青春之歌的第一個(gè)音符,從此便開(kāi)始譜寫(xiě)命運(yùn)亮麗的交響;颈M情地綻放之后,便是一個(gè)充滿希冀的金秋了!

            終于,和安靜一起,聆聽(tīng)花開(kāi),感受生命的力量和希望,我心釋然。

          初中聆聽(tīng)作文 篇2

            花開(kāi)的一瞬間,是花用一生孕育的美麗時(shí)刻。

            --題記

            每個(gè)生花命都有一段屬于自己的樂(lè)章,而生命綻放的時(shí)刻,便是樂(lè)章的最強(qiáng)音。

            記得那些花開(kāi)

            記得黑澤明說(shuō)過(guò),他為了證實(shí)卻有蓮花開(kāi)放的聲音,在不忍池旁靜靜地等候,終于等到一份纖弱的聲音。很小很脆弱,仿佛不經(jīng)意的顫抖,那份靜謐,那種神秘,隨著露珠一聲“叮咚”,喚醒了那份羞澀的美麗,池間升起一陣幽靜的芬芳……纖弱映襯下的羞怯,那是一份怎樣的柔情蕩氣回腸。

            記得那個(gè)寧?kù)o的夏天,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),我呵著氣,守候著一個(gè)花苞,等待這一次綻放,它那樣小,卻孕育著希望;它那樣纖柔,卻包藏著一個(gè)執(zhí)著待放的夢(mèng)想。夜,很靜……恍惚間,聽(tīng)到了花苞的呼吸,它顫抖著,這是它積蓄的夢(mèng)想,將要在此刻綻放!夜,很靜……仿佛“叭”的一聲,花瓣一片一片舒展,宛如少女,朱唇微啟;絲蕊一根根地?fù)u晃,飄逸間散發(fā)出怡情的清香,沖淡了周?chē)氖浪讱庀ⅲ澙@在我身旁?上,曇花那美似菡萏的容顏,卻只有短短的一瞬間用來(lái)呈現(xiàn)。曇花的美,掩映著一份失落、感傷。

            記得有一種很火的花--曼珠沙華。據(jù)說(shuō)其生活在奈何橋旁,忘憂水畔,五百年開(kāi)花,五百年長(zhǎng)葉;ㄈ~不共存。殘缺的它,卻能喚起人前生最刻骨銘心的回憶;ǎ悄菢蛹t,紅得那樣?jì)善G。然而,妖嬈的美麗下,卻有一份悵怨,穿越千年;ㄩ_(kāi)之時(shí),滿目璀璨,花瓣上貌似露珠的水滴,卻夾帶著千萬(wàn)年積攢下的絲絲點(diǎn)點(diǎn)思念,滴落在逝去的枯葉之上--花的美,源于葉的枯萎--同樣,葉的青翠,映襯的花兒的破碎;秀遍g,聽(tīng)到了沙華對(duì)曼珠的思念,又飽含著曼珠的款款怨懟。一段戀情,要如何,才這般哀怨惆悵。

            有人說(shuō):青春是一束花,花要開(kāi)得轟轟烈烈。我們每天的奮斗不息,就是為了追求盛開(kāi)的美麗。青春一逝不回,花兒一綻最美。寒窗苦讀宛若曇花的積蓄;默默的`等待,愿似曇花在綻放的一刻,在天地間,傾吐芬芳。聽(tīng)啊,我們的青春,在歌唱!

            尾聲

            花開(kāi)總會(huì)敗,只為綻放的精彩。

            花兒,再嬌艷,也是會(huì)凋零的,但第二年仍會(huì)有更多的生命涌現(xiàn)。

            縱使,被遺忘在某個(gè)角落,沾滿塵埃。至少我們盛開(kāi)過(guò),擁有過(guò),綻放的精彩。

            你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?花開(kāi)的聲音,是一曲生生不息的旋律,譜寫(xiě)著綻開(kāi)剎那輝煌的永恒。

          初中聆聽(tīng)作文 篇3

            隨著一聲“呱呱”的聲音,他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜;?dāng)我們艱難學(xué)步時(shí),他們給予了我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì),當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),他們又操碎了心;成長(zhǎng)路上,是他們陪伴著我們,是他們指引我們前進(jìn)的道路……

            “總是向你索取,卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后,才懂得你不容易,每次離開(kāi)總是,裝作輕松的樣子……”是!每當(dāng)長(zhǎng)大成人才知道他們的辛苦,為了我們能更好的生活,他們可以放下自己的尊嚴(yán),舍棄自己的面子,為了多賺一分錢(qián)而拼搏。

            他們老了,皺紋在臉上舒展開(kāi),白發(fā)漸漸長(zhǎng)出,也許因?yàn)楣ぷ饕驗(yàn)閷W(xué)習(xí),沒(méi)有仔細(xì)看過(guò),但,如果你仔細(xì)看看,一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛(ài),也許這輩子我們都無(wú)法償還,可是他們也沒(méi)有想過(guò)我們償還,這是一種愛(ài),一種不需要任何回報(bào)的愛(ài),只要你開(kāi)心,健康,快樂(lè)就夠了。每當(dāng)看著我們的笑容,他們又何嘗不是在笑呢?

            我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子的外公老了,不愛(ài)說(shuō)話了,經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個(gè)孩子屁顛屁顛地跑過(guò)去聽(tīng)外公說(shuō)過(guò)去的`故事,外公就講給他聽(tīng),后來(lái),越講越激動(dòng),那個(gè)孩子覺(jué)得外公的故事太精彩,經(jīng)常去聽(tīng)。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜,老搖椅又開(kāi)心的搖起來(lái)。這一個(gè)小小的舉動(dòng),讓外公變成了一個(gè)演說(shuō)家,也許聆聽(tīng),是我們小輩最好的陪伴吧!

            也許工作太忙,但請(qǐng)你抽出一些時(shí)間去聆聽(tīng)他們的故事,哪怕不好聽(tīng),不精彩,也請(qǐng)你不要不耐煩,因?yàn)樗麄冎v的故事也許就是你小時(shí)候的囧事。因?yàn),你是他們的一切。聆?tīng),是最好的陪伴。也許,說(shuō)出來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種釋放,是一種快樂(lè)。

            聆聽(tīng),是最好的陪伴。

          初中聆聽(tīng)作文 篇4

            心靈的花園,絢爛多彩。純潔的善良之花,盎眼的寬容之花,挺拔的舍得之樹(shù),盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好,卻也有惡毒、貪婪、爭(zhēng)名奪利的雜草。其實(shí)善與惡,美與丑,寬容與嫉妒,都在一念之間。

            善良之花與邪惡之草

            古人云:人之初,性本善。人并非天生邪惡,而是后天環(huán)境所致。善良好比明媚的陽(yáng)光普照大地,邪惡好比陰暗的角落,陽(yáng)光終會(huì)到達(dá)。一個(gè)善良的人,用人生譜寫(xiě)愛(ài)的篇章,用愛(ài)感化麻木的世界,喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團(tuán)卻用下一代的健康換取利益。

            善與惡只在一念之間,善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻,便成了永恒。請(qǐng)用心傾聽(tīng)善良之花開(kāi)的聲音。

            寬容之花與嫉妒之心

            中國(guó)的傳統(tǒng)美德:謙讓。謙讓亦是寬容。學(xué)會(huì)寬容,放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間,德國(guó)總理下跪一念之間,人民寬容之心在那一瞬間化為永遠(yuǎn),而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的罪過(guò)。寬容了仇人,仇恨之心不在;擁有邪惡之念,冤冤相報(bào)何時(shí)了。世界需要和平,需要人們學(xué)會(huì)寬容。

            寬容與仇恨只在一念之間,寬容之花盛開(kāi)的瞬間,仇恨將悄然熄滅。請(qǐng)用心傾聽(tīng)寬容之花開(kāi)的聲音。

            舍之花與得之樹(shù)

            舍,才會(huì)得。學(xué)會(huì)放棄,才會(huì)收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的人們失去了美麗的家園,失去了親人,但從此磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)韌不拔的.精神和不畏挫折的勇氣。在考試中,知難而退未嘗不是件好事。先易后難,才會(huì)收獲更佳的成績(jī)。

            舍與得,只在一念之間。放棄意味著收獲,只有學(xué)會(huì)舍,才會(huì)有得。請(qǐng)用心傾聽(tīng)舍得之花開(kāi)的聲音。

            心靈的花園,絢爛多彩。善良之花,寬容之花,舍得之花,都在悄然開(kāi)放。那花香溢滿花園,將真善美傳遞人間……邪惡之花,貪婪之花,嫉妒之花亦悄然轉(zhuǎn)化,在一念之間成為真善美的代言。邪惡,貪婪,嫉妒永不在。

            你聽(tīng),花開(kāi)的聲音只在一念之間。

          初中聆聽(tīng)作文 篇5

            在秋天,我與時(shí)光一起流浪。

            鄉(xiāng)間的小路,有一種久違的靜謐與安詳。停下腳步,且聽(tīng)風(fēng)吟,野菊花的清香隨風(fēng)飄蕩,讓我的思緒也不禁延伸到遠(yuǎn)方。

            “夕陽(yáng)鳥(niǎo)外,秋風(fēng)原上,目斷四天垂。歸去一云無(wú)蹤跡,何處是前期?狎興生疏,酒徒蕭索,不似去年時(shí)!绷兊囊磺渡倌暧巍芬l(fā)了多少人對(duì)于生命與時(shí)光的思考!

            我畢竟還沒(méi)有老到會(huì)坐在黃昏里感嘆歲月的流逝,但時(shí)光的變遷亦會(huì)讓我莫名地感到痛苦。我曾不止一次地抱怨:時(shí)間真是世上最無(wú)情的東西。但我也明白,時(shí)間的流逝是無(wú)法改變的。也許正如三毛所說(shuō)“歲月極美,在于它必然的流逝”,只是年少的我并未懂得珍惜,反而虛度了大把的時(shí)光。

            歲月如水,經(jīng)年無(wú)痕。

            記憶中,我的故鄉(xiāng)就像是一張無(wú)聲的老照片,有著黑白的底色。在那里,悠長(zhǎng)的時(shí)光靜靜地流淌,亙古不變。太陽(yáng)循著它永恒的軌跡,每天自東邊升起從西邊落下。人們春天播種,秋天收獲,日出而作,日落而息,每家每戶的炊煙總是凌亂地堆砌在房頂上。這樣的生活安靜、美好,如同天空中舒卷自如的云彩。

            歲月悄然流過(guò),帶走了一代人的記憶,也帶走了一個(gè)時(shí)代的跫音。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,仿佛一切都進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代,而我的故鄉(xiāng)也在時(shí)代的洪流中變得面目全非,只剩下記憶中那張以黑白做底色的老照片作為永久的紀(jì)念。小時(shí)候,我希望故鄉(xiāng)有一天能煥然一新,處處高樓林立,但當(dāng)我真正長(zhǎng)大了,看著故鄉(xiāng)被工業(yè)化的浪潮裹挾著大步向前的時(shí)候,我多渴望她能停下前行的'步伐。

            張曉風(fēng)說(shuō):“人生的棧道上,我是個(gè)趕路人!彼晕也坏貌怀姓J(rèn),我們所經(jīng)歷的一切在歲月的眼中不過(guò)都是浮云。匆匆流年里,我們每個(gè)人都是過(guò)客。時(shí)光從身邊肆無(wú)忌憚地溜走,周?chē)囊磺卸荚谀l(fā)生著改變,不變的唯有頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地。其實(shí)人生就如同奔馳的列車(chē),又有誰(shuí)知道自己的下一站將會(huì)在哪里呢?

            “春花秋月何時(shí)了?往事知多少!毙r(shí)候我不明白這句詩(shī)的含義,只是覺(jué)得句子很美。后來(lái)我才知道,原來(lái),再美的人生,也不過(guò)是浮光一道;再輝煌的人物,終究也只能被載入厚厚的史冊(cè),成為時(shí)代的縮影。所謂天長(zhǎng)地久,只不過(guò)是凡人浪漫的臆想罷了。時(shí)光永遠(yuǎn)如“逝者如斯,不舍晝夜”的流水,我們無(wú)法駕馭,亦無(wú)法挽留,唯有珍惜,才是我們應(yīng)該做的,也是唯一能做的。

            遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我聽(tīng)到有人在唱:“晚霞中的紅蜻蜓請(qǐng)你告訴我,童年時(shí)代遇到你那是哪一天!

            時(shí)光斷裂的聲音,你,可聽(tīng)到?

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