初中的作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文1
我的脾氣很不好，經(jīng)常生氣，一天不知要發(fā)幾次牢騷，我還是給你們講講我的“光榮事跡”吧！
老媽叫我來吃飯啦，我卻懶洋洋的賴在床上遲遲不起，媽媽硬是把我拖了下來，我一拍樓梯，大叫：“今天我又不掃地，我正想睡個(gè)好覺，老媽你不嫌煩我還嫌煩，這早飯大不了我不吃啦，哼！”我不滿的白了老媽一眼。老媽說：“我今天還特意給你買來了薯?xiàng)l，快點(diǎn)吃吧！”媽媽親切的話語我只是毫不在乎。我吃著美味佳肴，可嘴里還是百般挑剔：“這個(gè)太咸了，給我拿開水，要冷的不然我不吃啦！”老媽只好拿冰箱里的飲料，我看看飲料的名稱，說：“我要吃香芋味的，快點(diǎn)！”老媽只好拿出香芋味的，親自倒給我喝。我稍滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了學(xué)校，我除了對(duì)老師，其他人我都是這個(gè)樣子。突然，我一個(gè)不小心撞到了王林的杯子，我不屑一顧的說：“對(duì)不起！自己撿起來就行啦，讓我撿多煩人啊！”下午他無心之失撞到了我的杯子，我看他那樣，一定是為了早上那件事才這樣的`，心胸真窄。我便不分青紅皂白罵道：“你小子心胸比老鼠洞還窄呀，早上我不是就撞了一下杯子嘛，你有必要搞個(gè)突然襲擊，虧我們還是同學(xué)�！蔽业闪怂谎郏缓笪揖晚槃�(shì)把他的開水倒掉啦，哈哈！我的心里真是痛快。
下節(jié)是體育課，大家養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備迎接足球比賽，剛玩了一會(huì)大家滿頭大汗，對(duì)方好不容易進(jìn)了一個(gè)球，可還是有出界的疑慮，我開始發(fā)牢騷：“你們出界啦，這一球不算�！崩罡顺鰜碚f：“明明進(jìn)啦，你還說不是真是個(gè)睜眼瞎�！蔽一鹈叭烧f：“你看，你的球超出了球門的高度，會(huì)砸到觀眾的，出了人命你陪。”
根據(jù)我的脾氣悟出了一個(gè)道理：人與人之間常常因?yàn)橐恍o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
初中的作文2
人們常說“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。”“天才在于勤奮�！比藗儗�(duì)勤奮這種精神往往給予極高的評(píng)價(jià)，什么某某今年很勤奮，期末考試能考好之類的話，我們是聽得多了。換過來想，人為什么會(huì)勤奮呢?我們一定會(huì)先想到，是因?yàn)槿藗冇心繕?biāo)，有理想。
“勤”意為盡力多做或不斷地做， “奮”意為鼓起勁來。而勤奮則表不懈的努力。促使我們勤奮的不只是目標(biāo)與理想，更重的一點(diǎn)就是壓力�！坝袎毫Σ庞袆�(dòng)力”。水因?yàn)閴毫Χ鞯酶�，人因�(yàn)閴毫Χ兊酶趭^，壓力帶給我們煩惱與憂郁，但我們只要努力去面對(duì)壓力，排解壓力，就會(huì)變得越來越勤奮。然而，壓力帶給我們的不全是好處。電的壓力太高而會(huì)跳閘，人的壓力太大會(huì)做出極端的事情。所以，目標(biāo)、理想與適當(dāng)?shù)膲毫υ斐闪巳藗兊那趭^。
在我們看來，勤奮是人人贊美的，稱道的，然而看似褒義詞的勤奮有時(shí)也成了貶義詞。
某記者采訪一個(gè)少數(shù)民族，見正在努力耕作的一對(duì)夫妻，連連稱贊道：“你們真的是十分的勤奮，一定要將這種勤奮的精神一代傳一代，給我們城市的.人學(xué)習(xí)�！甭牭竭@里，一個(gè)農(nóng)夫的臉陰沉了下來，后來，記者用設(shè)備聽見他們暗里罵：“你們才勤奮了，你們祖祖輩輩都勤奮!”是呀，你以為他們不想在咖啡館里喝著茶，聊著天;你以為他們不想在舒適的房間里聽著音樂;你以為他們不想整天玩牌，玩電腦?
勤奮是被逼出來的，面對(duì)如此的生活，我們不得不勤奮�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲。”老虎因?yàn)轲囸I不得不捕食，羚羊因?yàn)楸徊稌r(shí)不得不奮力地逃跑。如果可以，哪個(gè)工人還想挑磚，那個(gè)廚子還想做菜，哪只羚羊還想逃跑?這一切的一切都是被逼的!
人們?yōu)榱艘院蟛挥迷偾趭^，就必須現(xiàn)在勤奮著。天上是不會(huì)掉餡餅的，我們只有在這樣的環(huán)境下不斷的勤奮，勤奮·······
初中的作文3
精致的“瓜子臉”，一雙水靈靈的大眼睛，不是很高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張不怎么大的嘴，這是我妹妹，她叫顧陌（筆名）。
我和顧陌是一對(duì)雙胞胎，她總是不服氣我是姐姐，天天嘟著嘴抗議，看著這一幕，我總是躲在角落偷樂，心里想著：我的妹妹真可愛。我很喜歡和妹妹呆在一塊，也許是姐妹的姐妹的關(guān)系吧，也有有可能是她學(xué)過跆拳道，在她旁邊總讓人感到擁有安全感。她很牢靠，做事說到做到，幾乎沒有她辦不了的事，她也大大咧咧的，從不隱瞞什么，在我們之間基本沒有什么秘密。我妹妹成績很好，在班上，我們被人叫成學(xué)霸姐妹花，聽的我怪不好意思的，顧陌聽了不僅沒有不好意思，還驕傲的鼻子都長出天際了。
我身子弱，總遭人欺負(fù)，每次遭欺負(fù)，從都不說，就靜靜的埋在心里，妹妹不知什么時(shí)候知道了這事，氣沖沖的去找她們要她們道歉，那時(shí)候看見妹妹的背，真的好高大……我和妹妹的性格截然不同，妹妹外向，我很內(nèi)向，她是樂觀主義者，我是悲觀主義者，妹妹豪爽的像男生，我內(nèi)斂的`如女生，總之她的性格與我的性格總愛和唱反調(diào)。妹妹愛惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架，嚇人，進(jìn)辦公室成了她的家常便飯，在老師們的眼里，她簡(jiǎn)直就成了一個(gè)不良少女，班主任對(duì)她也是又愛又恨，總是拉著我，讓我好好調(diào)教調(diào)教妹妹，可我總是不答應(yīng)，理由是：“她就是這樣的，改不了�！�
妹妹有時(shí)也很可愛，比如前天時(shí)，她發(fā)表了一篇文章過審了，開心了好久。她打籃球時(shí)總像個(gè)求表揚(yáng)的小孩子，每投中一球，她總都會(huì)轉(zhuǎn)向我露出陽光般的笑容，我則在一旁鼓著掌，那時(shí)候的她滿足的像個(gè)小孩子一搖一晃的。
果然，我的妹妹還是最可愛的。
初中的作文4
我們還沒來得及跟童年說再見，就已經(jīng)被推上青春的列車；還沒享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得已不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方的澤站。我們一群懵懂的少年，帶著童年的天真與單純，學(xué)著中年的老成。用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下譜寫只有我們才能破譯的心聲密碼！
我們?cè)谶@段時(shí)間告別了小學(xué)，步入了中學(xué)，一切的一切都煥然一新，一張張陌生的面孔，讓人感到無助和孤獨(dú)。
離開小學(xué)，步入中學(xué)。我們首先見到的是要朝夕相處的三年同班同學(xué)，還有我們的班主任。一開學(xué)的時(shí)候我們要軍訓(xùn)，所以來了個(gè)“魔鬼教練”。我們的教官不同于別班的教官，別班的教官都很嚴(yán)厲，而且總是拿著一根棍子，讓人“望而生畏”�？墒俏覀兊慕坦賲s很幽默，而且都不會(huì)打罵我們。
軍訓(xùn)期間很苦也很累，可是我們一想到教官對(duì)我們的好和要比賽的時(shí)候，我們就更刻苦的.訓(xùn)練。
比賽那天，我們班的個(gè)個(gè)忐忑不安，生怕會(huì)落個(gè)倒數(shù)第幾，可是到了最后，我們卻不是倒數(shù)的，而且名列前茅，一聽到這消息，我們恨不得“一蹦三尺高”。隨著熱烈的歡呼聲中，教官也離開了我們，我們都哭了，每個(gè)人都在挽留教官。那時(shí)教官對(duì)我們說了一句話：“同學(xué)們，你們明年在操場(chǎng)跑步的時(shí)候，你們還會(huì)見到我的”。就這樣，我們與教官分別了。
我們的童年是一盆火，燃燒著幻想，驅(qū)散了寂寞；我的童年是一首歌，用簡(jiǎn)單的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激揚(yáng)的波濤，在夢(mèng)里澎湃。
初中的作文5
今年的秋，似乎來的特別晚。若不是見到漫天飄舞的落葉，我還認(rèn)為依然生活在熱浪中。
一片蕭瑟。
夜間，一切都是那么寂靜。透過樹枝，可以看到皎潔的月，卻略顯黯淡。
白日再看，日光灑在山上，也并未燦爛吧。
只見鋪滿一地的蒼老的落葉。
難怪說眼見為實(shí)啊。光感受氣溫，什么都無從得知吧。你還是得去親近大自然，感受大自然，聽自然萬物為你訴說那輕輕劃過你指間的時(shí)光。
漫步在山間的石板路上，靜靜地感受秋意。一陣清風(fēng)拂過，卷來片片楓葉掠過臉頰，劃開嘴角，莫名地笑了。一聲清脆的車鈴掠過，跳上座板，輕盈地在山間游蕩，淡淡地看落日越來越沉，看路上斑駁的光影，看地上被拉得長長的影子。秋景便是如此啊，看似蕭瑟，卻有股落寞的情思。誰說秋只剩下令人惋惜落淚的悲慘？它也有屬于自己的一份溫柔。
細(xì)看這份隱秘的柔情，你將改變對(duì)秋的`看法。
樹，依然挺拔，卻不在擁有一頭綠發(fā)。燦爛的金黃色，多濃重的秋色啊。一樹凋黃的葉片，仿佛一不小心就會(huì)掉下來，卻死死抓著樹木不放。似乎是為了它最后的使命，來告訴人們，秋已至。是啊，若沒有這秋的精靈，我們?cè)跄苓@么明顯地感到濃濃的秋意啊。
山，也換下綠裝，“趕時(shí)髦”地穿上金黃的外套。在夕陽下，更感到秋的動(dòng)人�？v橫交錯(cuò)的山間小路，漫漫飄落的金黃舞蝶。金燦燦的夕陽余暉，鋪滿了整座山。樹裝點(diǎn)著山，山也環(huán)抱著樹。秋意被體現(xiàn)地淋漓盡致。秋的落寞也在自然中，默默體現(xiàn)，淡淡展示。
我們習(xí)慣了城市的景致，習(xí)慣了林立的高樓，習(xí)慣了一年內(nèi)幾乎沒有改變的百般無聊的城市畫卷，是否會(huì)僅此，淡忘了與自然的關(guān)系？我們不應(yīng)該忘記曾經(jīng)養(yǎng)育我們的自然，而應(yīng)該抽出更多時(shí)間來親近它，不，應(yīng)該是“她”。所以，請(qǐng)不要忘了觀察，觀察自然的一切。
感受自然吧，就在現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
初中的作文6
走進(jìn)初中也許是大多數(shù)人以為快樂的地方，可是我和他們不一樣我的性格比較內(nèi)向，不想他們那么開朗，所以我在小學(xué)的同學(xué)都叫我一根筋。
來到一個(gè)陌生的城市，一所陌生的初中，一切都是那么的新鮮。我以為來到城市里的學(xué)校會(huì)高興一些，可我沒想到的是這里比村里的學(xué)校還不好，在這里沒有了朝夕相處的同學(xué)，沒有想說什么就說什么的知心朋友，比在小學(xué)的科目要多，學(xué)習(xí)壓力要大，還不適應(yīng)這里的生活。有時(shí)還有一點(diǎn)想家。我經(jīng)可能不讓自己哭出來，因?yàn)槲抑腊职謰寢尰敲炊噱X來供我在這一所好一點(diǎn)的學(xué)校來讀書就是要我學(xué)習(xí)成績好一點(diǎn)。
來到這里已經(jīng)一個(gè)多月了，這里讓我明白了一件是，那就是這是一所弱肉強(qiáng)食的地方，如果你落后了就有被淘汰的危險(xiǎn)，我可不相當(dāng)這一個(gè)被淘汰者，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，這里還讓我明白了，仙桃一中的同學(xué)都是有理想的人，有理想的人就是一個(gè)大寫的'人。在這里如果你不好好學(xué)習(xí)，就要被吃掉，被淘汰掉，好好學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)理想，就能在這個(gè)學(xué)校里強(qiáng)大起來。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。
在初中的生活里我有許多煩惱，我明白，初中的生活是一條有五種顏色的路，紅色是成功，藍(lán)色是孤獨(dú)，粉色是夢(mèng)想，黑色是煩惱，黃色是光明，初中的生活還是一本百科全書，有交往中的互助，有受到挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，有失去后珍惜，還讓我明白，剛剛踏入初中，也許讓我一帆風(fēng)順，事事順心；也許會(huì)讓我煩惱多多，憂愁不斷。不管我的經(jīng)歷如何，我都會(huì)一天天長大，告別同年，走向青春期。
在初中的生活里少不了被別人誤會(huì)，也會(huì)有被別人誤會(huì)時(shí)的憂愁。
初中的作文7
我出生早20xx年12月除夕前一晚。一副極像男孩子的面孔以至于醫(yī)生差點(diǎn)把我認(rèn)錯(cuò)。而性格也好像跟隨了樣貌似男孩子一般頑皮。
幾個(gè)月大的時(shí)候，我成了家里的“定時(shí)鬧鐘”。每每十二點(diǎn)，就準(zhǔn)時(shí)響起。家人們?yōu)榇艘彩譄⿶馈?/p>
到四歲的我，黝黑的皮膚，干凈利落的短發(fā)，以及瘦弱矮小的身材搭上男子氣的衣服。不問性別還真的看不出我是女孩。由于那時(shí)還沒有上學(xué)，時(shí)刻停不住手腳的我經(jīng)常晚上與樓下的小伙伴玩耍。但我每次都帶著傷回家——磕的，擦的，摔得無所不有。但我每次都倔強(qiáng)的將忍著淚水只揮揮手說：“男子漢流血不流淚！”這使的全家哭笑不得。從這后男孩子的標(biāo)簽就與我形影不離——因我=為每一個(gè)動(dòng)作神態(tài)動(dòng)作語言都無不顯示。
但待到十二歲時(shí)，一個(gè)傷痕似封印般把這跟隨著我的性格永遠(yuǎn)的封塵在內(nèi)心深處。那一天，聒噪的蟬永無休止的叫著，仿佛提醒著我壞事即將來領(lǐng)，頭頂上毒辣的太陽耀武揚(yáng)威的普照著大地。周邊的景物像被鑲上一道金邊。好奇心催使著我冒著炎熱走出家門。門外金黃的沙堆變成了我玩樂的天地�！俺�，快點(diǎn)進(jìn)屋，外面這么曬會(huì)中暑的”“不，我要玩沙子，沒事的。”這樣的.對(duì)話重復(fù)了許久。也許是任性，奶奶終于忍不住便揚(yáng)著衣架趕我回去。見此狀，我落荒而逃，敏捷快速的步伐，一兩步我就便越過奶奶向二樓跑去。我氣喘吁吁的在二樓。這下追不到我了吧，我的身手這么快。正當(dāng)我想找地方躲起來的時(shí)候。神經(jīng)還是比我的行動(dòng)快，一絲痛意從手上傳到大腦，看到血流不止的傷口，面部已經(jīng)替我做了決定，多年積蓄的淚水被內(nèi)心的害怕打開了閥門，接連不斷的從眼眶溢出。奶奶幫我處理好傷口后，我的內(nèi)心仍存余悸。以后才也不調(diào)皮了。弄傷自己一點(diǎn)也不開心。我暗暗地抱怨。經(jīng)過好幾個(gè)月的傷口才慢慢愈合。家人們也驚奇地發(fā)現(xiàn)了我的重大變化——我變得乖了。
現(xiàn)在，男孩子標(biāo)簽已經(jīng)漸漸褪盡。因?yàn)槟莻�(gè)傷疤永遠(yuǎn)警示著我。
初中的作文8
我的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，她從來就沒有向困難和挫折低過頭不管困難有多大媽媽總是面對(duì)它從未想過逃避，我想在媽媽的字典應(yīng)該沒有逃避和認(rèn)輸這幾個(gè)字吧！
媽媽她是一個(gè)嚴(yán)厲的人，她從小就告訴我們做錯(cuò)事不可怕，因?yàn)槿朔鞘ベt孰能無過，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候就要去想在家為什么會(huì)做錯(cuò)呢，以后應(yīng)該如何去防止錯(cuò)誤再次發(fā)生，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候她總是要我們想清楚后就告訴她自己做錯(cuò)什么，從中得到什么道理。
媽媽是一個(gè)十分看重尊嚴(yán)的人，她認(rèn)為一個(gè)人可以失去錢財(cái)就是不可以失去尊嚴(yán)。她總是告訴我們說布朗的母親曾經(jīng)也是因?yàn)樗驗(yàn)橥祫e人的.東西被抓住，那個(gè)人要布朗跪在地上等他父母來接他，布朗就跪下他的母親看到這一幕后拉起布朗家里后打布朗她告訴布朗說：“你淘皮我是不會(huì)打你的因?yàn)槟莻�(gè)孩子不會(huì)淘皮啊！但是你不可以輕易就跪下��！你可知道男兒膝下有黃金啊，這關(guān)于你的尊嚴(yán)。媽媽告訴我每一個(gè)人都需要尊嚴(yán)，沒有尊嚴(yán)的人就是一個(gè)傀儡。
除此之外媽媽還是一個(gè)善良的人，每當(dāng)她看到乞丐她總會(huì)拿錢給他們的，這時(shí)我就會(huì)告訴媽媽說現(xiàn)在有多假的乞丐叫媽媽不要這么輕易就給他們錢，可是媽媽卻告訴我說寧可給錯(cuò)一個(gè)也不可不給啊！如果每個(gè)人都像你這樣的話乞丐又該如何生存，乞丐豈不是該餓死。我們有能力就要幫我們雖不能幫助所有的乞丐，但是能幫一個(gè)是一個(gè)。就算我給的人是一個(gè)假的乞丐那我也不后悔，因?yàn)樗赡芤彩怯锌嘀缘陌�！不然誰會(huì)愿意整天靠乞討過生活。
所以如果我學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)強(qiáng)，如果我學(xué)得一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)會(huì)善解人意、體諒人——我都得感謝我的母親。這就是我的母親，我的啟蒙老師。
初中的作文9
柳樹無處不有，不管是在干旱的北方還是在濕潤的南方，甚至在沙漠和海港到處都能見到柳樹的蹤影。尤其是在我們這座美麗的城市，沿安昌江的兩旁整齊的生長著無數(shù)棵年輕的柳樹，它就像一個(gè)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的江河。
年復(fù)一年的四季變化它都是默默無聞的守護(hù)在沿江的'兩旁，春天它給人們帶來美麗和生機(jī)，夏天他為人們遮擋太陽，秋天他給我們?cè)鎏砹藷o限的風(fēng)光，冬天它默默的思考著下一個(gè)春天的美麗。
又是一個(gè)春天到了，一場(chǎng)春雨過后，柳樹便慢慢吐出了小小的柳枝，它在告訴人們春天到了。在暖陽陽的陽光下吹來一陣陣暖風(fēng)，它便興奮的摔著自己的頭開始梳理自己的“長發(fā)”。
夏天里，在陽光的哺育下，柳樹的“長發(fā)”更加濃綠美麗，隨著風(fēng)兒飄動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘舞著長發(fā)在跳舞，慶�！傲弧眱和�(jié)一樣！
到了秋天，柳樹也不想落在那美麗的菊花、桂花的后邊，它想法兒將自己的“長發(fā)”也染成了金黃色的，就像大街上那流行的大姐姐一樣假裝成金發(fā)女郎。
冬天開始了，它為了下一個(gè)春天的美麗竟然將自己的一頭金發(fā)全部給剃光了，變成了一個(gè)光禿禿小和尚，在那漫長的冬天靜靜準(zhǔn)備迎接下一個(gè)春天的到來。
柳樹，它太可愛了，以前我總對(duì)它漠不關(guān)心，現(xiàn)在才知道我們?nèi)祟愂请x不開它的，它保護(hù)著環(huán)境，是我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)神，也是我們地球的保護(hù)神。我愛你，美麗的柳樹。
初中的作文10
三年的歲月年華，依舊懷念著青春。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著快樂時(shí)光。
在這三年里，我們用汗水和淚水祭奠著過去的歲月。記得一起吃過飯，一起睡覺，一起做作業(yè)，一起玩耍，卻終究抵不過拉著行李箱你往右走，我往左走。
喜歡在桌子上寫滿自己青春的誓言，喜歡在墻上寫下自己的無奈，喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去，喜歡看看自己好久沒有看的雜志、報(bào)紙、小說，喜歡站在陽臺(tái)上望著樓下走過的男生和女生，并且大肆的點(diǎn)評(píng)一番。喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈，喜歡在教室的后排小聲議論著，喜歡在昏暗的樓道里與自己喜歡她（他）來個(gè)刻意的邂逅。
而初三，我們一起假裝著不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時(shí)候把排名看了一遍又一遍。
習(xí)慣了早起，習(xí)慣了晚睡，習(xí)慣了忘我，習(xí)慣了這樣的生活。
桌子上的書堆成了書墻，上面寫著“加油”“努力”，我們只有通過努力才能將這堵墻推到，才能看見墻后的'風(fēng)景，不關(guān)風(fēng)景是否美麗，只要可以看到努力得來的東西就是最好的。
想想曾今的我們，那么多的青春年少，那么多的快樂時(shí)光，現(xiàn)在一去不復(fù)返，我這三年的最幸福的事就是遇見了你們——我的同學(xué)，我的老師，我所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。
不管今后我們?cè)诤畏�，只希望你們可以記得曾�?jīng)多彩的初中生活。
初中的作文11
在我家的門前有一條河，河兩旁的柳樹是那么蒼綠，那么迷人。
在家鄉(xiāng)，公園的角落里，小河邊都可以看到成排的柳樹。柳樹并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長的柳葉就是柳樹的秀發(fā)，柔柔地披下來，直披到腰部，有一些長的，竟垂到河面上，遠(yuǎn)看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！辈诲e(cuò)，微風(fēng)一吹，柳絲裊裊飄動(dòng)，像是翩翩的舞蹈，顯出萬千柔美的姿態(tài)。我想，柳樹該算是樹中的溫柔女子，“風(fēng)情萬種”一詞，用在柳樹的身上，再恰當(dāng)不過了。
初春，柳樹發(fā)芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來張望，將嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來，可時(shí)間一天天過去，小柳葉不再害羞了，將自己美麗的一面展示給大家，碧綠的身體豐滿多了，他們就像一只只小眼睛，好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。柳葉長大了變成了一棵棵高大的'柳樹，變成了惹人喜愛的柳樹群！
柳樹群不僅是觀賞風(fēng)景尋找靈感的好去處，更是我們的樂園。
放學(xué)了，我們幾個(gè)小伙伴一起做完作業(yè)，就像開了閘的水，涌上了那迷人的柳樹群。幾個(gè)愛看書的朋友坐在草坪上，靠著樹桿悠閑地看著書，有的小淘氣在幾棵小柳樹下竄來去，快樂地追趕著，一些心靈手巧的小女孩摘了幾條柳枝，編來編去地成了一個(gè)精致的頭環(huán)多漂亮呀！看大家都在柳樹群中找尋自己的快樂！
我喜歡家鄉(xiāng)的柳樹，我希望人們能愛護(hù)自己的生存環(huán)境，讓樹木有更多的生存空間。
初中的作文12
在河邊有一條綠化帶，在那里有一排排漂亮的柳樹。
春天，柳樹姑娘梳出長辮，那是多么新鮮，多么生動(dòng)。一陣風(fēng)拂過，一條條長辮子在風(fēng)中蕩漾，好像在跳舞。風(fēng)停了，柳樹也停止了舞蹈。小蜻蜓飛過來對(duì)柳樹姑娘說：柳樹姐姐，你真美呀！我想告訴你，那些人類最討厭了，總愛將你們的頭發(fā)拔掉，做個(gè)花圈什么的，給自己戴上。這種事我見多了，你一定要小心呀！說完小蜻蜓拍拍翅膀飛走了。小青蛙跳過來，對(duì)柳樹姑娘說：柳樹姐姐我想告訴你，那些蛀蟲最討厭了。它們總愛在你們身上挖幾個(gè)洞，自己去住，如果你發(fā)現(xiàn)自己有了蛀蟲，就快去找森林醫(yī)生啄木鳥讓它給你治病。說完小青蛙呱、呱叫了兩聲跳走了。柳樹姑娘聽了它們的話，自言自語的`說道：我給你們一片美麗，你們還我一條生命。
夏天，柳樹姑娘長大了，再不是嬌氣的小嫩芽了。它已經(jīng)成了一個(gè)大人。一天，下起了狂風(fēng)大雨，幾個(gè)小朋友沒帶傘，柳樹看見了，叫小朋友在樹下遮雨。雨停了，小朋友向柳樹道了謝，說說笑笑的在云霧中消失了，柳樹又自言自語的說道：我給你們一將大傘，你們還我一條生命。
秋天，小動(dòng)物們?cè)诹鴺湎伦≈刻焖鼈兘o柳樹講故事、唱歌。柳樹感到非�？鞓�，柳樹自言自語的說道：我給你們一個(gè)家，你們還我一條生命。
冬天，柳樹被做成了火柴，為我們帶來了一份溫暖，在燃燒的柳樹自言自語的說道：我給你們一份溫暖，你們還我一條生命。說完火柴便燃燒了。
�。∥覑劢o人們默默無聞地做奉獻(xiàn)的柳樹。
初中的作文13
我們的學(xué)校在溫州仙巖郵電局對(duì)面，沿著一條大道走幾步路，就到了我們的學(xué)校——仙巖鎮(zhèn)霞霖小學(xué)。
我們的學(xué)校美麗極了，走進(jìn)校園映入眼簾的兩個(gè)冬青圍成的小花壇，那冬青四季常青，守護(hù)著小花壇。陽春三月，小花壇呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象�；▔锩媸菐卓貌杌ㄎ孱伭弊湘碳t，紅的似火，粉的像霞，白得如雪，黃得若金，漂亮極了。還有那芙蓉花，到秋天開放，早晨是紅色的，到晚上就像變魔術(shù)一樣變成紅色的。往里走，幾棵高大挺拔的松樹，它們就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。教學(xué)樓上鑲著八個(gè)金光閃閃的大字：“霞光滿林，桃里飄香�！�
我們的學(xué)校不僅是芳香校園，也是成長樂園。早晨，我一蹦一跳地來到學(xué)校，就傳來同學(xué)們的歡笑聲和朗朗書聲。第一節(jié)下課了，你看，操場(chǎng)上的`體育大課間活動(dòng)開始了！同學(xué)們隨著歡快的歌聲來到自己的活動(dòng)場(chǎng)地，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來，有的玩跳房子，她們謹(jǐn)慎地在格子里跳，使自己不踩到線；有的玩搖繩，像彩蝶一樣飛來飛去，瞧！她們跳得多高，可稱得上是蹦床運(yùn)動(dòng)員了；還有的玩跳皮筋，它她們一邊說一邊跳，開心極了！男同學(xué)則是玩激烈運(yùn)動(dòng)，有的玩打籃球，他們像猛虎下山那樣激烈；有的玩乒乓，他們?cè)谄古仪蚺_(tái)上比賽，歡笑聲，喝彩聲，加油聲組成了一曲交響樂，久久回蕩在校園上空。
這就是我的學(xué)校，希望大家多多來我的學(xué)校參觀！
初中的作文14
每時(shí)每刻，我們的心情都在發(fā)生著不同的變化。時(shí)而烏云密布；時(shí)而爽朗舒暢；時(shí)而憂郁低沉；時(shí)而興高采烈。我們的心情會(huì)隨著外界的事物而發(fā)生變化，比如，考試考差了，心情便會(huì)變
得沉重和悲傷，又或許得到了別人的夸獎(jiǎng)，心情便會(huì)變得高興和喜悅。種種跡象表明，人的心情是很容易受到外界的影響的。
與天氣一樣，心情也有自己的溫度。這溫度時(shí)高時(shí)低，比起天氣，心情溫度更讓人捉摸不透。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)無緣無故地嘆氣，那一臉哀愁的表情，讓人忍不住向上前詢問一探究竟，可一旦發(fā)問，他就會(huì)無所謂的說一句沒什么，然后興高采烈的與同學(xué)一同打鬧嬉戲就好似一切都沒發(fā)生過一樣，留下你一臉茫然的呆在原地。很多時(shí)候都是這樣，也許在你想上前詢問的過程中，他已經(jīng)在心里解決了這個(gè)問題，他的心情是不會(huì)因?yàn)橐患∈露统烈徽斓摹?/p>
心情溫度有時(shí)連本人都控制不了高低，閑暇的時(shí)候腦海里會(huì)不自覺浮現(xiàn)出過往的一些回憶，這些回憶是喜悅的或者是悲傷的,進(jìn)而影響心情的溫度。但只要保持良好的心態(tài)，積極樂觀的態(tài)度，心情溫度就會(huì)變得很高很高的'！
我們不是圣人，不能做到“不以物喜，不以己悲”那樣崇高的境界，再說了，就算是圣人，也不一定能做到那樣的境界。我們要做的就是不要壓抑自己的心情，樂觀向上，積極認(rèn)真，開朗活潑。愿你做個(gè)快樂的人。
初中的作文15
從小學(xué)到初中，這是我們?nèi)松兄匾囊惶�。我們將面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以認(rèn)識(shí)到許多志同意和的好朋友。
從前我是婁底一所不知名的小學(xué)的學(xué)生，我在這所學(xué)校，我早已厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種痛苦的掙扎。其中，我厭倦了學(xué)習(xí)有一種原因在強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，一種：在我上三年級(jí)的時(shí)候，英語來到了我的身邊，并帶來了一位嚴(yán)厲的英語老師邁進(jìn)了我們的.教室，這位老師每單我們學(xué)完一課，就要默寫單詞，背誦課文，沒默寫出80分或沒背誦課文，你準(zhǔn)備倆種選擇：1：吃一頓飽飽的“竹筍炒肉”大餐一份。2：好好的抄那遍課文10遍！從這么小就開始這們嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)方式，這使我開始厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭老師，整天無所事事，一天就跟流水一樣度過了。
小學(xué)生活很快過去了，我面臨了小學(xué)試考，在考上了婁底雅達(dá)時(shí)我并不高興，因?yàn)槲野謰屢盐曳诺轿覌尳虝哪莻�(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，那個(gè)學(xué)校幾乎都被農(nóng)田和森林包圍住了，可我爸媽不顧這些，我在那里學(xué)習(xí)的話，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有我媽在那里照護(hù)我。因此我就這樣被送到了這所農(nóng)村中學(xué)，
在哪生活了倆個(gè)月，我才只知道爸媽的選擇是完全正確的。我在這生活的倆個(gè)月中，我有了自覺信，學(xué)習(xí)成績也一日千里，因?yàn)樵谶@里：老師沒有那么嚴(yán)厲，而是耐心的教我們，我對(duì)新有的科目非常感興趣，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友，我甚至喜歡老師，變得好問起來了。
其實(shí)，我是受到一種壓力感而使我成績變好的，壓力是指我身邊那些好同學(xué)在努力學(xué)習(xí)，而自己沒有他那們認(rèn)真，心中就會(huì)有壓力或恐懼，就會(huì)加緊學(xué)習(xí)，害怕別人超過自己，這是你超越別人的一種方法。
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