【精選】初中作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
前些天去醫(yī)院套牙套，醫(yī)生給我打樣之前觀察了下，竟發(fā)現(xiàn)我有2顆蛀牙。
擇日，在父母“不要擔(dān)心，只是酸痛”話語(yǔ)的縈繞下，我大搖大擺地走進(jìn)了補(bǔ)牙室。醫(yī)生剛開(kāi)始鉆的時(shí)候我覺(jué)得沒(méi)什么感覺(jué)，但后來(lái)就是劇痛，鉆心的痛。醫(yī)生說(shuō)我的牙已經(jīng)蛀到了神經(jīng)附近，很深。聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)這樣的話我好像要昏了過(guò)去。最終我還是忍受不了這肉體的痛楚，醫(yī)生也只得先給我補(bǔ)上，說(shuō)了一句晴天霹靂的話：“過(guò)個(gè)五六天可能還會(huì)痛起來(lái)，到時(shí)候要重補(bǔ)�！蔽疑袂榛秀钡鼗亓思摇�
躺在床上，望著雪白的墻壁，回想起方才的劇痛，我的神經(jīng)變得麻木。樓下媽媽打開(kāi)了電視，我一下子就聽(tīng)到了汪峰的《存在》。那首激情澎湃充滿男人氣息的歌曲將我引入到了深深的沉思當(dāng)中。
存在到底是意味著什么？我這樣問(wèn)自己�？墒�，沒(méi)有靠譜的答案。想想存在就是生活嘛，快活他個(gè)八九十年再就是死去�？墒窃傧胂雱偛潘馐艿耐闯胂胱约哼@十多年中受的不少委屈，這又怎么能算是快活呢，若是這樣，倒不如說(shuō)快活地死去。就這樣我鉆入了一個(gè)死胡同。
自知這樣想下去是不會(huì)有結(jié)果的。便下了樓，想在要啥有啥的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找快活。這一快活倒是解開(kāi)了我的心結(jié)。
照理打開(kāi)NBA貼吧，在第一條就看到了雷霆VS灰熊的集錦�？粗粋�(gè)個(gè)炫麗的進(jìn)球，我也就慢慢歸復(fù)到了平靜。直到、直到我看見(jiàn)了最后一個(gè)精彩球的時(shí)候，我的思緒被打了開(kāi)了。那是雷霆還在落后，在最后關(guān)頭，威斯布魯克見(jiàn)杜蘭特三分未進(jìn)想跳起來(lái)補(bǔ)扣，幾乎要到籃板頂?shù)母叨�，他硬是跳起�?lái)碰到那個(gè)球，但就是抓不住，還是太高了。于是他輕輕撥了一下，可惜沒(méi)進(jìn)。落地后的他明顯有些不適，一拐一拐地離開(kāi)場(chǎng)地。如果不是他之前膝蓋受過(guò)2次大傷，這個(gè)球應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題吧�？赐赀@個(gè)集錦我頗感疑惑，即使是威斯布魯克那個(gè)球補(bǔ)進(jìn)了也只是2分，但當(dāng)時(shí)的幾秒鐘是不可能再挽回這最后1分的落差啊。
連忙打開(kāi)了記者對(duì)威斯布魯克的賽后采訪，望一探究竟�？粗旅娴淖帜环g，我驚愕了。
“你為什么要不顧自身安危去補(bǔ)進(jìn)那個(gè)球呢？即使進(jìn)去了不是也于事無(wú)補(bǔ)嗎？”
“因?yàn)槲蚁嘈派系�，他�?huì)讓我的球隊(duì)走向勝利�！�
“可這樣你就是拿你的安危做賭注啊，萬(wàn)一你受傷了，以后可怎么打？”
“不不不。其實(shí)作為一個(gè)球員，尤其是作為球隊(duì)領(lǐng)袖的我，在球場(chǎng)上的責(zé)任就是想盡一切辦法干擾對(duì)方進(jìn)球，拼盡一切實(shí)力將我方的球放進(jìn)籃框。就算是有一份生的'希望我都要把握。這是我的責(zé)任。我生下來(lái)就是為了贏取籃球比賽的勝利，上帝告訴我，我會(huì)因此感到快樂(lè)。若是留下一絲的遺憾，球迷們會(huì)怪我，上帝會(huì)怪我，我也會(huì)埋怨我自己的�！�
我反復(fù)播了好幾遍威斯布魯克的話，也是若有所思的。我感覺(jué)到了自己已然是被什么神奇的力量所觸動(dòng)了。威斯布魯克拼了命要補(bǔ)扣那個(gè)籃就是為了不給自己留下遺憾，為了對(duì)得起自己，從某種意義上講，他是為了生存，因?yàn)樗辛俗非螅纳姹昏偵狭藙e樣的光芒。
仔細(xì)檢索自己的生活足跡，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的生活中也有這樣有大有小的追求，只是我將它們統(tǒng)統(tǒng)視為垃圾，放入了那污垢的深處，然后將那些悲慘如斯的事情和情感放大了無(wú)數(shù)倍，以至于自己的心靈被蒙上了黑紗，蒙蔽了純凈。
存在，說(shuō)到底都是每個(gè)人要經(jīng)歷的，與其醉生夢(mèng)死地浪費(fèi)光陰，不如去做點(diǎn)讓自己開(kāi)心，讓別人開(kāi)心的事情，追求幸福，讓這鑲嵌在身上的一部分發(fā)出醒人的光芒。
初中作文 篇2
女兒第一次出游，第一次獨(dú)自出游，爸爸不放心，在她出發(fā)前一直叮囑她，每到一個(gè)地就給家里打個(gè)電話，女兒同意了。
轉(zhuǎn)眼間，女兒離家已經(jīng)13天了，但至今還沒(méi)打過(guò)一個(gè)電話，爸爸很擔(dān)心，但他一直沒(méi)主動(dòng)打電話，為的是，讓女兒了解，爸爸很信任她，他知道，女兒，不會(huì)有事的。
22天后，女兒的電話終于打來(lái)了，她興高采烈的告訴爸爸她這35天玩的很開(kāi)心，但同時(shí)也因沒(méi)及時(shí)向家里請(qǐng)安而抱歉。她告訴爸爸，幾天，16年前的`幾天，母親為了自己不挨餓而被打死，今天，是她的忌日，但是，她要告訴爸爸的是，她長(zhǎng)大了，她會(huì)照顧自己了…
3年前，我在曾爺爺?shù)倪z物中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)日記本及這段往事，他寫(xiě)道：愛(ài)，無(wú)論是怎么表達(dá)的，都不分貴賤，心中有愛(ài)，萬(wàn)物姐有愛(ài)。
初中作文 篇3
青春是一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)。校服、操場(chǎng)、帆布鞋，遲到、汗水、筆跡，躁動(dòng)、歡笑、矛盾、淚水，都是它的一部分。雖傷痕累累，但異常絢爛。我想借萬(wàn)里青山，大雁南飛，把我最美的瞬間留在花蕊間，卻止步不前。大人們說(shuō)前方的路鋪滿荊棘，可我覺(jué)得現(xiàn)在陽(yáng)光正好。人的青春只有一次，誰(shuí)又何嘗不想留下些值得回憶的花瓣?可是啊，我們的青春卻是被朋友的矛盾，滿天的緋聞，成績(jī)的跌宕起伏所充滿，和傳說(shuō)中的好不一樣。但是，我在我們這個(gè)時(shí)代，青春就是這樣的吧。無(wú)論好與壞，都是邂逅的一部分，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊的人，不要去傷害他們，讓他們盡可能的伴我們久一些。使得多年后想起，嘴邊仍是最初的肆無(wú)忌憚的笑容。青春也許是我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)的`第一步。是啊，長(zhǎng)大后你就不用自己躲在被窩里哭，不會(huì)再因?yàn)槟莿e扭的幾件小事由和人無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵。
所以，我們只是彼此世界中的一位過(guò)客，要用自己的方式，使自己的青春更絢麗些。長(zhǎng)大后，會(huì)覺(jué)得那時(shí)的自己真可愛(ài)。因?yàn)槲覀儠?huì)抱著希望，攬著光明，踏著未來(lái)的腳步，走進(jìn)這深沉的社會(huì)。
初中作文 篇4
“又走神了”，正當(dāng)我對(duì)我寫(xiě)作業(yè)發(fā)呆抱怨時(shí)，突然間只見(jiàn)燈泡一閃，頓時(shí)整個(gè)房間就黑了下來(lái)。
這時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“停電啦，快去點(diǎn)根蠟燭�！蔽矣直г沟溃合灎T，蠟燭，又是蠟燭，每次停電都用蠟燭，光線昏暗，顏色就更不用說(shuō)了，一種令人作嘔的白色，不僅如此，還散發(fā)出一種難聞的氣味。我極不情愿地拉開(kāi)抽屜，用兩個(gè)手指捏住鼻子，好像生怕沾到什么穢物似的。又慢慢地把它點(diǎn)燃，慢慢地把蠟燭放在桌子上。我坐在桌子前，又感到很熱，便拿起扇子來(lái)扇一扇，沒(méi)想到這一扇不要緊，蠟燭卻晃了晃火焰，呼的一下滅了�！鞍�！”我嘆了一口氣，又無(wú)奈地點(diǎn)燃了蠟燭。又感到有些許困倦，趴在桌上默默地注視著這個(gè)丑陋的東西。只見(jiàn)蠟燭慢慢變短，就剩下了一點(diǎn)點(diǎn)，我仔細(xì)地注視著火焰，等它慢慢消失。黃里帶藍(lán)的火焰在我面前張牙舞爪的舞動(dòng)著，仿佛在展示它最后的身姿。突然間，我的心一顫，在跳動(dòng)的火焰中，我仿佛看到了王老師那一張慈祥的臉龐，不也正像蠟燭那樣嗎？圖片
我猛然間想到，蠟燭雖然平凡普通，但是它用它自身所有的力量來(lái)照亮周?chē)呐轮皇且稽c(diǎn)微弱的光，最終卻燃燒了自己。而王老師更是如此，天天為我們操勞到深夜，把自己知道的所有的知識(shí)都教給了學(xué)生，幫我們解決了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍伤樕系陌櫦y卻漸漸爬上了額頭，頭發(fā)也漸漸花白了，是他“燃燒了自己，照亮了別人”。
我凝視著蠟燭，越來(lái)越覺(jué)得它很不普通，蠟燭昏黃的光照在我的臉上，似披上了一層薄薄的'紗，一時(shí)間，讓我感到了蠟燭的偉大，頓時(shí)我對(duì)這個(gè)小小的蠟燭肅然起敬。
我呆呆地望著前方，一直在回想著那一截蠟燭，不知什么時(shí)候，眼眶中竟充滿了淚水。
蠟燭是偉大的，生活中的一些人其實(shí)也很偉大，重要的是他們?cè)敢飧冻�，不求回�?bào)，生命的意義大概就是默默奉獻(xiàn)吧！
這時(shí)，蠟燭又晃了晃它的腦袋，為我留下最后一抹燭光，“呼”的一聲，只留下了一團(tuán)煙霧。
其實(shí)，蠟燭并沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去，它只是升上天空，化作一縷清風(fēng)，去幫助更多需要幫助的人。
初中作文 篇5
彼岸花，花開(kāi)彼岸，花開(kāi)千年，葉落千年，花葉兩不相見(jiàn)，生生相錯(cuò)。
如火，如荼，如血的彼岸花，又名曼珠沙華，花語(yǔ)是分離、死亡之美。
曼珠沙華，傳說(shuō)中唯一自愿墜入地獄的花朵，也是冥界唯一的花。
無(wú)葉的曼珠沙華成片的開(kāi)于忘川彼岸，輕輕搖曳，宛若妖異而破碎的暗血凝成的地毯，鋪向幽冥之獄，給渡過(guò)忘川的靈魂以安慰與指引。
“花葉兩不相見(jiàn)。”花凋零之后，翠葉才舒展，而當(dāng)花重新綻放的時(shí)候，葉早已枯萎，從莖上落下。
血脈相連，心心相息，卻要承受近在咫尺，卻無(wú)法相見(jiàn)的痛苦。曼珠沙華的花瓣反卷著，簇?fù)碇亩涠浠ㄐ闹谐槌龅幕⌒渭?xì)絲仰望蒼穹，宛若祈禱的雙手，無(wú)奈而悲傷，淚似已化血滴落。
千年，滴血的曼珠沙華褪為了白色，名曰曼陀羅華。曼陀羅華離開(kāi)了地獄升到了九天之上。那潔白無(wú)暇的花，如雪，純潔神圣。
可是，雪白的花下依舊沒(méi)有所祈愿的幾抹翠綠。由血到雪過(guò)程中的傷、悲、哀，還有褪為白色的'痛楚，一切的一切都付諸東流。
但在人間，卻能看見(jiàn)在山丘或水畔盛放的或紅得妖嬈或潔白勝雪的彼岸花。花和葉還在彼此追逐著，希望在某一天可以相聚、相互凝望。
我不知道我對(duì)彼岸花的感情是怎么的？
為千年不見(jiàn)卻一如既往的相守而感動(dòng)，心涌起莫名的欲哭無(wú)淚之感。
然而不覺(jué)中，又有幾分欽佩，千年，是多么遙遠(yuǎn)，然而那千年的錯(cuò)過(guò)，那千年的守候，那千年不變的意念，千年滄桑也無(wú)法摧毀的堅(jiān)持，更是另人敬畏的。
或許擁有美好生活的現(xiàn)在，缺的就是那份持之以恒的毅力。
似乎經(jīng)常聽(tīng)到那些關(guān)于“放棄”的真實(shí)故事。比如因無(wú)法理解老師所授的知識(shí)而放棄學(xué)業(yè)；因受挫跌入人生低谷而自暴自棄，走向墮落。然而讓我影響最深的莫過(guò)于因?yàn)閷?duì)珍貴生命的放棄。
清華大學(xué)的某研究生自殺事件，僅僅是因?yàn)榫蜆I(yè)問(wèn)題。這我記憶深刻，雖然我了解現(xiàn)在找到稱心如意的工作很難，“難于上青天”，但我卻無(wú)法理解他為什么要這么做。同樣面臨就業(yè)問(wèn)題的人也是數(shù)不勝數(shù)，我相信其他人所承擔(dān)的壓力不會(huì)比他輕，然而別人可以低就，為什么他不可以？也有人因不懈堅(jiān)持而找到一份合心的工作，也有賦閑在家等待時(shí)機(jī)的，但似乎只有他一人選擇了如此極端的做法。
我不能明白他在決定放棄生命的瞬間，是如何的心灰意冷，但我知道他不應(yīng)該放棄，也沒(méi)資格去放棄。這讓父母和老師付出的心血，化為灰燼。十年的寒窗苦讀都已經(jīng)熬過(guò)來(lái)了，并且考入了令人羨慕不已的重點(diǎn)大學(xué)，還有什么不可以堅(jiān)持下去的？或許只要在堅(jiān)持幾個(gè)月或者一兩年，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)重新灑到那個(gè)陰暗的角落。這讓我想起了那句諺語(yǔ)“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！�
美國(guó)總統(tǒng)林肯，經(jīng)過(guò)了十五次左右的嚴(yán)重失敗，包括母親去世，經(jīng)商失敗，破產(chǎn)，未婚妻去世，以及一次次的落選。厄運(yùn)伴隨他四十余年，就算在中途出現(xiàn)過(guò)精神完全崩潰，但他還是重新豎立信心，堅(jiān)持到最后，終于當(dāng)選了美國(guó)的總統(tǒng)。他堅(jiān)定不移的信念，支撐著他取得成功。
但是有時(shí)仍會(huì)存在，堅(jiān)持不渝也一樣碌碌無(wú)為的人。
但我確信，雖然堅(jiān)持不一定能成功，但不堅(jiān)持是注定失敗的。
浮現(xiàn)于腦海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我瞬間明白為什么我會(huì)如此迷戀這種并非祥瑞的彼岸花。
千年錯(cuò)過(guò)的傷感之情，讓人心碎。但千年守候的堅(jiān)持之魂，令人景仰。
或許，千年之后，在無(wú)論是如火的曼珠沙華，還是似雪的曼陀羅華，在葳蕤而細(xì)長(zhǎng)的翠葉的掩映之下，彼岸花會(huì)美得更加驚心動(dòng)魄，美得攝人心魂，美得令天地為之動(dòng)容。
初中作文 篇6
水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在，可見(jiàn)水資源的重要性。 地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。
其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的'冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的 0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。面臨這嚴(yán)峻的水資源形勢(shì)，我們應(yīng)該做些什么去保護(hù)水資源呢？ 1、要有惜水意識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水資源是 “取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜水資源，有的甚至將水白白浪費(fèi)。例如：洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好等等。
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