【必備】初中的作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我是一個(gè)先天性下肢有障礙的女孩，我站在同齡人面前，比別人多了一份自卑，所以我的童年是在母親特殊的愛(ài)護(hù)下度過(guò)的。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)：“我們家小七既聰明又漂亮，沒(méi)有什么辦不到�？傊∑呤亲畎舻�！”就這樣，在母親悉心的照顧與鼓勵(lì)下，漸漸長(zhǎng)大。
那是一個(gè)秋日的午后，母親攙著我來(lái)到田野中（七歲那年，當(dāng)所有的.同齡人都去上學(xué)的時(shí)候，我卻仍在學(xué)習(xí)如何自己走路）。然后，緩緩蹲下身來(lái)認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“小七，聽(tīng)媽媽說(shuō)，今天你必須要學(xué)會(huì)如何靠自己去走路。因?yàn)槟愕孟衿渌∨笥涯菢尤ド蠈W(xué)，知道嗎？”我望著媽媽期望的眼神，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親先是扶我到了田野的一端，自己走到另一端。之后又讓我自己走過(guò)去�？墒峭嵌说哪赣H，我的腳卻怎么都不敢邁出去。霎那間，那不足5米的距離竟顯得異常遙遠(yuǎn)�！靶∑�，不要怕，把腳邁出來(lái)，媽媽在這兒等你！”聽(tīng)著媽媽的呼喊，我嘗試著把腳邁出去，可剛抬起就重重地跌倒在地。母親急切的跑來(lái)將我扶起，卻又淡定的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，再來(lái)一次。”這次心中的恐懼更是多了許多，可母親的眼神卻讓我不得不再次去嘗試�！耙徊健瓋刹健蹦赣H嘴角揚(yáng)起的弧度越來(lái)越大。“啪”！重重一下，又跌倒了！起來(lái)，跌倒，再起來(lái)，再跌倒……
不知多少次之后，豆大的眼淚順著臉頰流下，一滴滴滑得飛快。后來(lái)，我干脆放棄，跌坐在田間大聲沖母親喊著“我不要走了，我不要上學(xué)了！”母親俯下身來(lái)，輕輕擦去我身上的泥，說(shuō)：“小七，你要知道媽媽這樣做是為了你好。媽媽不想讓別人用異樣的眼光來(lái)看待你，媽媽希望你可以像其他小朋友一樣去上學(xué)�！闭f(shuō)完，母親用一種失望中夾雜企盼復(fù)雜的眼神看著我！似乎是想用盡全身的力量來(lái)使我重新站起來(lái)。母親流連的眼神終于喚起我的信心，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，我又邁開(kāi)了第一步，第二步……漸漸的離媽媽越來(lái)越近，越來(lái)越近�！斑�有二米，還有一米……”母親臉上漸漸泛起迷人的微笑，“三步……兩步……一步！”我高興的撲到母親的懷中，“太棒了，我們家小七太棒了！”此時(shí)的我分明在母親臉上看到了久違燦爛的笑容……
陽(yáng)光，撒下片片光輝，回首在我留下的每一個(gè)腳印上。我看到了，一路走來(lái)時(shí)，我每一個(gè)踏實(shí)的腳印。
就這樣，在母親的呵護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大。童年于我而言就像是那片田野中的腳印一樣——一步一步，是那么真實(shí)，那么艱辛，卻又洋溢著幸福。
初中的作文 篇2
沒(méi)有人喜歡香笑來(lái)著。
人們總說(shuō)：“吶，別和他在一起，他心靈不干凈�！�
也許是不干凈，這個(gè)人從小就充滿(mǎn)野心，他沒(méi)有知足過(guò)。
人們知道他的理想，他的理想非常庸俗，讓大家打心眼里看不起他。
他的理想是什么來(lái)著？
哦，對(duì)了，那天老師上課，問(wèn)了他個(gè)問(wèn)題來(lái)著：“我說(shuō)，你有什么理想？“
這個(gè)平時(shí)不怎么正經(jīng)的人，竟一下子嚴(yán)肅起來(lái)，他興致勃勃地談起自己的理想：“我要賺很多很多的.錢(qián)！“
老師皺起了眉頭：“你沒(méi)有遠(yuǎn)大點(diǎn)的理想嗎？”
“我的理想不遠(yuǎn)大嗎？”他似乎生氣了。
“哦不，孩子，我不是這意思……”老師為自己辯解，“很多偉人都是清貧的……”
他似乎不耐煩了：“那他們呢？”
“呃……有些病死了，有些餓死了……比如朱自清……”老師思索了一會(huì)。
“沒(méi)錢(qián)治病吧？沒(méi)錢(qián)買(mǎi)東西吧？晤，老師，我不是貶低他們的意思，你要知道，朱自清是我所敬佩的。只是我認(rèn)為，沒(méi)有錢(qián)，不能干的事很多……”
老師覺(jué)得有點(diǎn)頭痛了，他覺(jué)得應(yīng)該換個(gè)話(huà)題：“那么，香笑，你如果有了錢(qián)，要干什么？”老師是個(gè)基督教，他認(rèn)為錢(qián)應(yīng)該拿來(lái)做善事，他常捐款來(lái)著。
香笑思索了會(huì)：“買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)……”
“不做善事嗎？”老師補(bǔ)充道。
“為什么？”他覺(jué)得很疑惑。
“有些人很可憐呀……”
“他們有手有腳，為什么不自己干活？”他反駁了老師。
“可有些是孩子和老人呢！”老師堅(jiān)持著說(shuō)，他認(rèn)為一定要有愛(ài)心。
香笑考慮了一會(huì)：“這樣的話(huà)，我還是會(huì)給老人們一些的，年輕人不可憐，哪怕是殘廢，也有福利院，不是么？”
老師的頭又痛了，不再問(wèn)他理想的事。
于是，從那以后，人們見(jiàn)到香笑，都會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)：“吶，別和他在一起……”
可憐的人們呵，善心是不應(yīng)該盲目的，正如理想是不應(yīng)該保守的。
初中的作文 篇3
一滴水可以詮釋老井的甘甜；
一片綠可以證明春天的存在；
一卷孤獨(dú)可以洗滌心靈的煩惱。
繁攘的都市，喧囂的人群，我是誰(shuí)？是空中的微塵？是街市的點(diǎn)綴？分不清，也猜不對(duì)。穿上虛偽的外衣，我是高貴，身陷在塵世，名利于世間，更需要一卷孤獨(dú)來(lái)陪伴？
夜深人靜，晚風(fēng)吹拂，獨(dú)坐小樓，品味孤獨(dú)，孤獨(dú)不酸，孤獨(dú)不甜，孤獨(dú)也不苦，孤獨(dú)是心靈的寧?kù)o，孤獨(dú)是自我的享受，孤獨(dú)面前亦可以哭亦可以笑，亦可以愛(ài)亦可以恨，無(wú)須偽裝，更不必觀(guān)人顏色，孤獨(dú)面前你就是你，一個(gè)坦蕩蕩的你。
嫦娥是孤獨(dú)的，竊取丹藥，獨(dú)飛上天，仰天無(wú)月，惟有廣寒，望世間恩愛(ài)美滿(mǎn)，淚水浸濕雙眼，紅顏蒙上滄桑，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)你是快樂(lè)的，但你是不是也很慶幸呢？桂花樹(shù)下，濁一杯清茶，品一味糕點(diǎn)，沒(méi)有雜事的煩擾，沒(méi)有瑣事的羈絆，有的是你坦蕩的心懷和對(duì)世事的明了，誰(shuí)又能說(shuō)你過(guò)的不幸福呢？
陶淵明是孤獨(dú)的，遠(yuǎn)離鬧市，耕作田間雖然雜草叢生，但他不也過(guò)的很安逸嗎？李清照是孤獨(dú)的，失去疼愛(ài)的丈夫，遠(yuǎn)離生活的家門(mén)，流離在別？他鄉(xiāng)，不也譜寫(xiě)出了“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的佳句嗎？
孤獨(dú)不是寂寞，熱鬧可以填充寂寞，但孤獨(dú)時(shí)刻越熱鬧越孤獨(dú)，如果在高貴權(quán)威之中你嗨可以感受到一絲孤獨(dú)的話(huà)，那你就不會(huì)喪失你的原則，孤獨(dú)正是來(lái)洗滌污濁的。
不要吝嗇你的`孤獨(dú)，把它大膽的拿出來(lái)，在無(wú)人時(shí)刻，閉上眼睛，反省自己如果你感到了孤獨(dú)，不要逃避，勇于感受下去吧!閑暇時(shí)刻不要去大吃大喝了，漫步在小巷聆聽(tīng)風(fēng)吹沙沙聲，鳥(niǎo)鳴啾啾聲，你是不是也會(huì)感到孤獨(dú)呢？為什么它們可以自由自在，可以盡情的吹，盡情的唱，為何你不可以呢？這些時(shí)間你都做了什么呢？爭(zhēng)奪名利了？汲取利益？你感受到了自己的不恥，這便是孤獨(dú)對(duì)你心靈的洗滌。
孤獨(dú)是甜的嗎？不是，因?yàn)樗屇愀惺艿搅耸洌还陋?dú)是苦的嗎？也不是，因?yàn)樗Ｗ×四愕脑瓌t，孤獨(dú)的味道說(shuō)不出道不得，它是需要你切身去體味的。
老井的甘甜靠水來(lái)詮釋?zhuān)?/p>
春天的存在靠綠來(lái)證明；
心靈的污濁靠孤獨(dú)去洗滌；
孤獨(dú)的味道由你自己去品味。
初中的作文 篇4
沿著凸凹的青石板，夏輕盈地走來(lái)�！}記
小徑·湖
夏的小徑，幽長(zhǎng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來(lái)一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，探出頭來(lái)深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去……
荷
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛(ài)的小金魚(yú)，加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個(gè)荷的世界！
夏日的綠
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來(lái)，成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界。棵棵簇簇，綠蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。
夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自己的青春，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時(shí)而有幾只鳥(niǎo)兒，或許有一只老鷹在空中盤(pán)旋，一個(gè)俯沖，便扎進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的綠色之中……
雷雨
“轟”一聲，天上的雷一個(gè)藍(lán)閃，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的.亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。
雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。下雨時(shí)，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點(diǎn)濺著泥土的緣故吧？
又一個(gè)閃電，打在不遠(yuǎn)處，我的心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鐘，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽(yáng)又工作了。
夏的小徑幽長(zhǎng)，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。
——卷尾語(yǔ)
初中的作文 篇5
秋，秋風(fēng)蕭瑟；秋，秋波澹澹；秋，秋景人情。秋天，這個(gè)快樂(lè)卻幾許凄涼的季節(jié)，最喜愛(ài)在季節(jié)林間散步，解讀秋日的絮語(yǔ)，聆聽(tīng)秋日的旋律。
霜葉紅于二月花。喜歡那如仙子在人間起舞般的落葉，雖沒(méi)有春葉的生氣；沒(méi)有春荷的純潔；沒(méi)有冬梅的傲骨，卻比春葉爛漫，比夏荷舒緩，比冬梅溫柔。對(duì)！她就是一個(gè)舞女，跳著浪漫的華爾茲，在為秋旋轉(zhuǎn)。聽(tīng)！淚落地的聲音，凄涼的舞女在旋轉(zhuǎn)，淚似涓涓流水，流進(jìn)我的心里。秋葉落地了，華爾茲結(jié)束了，短暫的生命了結(jié)了。再看�。�(yōu)雅的舞姿又飛舞起來(lái)了，但我知道，我已沒(méi)有了欣賞華爾茲的心情，因?yàn)�，那是生命的悲歌�?/p>
秋風(fēng)蕭瑟，是華爾茲悲歌。怎么忘了，秋意撩人，她總是這樣凄涼，秋風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，吹拂臉頰，走在金黃色的地毯上，向秋風(fēng)訴說(shuō)著心語(yǔ)，只有秋最懂我，孤獨(dú)的浪漫。
樹(shù)葉兒成雙成對(duì)地跳著舞，風(fēng)兒成群結(jié)隊(duì)的唱著歌。而我，孤單地向理想奔跑著，最重視的友誼也拋棄了我，背叛了我。我喜歡孤獨(dú)的快樂(lè)是因喧嘩太悲哀；喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往是因結(jié)對(duì)而行太慢，怕耽誤了我追求理想的路。正因如此，我才會(huì)陰晴不定，活潑是因?yàn)樘释颜x，沉默是因?yàn)樘雽?shí)現(xiàn)理想。所以喜歡夾在極熱的夏與極冷的`冬中間的秋天，只有秋日最符合我的心境，在這骯臟不堪的世俗中，給我一點(diǎn)心靈休息的時(shí)間。
夕陽(yáng)余暉，楓葉落墜。我心已灰，秋風(fēng)正吹。麥稻殘穗，悄然落淚。見(jiàn)比翼戲追，回?fù)从焉跷�。自我安慰，不至心碎�?/p>
初中的作文 篇6
跌倒，伴隨著痛苦;淚水，傳遞著失落;微笑，意味著站立。當(dāng)生命的中跋涉讓我們跌倒時(shí)，微笑才是最可貴的力量。
傷病已經(jīng)困擾劉翔多年了，然而，他身上卻背著太多的期望與寄托。傷病終究導(dǎo)致了這一次倫敦的跌倒。面對(duì)質(zhì)疑的目光，劉翔微笑挺立，以一種慘烈的方式單腿一路向終點(diǎn)跳去。他用自己的方式向世界證明著：跌倒時(shí)，痛不可怕，可怕的是不敢站立;跌倒時(shí)，哭不值錢(qián)，可貴的是笑著面對(duì)。
是的，在跌倒時(shí)，不要灰心，不埋怨，不放棄，用微笑去面對(duì)一切，用一顆充滿(mǎn)希望的心去迎接未來(lái)。
微笑是一種態(tài)度，豁達(dá)是一種境界，跌倒時(shí)的微笑，意味著人生的重新啟航。
1954年世界杯足球賽半決賽中，被舉國(guó)上下寄予奪冠厚望的`巴西隊(duì)輸給了法國(guó)隊(duì)，回國(guó)走下飛機(jī)時(shí)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情沮喪�？吹角皝�(lái)迎接的人群，他們的臉色更加憂(yōu)郁，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分沉悶。這時(shí)，一個(gè)老人舉著一條寫(xiě)著“不過(guò)如此”的橫幅，使隊(duì)員們的心里得到些許安慰。四年后，巴西隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將，終于獲得了世界冠軍。在巴西機(jī)場(chǎng)歡迎的人群中，人們舉著各種各樣的橫幅，載歌載舞，歡迎隊(duì)員們的凱旋。不經(jīng)意間，隊(duì)員們依然看到了那條“不過(guò)如此”的橫幅出現(xiàn)在人群中……
“不過(guò)如此”，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)銘記于心的。以這種態(tài)度去面對(duì)生活，冷靜的面對(duì)失敗，面對(duì)成功。要知道困難不過(guò)如此，失敗不過(guò)如此，同樣，成功不過(guò)如此，勝利也不過(guò)如此。“福兮禍所倚，禍兮福所伏”或許今天的你還是耀眼的站在人群之顛，明天就有可能獨(dú)自縮在一個(gè)黑暗角落里。所以，去以平和的心態(tài)對(duì)待生活，樂(lè)觀(guān)積極，冷靜沉著。
人生中，我們無(wú)數(shù)次跌倒，有些人微笑站立，繼續(xù)前行;有些人雖然站立，但內(nèi)心充斥著痛苦的陰影;有些人一蹶不振，消極的對(duì)待生活。不同的人生態(tài)度造就了不同的人生路。
我該用什么樣的態(tài)度迎接我的20xx呢?我將充滿(mǎn)自信迎接挑戰(zhàn);20xx，我將以平和的態(tài)度看待失敗與成功;20xx，我將更細(xì)心，更有恒心;20xx，我將以微笑面對(duì)一切……
讓我們用微笑來(lái)迎接我們的20xx!
初中的作文 篇7
在人生的旅途中，我們會(huì)結(jié)交許多朋友，挫折就是我們朋友中的一員，他可以讓你逐漸走向成功。因此，我要說(shuō)：“挫折也是美麗的�！�
從小，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，在家中，父母以我為自豪；在學(xué)校老師以我為榮；在班中，同學(xué)們以我為榜樣。
我并沒(méi)有令他們失望，每年的期中、期末考試我都勇奪第一，在其它學(xué)校也有些名氣。我一直以來(lái)都對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
不知什么時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)忽然沒(méi)了興趣兒，竟迷戀上了打游戲。我并沒(méi)有太在意，認(rèn)為自己是“天才”，打游戲?qū)W(xué)習(xí)是沒(méi)有影響地，還是可以在班中名列前茅地，就這樣，每天一有空閑時(shí)間就到游戲廳打游戲，生活過(guò)得“豐富多彩”。
不久，我迎來(lái)了這學(xué)期地期中考試，我高高興興地參加了這次考試，對(duì)自己是信心十足�？墒牵系凼枪降�，他不會(huì)將成功隨隨便便地賞賜給一個(gè)不曾努力過(guò)地人。我失敗了，徹底地絕望了，對(duì)自己不再充滿(mǎn)信心了�？荚囘^(guò)后，又進(jìn)行了幾次單科小考，成績(jī)持續(xù)下滑，這讓我更感悲傷。
就在我消沉之際，班主任對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人不可能隨隨便便成功，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？我希望你明白這番話(huà)，重新振作起來(lái)，找回你失去的東西。”聽(tīng)了這話(huà)，心中有一種力量，這力量讓我重新找回了自信，于是我吸取這次教訓(xùn)，克服了貪玩的`心理，終于在期末考試中贏(yíng)回了自己的地位。是這次挫折讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我的決心更堅(jiān)定，挫折是美麗的。
挫折是我們最常見(jiàn)的朋友，只要勇于面對(duì)，他會(huì)使你走向成功，讓我們高喊：“挫折也美麗！”
初中的作文 篇8
初中作文：記我們那逝去的年華
還記得，那些年，我們一起追過(guò)的�。贿�記得，那些年，我們一起看過(guò)的書(shū)；還記得，那些年，我們一起講過(guò)的話(huà)；還記得，那些年，我們一起，在同一片天空，灑下的過(guò)去。
不記得，什么時(shí)候，我如此懷念我的班級(jí)，再走近時(shí)，卻多了一把鎖，死死的打不開(kāi)。我不喜歡出大太陽(yáng)的日子，因?yàn)檫@會(huì)讓我難熬，會(huì)讓我想起西下夕陽(yáng)，落日余暉，黃昏晚霞，多么完美的.奇觀(guān)，完美的不太完美，當(dāng)你在日暮下度過(guò)時(shí)，你會(huì)說(shuō)，明天會(huì)更好，一天天，一年年，當(dāng)你度過(guò)了日暮，你才明白失去的才是最寶貴的。那有什么用？想追，也追不回來(lái)了。
那曾是我待過(guò)的最好的班級(jí)了，成績(jī)倒數(shù)第一，體育倒數(shù)第一，衛(wèi)生倒數(shù)第一，作業(yè)倒數(shù)第一，這樣臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的班級(jí)卻死死扣住了我的心�？茨擒娪�(xùn)時(shí)，手繪隊(duì)旗、裝鬼嚇人、游戲篝火；看那上課時(shí)，笑遞紙條、偷傳答案、私下小話(huà)；看那六一時(shí)，舞動(dòng)青春、放飛自我、歡聲笑語(yǔ)……就這么，緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期，過(guò)去了，我們對(duì)初一的生活充滿(mǎn)了好奇和期待，幻想著這又是一個(gè)怎樣的班級(jí)，又有怎樣的同學(xué)……寫(xiě)完了的同學(xué)錄里夾著畢業(yè)照，桌子上還殘留著沒(méi)打完的小抄，椅子上還粘著惡作劇的口香糖，黑板上還畫(huà)著當(dāng)初流行的小人圖，辦公室還存放著厚厚的漫畫(huà)書(shū)……在散學(xué)典禮的尾聲中，這個(gè)班級(jí)就這么，永遠(yuǎn)的散了。我不知道，我們都不知道，這一散，有沒(méi)有另一場(chǎng)重逢。
我不想想起黃昏的美，就像我的青澀年華，翻著一張張同學(xué)錄，才知道，逝去的回不來(lái)，失去的最寶貴。永遠(yuǎn)的童年，永遠(yuǎn)的班級(jí)，永遠(yuǎn)的回憶。嫣然回首，記我們那逝去的年華。
初中的作文 篇9
我記憶中的第一本書(shū)是童話(huà)書(shū)。字很大，帶著拼音，但我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，圖也有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，只能看出具體的人物。但我卻總是央求媽媽給我講里面的故事，百聽(tīng)不厭。每天晚上，我一鉆進(jìn)被窩就要媽媽講，講得媽媽都困了，而我還精神滿(mǎn)滿(mǎn)。
后來(lái)，媽媽為了讓我認(rèn)字，親自為我編了一套“書(shū)”。那是一套手寫(xiě)的漢字卡片，每次讓我練習(xí)，就把卡片擺滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子，媽媽從里面選字讓我讀，如果全讀對(duì)了，就讓我看電視。就這樣，在反復(fù)的練習(xí)中，我不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了許多字，殊不知，從這以后，我的書(shū)香之旅真正開(kāi)始了。
上了小學(xué)，我的閱讀量大了起來(lái)，也漸漸對(duì)大自然有了濃厚的興趣。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，里面對(duì)動(dòng)物的介紹惟妙惟肖，我愛(ài)不釋手，甚至忘記了吃飯。我第一次體驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了書(shū)中，與書(shū)中的景象融為了一體。
上了五年級(jí)，我開(kāi)始對(duì)作文感到十分苦惱，為改變這一現(xiàn)狀，媽媽花重金給我買(mǎi)了一大堆作文書(shū)讓我讀。于是，寫(xiě)完了作業(yè)，我就埋在了作文的海洋里，如饑似渴的讀著，去借鑒每一篇文章的好詞好句和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。終于，功夫不負(fù)有心人，小升初的.考試上，我以一個(gè)優(yōu)秀的作文分?jǐn)?shù)和語(yǔ)文成績(jī)回報(bào)了我的努力，帶著書(shū)香旅行了這么多年，我終于認(rèn)識(shí)到了，書(shū)，不僅僅是營(yíng)養(yǎng)品，更是學(xué)習(xí)生活中最重要的助手之一，它將是我一生中必不可少的東西。
在繁忙的初中生活中，書(shū)更是成了“舟”的形象，載著我一次次到達(dá)成功的彼岸，去摘取豐收的果實(shí)。書(shū)之“舟”更載著我經(jīng)歷了一段書(shū)香的旅程，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在老師的引導(dǎo)下，讀好書(shū)，長(zhǎng)知識(shí)，從中品味人生的道理。而書(shū)，像一位長(zhǎng)者，它是我的“旅友”，在旅程中，給我講述著人生的哲理，讓我的旅程不再孤單。
前方的路尚遠(yuǎn)，唯有書(shū)香可以陪伴。
初中的作文 篇10
狂風(fēng)怒吼著，雨點(diǎn)在瘋狂地跳著霹靂舞。雨越來(lái)越大，灑在大地的每一個(gè)角落。不一會(huì)兒，雨就停了，可狂風(fēng)依然沒(méi)有絲毫減弱的意思。又過(guò)了五分鐘，我再次來(lái)到窗前。地面已經(jīng)完全干了，除了坑坑洼洼的地方還留有一些積水外，唯一能證明下過(guò)雨的就是那挺拔的大樹(shù)，嫩綠的小草，鮮艷的小花。你看大樹(shù)，一棵棵挺著腰板;你看小草，猶如披上了新裝。再來(lái)看看小花，一株株鮮艷無(wú)比。它們雖然歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，但是依然頑強(qiáng)的站著。被雨水滋潤(rùn)后，它們顯得更加挺拔，更加鮮艷，更加絢麗，更加耀眼了。
你看，遠(yuǎn)方一只不知名的鳥(niǎo)兒正啄著自己那美麗的羽毛，在房頂上快樂(lè)地跳來(lái)跳去，仿佛在跳一支歡快的舞蹈;你聽(tīng)，陽(yáng)臺(tái)上的大公雞朝著天空：“喔喔——”好像在傾吐浴后的歡躍;你聞，草地上的大紅花正散發(fā)出淡淡清香，調(diào)皮的`風(fēng)娃娃一吹，猶如在鼻尖綻放出朵朵百合，香得讓人舍不得呼吸。
仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那樣寧?kù)o，比之前的天空更加湛藍(lán)，雖然沒(méi)有彩虹的相伴，但是這個(gè)天空還是讓人美得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這一場(chǎng)美妙的雨，讓人覺(jué)得心情舒暢;讓人覺(jué)得神清氣爽;讓人覺(jué)得歡欣愉悅;讓人覺(jué)得奇妙無(wú)比。我在如此美妙的“人間仙境”中等待下一場(chǎng)雨的到來(lái)。
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